《坐井觀(guān)天》課堂實(shí)錄

《坐井觀(guān)天》實(shí)錄

師：同學(xué)們，上課（沒(méi)關(guān)系，不用站起來(lái)）

生：老師，您好

師：真好，今天我們的位置很特別是嗎？

師：好，孩子們，我現(xiàn)在先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？

生：喜歡

師：那今天所有愛(ài)聽(tīng)故事的孩子們，告訴你們一個(gè)好消息，我們四附

小要成立一個(gè)石邊路故事，大家請(qǐng)看招聘啟事一一石邊路故事就要開(kāi)

張了，來(lái)夢(mèng)幻王國(guó)聽(tīng)童話(huà)故事吧！現(xiàn)在急招會(huì)講故事的故事大王，故

事大王在哪里？趕快來(lái)報(bào)名吧！同學(xué)們，發(fā)出這個(gè)公告的呢是故事婆

婆。怎么樣，想不想來(lái)試試啊。

生：想

師：這節(jié)課啊我們就來(lái)講一講《坐井觀(guān)天》這個(gè)故事。我們一起來(lái)練

一下，試一試。

（黑板寫(xiě)坐井觀(guān)天）

師：讀

生：坐井觀(guān)天

師：這樣讀啊是對(duì)的，不過(guò)下次講故事的時(shí)候啊要這樣讀。坐井觀(guān)天。

試一試

生：坐井觀(guān)天

師：有點(diǎn)兒講故事的樣子了。好，孩子們，要想講故事啊首先你要先

把故事讀清楚，對(duì)不對(duì)？

生：對(duì)

師：接下來(lái)就要請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀一讀課文。請(qǐng)翻開(kāi)課本的第13課,

和你的同桌一起來(lái)讀課文，可以你讀一段我讀一段，也可以我們一起

讀，開(kāi)始

師：我發(fā)現(xiàn)我們2年3班的同學(xué)真棒，你看同桌讀完了就安安靜靜的

坐在那里。好的，孩子們，那么你們讀了課文?，F(xiàn)在啊請(qǐng)大家數(shù)數(shù)看

這篇課文寫(xiě)了小鳥(niǎo)和青蛙幾次對(duì)話(huà)?。繋状螌?duì)話(huà)？你說(shuō)

生：一次

師：有沒(méi)有不同答案的？你說(shuō)

生：八次

師：八次？對(duì)話(huà)，青蛙說(shuō)一次小鳥(niǎo)答一次這叫做對(duì)話(huà)。好，不著急孩

子們我們來(lái)看看。好，現(xiàn)在我請(qǐng)你來(lái)讀一下。

生：青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪

兒來(lái)??？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上了，飛了一百多里，口渴了，下

來(lái)找點(diǎn)水喝?！?/p>

師：這是第一次?，F(xiàn)在告訴我一共有幾次？

生：一次

師：一共有幾次？

生：三次

師：這次答對(duì)了。剛才讀的是第一次，現(xiàn)在來(lái)讀第二次。

生：青蛙說(shuō)：“朋友別說(shuō)大話(huà)了！天不過(guò)井口這么大，還用飛這么遠(yuǎn)

嗎”

師：那么遠(yuǎn).，來(lái)，再來(lái)一次

生：還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

師：這就是第二次對(duì)話(huà)嗎

生：小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”

師：這是第二次。好，第三次，請(qǐng)你把。

生：青蛙笑著說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天，我不

會(huì)弄錯(cuò)的。”小鳥(niǎo)也笑了說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了，不信你跳出井口

來(lái)看一看吧?！?/p>

師：嗯。雖然有點(diǎn)害羞有點(diǎn)小聲，但是你也是讀的比較流利了。同學(xué)

們，那么故事都會(huì)讀了。你知道，到底講了件什么事呢？知道嗎？

生：知道

師：好，同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們幫助我，我現(xiàn)在要把這個(gè)故事畫(huà)出來(lái)，

我邊畫(huà)你們邊告訴我。這個(gè)故事是發(fā)生在????

生：井里

生：井口

師：井里？井口？故事是發(fā)生在一口井邊，還要畫(huà)上誰(shuí)呢？

生：青蛙

師：青蛙要畫(huà)在哪呢？井里？井口？

師：是畫(huà)在井底是嗎？井底可能會(huì)石頭，有點(diǎn)道理。還有呢？

生：小鳥(niǎo)

師：那你來(lái)告訴我，小鳥(niǎo)要畫(huà)在哪呢？

生：井沿邊上

師：井沿的意思就是井口的邊，所以不能說(shuō)井沿的邊。井沿就是井口

的邊。這就井沿，請(qǐng)問(wèn)這叫什么沿啊

生：邊沿

師：哦，桌沿。對(duì)不對(duì)。小鳥(niǎo)應(yīng)該畫(huà)在這。

師：孩子們，你們聽(tīng)這聲音。呱呱呱，小鳥(niǎo)和小青蛙正在說(shuō)話(huà)呢，他

們?cè)谡f(shuō)什么呢，好你說(shuō)

生：青蛙說(shuō)，天只井口那么大

師：太棒了，青蛙覺(jué)得天只有井口??-

生：那么大

師：那么小鳥(niǎo)說(shuō)什么呢，一起說(shuō)說(shuō)

生：無(wú)邊無(wú)際

師：我想請(qǐng)一位同學(xué)配一下剛才那個(gè)詞，你說(shuō)

生：無(wú)邊無(wú)際

師：你讀的這兒慢，是想說(shuō)

生：無(wú)邊無(wú)際

師：他想說(shuō)，天非常非常的大，無(wú)邊無(wú)際讀

生：無(wú)邊無(wú)際

師：青蛙和小鳥(niǎo)他們?cè)谝黄馉?zhēng)論天有多大，是不是啊？

生：是

師：同學(xué)們你們現(xiàn)在能不能看著黑板上這一幅圖用一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)

故事，每個(gè)同學(xué)都要說(shuō)，跟你的同桌比一比誰(shuí)的字比較少，好不好？

試試看

師：好，哪一組同桌來(lái)試下，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看你們?cè)趺醋x

生：青蛙說(shuō)天只有井口那么大，小鳥(niǎo)覺(jué)得天無(wú)邊無(wú)際

師：他們經(jīng)過(guò)了討論，你們同不同意？

生：同意

師：我們剛才讀了故事，老師還畫(huà)了故事。這個(gè)小朋友還用一句話(huà)總

結(jié)了這個(gè)故事，很有意思哦。你看，咱們的故事婆婆啊聽(tīng)說(shuō)我們2年

3班的小朋友啊都參加這個(gè)故事大王的報(bào)名，然后啊她派了一個(gè)秘密

的信使，送來(lái)了一封秘密的信。你看，是誰(shuí)

生：小鳥(niǎo)

師：對(duì)，是信鴿。我們打開(kāi)來(lái)看看，好嗎？

生：好

師：這是故事婆婆的第一個(gè)提示，原滋原味講故事。孩子們，你們來(lái)

說(shuō)說(shuō)看這個(gè)講跟剛才的讀有什么不一樣呢。

生：講是自己講，讀是跟著課文讀

師：說(shuō)的很對(duì)哦，所以啊故事婆婆還給咱們一個(gè)絕招呢，一起讀讀，

小絕招

生：小絕招，看著講故事的人。

師：來(lái)試試看，我們的同桌來(lái)互相看看，等會(huì)你要講故事給他聽(tīng)的，

講故事的時(shí)候啊就要看聽(tīng)故事的人，你們要有眼神的交流這就對(duì)了，

我們現(xiàn)在來(lái)開(kāi)始第一次對(duì)話(huà)好不好？

生:好

師：好，孩子們。我要特別特別表?yè)P(yáng)三對(duì)同桌，這對(duì)同桌講故事的時(shí)

候是我看著你你看著我，還有這對(duì)，還有這對(duì)，這位男同學(xué)啊特別棒,

剛才他的同桌沒(méi)看他的眼神，他碰了碰他要認(rèn)真看哦。同學(xué)們，咱們

啊現(xiàn)在就請(qǐng)一兩個(gè)同學(xué)來(lái)試試看好不好。就站在這里。沒(méi)關(guān)系，膽子

大一些。這位男同學(xué)你來(lái)，看你笑的可甜了，你是講故事的人，全班

是聽(tīng)故事的人。這是第一次對(duì)話(huà)

生：青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)啊？”

師：看著誰(shuí)呢？

生：青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)啊？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上了，

飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝?！?/p>

師：有沒(méi)有感覺(jué)他在看著你們呢

生：沒(méi)有

師：沒(méi)有啊，那說(shuō)明他電力不夠，這么近還感受不到啊

生：不像講故事

師：聽(tīng)起來(lái)不像講故事啊，那誰(shuí)還能來(lái)試一下。請(qǐng)你來(lái)

生：青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)??？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上了，

飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝?！?/p>

師：你還真別說(shuō)，他還是真的講給你們聽(tīng)，他又一個(gè)字讀錯(cuò)了。我們

講故事的時(shí)候變一變，其實(shí)也是不錯(cuò)。那小青蛙是在哪里啊？

生：井里

師：井里什么樣的啊，你們猜猜

生：又臟又亂

師：很臟很亂，你說(shuō)

生：又臟又亂

師：又很潮濕，是不是啊？你們?cè)敢庾≡诰飭幔壳嗤芤恢弊≡诰?

那個(gè)井又臟又亂。突然飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，小青蛙這時(shí)候心情是什么樣，

你說(shuō)？

生：開(kāi)心

師：那你來(lái)開(kāi)心的問(wèn)問(wèn)

生：你從哪來(lái)啊，

師：別急，青蛙很高興，所以你笑著講，來(lái)再來(lái)一遍

生：你從哪來(lái)啊

師：哪來(lái)呀，再來(lái)

生：你從哪來(lái)啊

師：嗯不錯(cuò)，誰(shuí)再來(lái)，你來(lái)

生：你從哪來(lái)啊

師：我看你有的怕那只小鳥(niǎo)，你是沒(méi)見(jiàn)過(guò)它是嗎，好像也不錯(cuò)

師：我發(fā)現(xiàn)你們很厲害耶，你看，原滋原味，你們還能講出不一樣的

味道也，不錯(cuò)。那我們就這樣試試小鳥(niǎo)的回答，一定會(huì)有不一樣的想

法。你來(lái)

生：小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上了，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)

水喝?！?/p>

師：真棒，這孩子在講故事的時(shí)候啊說(shuō)了個(gè)一百多里，你為什么要強(qiáng)

調(diào)一百多里?。?/p>

生：因?yàn)樘焓菬o(wú)邊無(wú)際的

師：你是想說(shuō)天很大，是不是？那你們知道一百多里是多大嗎？

生：很大

師：是很大，你們看，1里=500多米，一百多里等于多少米啊？

生：一千米

師：1里=500多米，一千米就是一千米，你說(shuō)的是一公里孩子，算不

過(guò)來(lái)了吧，數(shù)學(xué)還不過(guò)關(guān)。再在后面加兩個(gè)0,五萬(wàn)多，我們的操場(chǎng)

一圈有200米，那就是繞著操場(chǎng)250圈

生：哇

師：哇，那誰(shuí)來(lái)讀讀，

生：一百多里

師：你來(lái)

生：一百多里

師：你來(lái)

生：一百多里

師：一百多里現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的這句話(huà)，請(qǐng)這位女生

生：小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上了，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)

水喝?！?/p>

師：誰(shuí)還能把這一百多里讀的比她更遠(yuǎn)的

生：小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上了，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)

水喝?！?/p>

師：這只小鳥(niǎo)看來(lái)真是渴了，說(shuō)話(huà)都斷斷續(xù)續(xù)的，也行。同學(xué)們既然

啊我們剛才說(shuō)當(dāng)你想法不一樣的時(shí)候，你就能讀出不一樣的味道。我

們換一個(gè)角度來(lái)想想看，這一百多里對(duì)于這只小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)啊

生：不遠(yuǎn)

師：就拿剛才那只信鴿來(lái)說(shuō)，要是順風(fēng)的話(huà)它一個(gè)小時(shí)就能飛十幾萬(wàn)

里，那就是說(shuō)它不用半個(gè)小時(shí)就能飛一百多里，好牛哦好輕松啊，誰(shuí)

來(lái)試試看。好你來(lái)

生：小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上了，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)

水喝。”

師：等等，小鳥(niǎo)你飛的很累嗎，不會(huì)吧應(yīng)該很輕松吧，再來(lái)

生：小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上了，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)

水喝。”

師：看來(lái)這只小鳥(niǎo)真是渴了。

師：好請(qǐng)你

生1:小鳥(niǎo)飛來(lái)，小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴

了，下來(lái)找點(diǎn)水喝?！?/p>

師：這只小鳥(niǎo)還是想飛得很遠(yuǎn)，還是可以的，哪位小朋友再來(lái)讀讀。

生2：小鳥(niǎo)飛來(lái)，小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴

了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。”

師：好了，同學(xué)們，剛才大家原滋原味講了故事，就是按照課文內(nèi)容

來(lái)講，對(duì)不對(duì)。

生：對(duì)。

師：接下來(lái)故事婆婆帶來(lái)了第二封密信，就要來(lái)了。

師：大家一起讀一讀，都認(rèn)識(shí)。

生齊讀：有滋有味改故事。

師：原來(lái)講故事，還可以。

生：改故事。

師：它能改嗎，有意思。想看它的絕招嗎？

生：想。

師：它每封信都有一個(gè)絕招。

師：一起讀。

師：好。讓我們來(lái)看第二次絕招?？垂适履懿荒芨?，不能改先用上絕

招。

（學(xué)生討論）

師：好，來(lái)，剛剛有誰(shuí)嘗試了故事婆婆的絕招的可以來(lái)試一試。

生：我來(lái)試。

師：請(qǐng)，你來(lái)吧。

生：別說(shuō)大話(huà)了。

師：等等，這個(gè)絕招是什么。嗯，你來(lái)試試嘛。

生1:噢，別說(shuō)大話(huà)了，天不過(guò)井口那么大，還用飛這么遠(yuǎn)嗎？

師：那么遠(yuǎn)嗎？

生：那么遠(yuǎn)嗎？

生：小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很吶。

師：孩子們，這個(gè)動(dòng)作做得很不錯(cuò)，但有點(diǎn)害羞。

師：朋友，別說(shuō)大話(huà)了，像這樣放松一點(diǎn)。好像說(shuō)大話(huà)的是你，而不

是他耶。和我一起來(lái)試試，好不好。

生：好。

師：加上自己的動(dòng)作試試看。不急可以站起來(lái)，我們一起來(lái)試試看。

男生來(lái)當(dāng)小青蛙，女生來(lái)當(dāng)小鳥(niǎo)試試看，加上絕招，全體小朋友準(zhǔn)備,

開(kāi)始。

男生：朋友別說(shuō)大話(huà)了，天不夠井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

師：女生接著說(shuō)。

女生：你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很吶。

師：看來(lái)大家有點(diǎn)滋味了，那我們可以怎么改這個(gè)故事呢？哦，你說(shuō)

看看。

生：朋友別說(shuō)大話(huà)了，天不過(guò)只有井口那么大，還要飛這么遠(yuǎn)。

師：改了改，對(duì)不對(duì)，這個(gè)也行，換了兩個(gè)字，這個(gè)也不錯(cuò)，開(kāi)始有

味道了。

師：我想問(wèn)一下說(shuō)大話(huà)是什么意思。

生：吹牛。

師：吹牛的意思對(duì)吧，那我們來(lái)?yè)Q一換，換一個(gè)詞好不好。

生：好。

師：哦，你也想說(shuō)，我看你一直看著我。

師：我是小鳥(niǎo)，我在吹牛，你對(duì)著我說(shuō)。

生：小鳥(niǎo)，你到底是在說(shuō)謊還是在說(shuō)正事呀。

師：噢，你對(duì)我的話(huà)特別懷疑，我在說(shuō)正事呢？

生：別說(shuō)大話(huà)了，天不過(guò)那么大，還要飛那么遠(yuǎn)嗎？

師：有點(diǎn)感覺(jué)哦，這個(gè)感覺(jué)很好。誰(shuí)也來(lái)試試，非常好。

師：你是青蛙，我是小鳥(niǎo)，對(duì)著我說(shuō)噢。

生：小鳥(niǎo)，別說(shuō)大話(huà)了，天又沒(méi)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。

師：沒(méi)有井口那么大，請(qǐng)坐。

師：還有誰(shuí)來(lái)試試。

生：小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你別吹牛，天不過(guò)這么小，還要飛那么遠(yuǎn)嗎？

師：我沒(méi)有吹牛呀。

生：你就是吹牛了，我在這呆這么久了，怎么會(huì)弄錯(cuò)呢？

師：很不錯(cuò)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)二年三班的小朋友很厲害呦，個(gè)個(gè)都是故事

大王，都可以自己把故事編下來(lái)了，給改出來(lái)了。好，青蛙的話(huà)可以

這樣改，那小鳥(niǎo)的話(huà)也可以有很多種方法嘍，對(duì)不對(duì)。

生：對(duì)。

師：誰(shuí)能來(lái)改一改呢？用這樣的句型——青蛙說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你弄錯(cuò)了，

我飛過(guò)（），飛過(guò)（），飛過(guò)（），天無(wú)邊無(wú)際，大得很吶?！焙?/p>

這個(gè)男生。

生1:小鳥(niǎo)說(shuō)你弄錯(cuò)了，我飛過(guò)沙漠，飛過(guò)山峰，飛過(guò)大海，無(wú)邊無(wú)

際大得很吶，

師：不錯(cuò)，說(shuō)得很大聲。你把我拉住了，好你來(lái)。

生2：小鳥(niǎo)說(shuō)你弄錯(cuò)了，我飛過(guò)田野，飛過(guò)山峰，飛過(guò)草原，天無(wú)邊

無(wú)際，大得很吶。

師：還有誰(shuí)想說(shuō)，好你來(lái)。

生3：小鳥(niǎo)說(shuō)你弄錯(cuò)了，我飛過(guò)山川，我飛過(guò)太原，還飛過(guò)四附小呢？

師：好，天無(wú)邊無(wú)際，大得很吶。好你來(lái)，椅子會(huì)轉(zhuǎn)，站出來(lái)哦。

生4：我飛過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，飛過(guò)大海。

師：哦，你飛過(guò)500萬(wàn)里長(zhǎng)城，飛過(guò)萬(wàn)里，可青蛙不覺(jué)得遠(yuǎn)。

師：還有最后一封秘密信封。一起讀。

生：別有風(fēng)味編故事。

師：這下比改更厲害了。

生：我會(huì)編故事。

師：你會(huì)編故事，我太愛(ài)聽(tīng)了。用上絕招。

師生：和同伴分角色演一演。

師：請(qǐng)你們和同桌一起來(lái)看看多個(gè)對(duì)話(huà)，和同桌一起來(lái)往下編個(gè)故事,

好不好。編完后，試著分角色演一演。

（開(kāi)始討論）

師：好怎么樣，編完了嗎？好，就請(qǐng)你了。同桌一起來(lái)試試。好，誰(shuí)

當(dāng)青蛙，其他同學(xué)安靜一下?，F(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)這兩位小朋友編故事。

師：要仔細(xì)地聽(tīng)，好你來(lái)說(shuō)。

生：青蛙笑了說(shuō)：“我天天都在井里，一抬頭就看了天，我不會(huì)弄錯(cuò)

的。

師：你就是小鳥(niǎo)，把中間的話(huà)去掉。

生1：青蛙跳出了井口，哇多美呀

師：青蛙跳出了井口，哇多美呀，你們是最快想出來(lái)的，四個(gè)字，也

行，誰(shuí)還有編得不一樣的，好，你來(lái)。

師：青蛙跳出了井口，然后呢？

生2：哇，小鳥(niǎo)還說(shuō)對(duì)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很啊。

師：哦，是呀。還有誰(shuí)不一樣，哦，請(qǐng)你。

生3：青蛙跳出了井口，發(fā)現(xiàn)了外面的世界真美，有無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天,

還有美麗的世界。

師：不能說(shuō)它看了美麗的世界，它前面看的這些真的是美麗的世界，

就是美麗的世界。對(duì)嗎，對(duì)。我發(fā)現(xiàn)小朋友們編故事還行，接下來(lái)我

再幫大家一點(diǎn)點(diǎn)小忙，青蛙不但能看，還能說(shuō)，會(huì)遇到很多小伙伴。

你看，這個(gè)小伙伴你們認(rèn)識(shí)吧，它是誰(shuí)？

生：壁虎。

師：它碰到了小壁虎，認(rèn)識(shí)了它，它知道什么呀？

生：小壁虎的尾巴斷了還可以重生。

師：它笑了，小壁虎很特別?？赡苓€會(huì)碰到？

生：小螞蟻。

師：還知道？看圖。

生：小螞蟻要搬家了。

師：小螞蟻要搬家了，說(shuō)明要？

生：下雨了。

師：還看到了？

生：