專題11種群及其動態(tài)和群落及其演替山東省新高考生物真題(2023年)和省統(tǒng)考生物試題

專題11種群及其動態(tài)和群落及其演替1．(2023山東高考12)依據所捕獲動物占該種群總數的比例可估算種群數量。假設在某10002950分布，則該魚塘中魚的初始數量約為A．2×104條條【標準答案】A

B．4×104條 C．6×104條 D．8×104側重考察學問與觀念、科學思維素養(yǎng)和社會責任。境中的種群而言，常用“去除取樣法”調查種群數量。去除取樣法的公式模型對于高中學生x1000/x=950〔x-100x=×10，2×104條，A2.(2023山東高考11)調查一公頃范圍內某種鼠的種群密度時39只鼠，其次次捕獲3415鼠的狀態(tài)，假設探測到第一次標記的鼠在重捕前有5只由于競爭、天敵等自然因素死亡，但因該段時間內有鼠誕生而種群總數量穩(wěn)定則該區(qū)域該種鼠的實際種群密度最接近〔 〕〔結果取整數〕66只/公頃77只/公頃83只/公頃88只/公頃【答案】B39只鼠中有539-5=34只，其次次捕獲34只鼠，其中有標記的鼠15只，設該區(qū)域該種鼠的種群數量為X只，則39-〕/X=15/3，解得≈77.0實際種群密度最接近于77/公頃。B正確。3.(2023山東高考10LM兩玻璃缸中均參加相等數量的甲、乙、丙三種藻，L中不放螺，M中放入100M中的螺全部移入L中，并開頭統(tǒng)計L、M中的藻類數量，結果如下圖。試驗期間螺數量不變，以下說法正確的選項是〔 〕螺捕食藻類的喜好為甲藻＞乙藻＞丙藻三種藻的競爭力量為乙藻＞甲藻＞丙藻圖示L中使乙藻數量在峰值后下降的主要種間關系是種間競爭甲、乙、丙藻和螺構成一個微型的生態(tài)系統(tǒng)【答案】A【解析】題干分析，L玻璃缸不放螺，做空白比照，M中放入100只螺，則M中藻類數量變化如下圖為甲藻數量增加，乙藻和丙藻數量削減，甲藻成為優(yōu)勢物種。將M中的螺全部移入L中，隨著時間的變化，甲藻數量削減，乙藻數量先升后降，丙藻數量漸漸上升，據此答題。結合兩圖可知，在放入螺之前，甲藻數量多，乙藻數量其次，丙藻數量較少，放入螺之后，丙藻，且三種藻的競爭力量為甲藻＞乙藻＞丙藻，A正確，B錯誤；圖示L中使乙藻數量在峰值后下降主要緣由是引入了螺的捕食使數量下降，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)是由該區(qū)域全部生物和生物所處的無機環(huán)境構成，甲、乙、丙藻只是該區(qū)域的局部生物，D錯誤。4.〔2023山東高考11〕為爭論甲、乙兩種藻的競爭關系，在一樣條件下對二者進展混合培育和單獨培育，結果如以下圖所示。以下說法錯誤的選項是單獨培育條件下，甲藻數量約為1.0×106個時種群增長最快混合培育時種間競爭是導致甲藻種群數量在10～12天增長緩慢的主要緣由C.單獨培育時乙藻種群數量呈“S”形增長D.混合培育對乙藻的影響較大【答案】B【解析】單獨培育時，甲藻的K值約為2.0×106個，所以種群增長最快的是K/2時，約為1.0×106個，A正確；10-12天乙藻種群數量接近0，所以競爭強度低，此時甲藻數量增長緩慢的緣由是培育液和空間有限，B錯誤；由于空間和資源有限，所以種群數量呈“S形”增長，C正確；據圖可知：混合培育時，乙藻在競爭中處于劣勢，可以會滅亡，D正確。5.〔2023山東模擬一11〕某山區(qū)的一些退耕地，隨著退耕年限的增長，優(yōu)勢物種由喜陽的列說法錯誤的選項是A.退耕地漸漸轉變?yōu)樯值倪^程屬于群落演替B.喜陽植物形成的遮陰環(huán)境有利于耐陰植物生長C.該山區(qū)從低到高植被分布不同，表達了群落的垂直構造D.森林形成后水土流失削減，表達了生物多樣性的價值【答案】C【解析】退耕地具備肯定的土壤條件，則退耕地演化為森林的過程屬于次生演替，A正確；喜陽植物比較高大，在其下方形成肯定的遮陰環(huán)境，為耐陰植物生長供給了生長環(huán)境，B正確；山區(qū)從低到高的植被分布是由于地勢凹凸引起，應屬于群落的水平構造，C錯誤；削減水土流失表達了生物多樣性的間接價值，D正確。6.〔2023山東模擬二11〕某森林生態(tài)系統(tǒng)的相關指標隨群落演替時間的變化如下圖。以下說法正確的選項是〔〕PR的差值表示生產者的有機物積存量gPg枯枝落葉的積存是演替后期Q高于P的緣由之一g演替到達穩(wěn)定階段時，其物種組成將保持不變【答案】C【解析】P為生產者固定的太陽能，與自身的呼吸差值為生產者的有機物積存量，而R代表g生態(tài)系統(tǒng)全部生物的呼吸量，A錯誤；群落演替到頂極群落時，抵抗力穩(wěn)定性最高，此時Pg與R接近，不是最大值，B錯誤；QQ高于PC正確；演替到達穩(wěn)定階段時，其物種組成也會轉變，D錯誤。g7.〔2023山東模擬一19〕放牧是草地生態(tài)系統(tǒng)重要的治理方式之一。以下說法正確的選項是A.家畜只采食一種牧草會減弱該牧草的競爭力B.放養(yǎng)的家畜數量可依據牧草的種群密度確定C.越長的放牧間隔越有利于牧草的可持續(xù)增長D.制止放牧肯定能增加草地物種多樣性【答案】AB【解析】假設家畜只采食一種牧草，則該牧草的種群數量會削減，導致其競爭力量減弱，A正〔K值牧，B正確；放牧間隔較長時，牧草種群密度較大，種內斗爭加劇，導致牧草種群生長速率減慢，不利于牧草的可持續(xù)增長，C錯誤；制止放牧可以導致群落中某種牧草快速生殖，成為優(yōu)勢種，不利于生物多樣性的增加，D錯誤。8.(2023山東高考19)〔不定項〕一個生殖周期后的種群數量可表示為該種群的補充量。某的是10005001000個時，補充量與親體數量相等，種群到達穩(wěn)定狀態(tài)D．飼料是影響該種群數量變化的非密度制約因素【標準答案】BS形曲線中K值(環(huán)境容納量)和K/2S補充量的理解是學生得出K的兩個重要因素，也是人教版教材中的必備學問，考生需要理解性記憶并加以區(qū)分?！窘忸}思路】據圖分析可知，該水生動物的種群數量變化曲線遵循“S”形曲線，親體1000K群的增長率變化可知，捕撈后種群數量處于K/2500A誤；種群數量處于K/2時單位時間內增加的數量最多，即親體數量約為500B正確；1000個時，補充量小于親體數量，種群數量將下降，C錯誤；一密度制約因素，飼料是影響該種群數量變化的密度制約因素，D9.(2023山東高考19)〔不定項〕與種群增長率的關系如下圖。以下相關說法錯誤的選項是〔〕水蚤的誕生率隨種群密度增加而降低水蚤種群密度為1個/cm3時，種群數量增長最快單位時間內水蚤種群的增加量隨種群密度的增加而降低假設在水蚤種群密度為32個/cm3時進展培育，其種群的增長率會為負值【答案】BC【解析】從圖中可以看出隨著種群密度的增加，種群增長率漸漸降低，當種群密度到達24個cm3，種群增長率為0，說明其數量到達最大。隨著種群密度的增加，種內斗爭加劇，資源空間有限，所以誕生率降低，A正確；水蚤種群密度為1個/cm3時，種群增長率最大，但由于種群數量少，所以此時不是種群數量增長最快的時刻，B錯誤；單位時間內水蚤種群的增加量隨種群密度的增加不肯定降低，例如當種群密度為1cm3，增長率為30%，增長量為0.3，而當種群密度為8個/cm3時，增長率大約20%，增長量為1.6，C錯誤；從圖中看出當種群密度到達24個cm3032個/cm3時，種內競爭進一步加劇，誕生率將小于死亡率，增長率為負值，D正確。10〔2023山東高考1〔不定項〕的恢復。以下說法錯誤的選項是A.在互花米草相對集中的區(qū)域選取樣方以估算其在入侵地的種群密度B.由互花米草占優(yōu)勢轉變?yōu)楸镜刂参镎純?yōu)勢的過程不屬于群落演替C.漸漸被本地植物替代的過程中，無瓣海桑種群的年齡構造為衰退型D.應用外來植物治理入侵植物的過程中，需警覺外來植物潛在的入侵性【答案】AB【解析】在利用樣方法進展種群密度的調查時，取樣的關鍵是隨機取樣，A錯誤；群落演替可知漸漸被本地植物代替的過程中，無瓣海桑種群的年齡構造為衰退型，C正確；應用外來植物治理入侵植物的過程中，需警覺外來植物潛在的入侵性，以免造成的生物入侵。11．(2023山東高考24)〔9〕在一個群落中隨機選取大量樣方，某種植物消滅的樣方數律，如下圖。假設植物甲為該群落的優(yōu)勢種，則植物甲的頻度最可能屬于 級，而調查覺察該頻度級中的植物乙不是優(yōu)勢種

。假設某草地植物物種的頻度級符合上圖所示比例關系，且屬于D頻度級的植物有16種，則該草地中植物類群的豐富度為 種。假設爭論植物甲的生態(tài)位，通常需要爭論的因素有 〔填標號。甲在該區(qū)域消滅的頻率C．甲的植株高度

甲的種群密度D．甲與其他物種的關系隨著時間的推移，群落可能會發(fā)生演替。群落演替的緣由是 ?！?〕E種群密度小分布范圍廣〔2〕200〔3〕ABCD〔4〕影響群削減甚至被淘汰學科核心素養(yǎng)。表達根底性、應用性和創(chuàng)性?！窘忸}思路〔1〕EE布范圍廣。豐富度是指群落中物種數量的多少，由圖可知，D頻度級植物物種數在該群落植8%，屬于D1616÷8%=200生態(tài)位指的是一個物種在群落中的地