《巨翅老人》教案

1、巨翅老人教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與積累：1.了解作家及其作品。 2.了解拉丁美洲“魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)”的創(chuàng)作特色。 3.積累重點(diǎn)字詞。 能力與技巧：通過討論、比較挖掘文章的主題。 情感與價值：體會小說中對現(xiàn)實(shí)世界的反思和批判。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.通過討論、比較挖掘文章的主題。2.體會小說中對現(xiàn)實(shí)世界的反思和批判?！窘虒W(xué)用具】多媒體課件做輔助【教學(xué)課時】1課時 【教學(xué)過程】一. 導(dǎo)入問：今天咱們聊聊關(guān)于“天使”的話題，同學(xué)們心中的“天使”是什么樣的呢？現(xiàn)在讓我們同一位偉大的作家握手，走近他筆下的“天使”二. 介紹作家及作品馬爾克斯加布里爾#8226;加西亞#8226;馬爾克斯，1928出生。拉丁美洲

2、“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”文學(xué)最杰出的代表。學(xué)生年代，喜讀法國作家儒勒#8226;凡爾納的科幻作品，醉心于奧地利作家卡夫卡和美國小說家?？思{的小說。1967年，他發(fā)表長篇小說百年孤獨(dú)，引起轟動。1972年，出版中短篇小說集純真的埃雷迪拉。作家的另一部重要的長篇小說是家長的沒落，成功塑造了一個軍事獨(dú)裁者形象。1982年，獲諾貝爾文學(xué)獎。三. 了解魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)是拉丁美洲小說界涌現(xiàn)出的一個流派，20世紀(jì)60年代成為拉美小說創(chuàng)作的主潮。魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)深深植根于深厚的民族文化傳統(tǒng)（古老的印第安神話傳說、原始_觀念與習(xí)俗等），表現(xiàn)拉美人民苦難的歷史與現(xiàn)實(shí)，探索民族的未來與出路。藝術(shù)上則在現(xiàn)實(shí)描

3、繪中引入大量超自然因素，帶有鮮明的“魔幻”色彩和地域、民族特色。四.檢查課前預(yù)習(xí) 1. 生字詞的掌握 2. 請同學(xué)概述這篇小說的主要內(nèi)容： 巨翅老人從天而降，在小鎮(zhèn)引起了巨大的轟動，最后老人又飄然離去，消失了。 五.分析課文 1.這篇文章中的天使是什么形象？ (從文中找出相關(guān)語句，并加以概括) 關(guān)鍵詞“巨大的翅膀”“老態(tài)龍鐘”“骯臟”“可悲”“費(fèi)解的方言”“憤怒”“忍耐” 2.人們?nèi)绾慰创焓梗?巨翅老人是海員、天使還是怪物、魔鬼，人們?yōu)橹乱刹欢?女鄰居認(rèn)為他是一位天使，“肯定是為孩子而來的，但是這個可憐的人實(shí)在太衰老了，雷雨把他打落在地上了”。 接著是人們的否定，認(rèn)為“當(dāng)代的天使都是一些在

4、一次天堂叛亂中逃亡出來的幸存者”。 3. 天使受到了怎樣的對待？他的出現(xiàn)在小鎮(zhèn)上引起了怎樣的反響？ （結(jié)合課本內(nèi)容具體說一說） 關(guān)鍵詞：“圈在鐵絲雞籠里”“戲?！薄胺@”“觀看”“收取門票”“拔他的羽毛”“投擲石頭”“用在牛身上烙印記的鐵鏟去燙他” 4.如果你是天使，你能接受哪些人的哪些行為?不能接受哪些人的哪些行為？為什么? （各抒己見，融入到小說環(huán)境之中） 4. 這些行為給天使帶來了什么？ 他年邁孤苦、衰弱無力，面對凌侮，他痛苦地忍受、承擔(dān)。 5. 人們?yōu)槭裁磳⒛抗庥商焓罐D(zhuǎn)移到蜘蛛女的身上？ 獵奇的心理 6. 此時天使自身的處境與周圍的環(huán)境有沒有發(fā)生變化？ （比較討論） 7. 這是怎樣一個

5、環(huán)境？你如何看待？ 首先是惡劣的自然環(huán)境：連降大雨，螃蟹滿地，瘟疫橫行，海天蒼茫，一切黯淡凄涼。其次是無聊獵奇、病殘不正常的人群，以及種種庸俗、丑惡、荒誕的怪現(xiàn)象。比如，神父辨別巨翅老人身份的依據(jù)以及為此與教皇的通信情形，雜耍班里的雜技學(xué)員長有蝙蝠翅膀，還有那些病人們，計算自己心跳數(shù)目的婦女，受星星噪音折磨整夜失眠的葡萄牙人，無可救藥的夢游癥患者，尤其是那位蜘蛛體形的少女，更是大大增加了作品的怪異色彩。 這一切給讀者的感覺是壓抑的、悖謬的、荒誕不經(jīng)的，天使的到來也不能使這個世界有所改變，相反，天使反倒做了一次被人消遣娛樂的對象。 對巨翅老人而言，人世間無異于群魔亂舞的地獄。 8.為什么老人會離

6、開，這意味著什么？ 傳達(dá)出對這個人間世界的否定，他要去尋求一個美好的理想世界六.主題探討 討論：1.作者為什么塑造一個衰老的、骯臟的天使形象，為什么不塑造一個健康的、美麗的天使形象？或者是一個普通的乞丐形象？ 2.作者寫這篇文章的意圖何在？七藝術(shù)鑒賞 1982年10月21日，瑞典文學(xué)院宣布將1982年諾貝爾文學(xué)獎頒發(fā)給馬爾克斯，授獎的理由之一是這樣的： “他創(chuàng)造了一個獨(dú)特的天地，即圍繞著那個由他虛構(gòu)出來的馬孔多小鎮(zhèn)的世界。自五十年代末，他的小說就把我們引進(jìn)了這個奇特的地方。那里匯聚了不可思議的奇跡和最純粹的現(xiàn)實(shí)生活。作者的想象力在馳騁翱翔：荒誕不經(jīng)的傳說、具體的村鎮(zhèn)生活、比擬與影射、細(xì)膩的景物描寫，都以新聞報道般的準(zhǔn)確性再現(xiàn)出來?！?結(jié)合巨翅老人這篇小說，談一談你是怎么理解這段授獎辭的。 討論，明確： （1）對人間世界的丑惡、虛偽的描繪極盡夸張、嘲諷之能事，借助離奇的幻想，將現(xiàn)實(shí)與夢幻交織，造成“魔幻”的藝術(shù)效果。 （2）同時，一些細(xì)節(jié)處的描寫又是逼真、詳盡、確切的，如對于巨翅老人的虛弱衰老的刻畫，對于自然景色的描摹。 （3）魔幻境界無時不在影射和暗示著作者要表達(dá)的他對現(xiàn)實(shí)生活的反思和批判。小說中的鎮(zhèn)子，讓人聯(lián)想到百年孤獨(dú)中的馬孔多小鎮(zhèn)，惡劣的環(huán)境、怪誕的人和事，難道不正象征著生活中人與人之間的冷漠、靈魂的孤獨(dú)和精神的扭曲嗎？而最后巨翅老人的飛離鎮(zhèn)子，似