有關(guān)初三上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃.doc

有關(guān)初三上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 在新課程理論的指導(dǎo)下以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)積極參加教科研活動(dòng)努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高同時(shí)通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語(yǔ)知識(shí)訓(xùn)練英語(yǔ)的聽說能力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和 初步能力最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語(yǔ)”向“會(huì)用英語(yǔ)”為此特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、學(xué)生情況分析 初三（5）（6）班共有學(xué)生68人學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說能力普遍較差大部分學(xué)生應(yīng)用能力十分薄弱特別是聽力題很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力 二、本學(xué)期教育教學(xué)具體工作： 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者更是學(xué)生人生的引路人教師的任務(wù)是教書育人但不能只做一個(gè)“教書匠”更要做個(gè)“教育者”要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展 1、課前準(zhǔn)備：備好課 每一次備課都很認(rèn)真遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀綜合考慮各種方案多發(fā)表自己的見解讓大家討論如有問題立即更正、改進(jìn) 2多聽課學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短在四中我雖然是一位老教師但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)盡量多深入課堂聽課不斷提高自身的教學(xué)水平聽課的同時(shí)認(rèn)真做好記錄并進(jìn)行評(píng)課聽完課后寫聽課心得些地方是自己不具備的些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲必要時(shí)還可與講課教師進(jìn)行討論以了解其講課安排的依據(jù) 3鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真鉆研教材把握住知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n教材是教學(xué)的依據(jù)同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路跟上老師的思路所以應(yīng)該重視教材的鉆研在備課過程中在不離開教材的原則下可以參考其他教科書對(duì)比它們的不同之處尋求讓學(xué)生更容易接受的教法有了這些教法后上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論 4組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力使其保持相對(duì)穩(wěn)定性同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了克服了以前重復(fù)的毛病課堂提問面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣課堂上說練結(jié)合布置好課外作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) 5要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩缺乏自控能力常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)有的學(xué)生抄襲作業(yè)針對(duì)這種問題就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始比如多做思想工作從生活上關(guān)心他從贊美著手所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以和差生交談時(shí)對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重還有在批評(píng)學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?6熱愛學(xué)生平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生讓他們都感受到老師的關(guān)心良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)在教學(xué)工作中要努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系我信奉“親其師方能信其道”只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生跟學(xué)生做朋友心心相通學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目 7盡量地去了解學(xué)生的心理特征農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小在學(xué)習(xí)不愿意開口針對(duì)這種情況要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生摸準(zhǔn)他們的心理脾氣在教學(xué)中尊重他們關(guān)心體貼他們及時(shí)鼓勵(lì)他們對(duì)那些雙差生我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們決不嫌棄、歧視而是不厭其煩地說理教育在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求盡力鼓勵(lì)他們盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花 10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件探索新