小學(xué)英語牛津4A教學(xué)計劃.doc

小學(xué)英語牛津4A教學(xué)計劃 一、教材分析 本教科書每單元的教學(xué)可用5節(jié)課完成共20個單元復(fù)習(xí)單元用4節(jié)課每個單元的最后一課以復(fù)習(xí)為主 根據(jù)教材編寫的宗旨現(xiàn)將教材具體分析如下： 本冊教科書共十個單元第五、第十單元為復(fù)習(xí)單元第一至第四單元和第六至第九單元各由六至七個板塊組成復(fù)習(xí)單元由四至五個板塊組成 1、Readandsay是情景會話板塊它通過情景對話著重訓(xùn)練聽說技能提高會話能力；同時呈現(xiàn)新的詞匯功能項目和句型 2、Look,readandlearn主要按話題歸類和圖詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯這些詞匯中有的是前面兩冊已出現(xiàn)過的有的是新單詞單詞不能孤立地教學(xué)而應(yīng)該與功能項目和句型相結(jié)合并借助Askandanswer,Lookandsay,Workinpairs,Workingroups,Lookandsay和Look,chooseandsay等板塊用多種方法進行操練以求活學(xué)活用 3、第三和第四板塊中的句型使每個單元中的教學(xué)重點一般都要求四會掌握句型操練必須放在情境中力求在情境中教學(xué)在情境中練在情境中用 4、Readandact板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣 5、Listenandrepeat是語音訓(xùn)練板塊.它提供了一些輔音字母所代表的音素及繞口令式的趣味句子 、Funhouse是一個活動板塊它為學(xué)生提供了饒有興趣的語言材料讓學(xué)生在愉快、輕松的活動中鞏固和運用所學(xué)知識進而提高聽、所、讀、寫的能力 二、教學(xué)建議 1、教師在課堂活動設(shè)計中要體現(xiàn)相對明顯的語言教學(xué)目標課堂活動要生動、有趣要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 2、教師要利用學(xué)校提供的一切語音設(shè)施同時做到多方面收集資料設(shè)計多種練習(xí)方式加強小學(xué)生聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng) 3、結(jié)合實際情況教學(xué)中設(shè)計比較的（如貼卡片等）幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言和運用語言并開展合作學(xué)習(xí) 4、進一步利用圖形結(jié)合語言培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維判斷能力使學(xué)生能夠?qū)W以致用 5、培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)語言開展相關(guān)話題的討論的能力在較為的語境中鍛煉口、筆頭交流能力培養(yǎng)學(xué)生的合作精神促進學(xué)科之間的滲透和交融 6、調(diào)動學(xué)生課外英語學(xué)習(xí)的積極性鍛煉學(xué)生獨立或以合作形式收集資料、處理信息的能力為學(xué)生提供實際運用英語的機會（如英語沙龍、學(xué)習(xí)英語廣告設(shè)計等） 7、重視學(xué)生的語音語調(diào)力求讓學(xué)生掌握正確的發(fā)音在教學(xué)中呈現(xiàn)新知與教師帶讀相結(jié)合 8、規(guī)范學(xué)生的書寫?zhàn)B成良好的書寫習(xí)慣 三、教學(xué)進度 周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時安排備注 1、9.19.4 Unit19月1日上課 2、9.59.11 Unit12 3、9.129.18 Unit2 4、9.199.25 Unit3中秋放假 5、9.2610.2 國慶節(jié)放假 6、10.410.9 Unit34 7、10.1010.16 Unit4 8、10.1710.23 Unit5 9、10.2410.30 Unit5 10、10.3111.6 Revision 11、11.711.13 Unit6 12、11.1411.20 Unit6 13、11.2112.27 Unit67 14、12.2812.4 Unit7 15、12.512.11 Unit8 16、12.1212.18 Unit8 17、12.1912.25 Unit9 18、12.261.1 Unit9元旦放假 19、1.21.