Unit 3 Holiday fun Revision（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語六年級上冊

Unit3HolidayfunRevision（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖嗨，大家好！今天我們來復(fù)習(xí)六年級上冊英語課本的第三單元——Holidayfun。這個單元主要圍繞假期活動展開，讓學(xué)生們了解不同國家的節(jié)日習(xí)俗。在設(shè)計這節(jié)課時，我力求通過生動有趣的活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)所學(xué)知識。我會結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計一系列互動環(huán)節(jié)，讓孩子們在游戲中鞏固詞匯，提高口語表達能力。讓我們一起開啟愉快的復(fù)習(xí)之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力，通過了解不同國家的節(jié)日，增強對多元文化的尊重。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過角色扮演和小組討論，提高英語口語表達能力。

3.增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，鼓勵學(xué)生通過查閱資料，拓展對節(jié)日習(xí)俗的了解。重點難點及解決辦法重點：

1.理解并運用描述節(jié)日活動的詞匯和短語。

2.通過角色扮演，正確運用過去時態(tài)。

難點：

1.學(xué)生對節(jié)日習(xí)俗的理解深度有限，影響詞匯運用。

2.過去時態(tài)的語法規(guī)則對部分學(xué)生來說較為抽象。

解決辦法：

1.通過圖片和視頻展示不同國家的節(jié)日場景，幫助學(xué)生直觀理解節(jié)日習(xí)俗。

2.設(shè)計情景對話和角色扮演活動，讓學(xué)生在實際交流中運用過去時態(tài)。

3.提供語法規(guī)則圖解和例句，結(jié)合實際語境，幫助學(xué)生理解和記憶。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺：學(xué)校英語學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：節(jié)日習(xí)俗圖片、視頻素材、在線詞典

-教學(xué)手段：角色扮演道具、單詞卡片、語法練習(xí)冊教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡假期嗎？你們有沒有去過其他國家過節(jié)日呢？今天我們就來復(fù)習(xí)一下第三單元的內(nèi)容，看看你們能不能在假期中找到樂趣！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于假期的單詞和短語嗎？比如：holiday、vacation、travel、beach等，讓我們一起來復(fù)習(xí)一下。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：今天我們將重點學(xué)習(xí)如何用英語描述假期的活動，比如：swimming、sightseeing、eatingout、goingshopping等。

-舉例說明：我會給大家展示一些圖片，比如海灘、博物館、餐廳等，然后我會用英語描述這些場景，比如：“Wewenttothebeachandplayedinthesand.Wealsovisitedthemuseumandlearnedalotofinterestingthings.”

-互動探究：現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，討論一下你們假期中最喜歡的活動是什么，并用英語描述一下。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：每個小組準(zhǔn)備一個簡短的情景劇，展示他們的假期活動，其他小組可以猜測他們?nèi)チ四睦?，做了什么?/p>

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生表演時，我會注意觀察他們的發(fā)音和語法，并及時給予糾正和鼓勵。

4.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

-學(xué)生活動：現(xiàn)在，請每個學(xué)生寫一段關(guān)于自己假期的英語短文，描述一下你的假期活動。

-教師指導(dǎo)：我會提供一些寫作提示，比如：時間、地點、活動、感受等，并鼓勵學(xué)生盡量使用我們今天學(xué)到的詞匯和短語。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述假期的活動，希望大家能夠運用到實際生活中。

-鼓勵學(xué)生：希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠更加積極地參與課堂活動，提高自己的英語水平。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：請每位學(xué)生完成一篇關(guān)于自己假期的英語短文，下節(jié)課我們將會分享彼此的假期故事。

-作業(yè)要求：注意語法和詞匯的運用，盡量使用本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。

7.課后反思（約2分鐘）

-教師反思：通過今天的課堂活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在描述假期活動時，對于過去時態(tài)的使用還有一定的困難，我將在接下來的教學(xué)中加強這方面的練習(xí)。

-學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)情況，思考如何提高自己的英語能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-節(jié)日習(xí)俗介紹：收集不同國家的節(jié)日習(xí)俗資料，如春節(jié)、圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等，包括節(jié)日的起源、慶祝方式、傳統(tǒng)食物等。

-文化差異對比：提供不同國家在節(jié)日慶祝方面的文化差異，讓學(xué)生了解不同文化背景下的節(jié)日特點。

-假期活動圖片集：收集世界各地的假期活動圖片，如滑雪、沖浪、徒步旅行等，增加學(xué)生的視覺體驗。

-旅行日志樣本：提供英語國家學(xué)生的旅行日志樣本，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語記錄旅行經(jīng)歷。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于不同國家節(jié)日的英文書籍或文章，提高對文化背景的理解。

-視頻觀看：推薦與節(jié)日相關(guān)的英文紀(jì)錄片或旅游節(jié)目，讓學(xué)生通過視覺和聽覺感受不同文化的魅力。

-口語練習(xí)：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬在不同節(jié)日場景下的對話，提高口語表達能力。

-寫作實踐：引導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于自己假期的英文日記或故事，鍛煉寫作技巧。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究一個特定國家的節(jié)日，制作成海報或PPT，進行課堂展示，增強團隊合作能力。

-互動交流：利用社交媒體或在線論壇，讓學(xué)生與來自不同國家的同學(xué)交流節(jié)日習(xí)俗，拓寬國際視野。

-家庭作業(yè)：布置與節(jié)日相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作節(jié)日食物、裝飾房間等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

-文化體驗：鼓勵學(xué)生在假期期間參與當(dāng)?shù)氐奈幕顒樱鐓⒓訌R會、觀看傳統(tǒng)表演等，親身體驗節(jié)日氛圍。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-請以“MyHolidayintheMountains”為題，寫一篇英語短文，描述你在山區(qū)的假期經(jīng)歷。包括你去了哪里、做了什么、看到了什么以及你的感受。字?jǐn)?shù)不少于100字。

答案示例：

MyHolidayintheMountains

Lastsummer,Iwentonaholidaytothemountainswithmyfamily.Westayedatacozyhotelnearthefootofthemountain.Everymorning,wehikedupthemountain.Thescenerywasbreathtakingwithlushgreentreesandclearblueskies.Weevensawsomewildanimals,likesquirrelsandbirds.Intheevening,weenjoyedadeliciousdinneratalocalrestaurant.Itwasawonderfulholiday,andIwillneverforgetthebeautifulmemoriesImadethere.

2.角色扮演：

-設(shè)想你是一名導(dǎo)游，正在帶領(lǐng)一群外國游客參觀中國的春節(jié)廟會。請用英語編寫一段對話，介紹廟會的特色和活動。

答案示例：

Tourist:Excuseme,couldyoutellmeabouttheSpringFestivaltemplefair?

Guide:Ofcourse!TheSpringFestivaltemplefairisatraditionalChineseeventheldduringtheChineseNewYear.It'sagreatplacetoexperienceourculture.Youcanseevariousperformances,suchasdragondances,lanternshows,andfolkmusic.Therearealsomanyfoodstallssellingtraditionalsnacks,likemooncakesanddumplings.It'salivelyandcolorfuleventthatreflectsthespiritoftheNewYear.

3.語法練習(xí)：

-用正確的時態(tài)和語態(tài)完成下列句子。

答案示例：

a.They______(go)tothebeachyesterday.

b.We______(be)atthemuseumwhenyoucalled.

c.She______(noteat)breakfastbeforetheclass.

4.詞匯練習(xí)：

-根據(jù)句意，從所給選項中選擇正確的單詞或短語填空。

答案示例：

1.Wehadagreattime______(sightsee)thefamouslandmarksinthecity.

a.tosightseeb.sightseeingc.sightsawd.sights

5.閱讀理解：

-閱讀以下短文，然后回答問題。

短文：

Duringthesummervacation,LiMingwenttothecountrysidetovisithisgrandparents.Theylivedinasmallvillagenearthemountains.LiMingenjoyedthefreshairandthebeautifulscenery.Everymorning,hehelpedhisgrandparentswiththefarmwork.Intheevening,theywouldsitontheporchandtalkabouttheirlives.LiMinglearnedalotfromhisgrandparentsandhadawonderfultime.

問題：

1.WheredidLiMinggoduringthesummervacation?

2.WhatdidLiMingdoeverymorning?

3.HowdidLiMingfeelabouthisvisittothecountryside?

答案：

1.LiMingwenttothecountrysidetovisithisgrandparents.

2.LiMinghelpedhisgrandparentswiththefarmworkeverymorning.

3.LiMingfeltthathehadawonderfultimeandlearnedalotfromhisgrandparents.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起復(fù)習(xí)了Unit3Holidayfun的相關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我們了解了不同國家的節(jié)日習(xí)俗，學(xué)習(xí)了如何用英語描述假期活動，以及如何用過去時態(tài)來談?wù)撨^去的事情。以下是我們本節(jié)課的要點：

1.我們學(xué)習(xí)了多個與假期相關(guān)的詞匯，如holiday、vacation、travel、beach、sightseeing、eatingout等。

2.我們了解了如何使用過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或經(jīng)歷，如usedto、would等。

3.我們通過角色扮演和小組討論，提高了口語表達能力。

現(xiàn)在，讓我們對今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行一個小結(jié)：

-提問：今天我們學(xué)習(xí)了哪些假期活動？

-回答：游泳、觀光、外出就餐、購物等。

-提問：我們是如何描述過去發(fā)生的動作或經(jīng)歷？

-回答：使用過去時態(tài)，如“Iwenttothebeachyesterday”。

-提問：我們學(xué)習(xí)了哪些國家或地區(qū)的節(jié)日？

-回答：春節(jié)、圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下測試：

1.單項選擇：

-I_______(go)tothebeachlastweekend.

a.amgoingb.wentc.goesd.go

答案：b

2.完形填空：

Myfamily_______(go)onavacationlastsummer.We_______(visit)Paris,Rome,andFlorence.It_______(be)agreattripbecausewe_______(see)manyfamouslandmarksand_______(eat)deliciousfood.

-a.went;visited;was;saw;ate

-b.go;visited;is;see;eat

-c.went;visited;was;seen;ate

-d.go;visited;is;saw;eats

答案：a

3.閱讀理解：

Readthefollowingpassageandchoosethebestanswer.

The_______(be)themostpopularholidayinourcountryistheSpringFestival.Duringthistime,people_______(clean)theirhousesanddecoratethemwithredlanternsandcouplets.