幼兒園元旦吃火鍋主題活動(dòng)方案（通用6篇）

幼兒園元旦吃火鍋主題活動(dòng)方案（通用6篇）為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園元旦吃火鍋主題活動(dòng)方案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園元旦吃火鍋主題活動(dòng)方案（通用6篇）1活動(dòng)名稱：吃火鍋活動(dòng)目標(biāo)：知道并不是每一樣食物都能放到火鍋里的。活動(dòng)準(zhǔn)備：盤子、火鍋材料、火鍋圖片、活動(dòng)過程：一、談話引起興趣師：冬天到了，天氣真冷，我們可以吃些什么好東西讓自己變的暖和起來？師：吃火鍋會(huì)讓我們暖和起來。那火鍋里面都放些什么？二、幼兒選擇火鍋材料師：你們說了這么多的食物，火鍋里還可以放些什么呢？這些食物都能放到火鍋里嗎？三、結(jié)束師：現(xiàn)在我們都已經(jīng)知道火鍋里到底應(yīng)該放些什么？可是現(xiàn)在我們選的這些菜太少。一個(gè)寶寶只能吃一樣，這可怎么辦？我們?cè)谶@邊的大超市里還有很多的好吃的菜，我們?cè)偃ザ噙x一點(diǎn)能放在火鍋里的菜吧。師：寶寶們，選都選好了嗎，那我們回教室吃火鍋去吧。幼兒園元旦吃火鍋主題活動(dòng)方案（通用6篇）2活動(dòng)目標(biāo)：1、感受自制火鍋的樂趣，品味和朋友一起吃火鍋的溫馨。2、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。5、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境布置：火鍋店的簡(jiǎn)單背景，圖片等。2、材料準(zhǔn)備：紙制火鍋鍋?zhàn)樱埥怼?、幼兒操作材料：水彩筆。4、粘貼材料：蝦、蘿卜、豆腐等圖片?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。1、小朋友都吃過火鍋了嗎？2、吃火鍋的時(shí)候，你最喜歡吃什么？二、情景游戲：吃火鍋。1、教師在黑板上出示“火鍋鍋?zhàn)印保矸攀称?，?qǐng)小朋友吃火鍋。指導(dǎo)用語：小朋友，今天老師請(qǐng)小朋友吃火鍋，你們高興嗎？老師的火鍋里都有什么呢，你們看看，它們是什么形狀的？（教師在“火鍋鍋?zhàn)印崩镎迟N蝦、蘿卜、豆腐等圖片）。2、重點(diǎn)討論豆腐的表現(xiàn)手法：上面平平平、兩邊直直直，下面平平平。3、個(gè)別幼兒示范。指導(dǎo)用語：除了老師放的這些，你們還想吃什么，還能放些什么呀？4、幼兒分組“吃火鍋”，教師觀察評(píng)價(jià)。指導(dǎo)用語：今天老師想帶小朋友到火鍋店里吃火鍋，好嗎？我請(qǐng)小朋友兩人一組，那里有準(zhǔn)備好的火鍋鍋?zhàn)?，和“筷子”（水彩筆），小朋友把自己喜歡吃的東西放在火鍋鍋?zhàn)永?，一?huì)兒老師看誰的火鍋里放的東西又多又新鮮，老師就到你那兒去吃。觀察指導(dǎo)：（1）、吃火鍋的食物要新鮮，不能被小蟲子咬過。（表現(xiàn)的圖形要封口。）（2）、不能用一個(gè)“筷子”，火鍋里太燙，會(huì)把“筷子”燙彎的，要換“筷子”。（選用各種顏色的水彩筆進(jìn)行繪畫。）（3）、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新涂鴉，合作方法等，隨時(shí)提煉，與幼兒分享。三、分享“火鍋”。1、幼兒互相觀察“火鍋鍋?zhàn)印崩锏氖澄?，互相說一說自己的“火鍋”里都有什么好吃的。2、品嘗火鍋：嘗嘗方方的豆腐，圓圓的鵪鶉蛋，長長的面條等。3、提醒幼兒吃完火鍋后要用紙巾擦嘴，養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣。幼兒園元旦吃火鍋主題活動(dòng)方案（通用6篇）3活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿，并樂意大膽地進(jìn)行交流。2、通過吃火鍋的情景活動(dòng),體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場(chǎng)景、菜單、小動(dòng)物貼紙等?；顒?dòng)過程：一、情景導(dǎo)入1、今天我請(qǐng)來了一個(gè)新朋友，小猴子。2、小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來?3、小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的樣子)4、出示小動(dòng)物吃火鍋的場(chǎng)景哎呀，看看誰來吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。5、看看，桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎?什么都沒有，你們平時(shí)怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)6、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀?原來是菜單，我們可以用它來點(diǎn)自己喜歡吃的東西。7、我們來給他們點(diǎn)菜好嗎?你看到了些什么菜?二、小動(dòng)物吃火鍋1、先給誰點(diǎn)菜?2、菜點(diǎn)好了，有這么多菜要拿，我們請(qǐng)餐車幫幫忙。請(qǐng)幼兒選，選好放在餐車?yán)铮蠋熌弥藛卧谂赃吿崾居變?。菜選好了，我們來檢查一下。3、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過去。菜選好了，誰會(huì)說句好聽的話給小動(dòng)物聽?4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請(qǐng)你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔，請(qǐng)你吃1只蘑菇和許多棵青菜)5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉?2只。小猴，請(qǐng)你吃2只香蕉。6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭啊?(4根肉骨頭)小狗，請(qǐng)你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開心。7、看看有幾只小貓?有幾條魚?8、兩只小貓只有一條魚，怎么辦?誰有好辦法幫幫他們?我們一起來告訴他們一個(gè)好辦法，小貓，你們可以兩個(gè)人一起分著吃魚?，F(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。三、分享游戲1、小動(dòng)物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時(shí)老師問幼兒你喜歡吃什么?3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋?zhàn)娱_好，快點(diǎn)哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開始燒水了。當(dāng)心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么?原來我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃，是個(gè)不挑食的好寶寶幼兒園元旦吃火鍋主題活動(dòng)方案（通用6篇）4活動(dòng)目標(biāo)：1、在吃火鍋的情境中，嘗試用封閉的方形表現(xiàn)火鍋食材。2、在說說做做中知道吃火鍋能暖和身體。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙制大火鍋、自制食材粘紙、各種火鍋食材的圖片、操作材料包活動(dòng)過程：一、討論交流“火鍋真暖和”幼兒回憶吃火鍋，知道吃火鍋能讓身體暖和1、討論：現(xiàn)在天氣越來越冷了，寶寶們的衣服也穿得厚厚的來保暖，寶寶們還有什么好辦法能讓自己的身體變暖和呢？2、寶寶們吃過火鍋嗎？那火鍋里都有些什么好吃的東西呢？（老師根據(jù)幼兒的回答出示圖片）小結(jié)：原來火鍋可以放好多好多菜，而且放在里面的菜一直是熱熱的，在冬天里吃可以保暖。二、畫火鍋模擬吃火鍋的過程中學(xué)習(xí)和嘗試畫封閉的圓形和方形（一）和老師一起涮火鍋——老師作畫方法指引1、告訴大家一個(gè)好消息，孫老師開了一家火鍋店（拿出紙制大火鍋），看看這是什么？2、現(xiàn)在我要開始做火鍋啦！孫老師喜歡吃方方的豆腐，我先放豆腐，上面平平、兩邊直直、下面也是平平的，豆腐很嫩很嫩的，千萬不能讓他破掉哦！3、你們喜歡吃點(diǎn)什么呢？長長的粉條，和圓圓的肉丸呢，圓圓圓，頭和尾連一連。（老師邊說邊示范）4、最后啊，我還要吃點(diǎn)大蝦、餃子和青菜，先把它們放進(jìn)去煮一煮。（教師把操作材料包的食材貼紙黏上去）（二）幼兒自己涮小火鍋——幼兒操作教師巡回指導(dǎo)1、小朋友們，你們想不想嘗嘗好吃的火鍋呢？2、我的火鍋店剛開業(yè)，所以今天送給寶寶們每人一個(gè)小火鍋，寶寶們吃一吃方方的豆腐、圓圓的肉丸和長長的粉條。3、孫老師還準(zhǔn)備了大蝦、餃子和青菜，喜歡的寶寶可以放進(jìn)你的小火鍋里哦！三、嘗火鍋一起吃火鍋過程中了解火鍋常識(shí)，知道吃火鍋能暖和身體1、寶寶們的火鍋都煮好啦，我們一起來吃一吃吧！2、把火鍋開關(guān)打開，紅色按鈕按一按，教師先加入菜，幼兒說出菜名和數(shù)量。3、寶寶們今天火鍋吃的開心嗎？下次和爸爸媽媽一起再去吃火鍋哦！幼兒園元旦吃火鍋主題活動(dòng)方案（通用6篇）5活動(dòng)目標(biāo)：1、能說出自己喜歡的食物，知道冬天吃火鍋可以暖和身體。2、體驗(yàn)大家一起“吃火鍋”的快樂。3、大膽說出自己的理解。4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前：墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”;2.故事錄音;3.操作材料(玩具鍋?zhàn)?、爐子、餐具、玩具菜等)活動(dòng)過程：一.語言導(dǎo)入：1.冬天真冷啊，你們感到身體哪里冷啊?2.小動(dòng)物們也感覺很冷，你們快幫他們想想，有什么辦法可以讓身體暖和起來?二.吃火鍋1.聽故事“吃火鍋”。2.故事后提問：(1)現(xiàn)在你知道小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來的?(吃火鍋)(2)火鍋里都放了些什么呀?為什么?(重點(diǎn)：各動(dòng)物喜歡的食物對(duì)應(yīng)起來)(3)你們有誰家里也吃過火鍋?你喜歡吃的是什么呢?大家一起吃火鍋，感覺怎樣?小結(jié)：冬天吃火鍋，大家圍一桌，又暖和，又開心。3.操作體驗(yàn)：(1)我們也來“吃火鍋”。(重點(diǎn)演示用具、“涮”菜的過程)(2)請(qǐng)你選一樣自己最喜歡吃的菜，和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。(3)指導(dǎo)：a.幼兒互相講講說說自己喜歡的'菜名稱，交換;b.引導(dǎo)體驗(yàn)吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺。幼兒園元旦吃火鍋主題活動(dòng)方案（通用6篇）6活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)顏色大膽想象不同的食物2、感受做火鍋的快樂。3、激發(fā)了幼兒對(duì)火鍋的好奇心和探究欲望4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長前期帶孩子去吃火鍋，有吃火鍋的前期經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：“火鍋鍋?zhàn)印币粋€(gè)、“小鍋?zhàn)印比舾?、各色彩色紙（白色、紅色、綠色等）活動(dòng)過程：一、說一說火鍋1、出示圖片：看看我?guī)砹耸裁矗?、關(guān)鍵提問：你吃過火鍋么？火鍋里有些什么好吃的？小結(jié)：原來火鍋里可以放好多好吃的，有......二、猜一猜火鍋1、出示“火鍋鍋?zhàn)印焙汀笆澄铩边^渡語：今天我們也來吃火鍋吧！瞧！我?guī)硇┦裁囱剑。ǔ鍪?個(gè)盤子）關(guān)鍵提問：（1）綠綠的菜有哪些啊?（2）紅紅的菜有哪些啊?（3）白白的菜有哪些啊?（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，將不同的顏色和食物聯(lián)系起來）2、示范操作過渡語：這么多好吃的東西，我要放進(jìn)火鍋啦!教師示范：吃火鍋，吃火鍋，綠綠的青菜放進(jìn)去！吃火鍋，吃火鍋，紅紅的辣椒放進(jìn)去！吃火鍋，吃火鍋，白白的蘿卜放進(jìn)去！小結(jié)：哇！我們放了各種各樣、五顏六色的食物，滿滿一鍋真好吃。三、做一做火鍋1、提示