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文檔簡介

1.學習現(xiàn)代詩的朗讀技巧，會劃分節(jié)奏，重音，能有感情地朗讀。2.學習詩歌中借物抒情的方法。3.體會作者深沉的思鄉(xiāng)之情和愛國情懷，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想感情。學習目標余光中祖籍福建永春，1928年10月21日生于南京，抗戰(zhàn)時期在重慶讀中學。1950年他隨家人遷居臺灣。曾任臺北師大、政大外文系教授，1974年至1985年在香港中文大學中文系任教。擅詩、散文、評論、翻譯，自稱為其“四度空間”。多年來，余光中筆耕不輟，出版書籍逾60種。詩作如《鄉(xiāng)愁》、《鄉(xiāng)愁四韻》，散文如《聽聽那冷雨》、《我的四個假想敵》等，2017年12月14日詩人余光中病逝，享年90歲。作者簡介朗讀技巧：

1.感情基調憂郁深沉2.語速稍慢且舒緩3.節(jié)奏4.輕重音第一部分：讀鄉(xiāng)愁1.詩人運用了什么意象來表現(xiàn)鄉(xiāng)愁？第二部分：品鄉(xiāng)愁所謂“意象”簡單說來，就是主觀的“意”和客觀的“象”的結合，也就是融入詩人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學意味的具體形象,就是借物抒情。

郵票、船票、墳墓、海峽2.作者以什么順序來組織全詩？小時候----長大后-----后來-----現(xiàn)在

（人生的四個階段）3.隨著時間的推移，詩人都有哪些具體的鄉(xiāng)愁？母子分離夫妻分離母子死別兩岸分離理解前三小節(jié)與第四小節(jié)的不同？第四小節(jié)詩人的鄉(xiāng)愁得到了升華，由個人的故鄉(xiāng)之思上升到普遍的愛國之情。（渴望祖國早日統(tǒng)一）“離開了家，才知道家的可愛；離開國的時候，才知道國的可貴，一個人必須當一回浪子，回頭后才能真正明白這一切。”也許以后，為了追尋夢想，你們也會離開親人，離開故鄉(xiāng)，甚至會離開我們的祖國，到那時候，你會

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