小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第六單元試卷A卷

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第六單元試卷A卷一、 填空題1-4每題 2分, 5-6每題 4分, 7-8每題 8分, 共 32分1. 在里填上、=7×53542÷724÷62. 在里填上、=42÷774×7283. 在里填上、=7÷186×7244. 在里填上、=7÷74914÷712÷65. 三 二十一 七四十二五 三十五一 得七6. 七十四 七四十九四 二十八六 四十二7. 用6、7、42寫出兩個乘法算式、兩個除法算式8. 一張紙從左往右數(shù)有7個格子, 從上往下數(shù)有6個格子, 一共有 個格子?二、 口算題

2、每道小題 4分 共 24分 1. 7×7= 7×2=7×1=6×3=2. 7×3= 7×5=7×6=7×4=3. 7×4+7= 7×5+7=7×1+7=6×2+4=4. 7×2+7=7×3+7=7×6+7=7×1×9=5. 7÷7= 7÷1=14÷2=21÷7=6. 14÷7= 21÷3=35÷7= 28÷4=三、 文字表達題每道小題 3分 共 6

3、分 1. 把35平均分成7份,每份是多少?2. 42里面有幾個7?四、 應(yīng)用題1-5每題 6分, 第6小題 8分, 共 38分1. 飼養(yǎng)小組養(yǎng)兔,共有7個籠子,每個籠子里裝4只,一共有多少只?2. 二年級一班有學(xué)生42人,平均分成6組,每組多少人?3. 一個星期有7天,爸爸出差28天,正好是幾個星期?4. 有8朵紅花,2朵黃花,紅花的朵數(shù)是黃花的幾倍?請同學(xué)們畫一畫：8里面有 個2算式： = 答：_5. 幼兒園有7個花皮球,14個白皮球,白皮球是花皮球的幾倍?我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)

4、綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作

5、文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。6. 看圖寫算式要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。_ _觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，

6、由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的