初一上冊語文第16課誡子書練習題

1、初一上冊語文第16課誡子書練習題1.給下面加點的字注音。(1)夫君子之行()(2)淫慢()(3)遂成枯落()2.解釋下面加點的詞。(1)夫君子之行()(2)儉以養(yǎng)德()(3)非學無以廣才()(4)淫慢那么不能勵精()(5)年與時馳()(6)意與日去()3.下面的句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項為哪一項()A.夫君/子之行B.非學/無以廣才C.淫慢/那么不能勵精D.非淡泊/無以明志4.翻譯下面的句子。(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。(2)淫慢那么不能勵精，險躁那么不能治性。5.?誡子書?選自?_?，作者_，字_，三國時期著名的_、_。與他相關的故事有：_等。該文中的“_，_兩句常被人們用作志當存高遠的座右銘

2、。6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)?誡子書?中諸葛亮總結(jié)一生經(jīng)歷，對兒子的教誨與期望的千古名句是：_，_。(2)?誡子書?中闡述“學、才、志關系的句子是：_，_，_。(3)?誡子書?中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：_，_。7.你所在的學校正在開展以“家風家教大家談為主題的綜合性實踐活動，請你積極參加并完成以下任務。(1)為了宣傳這次活動，校學生會擬寫了一幅宣傳標語。下面是這幅標語的上半句，請補出下半句。(要求：與上半句語意相關、句式相同、字數(shù)相等)嚴家訓時時記，_(2)某同學今年春節(jié)去一位親戚家做客，只見親戚家6歲的小孩兒拿起筷子，把桌上自己愛吃的菜一個勁地往碗里夾，親戚勸阻

3、無效，奶奶在一旁說：“孩子還小，長大就好了。你同意奶奶的說法嗎?請說出理由。(3)回憶你的成長歷程，寫一那么父母教育你的小故事。(50字左右)誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢那么不能勵精，險躁那么不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!8.解釋下面加點的詞。(1)非寧靜無以致遠()(2)險躁那么不能治性()(3)年與時馳()(4)遂成枯落()9.翻譯下面的句子(1)非學無以廣才，非志無以成學。(2)年與時馳，意與日去。10.下面對這篇文章的分析有誤的一項為哪一項()A

4、.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠說明了“淡泊“寧靜是實現(xiàn)人生理想的根本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關的。B.“學須靜也的“學已經(jīng)不只是一般的學習，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢那么不能勵精，險躁那么不能治性從反面說明了“淡泊“寧靜的重要性。D.“悲守窮廬，將復何及表達了君子不與外界同流合污、獨善其身的良好愿望。11.作者寫這封信的用意是什么?范仲淹有志于天下歐陽修范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面;食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻

5、苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士領先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！咀⑨尅抗拢河啄陠矢浮；璧。夯璩晾Ь搿Ｎ郑簼?，引申為 “洗。既：副詞，不久，后來。每：常常?？犊盒稳菘犊ぐ?。謫：貶謫，貶官。12.解釋以下加點的詞。(1)啖粥而讀()(2)輒以水沃面()(3)食不給()(4)乃至被讒受貶()13.“每以天下為己任的正確翻譯是()A.每天拿天下大事作為自己的責任。B.常常把治理國家大事作為自己應盡的責任。C.常常把天下大事作為自己應盡的任務。D.每天把治理國家大事作為自己應盡的責任。14.選文的層次已經(jīng)用“在文中劃出，請簡要歸納層意。15.文中說明少年范仲淹身世、家境的句

6、子有：_，_;說明他發(fā)憤苦讀的句子是：_，_;_，_。16.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是范仲淹所作?岳陽樓記?中的名句，在本文中起了_的作用。初一上冊語文第16課誡子書練習題參考答案1.(1)fú(2)yín(3)suì2.(1)助詞，用于句首，表示發(fā)端(2)介詞，引進動作行為的目的(3)使廣博，增長(4)放縱(5)疾行，指迅速逝去(6)歲月3.A(解析：夫/君子之行)4.(1)屏除雜念和干擾來提高自己的修養(yǎng)，勤儉節(jié)約來培養(yǎng)自己的品德。(2)放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄急躁就不能修養(yǎng)性情。5.諸葛亮集諸葛亮孔明政治家軍事家孔明借東風、空城計非淡泊無以明志非寧

7、靜無以致遠6.(1)非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(2)才須學也非學無以廣才非志無以成學(3)淫慢那么不能勵精險躁那么不能治性7.(1)例如：好家教人人夸(立家訓代代傳)(2)例如一：不同意。良好的行為習慣要從小養(yǎng)成，文明禮儀要從小事做起。例如二：同意。教育是一個長期的過程，不能立竿見影，教育孩子要講究方式、方法。(2)例如：有一次，我數(shù)學考試不及格，背著父親偷偷地簽上他的名字。父親發(fā)現(xiàn)后，打了我一頓，嚴厲地告訴我“做人要老實。我深受教育，再也沒做過不老實的事。8.(1)到達(2)修養(yǎng)(3)隨同(4)于是9.(1)如果不下苦功學習就不能增長才干，如果意志不堅決就不能學有所成。(2)年紀隨同時光而

8、疾速逝去，意志隨同歲月而消失。10.D11.告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，并注意珍惜光陰，勉勵他刻苦學習。12.(1)吃(2)往往，總是(3)供應(4)說別人的壞話13.B14.年少家貧而胸有大志;做官后因直言而遭降職;刻苦自勵且心憂天下。15.二歲而孤家貧無依或夜昏怠輒以水沃面食不給啖粥而讀16.揭示主題17.參考譯文：范仲淹兩歲的時候就失去了父親，家中貧困無依靠。他年輕時就有遠大的志向，常常把治理國家大事作為自己應盡的責任，努力讀書，有時候夜里昏沉困倦，常常用冷水洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。做官以后，常常慷慨激昂地談論天下大事，奮不顧身。以至于有人說壞話被

9、貶官，由參知政事降職做鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保罷了。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。誡子書練習 一、根底練習 1. 用“/給下面的句子標出停頓。 夫 學 須 靜 也 才 須 學 也 非 學 無 以 廣 才 非 志 無 以 成 才 2. 解釋以下句

10、中的黑體詞.。  夫君子之行    _  非學無以廣才   _  非寧靜無以致遠  _  _  淫慢那么不能勵精  _  學須靜也,才須學也_  _ 3. 以下句子中的加點詞的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項為哪一項  A.卒中往往語。 B.非澹泊無以明志。 C.先帝知臣謹慎。 

11、0;D.靜以修身 4. 用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。  夫君子之行,靜以修身，儉以養(yǎng)德 _  非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠. _  淫慢那么不能勵精,險躁那么不能治性. _  年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世. _ 5. 對這篇短文的分析，錯誤的一項為哪一項  A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠說明了“淡泊“寧靜是實現(xiàn)人生理想的根本要求，強調(diào)他們是與人的志向相關的。 B.“學須靜也的“學已經(jīng)不只是一般

12、的學習，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢那么不能勵精,險躁那么不能治性從反面說明了“淡泊“寧靜的重要性。 D.“悲守窮廬，將復何及表達了君子不與外界同流合污，獨善其身的良好愿望。 6. 本文作者主要從_和_兩個方面進行分析論述的,從這幾個方面又是怎樣展開論述的？ _ 7. 作者寫這封信的用意是什么?              &#

13、160;                                                 &#

14、160;                 8. 請從文中找出你喜歡的名句,并說說你摘錄的理由. _ 9. 關于修身養(yǎng)性的問題，古人有過許多名言警句，請你任意寫出兩句。 _ 10. 本文論述了三層關系，分別為： 1、出自本文的成語： 2、學習的最正確境界： 3、舉例說明本文句式方面的特點： 11.按要求背默： 

15、1文中忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心、靜思反省的句子：         ；        ；      。共三句 2文中強調(diào)苦學與成才關系的句子是：         ，         

16、;。共兩句 3諸葛亮總結(jié)了一生經(jīng)歷，表達了對兒子的教誨與期望的千古名句是；反映諸葛亮靜觀萬物、靜心思考和冷靜處世的思想及其心態(tài)的句子是；文中常被人們引做“志當存高遠的兩句話是           ，        。題干描述的為同一句話 一、文學常識 ?誡子書?選自?         &#

17、160;?，作者是_，字_,_時期著名的_ _家、_家。我們學過他的?_? 二、解釋句中加點的字     夫君子之行                     非淡泊無以明志       非寧靜無以致遠    &

18、#160;            非志無以成學    淫慢那么不能勵精                 險躁那么不能冶性    年與時馳，意與日去       

19、      遂成枯落       悲守窮廬                       將復何及! 三、翻譯句子   1、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。    

20、;   2、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠       3、夫?qū)W須靜也，才須學也。       4、非學無以廣才，非志無以成學。       5、淫慢那么不能勵精，險躁那么不能冶性。       6、年與時馳，意與日去，遂成枯落，     

21、  7、多不接世，悲守窮廬，將復何及! 四、和“夫君子之行的“之用法相同的一項為哪一項      A、輟耕之壟上   B、宋何罪之有   C、水陸草木之花    D、愿借子殺之 五、1、本文就體裁而言，屬于_,l論點是_在論述的過程中，作者從_和_兩個方面進行論述的。 2、作者寫這封家書的用意是什么？     3、?誡子書?中認為成才的條

22、件是什么？他們之間有什么關系？      4、請寫出兩句歷代歌頌作者的名句     戰(zhàn)?狼?練習題含答案 一、文學常識 1、作者 ，字 ，又字 ，號 ，世稱 ， 朝代人，郭沫假設稱贊他的寫作是 。蒲松齡 字留仙 又字劍臣 號柳泉居士，世稱聊齋先生 清代人，寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分 2、文章選自 ，該書名的意思是： 。?聊齋志異?意思：在書房里記述奇異的故事 三、閱讀 1、“乃悟前狼假寐中的“假寐的表現(xiàn)是： 2、表現(xiàn)屠戶的警覺性高的句子是： 3、表現(xiàn)狼陰險狡詐的句子有： 4、表

23、現(xiàn)狼貪婪的句子有： 5、描寫狼“犬坐于前的神態(tài)的句子是： 6、描寫狼的心理活動的句子是： 7、最能表現(xiàn)屠戶勇敢的句子是： 8、表現(xiàn)屠戶的害怕心理和僥幸心理的句子是： 9、本文按照 、 和殺狼、 的順序，第三局部屬于情節(jié)開展中的 ，第四局部屬于情節(jié)開展中的 。( 遇狼 懼狼 御狼 殺狼 開展 高潮和結(jié)局 表達了兩狼與屠戶之間的一場驚心動魄的較量，最后作者點明故事的主題： 用原文答復 你能用現(xiàn)代漢語說該主題的意思嗎？ 10、屠戶起先怕狼，后來怎樣戰(zhàn)勝狼的？ 。(放棄了妥協(xié)的思想，認清了狼的貪婪的本質(zhì))。屠戶戰(zhàn)勝狼的原因是什么？ 。能抓住最正確時機 憑借自己的勇敢智慧 11、全文以 和 表達方式為主

24、，揭示出 ，說明 。告誡人們 。 記敘和議論 狼貪婪、兇殘、狡猾的本質(zhì) 狼再狡猾，都敵不過人的智慧 對待像狼一樣的惡人，要敢于斗爭，善于斗爭。 11、你知道有關狼的成語嗎？寫出個 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼狽為奸 狼煙四起 杯盤狼藉 12、本文選自?聊齋志異?中?狼三那么?的第二那么。寫的是 。 兩只狼與一個屠戶之間的一場較量，狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶的刀下。 13、全文分兩局部。前一局部是 敘事，寫屠戶與狼相斗的故事，故事的開端、開展、高潮和結(jié)局很清楚。后一局部是作者的 議論，點明故事的主題，說明 。 (狼無論多么狡詐陰險也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。) 14、文中

25、是怎樣寫狼的狡猾的？找出相關語句。 15、屠戶的機智表現(xiàn)在哪些地方？ 16、本文誰是主要人物？為什么？ 文章是以狼為主體來敘事的，并從狼自取滅亡的角度來歸結(jié)故事的主旨的。狼在故事的開展過程中一直處于主導地位，開始是不停地追，企圖伺機吃掉屠戶；屠戶背倚積薪后，又是狼主動誘敵進攻。而屠戶一直處于被動地位，迫不得已進行自衛(wèi)，奮起殺死兩狼。因此，在這個故事中，狼是主要人物，而屠戶是次要人物。 17、“志異即“記述奇異的故事，本文的“奇異表現(xiàn)在何處？ 一狼誘敵于前，一狼隧入而攻其后，兩狼如此合作，其心計與人無異，令人稱奇。 18、怎樣理解本文的主旨？ 從內(nèi)容來看，文章以狼為主要人物來敘事，并從狼自取滅亡

26、的角度來歸結(jié)故事的主旨。屠戶是次要人物。雖然也表現(xiàn)了屠戶的機智勇敢和斗爭精神，但非故事主旨所在。從?聊齋志異?的“志異來看，志異，即記述奇異的故事，主要突出故事之“奇。 當然，人們從故事中可以受到某些啟發(fā)，如：諷喻像狼一樣的惡人，不管怎樣狡詐，終歸要失敗的；告誡人們，對待像狼一樣的惡勢力，不能存有夢想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。 ?狼?練習題及參考答案 解釋加點詞 一屠晚歸 屠： 綴行甚遠 綴： 而兩狼之并驅(qū)如故 并： 故： 屠大窘 窘： 顧野有麥場 顧： 苫蔽成丘 苫蔽： 弛擔持刀 弛： 眈眈相向 眈眈： 一狼徑去 徑去： 其一犬坐于前 犬坐： 目似瞑，意暇甚 瞑： 暇

27、： 屠暴起 暴： 又數(shù)刀斃之 斃： 一狼洞其中 洞： 意將隧入以攻其后也 隧： 止露尻尾 尻： 狼亦黠矣 黠： 禽獸之變詐幾何哉 變詐： 幾何： 一詞多義： 止 止有剩骨 止： 一狼得骨止 止： 意 意暇甚 意： 意將隧人以攻其后也 意： 敵 恐前后受其敵 敵： 蓋以誘敵 敵： 前 恐前后受其敵 前： 狼不敢前 前： 之 又數(shù)刀斃之 之： 禽獸之變詐幾何哉 之： 而兩狼之并驅(qū)如故 之： 復投之 之： 以 投以骨 以： 以刀劈狼首 以： 意將遂人以攻其后也 以： 蓋以誘敵 以： 以日始出時去人近 以： 其 恐前后受其敵 其： 場主積薪其中 其： 屠乃奔倚其下 其： 一狼洞其中 其： 意將隧人以攻

28、其后也 其： 屠自后斷其股 其： 故 兩狼之并驅(qū)如故 故： 一年未歸，妻跑問其故 故： 故人西辭黃鶴樓 故： 故使人問之 故： 恐 恐前后受敵 恐： 不治將恐深 恐： 劃分朗讀音節(jié) 其一犬坐于前 以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。 轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 古今異義： 屠自后斷其股 股古義： 今義： 填空： ?狼?節(jié)選自?, 作者是，字，號, 清朝著名家。 這篇短篇小說通過屠夫戰(zhàn)勝惡狼的過程，揭露了狼的的本性，贊揚了屠戶的，嘲笑了像狼一樣的惡人，無論他們怎樣狡猾，終歸是要被消滅。 文中表現(xiàn)狼“黠的句子有： 文中最能表現(xiàn)屠戶勇敢的句子是： 表現(xiàn)狼貪得無厭的句子是： “乃悟前狼假寐照應上文一句。 第段寫的內(nèi)容從表達方式上看屬于，在全文中的作用是。 作者發(fā)表議論，點明故事主旨的句子是 這篇文章敘事局部的情節(jié)可以概括為：遇狼 殺狼。 寫出含以下加點字的成語。主積薪其中 屠乃奔倚其下 意暇甚 乃悟前狼假寐 說說“投以骨時，屠夫是怎么想的? 讀了?狼?這個故事，你得到什么啟示？ 答案： 原為宰殺牲畜，這里動詞用做名詞，指屠戶 連接，這里是緊跟的意思 一起；舊，原來 困窘，處境危急 回頭看，這里指往旁邊看 覆蓋，遮蔽 放松，這里指卸下 注視的樣子 徑直走開 像犬一