人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊比的意義導(dǎo)學(xué)案

1、第1課時比的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解比的意義，掌握比的各部分名稱。理解分?jǐn)?shù)、除法和比三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握求比值和比的未知項的方法。2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，培養(yǎng)遷移、體會數(shù)學(xué)知識之間的普遍聯(lián)系。3、激情投入，陽光戰(zhàn)示，全力以赴，做最好的自己。重點：分?jǐn)?shù)、除法、比三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。難點：理解求比值和比的未知項的方法。使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：先由學(xué)生自學(xué)課本P48-P49頁，獨立完成自主學(xué)習(xí)部分，通過獨立思考及小組合作，能夠理解比的意義，掌握比的各部分名稱。理解分?jǐn)?shù)、除法和比三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握求比值和比的未知項的方法。并獨立完成導(dǎo)學(xué)案，帶的題可選做。一、自主學(xué)習(xí)：自學(xué)課本P

2、48-P49頁，獨立完成下面的練習(xí)。1、比的定義：兩個數(shù)（）又叫做兩個數(shù)的（）。2、10比15寫作（）或（）。3、35:21讀作（）。4、自學(xué)后標(biāo)出比的各部分名稱。/“315:10=15+10=2）叫做比的前項。（）叫做比值。5、在兩個數(shù)的比中，（叫做比的后項。6、（二、合作探究：例1、求下面各比的比值10:50.80.3:0.5小結(jié)：1）、求兩個數(shù)比的比值的方法就是：2）、比值可以用（）、（）或（）表示。例2、討論比和比值的區(qū)別和聯(lián)系。（請舉出具體的實例說明）例3、討論：比和分?jǐn)?shù)、除法之間有什么聯(lián)系和區(qū)別呢？比的后項可以是“0”嗎？為什么？例4、求比中未知項的方法。（在組織內(nèi)說一說解決此題的

3、依據(jù)是什么,再總結(jié)方法）15:）:8=2小結(jié)：求比中未知項的方法三、學(xué)以致用，過關(guān)檢測:1、讀一讀，寫一寫。5:3讀作:35比36寫作:2、想一想，填一填。1）、7比4記作（）,7是比的（）,4是比的（寫成分?jǐn)?shù)形式是（2）、比和分?jǐn)?shù)相比，（）相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子，（相當(dāng)于分?jǐn)?shù)白，分母,§）相當(dāng)于分?jǐn)?shù)值。3）、0.3=）：（4）、甲是乙的5倍,甲和乙的比值是（）,乙和甲的比值是5）、比值是（）;今年小紅與爸爸年齡的比是（）：（）比值是爸爸今年36歲，小紅7歲，今年爸爸與小紅年齡的比是（6）、汽車每小時行駛60千米，獵豹的速度是每小時96千米，獵豹與汽車速度的比是（）：（），比值是（7）、修

4、一條公路，甲隊18天修了1620米，乙隊10天修了1000米,甲隊與乙隊所修路程的比是（）：（）,比值是（）；最新秋季義務(wù)教育階段教學(xué)資源資料所用時間比是（）：（），比值是（）。8）、360千克與0.84噸的比值是（）；40分鐘與1小時的比值是（）。3、求比值。0.8:1.660米：70米1.5噸：1.2噸根據(jù)題目中提供的信息，尋找合適的量組成比。李芳今年12歲，是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，班里共有42名學(xué)生。王剛的爸爸今年36歲，在保險公司上班，年薪50000元，王剛的媽媽每月工資3000元，她所在單位有90人。學(xué)生每日提醒勵志名言：1、播下一個信念，收獲一種行動；播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播

5、下一個習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。2、人生的絢麗多彩和卑微只因是平臺不同，而決定平臺的恰恰是自己平時的行為和習(xí)慣。3、如果把學(xué)習(xí)看作投資的話，它應(yīng)該是一本萬利的，應(yīng)該是世界回報最多的投資。4、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的5、學(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)和一種習(xí)慣而已學(xué)生每日提醒勵志名言：1、播下一個信念，收獲一種行動；播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。2、人生的絢麗多彩和卑微只因是平臺不同，而決定平臺的恰恰是自己平時的行為和習(xí)慣。3、如果把學(xué)習(xí)看作投資的話，它應(yīng)該是一本萬利的，應(yīng)該是