新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 李艷 一、學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從中年級(jí)邁向高年級(jí)，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次，已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí)。但本班大部分學(xué)生的思維還是不夠靈活，對(duì)于一些題型新穎的問題，不懂去尋找正確的方法解決問題。二、指導(dǎo)思想： 根據(jù)本學(xué)期教學(xué)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊(cè)教材8個(gè)單元：1、大數(shù)的認(rèn)識(shí) 2、公頃

2、和平方千米3、角的度量 4、三位數(shù)乘兩位數(shù) 5、平行四邊形和梯形 6、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 7、條形統(tǒng)計(jì)圖8、數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化復(fù)習(xí)時(shí)按照整冊(cè)教材的知識(shí)體系分大數(shù)的認(rèn)識(shí)、公頃和平方千米、乘法和除法、空間和圖形、統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角這五大塊來(lái)進(jìn)行知識(shí)的梳理。 四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1、乘除法的計(jì)算準(zhǔn)確性的提高和應(yīng)用2、對(duì)角的度量和平行垂直的認(rèn)識(shí)3、數(shù)位順序表的應(yīng)用。五、復(fù)習(xí)措施：1、教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，做到知識(shí)天天清。2、狠抓學(xué)生的計(jì)算和理

3、解方面的能力。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。3、提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生，主要是在課堂提高。 對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo)，課后輔導(dǎo)，盡量提高對(duì)基礎(chǔ)題的理解掌握。4、加強(qiáng)補(bǔ)差，將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(zhǎng)的配合，鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓他們力爭(zhēng)做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。5、課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每單元的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口算能力的培養(yǎng)。6、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和

4、習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。六、復(fù)習(xí)時(shí)間：12月26日12月30日 ：復(fù)習(xí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)、公頃和平方千米、三位數(shù)乘（除以）兩位數(shù)。1月3日1月5日：復(fù)習(xí)空間和圖形、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角及期末測(cè)試。1月9日1月13日：歷年試卷檢測(cè)。1月16日1月18日：試卷檢測(cè)及重難點(diǎn)講解突破。七、復(fù)習(xí)具體要求：具體安排： 復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要求重點(diǎn)第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和“億”，掌握億以內(nèi)、億以上兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。2認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)。3會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)將整萬(wàn)、整億的數(shù)分別改寫成用“萬(wàn)”和“億”作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法求

5、大數(shù)的近似數(shù)。1、認(rèn)識(shí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，掌握各單位之間的關(guān)系；2、會(huì)正確讀、寫億以內(nèi)的數(shù)，并會(huì)比較；3、能用萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)；4、能根據(jù)實(shí)際問題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)；第二單元公頃和平方千米1.學(xué)生進(jìn)一步掌握公頃和平方千米的概念2.掌握公頃和平方千米的換算。掌握公頃和平方千米的換算第三單元角的度量1認(rèn)識(shí)線段、射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別。2認(rèn)識(shí)常見的幾種角。會(huì)比較角的大小。3會(huì)用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。1、能正確區(qū)分線段、射線和直線；2、能辨析圖形中線段的平行與垂直的關(guān)系并能用三角尺畫出；3、會(huì)辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角并會(huì)用量角器測(cè)量；4、會(huì)畫指定度數(shù)的角；第四單元

6、三位數(shù)乘兩位數(shù)1掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法，并能正確熟練地進(jìn)行口算。2會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。3在解決具體問題的過程中，應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。1、會(huì)正確計(jì)算兩、三位數(shù)的乘法；2、能應(yīng)用乘法計(jì)算解決實(shí)際問題第五單元平行四邊形和梯形1認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線。2掌握平行四邊形和梯形的特征。讓學(xué)生理解它們相互之間的關(guān)系，理解這些幾何概念的本質(zhì)。第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法第七單元條形統(tǒng)計(jì)圖第八單元優(yōu)化綜合練習(xí)1會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）2會(huì)筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。3了解商不變的規(guī)律。4能結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算。5會(huì)用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。1、掌握路程、時(shí)間、速度之間的關(guān)系；2、能應(yīng)用除法計(jì)算解決實(shí)際問題1能根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計(jì)圖。2會(huì)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。1、能根據(jù)數(shù)據(jù)畫條形統(tǒng)計(jì)圖；2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)