七年級英語上冊語法教案

?七年級英語上冊語法教案第一章：一般現(xiàn)在時1.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的概念和用法能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)1.2教學(xué)內(nèi)容一般現(xiàn)在時的定義和構(gòu)成一般現(xiàn)在時的用法和注意事項1.3教學(xué)步驟1.引入：通過日常生活場景，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題：“你通常幾點(diǎn)起床？你最喜歡的科目是什么？”2.講解：講解一般現(xiàn)在時的定義、構(gòu)成和用法，舉例說明3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，用一般現(xiàn)在時描述自己和同伴的日常生活第二章：一般過去時2.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握一般過去時的概念和用法能夠正確運(yùn)用一般過去時描述過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)2.2教學(xué)內(nèi)容一般過去時的定義和構(gòu)成一般過去時的用法和注意事項2.3教學(xué)步驟1.引入：通過一個過去的事件，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題：“你最喜歡的vacation是哪次？你昨天做了什么？”2.講解：講解一般過去時的定義、構(gòu)成和用法，舉例說明3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，用一般過去時描述自己和同伴的過去經(jīng)歷第三章：一般將來時3.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握一般將來時的概念和用法能夠正確運(yùn)用一般將來時描述將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)3.2教學(xué)內(nèi)容一般將來時的定義和構(gòu)成一般將來時的用法和注意事項3.3教學(xué)步驟1.引入：通過一個未來的計劃，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題：“你將來想做什么？你打算怎么實(shí)現(xiàn)你的夢想？”2.講解：講解一般將來時的定義、構(gòu)成和用法，舉例說明3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，用一般將來時描述自己和同伴的未來計劃第四章：現(xiàn)在進(jìn)行時4.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的概念和用法能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)4.2教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)在進(jìn)行時的定義和構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時的用法和注意事項4.3教學(xué)步驟1.引入：通過一個正在進(jìn)行的場景，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題：“你現(xiàn)在在做什么？你的同學(xué)在做什么？”2.講解：講解現(xiàn)在進(jìn)行時的定義、構(gòu)成和用法，舉例說明3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，用現(xiàn)在進(jìn)行時描述自己和同伴正在進(jìn)行的動作第五章：過去進(jìn)行時5.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握過去進(jìn)行時的概念和用法能夠正確運(yùn)用過去進(jìn)行時描述過去正在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)5.2教學(xué)內(nèi)容過去進(jìn)行時的定義和構(gòu)成過去進(jìn)行時的用法和注意事項5.3教學(xué)步驟1.引入：通過一個過去正在進(jìn)行的場景，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題：“你昨天在做什么？你的同學(xué)在做什么？”2.講解：講解過去進(jìn)行時的定義、構(gòu)成和用法，舉例說明3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，用過去進(jìn)行時描述自己和同伴昨天正在進(jìn)行的動作第六章：現(xiàn)在完成時6.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握現(xiàn)在完成時的概念和用法能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在完成時描述已經(jīng)完成的動作或存在的狀態(tài)6.2教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)在完成時的定義和構(gòu)成現(xiàn)在完成時的用法和注意事項6.3教學(xué)步驟1.引入：通過一個已經(jīng)完成的事件，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題：“你今天做了什么？你最喜歡的科目是什么？”2.講解：講解現(xiàn)在完成時的定義、構(gòu)成和用法，舉例說明3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，用現(xiàn)在完成時描述自己和同伴已經(jīng)完成的動作第七章：過去完成時7.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握過去完成時的概念和用法能夠正確運(yùn)用過去完成時描述過去已經(jīng)完成的動作或存在的狀態(tài)7.2教學(xué)內(nèi)容過去完成時的定義和構(gòu)成過去完成時的用法和注意事項7.3教學(xué)步驟1.引入：通過一個過去已經(jīng)完成的事件，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題：“你昨天做了什么？你最喜歡的科目是什么？”2.講解：講解過去完成時的定義、構(gòu)成和用法，舉例說明3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，用過去完成時描述自己和同伴昨天已經(jīng)完成的動作第八章：被動語態(tài)8.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握被動語態(tài)的概念和用法能夠正確運(yùn)用被動語態(tài)描述被動的動作或存在的狀態(tài)8.2教學(xué)內(nèi)容被動語態(tài)的定義和構(gòu)成被動語態(tài)的用法和注意事項8.3教學(xué)步驟1.引入：通過一個被動的動作，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題：“誰給你做的作業(yè)？誰幫你打掃了房間？”2.講解：講解被動語態(tài)的定義、構(gòu)成和用法，舉例說明3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，用被動語態(tài)描述自己和同伴被動的動作第九章：情態(tài)動詞9.1教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握情態(tài)動詞的概念和用法能夠正確運(yùn)用情態(tài)動詞描述可能性、建議或命令9.2教學(xué)內(nèi)容常見情態(tài)動詞的用法和區(qū)別情態(tài)動詞的否定和疑問形式9.3教學(xué)步驟1.引入：通過一個情景，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題：“你能幫我一下嗎？你應(yīng)該怎么做？”2.講解：講解常見情態(tài)動詞的用法和區(qū)別，舉例說明3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，用情態(tài)動詞描述可能性、建議或命令第十章：復(fù)習(xí)與拓展10.1教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的語法知識培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力10.2教學(xué)內(nèi)容通過各種練習(xí)和活動，鞏固所學(xué)語法知識拓展學(xué)生的英語表