七年級生物上冊 第一單元第一章第一節(jié) 生物的特征課件 人教新課標版

假如你乘坐宇宙飛船從太空中遙望地球，映入你眼簾的將是一幅由藍色、綠色和白色等編織而成的美麗圖案。藍色是浩瀚的海洋，綠色是廣袤的森林和原野，白色是飄動在海洋和陸地上空的云彩。這是一個充滿生機的世界，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和生物的生存環(huán)境構成了生物圈，它是所有生物共同的家園。第一章認識生物教學目標知識與技能

知道什么是生物，能區(qū)分生物與非生物

舉例說明生物具有的基本特征過程與方法

通過觀察與比較，對生物的基本特征進行歸納和概括情感態(tài)度與價值觀

勇于對他人提出的生物的基本特征進行質(zhì)疑和補充，積極參與討論活動教學重難點教學重點

生物的基本特征教學難點

植物的營養(yǎng)、呼吸、排出廢物板書設計

第一節(jié)生物的特征一、生物的生活需要營養(yǎng)二、生物能進行呼吸三、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物四、生物能對外界刺激做出反應五、生物能生長和繁殖六、生物都有遺傳和變異的特性

我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是生物，哪些是非生物？請指出下圖所示是生物還是非生物請指出下圖所示是生物還是非生物請指出下圖所示是生物還是非生物請指出下圖所示是生物還是非生物水母我們?nèi)绾尾拍茉敿毜牧私饽硞€事物呢？通過觀察科學觀察不同于一般的觀察用具:

放大鏡、顯微鏡、照相機、錄音機等目的:

明確要求:

全面、細致、實事求是、及時記錄注意:

有計劃、有耐心、多問幾個為什么、交流、討論第一節(jié)生物的特征學習目標：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物？

生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是：生物有生命而非生物沒有生命。生物的共同特征今天我們就來關注一下生物及其生存的環(huán)境，進一步了解生物的共同特征。綠豆通過光合作用制造有機物

植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，如葡萄糖、淀粉等有機物。獵豹和它捕獲的食物

動物不能自己制造有機物。它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。獵豹常常把自己獲的食物“藏放”在樹上，以免被別的食肉動物所食。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱

生物在生活過程中，身體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外。人出汗

植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。植物落葉

獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。獅追捕斑馬

有些植物如含羞草，它受到碰觸時，展開的葉片會合攏。421河鲀1平靜時河鲀422河鲀2受驚嚇后

生物體能夠由小長大。當