教科版科學(xué)四上《聽(tīng)聽(tīng)聲音》參考教案_第1頁(yè)
教科版科學(xué)四上《聽(tīng)聽(tīng)聲音》參考教案_第2頁(yè)
教科版科學(xué)四上《聽(tīng)聽(tīng)聲音》參考教案_第3頁(yè)
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1、更多教案課件資源下載更多教案課件資源下載聽(tīng)聽(tīng)聲音教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：我們周?chē)錆M(mǎn)著不同的聲音，我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。進(jìn)程與方法：應(yīng)用語(yǔ)言來(lái)描述和記錄聽(tīng)到的聲音，并且能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱為聽(tīng)到的聲音分類(lèi)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：與同伴交流。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備分組材料：大小不同的音叉、大小不同的3 枚釘子、實(shí)驗(yàn)記錄單、收集一些關(guān)于聲音的各種資料教學(xué)進(jìn)程一、引入：師：這個(gè)單元我們要開(kāi)始進(jìn)行聲音研究的活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)你所知道的關(guān)于聲音的事情。你關(guān)于聲音的哪些問(wèn)題比較感興趣？你想研究關(guān)于聲音的哪些問(wèn)題？二、探究?jī)?nèi)容：（一）傾聽(tīng)周?chē)穆曇舯３纸淌覂?nèi)的安靜，這樣才能保證我們的研究有效進(jìn)行。由

2、什么物體發(fā)出的？聽(tīng)聽(tīng)自然界的聲音（播放聲音素材）你還聽(tīng)到過(guò)哪些聲音？3.小組討論：這些聲音有什么不同呢？我們是怎樣聽(tīng)到聲音的？反饋交流：無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我們總能聽(tīng)到各種各樣的聲音，當(dāng)你們聽(tīng)到這些聲音的時(shí)候，經(jīng)常思考哪些問(wèn)題呢？小結(jié)：在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我們要逐一的研究這些問(wèn)題。（二）聽(tīng)聽(tīng)音叉發(fā)出的聲音介紹音叉：一種發(fā)音樂(lè)器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高的。（兩種聽(tīng)聽(tīng)他們發(fā)出的聲音。嗎？2：有什么不同嗎？高、低、強(qiáng)、弱等詞語(yǔ)關(guān)于聲音進(jìn)行歸類(lèi)）3：根據(jù)準(zhǔn)備的不同材料按課本p45重一點(diǎn)擊打，聽(tīng)到了怎樣的聲音，把它描述出來(lái)，并且記錄下表：擊打釘子我聽(tīng)到的聲音實(shí)驗(yàn)器材大 鐵 釘 中鐵釘輕輕擊打聲音的描述重一點(diǎn)擊打聲音的描述中小學(xué)教育資源站（)，百萬(wàn)免費(fèi)

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