敬畏自然珍愛生命課件-高中主題班會

1、敬畏自然 珍愛生命班會背景如今疫情已擴(kuò)散至196個國家和地區(qū)，全球超80%的國家和地區(qū)面臨病毒對國民生命健康和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來的威脅。班會目的旨在讓孩子們通過此次班會，深入了解疫情一線“逆行者”的艱辛，知道災(zāi)難面前生命的脆弱。進(jìn)而能夠敬畏自然，珍愛生命，珍惜每一天。班主任老師一個又一個“逆行者”的例子，向孩子們展示中國精神，中國力量“不屈不撓，盡顯血?dú)夥絼?；主動請?zhàn)，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！痹谝咔槊媲?，他們是英雄，也是祖國的脊梁。一、關(guān)于偏科，有兩種不可取的心態(tài)01 只看總分由于總分進(jìn)步，對自己考不好的那一科目關(guān)注度就會降低，而且有時候會用擅長的科目掩蓋不擅長的科目。和諧相處同學(xué)們，人類并不是宇宙的主

2、宰者，只是自然的一部分，我們要把其他生物看作我們的兄弟姐妹，平等和諧才能共同生活在這個世界上。我們一定要懂得敬畏生命。學(xué)會敬畏生命就是要愛護(hù)動物，尊重自然規(guī)律，珍惜生命，保護(hù)我們的大自然。關(guān)于高考 不是我做不到，而是我本可以。高考決定不了一切沒錯，可后來的一切，多多少少都與高考有關(guān)。你所在的環(huán)境決定了你的眼界，你的朋友圈決定了你的人脈。二、你不擅長的科目，就是你成績發(fā)生質(zhì)變的機(jī)會你要做這三件事情：第一，找出你的理想名次；第二，對比你和理想名次考生成績的總分差距；第三，對比你最差的科目與他的差距。我們應(yīng)該反思我們應(yīng)該反思，是什么導(dǎo)致這場疫情？病毒又是從哪來的呢？為什么動物身上的病毒會到人類身上？

3、不管是當(dāng)年的非典還是現(xiàn)在的新冠都是人們食用野味引起的。我們應(yīng)該反思同學(xué)們還列舉了埃博拉、中東呼吸癥、尼帕等病毒都是由動物傳向人類的。有的是食野味，有的是人類侵入了這些動物的生活領(lǐng)地?！熬次飞苯裉斓闹黝}是“敬畏生命”，那在大家心里，“敬畏”是什么意思呢？何為生命？對生命的定義，同學(xué)們有自己不同的見解，有同學(xué)認(rèn)為活著的一切，包括新型冠狀病毒。關(guān)于逆襲 我居然相信等高三可以逆襲。 我居然相信等高三可以逆襲。相信我，沒有人會主動揭開傷口展示失敗。疫情是命令，十萬火急；防控是責(zé)任，刻不容緩。當(dāng)前，全國各地防控疫情形式依然不容松懈，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，廣大基層干部以鐵一般的理想信念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，扎根一線，為人民群眾筑起高高的“防疫墻”。我們應(yīng)敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)：當(dāng)它們被殺害殆盡時，人類就像是最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的便是自己了。只有我們對生命存一顆敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機(jī)，我們才能時刻感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊(yùn)。唯有如此，我們也才會在時時處處的體驗(yàn)中獲得“鳶飛魚躍，道無不在”的生命頓悟與喜悅。敬畏自然生命是