2022年河北單招六類模擬試題及答案

1、2022年河北單招六類模擬試題及答案1.任何扎實(shí)、有效的課堂，都離不開教師及時、巧妙、精要的（ ）和指導(dǎo)。A.提問B.講授C.演示D.操作2.優(yōu)秀教師的最高層次是（ ）。A.合格教師B.教育教學(xué)能手C.專家型教師和學(xué)者型教師D.教育家型教師3.教師自我教育能力的核心是（ ）。A.反思能力B.思考能力C.自學(xué)能力D.教學(xué)能力4.周某(15周歲)在課間因小事與同學(xué)李某發(fā)生爭執(zhí)，周某一拳擊中李某頭部，致使李某倒地，送醫(yī)院后不治死亡。周某對此事應(yīng)當(dāng)負(fù)什么責(zé)任（ ）A.應(yīng)負(fù)相對刑事責(zé)任B.不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任C.應(yīng)負(fù)完全刑事責(zé)任D.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任5.根據(jù)我國教師法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品

2、德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將（ ）。A.給予撤銷B.宣告中止C.永遠(yuǎn)喪失D.公告無效6.根據(jù)我國教育法的規(guī)定，必須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國學(xué)校的（ ）。A.教師B.校長C.行政人員D.教輔人員7.師德修養(yǎng)的時代性特點(diǎn)需要教師（ ）。A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)8.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（ ）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育對象的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響9.以下有

3、關(guān)核磁共振成像技術(shù)的表述，不正確的選項(xiàng)是( )A.又稱自旋成像技術(shù)B.是一種非介入探測技術(shù)C.相對于X射線透視技術(shù)，它對人體會產(chǎn)生肯定的輻射D.相對于超生探測技術(shù)，其成像更加清楚10.改革開放后最早頒布的成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性檔是（ ）。A.1984年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范B.1991年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范C.1997年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范D.2008年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范11.在一定情況下，對個別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用（ ）手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.打罵B.罰跪C.變相體罰D.懲戒12.教師職業(yè)道德的核心和精髓是（

4、）。A.愛崗敬業(yè)B.依法執(zhí)教C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生13.教師的師德修養(yǎng)，只有在（ ）中才能得到不斷地充實(shí)、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.交往C.思考D.實(shí)踐14.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（ ）。A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.思想政治教育C.課外活動D.教學(xué)15.在當(dāng)代，世界各國都十分重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，下列說法錯誤的是（ ）。A.基礎(chǔ)知識的教學(xué)是教育的主要目的B.中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識C.教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能D.掌握基礎(chǔ)知識是發(fā)展的前提16.在鄉(xiāng)試、會試、殿試中的第一名分別稱（ ）。A.解元、會元、狀元B.會元、解元、狀元C.狀元、會元、解元D

5、.解元、狀元、會元17.下列我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活所需的產(chǎn)品中，不屬于發(fā)酵工程產(chǎn)品的是（ ）。A.農(nóng)民自釀的米酒B.絕大多數(shù)農(nóng)用抗生素C.味精D.維生素Bz18.現(xiàn)代生物技術(shù)是以（ ）的建立為標(biāo)志的。A.DNA重組技術(shù)B.細(xì)胞工程C.酶工程D.發(fā)酵工程19.莎士比亞的四大悲劇是（ ）。A.哈姆雷特奧賽羅麥克白李爾王B.仲夏夜之夢威尼斯商人第十二夜皆大歡喜C.仲夏夜之夢威尼斯商人哈姆雷特皆大歡喜D.哈姆雷特奧賽羅威尼斯商人李爾王20.王國維人間詞話中提到的“三種境界”中的第二層境界是（ ）。A.昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路B.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來D.

6、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處21.環(huán)境文化從廣義上講，既包括物質(zhì)的成果，又包括精神的成果;從狹義上講，則只包括精神的成果，它主要指那些在環(huán)境保護(hù)問題上所取得的埒族的、國家的，甚至是整個人類的廣泛共識，以及含有這些“共識”內(nèi)容的多種文化藝術(shù)的表現(xiàn)形式。文段中的“它”指代的應(yīng)是（ ）。A.環(huán)境文化B.廣義環(huán)境文化C.狹義環(huán)境文化D.精神成果和物質(zhì)成果22.建設(shè)和諧社區(qū)是建設(shè)和諧社會的重要組成部分。只有進(jìn)一步完善社區(qū)的管理體制，才能明確社區(qū)的社會職責(zé);如果不提高社區(qū)的服務(wù)水平，就不能滿足居民快速增長的各種需求;社區(qū)管理韻法規(guī)建設(shè)是社區(qū)基層民主自治的重要前提，而加強(qiáng)社區(qū)基層的民主自治也

7、有利于完善社區(qū)的管理體制。由此可見，（ ）。A.如果不能提高社區(qū)的服務(wù)水平，就不能提高社區(qū)的服務(wù)質(zhì)量B.如果不進(jìn)一步完善社區(qū)的管理體制，就不能明確社區(qū)的社會職責(zé)C.只有加強(qiáng)社區(qū)管理的法規(guī)建設(shè)，才能明確社區(qū)的社會體制D.只有加強(qiáng)社區(qū)基層的民主自治，才能滿足居民快速增長的各種需求23.在對某鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況研究的過程中，人們獲得了以下信息：(1)富裕的張村村民都非常勤勞;(2)相對貧困的李村也有村民非常勤勞。由此可見，（ ）。A.非常勤勞但不是李村的人一定是張村的村民B.非常勤勞但不是張村的人一定是李村的村民C.非常勤勞的人有些不是張村的村民D.該鄉(xiāng)鎮(zhèn)非常勤勞的人不是張村的村民就是李村的村民24.對下列句

8、子運(yùn)用的修辭方法分析錯誤的一項(xiàng)是（ ）。A.晉祠，真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。(比喻)B.希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎(設(shè)問)C.西湖，仿佛在半醒半睡。(擬人)D.千萬條腿千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看!(夸張)25.運(yùn)用說明的表達(dá)方式，應(yīng)該做到樸實(shí)而簡明、（ ）、周全而完整。A.準(zhǔn)確而規(guī)范B.簡短而客觀C.真實(shí)而不夸張D.確切而客觀26.（ ）是秦代的官方文字。A.大篆B.隸書C.小篆D.楷體27.學(xué)習(xí)了信息技術(shù)課程后，某同學(xué)在老師的幫助下制作了個人網(wǎng)站。為使個人網(wǎng)站內(nèi)容豐富、圖文并茂，他把自己的一些學(xué)習(xí)心得、照片及班級活動的歌曲和錄像等信息一起放到了網(wǎng)站上。該同學(xué)

9、的個人網(wǎng)站包含了（ ）等類型的媒體信息+。文本/文字圖像/圖片音頻/聲音視頻A.B.C.D.28.下列不屬于21世紀(jì)重點(diǎn)研究開發(fā)的高新技術(shù)領(lǐng)域的是（ ）。新材料技術(shù)新能源技術(shù)海洋技術(shù)生物技術(shù)信息技術(shù)航天技術(shù)太陽能技術(shù)A.B.C.D.29.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項(xiàng)是（ ）。A.再別康橋雨巷大堰河我的保姆鄉(xiāng)愁，分別是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的詩作B.巴爾扎克和卡夫卡都是著名小說家，前者是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠，后者是西方現(xiàn)代主義文學(xué)奠基人C.魯迅曾對章回體長篇小說儒林外史的諷刺藝術(shù)給予很高評價(jià)，這部小說的作者是清代的蒲松齡D.人稱“小杜”的唐代詩人杜牧，工詩善文，過華清官和阿房官賦都是

10、他的名作30、人的日常思維和行動，哪怕是極其微小的，都包含著有意識的主動行為，包含著某種創(chuàng)造性，而計(jì)算機(jī)的一切行為都是由預(yù)先編制的程控的，因此計(jì)算機(jī)永遠(yuǎn)不能擁有人所具有的主動性和創(chuàng)造性。下面哪一項(xiàng)將對題干中的推理的構(gòu)成嚴(yán)重質(zhì)疑?（ ）A.計(jì)算機(jī)能夠像人一樣具有學(xué)習(xí)功能B.計(jì)算機(jī)程序不能模擬人的主動性和創(chuàng)造性C.在未來社會，是人控制計(jì)算機(jī)，還是計(jì)算機(jī)控制人，是很難說的一件事D.人能夠編出模擬人的主動性和創(chuàng)造性的計(jì)算機(jī)程序31、以反映事物的內(nèi)在特性或特征為內(nèi)容的概念屬于（ ）。A.關(guān)系概念B.屬性概念C.操作性概念D.集合概念32、記憶不是我們能控制的東西。你想記住的，往往記不住，你不想記得的，偏

11、偏忘不了。哪怕再正常的人，都會有那么一點(diǎn)往事不愿再記起，更何況那些深受悲傷或恐懼記憶折磨的人。但如果有人說，給你一片小藥丸，能讓你把這些不好的記憶都給刪了，你愿意嗎?上段文字作為一篇文章的引文，接下來將要介紹的是（ ）。A.人們是否真的希望能夠控制自己的記憶B.人們對于痛苦的記憶為什么總是難以忘懷C.對人群進(jìn)行的是否愿意刪除記憶的調(diào)查D.通過藥物控制人類記憶的科學(xué)研究成果33、以下不屬于說明文的語言特點(diǎn)的是（ ）。A.內(nèi)容上的科學(xué)性B.結(jié)構(gòu)上的條理性C.語言的準(zhǔn)確性.D.時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果都明確34、下列不屬于莎士比亞創(chuàng)作的悲劇的是（ ）。A.哈姆雷特B.奧賽羅C.李爾王D.羅

12、密歐與朱麗葉35.期末考試要到了.數(shù)學(xué)老師請綜合實(shí)線活動 課的吳老師把課時讓給他上數(shù)學(xué)課.吳老師欣然同意.他們的做法（ ）A.合理.體現(xiàn)了教師雙方的意愿 B.不合理 .不利于學(xué)生的全面發(fā)展 C.合理.有利于提高學(xué)生的成績 D.不合理 .違背了團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求 36.學(xué)校派骨干教師王老師外出參加培訓(xùn)。王老 師說，我經(jīng)常給別人做講座.哪里還需要去接 受培訓(xùn)還是讓剛參加工作的年輕人去吧!關(guān) 于此事的下列說法中，正治的是（ ）A.王老師具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識 B.王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識 C.王老師缺乏終身學(xué)習(xí)的意識 D.王老師缺乏課程建設(shè)的意識 37.邱老師經(jīng)常梳理教學(xué)工作中遇到的問題，并運(yùn)用教育學(xué).心理

13、字知識分析問題的成因.導(dǎo)找 解決策略.邱老師在這一過程中扮演的主要角 色是（ ）A.教育教學(xué)的研究者 B.行為規(guī)范的示范者 C.心理健康的維護(hù)者 D.學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者 38.康老師經(jīng)常在班上開展“成語知識競賽”“ 辯論賽” 等活動，營造運(yùn)用語文知識的情景 ，康老師的做法有利于（ ）A.提高學(xué)生實(shí)踐能力 B.發(fā)展學(xué)生的互補(bǔ)性 C.促逬教師專業(yè)發(fā)展. D.減輕教師工作壓力 39.依據(jù)中華人民共和國教育法 的相關(guān)規(guī)定.某地?cái)M設(shè)立一所新學(xué)校.下列不屬于該學(xué)校設(shè)立必備條件是（ ）A.有組織機(jī)構(gòu)和章程 B.有充足的生源 C.有合格的教師 D.有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源 40.某初中為提高生源質(zhì)量,自行組織入學(xué)考試

14、，實(shí)行跨學(xué)區(qū)招生.該學(xué)校的做法（ ）A.合理，學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利 （ ）B.合理，學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利 C不合法，違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定 D.不合法，違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定 41.某縣級政府為了提高本縣的中考成績.將轄區(qū)內(nèi)兩所初中列為重點(diǎn)學(xué)校.并給予政府傾斜. 該縣級政府的做法（ ）A.合法，縣級政府有權(quán)自主管理 （ ）B.合法，有助于校際教育質(zhì)暈競爭 C.不合法，不能設(shè)置重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校 D.不合法，應(yīng)該平均分配各類教育資料 42.張老師責(zé)令考試成績不及格的小強(qiáng)聽課半天寫檢查.張老師的做法（ ）A.合法，有助于警示其他學(xué)牛 B.合法. 教師有管理學(xué)生的權(quán)利 C.不合法，侵犯了小強(qiáng)的人身

15、權(quán) D.不合法 ，侵犯了小強(qiáng)的受教育權(quán) 43.某教師積極參加學(xué)校工會活動，并對學(xué)校的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策.該教師行使的權(quán)利是（ ）A.教育教學(xué)權(quán) B.控告檢舉權(quán) C.民主管理權(quán) D.培訓(xùn)進(jìn)修權(quán) 44.依據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法.對未成年人的杜會保護(hù)不包括（ ）A.預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)（ ）B.禁止拐賣、虐待 未成年人 C.履行監(jiān)護(hù)職責(zé).撫養(yǎng)未成年人 D.任何人 不得在中小教室吸煙 45.鐘老師在班上設(shè)立“進(jìn)步展示臺”，分類展示在不同方面有進(jìn)步的學(xué)生.這表明鐘老師（ ）A.不以分?jǐn)?shù)為為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn) B.不關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展 C.不注重與學(xué)生家庭密切聯(lián)系 （ ）D.不主動與教師密切合作 4

16、6.班主任蘇老師發(fā)現(xiàn)，承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)任 務(wù)的林老師經(jīng)常讓學(xué)生罰站.面対這種惆況， 蘇老師應(yīng)該（ ）A.嚴(yán)厲批評林老師.責(zé)令其立即改正 B.耐心與林老師交流，探討更好的學(xué)生管理辦法 C.學(xué)習(xí)借鑒林老師的做法，提升自己的課堂管理能力 D.尊里林老師的主動權(quán)，不干預(yù)林老師的這種課堂管理行為 47.初中生曉東放學(xué)后在校外玩要時不慎摔傷.對此事故，承拒責(zé)任的主體應(yīng)是（ ）A.曉東 B.學(xué)校 C.曉東及學(xué)校 D.曉東及其監(jiān)護(hù)人 48.根據(jù) 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年)規(guī)定.下面不屬于改革教離質(zhì)置評價(jià)和人才評價(jià)制度的做法是（ ）A.探索多種評價(jià)方式B.完善綜合素質(zhì)評價(jià)C.建立多

17、祥的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) D.樹立終結(jié)性平均理念 49.孫老師把沒有按時完成作業(yè)的學(xué)生趕到操場上，讓他們在冷風(fēng)中把作業(yè)寫完，說要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛，這說明，孫老師沒有做到（ ）A.關(guān)愛學(xué)生 B.因材施教 C.廉潔從教 D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 50.蔣老師的親戚開辦了一家培訓(xùn)公司，希望蔣老師推薦自己班上的學(xué)生參加輔導(dǎo)班，或者 提供班上學(xué)生的聯(lián)系方式.面對這種情況，蔣老師應(yīng)該（ ）A.推薦學(xué)生參加鋪導(dǎo)班.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 B.堅(jiān)決拒絕親戚的請求，并說明自己的理由 C.提供學(xué)生的聯(lián)系方式，同時推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班D.僅提供學(xué)生的聯(lián)系方式，不推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班 51.激積分學(xué)的創(chuàng)立，極大地推動了數(shù)學(xué)的發(fā)展.過去很多初等數(shù)學(xué)

18、束手無策的問題 ,運(yùn)用微積分.往往能迎刃而解.下面科學(xué)家中，與微積分理論創(chuàng)立和發(fā)展沒有重大關(guān)系的是（ ）A.牛頓B.柯西C.愛因斯坦 D.菜布尼茨 52.人類社會經(jīng)歷了三次科技革命.第一次科技革命的標(biāo)志是（ ）A.蒸汽機(jī)的發(fā)明 B.紡織機(jī)的發(fā)明 C.電力的發(fā)明 D.電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明 53.戰(zhàn)國時代有七個強(qiáng)大的諸侯國爭雄稱箱，史杯“戰(zhàn)國七雄”.下列選項(xiàng)中，不屬于“戰(zhàn) 國七雄”的是（ ）A.齊國 B.魯國 C.楚國 D.秦國 54.下列名醫(yī)中，與刮骨療傷”這一故事有關(guān)的是（ ）A.張仲景 B.李時珍 C.華佗 D.扁鵲 55.素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點(diǎn)是（ ）。A家庭教育 B教師培訓(xùn) C課外

19、活動 D課堂教學(xué)56.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（ ）。A特級教師 B教學(xué)熟手 C優(yōu)秀班主任 D專家型教師57. 中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售（ ）。A食品 B煙酒 C生活用品 D書本58. 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在（ ）。A教師 B學(xué)生 C學(xué)校 D學(xué)習(xí)59. 在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（ ）津貼。A特殊崗位補(bǔ)助 B生活補(bǔ)助 C艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助 D特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助60 教師熱愛學(xué)生的作用不包括（ ）。A得到學(xué)生及其家長的饋贈 （ ）B愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)C愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件 D愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)61. 學(xué)生

20、身心各個方面獲得充分、和諧、自由的發(fā)展，這就是（ ）。A可持續(xù)發(fā)展 B全面發(fā)展 C跨越式發(fā)展 D超前發(fā)展62.受教育者最主要和最基本的義務(wù)是（ ）。A完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) B積極參加社會實(shí)踐C遵守學(xué)生行為規(guī)范 D遵守校紀(jì)校規(guī)63.“西氣東輸輸送的氣體的主要成分是( )A氧化碳B.氫氣C.甲烷D.二氧化碳64.漢字自上而下、由右及左的豎寫方式曾經(jīng)在我國實(shí)行了幾千年。橫寫比豎寫更為快捷，閱讀也更為方便。那么，下列幾位學(xué)者中最早提出漢字橫寫的是（ ）。A魯迅 B李大釗 C胡適 D錢玄同65.剛?cè)?、急緩、輕重、提按等是指書法藝術(shù)中的（ ）。A用墨 B用筆 C結(jié)構(gòu) D章法66.清代的鄭板橋，是歷史上的杰出

21、名人，“揚(yáng)州八怪”的主要代表，以三絕“詩書畫”聞名于世。下列與之不相關(guān)聯(lián)的詞句是（ ）。A吃虧是福，難得糊涂 B一枝一葉總關(guān)情C千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金D流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢67.下列有關(guān)謙稱與敬稱的說法不正確的是（ ）A令兄、令妹、舍兄、舍妹是對別人兄妹的敬稱B家父、家嚴(yán)、家母、家慈是對自己父母的尊稱C如果向?qū)Ψ接兴佡?，則要用謙語，如菲儀、芹獻(xiàn)、寸志等D如果對方有所饋贈，感謝時可稱厚賜、厚贈、厚貺等68.如果研究明朝手工業(yè)技術(shù)，應(yīng)查閱的重要文獻(xiàn)資料是（ ）。A農(nóng)政全書 B天工開物 C夢溪筆談 D齊民要術(shù)69.下列秦漢時期的科技成就居世界第

22、一的是（ ）。關(guān)于太陽黑子的記錄 子午線的長度 地動儀 麻沸散紙的發(fā)明 神農(nóng)本草經(jīng)A B C D70.比較第一次和第二次工業(yè)革命，可以看出在第二次工業(yè)革命中，德國的貢獻(xiàn)突出，其主要原因是（ ）。A德國統(tǒng)一的促進(jìn) B德國是馬克思的故鄉(xiāng)C德國的歷史悠久 D德國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展71.下列文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）。A草堂詩余、東坡樂府、稼軒長短旬、白石道人歌曲均是詞集B把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章節(jié)叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章印體 小說”，如紅樓夢、三國演義、烈火金剛等C阿房宮賦、師說、論積貯疏、項(xiàng)脊軒志、石鐘山記都在標(biāo)題中標(biāo)明了文體D“念奴嬌”、“永遇樂”、“水調(diào)歌頭”、“倘秀才

23、”、“西江月”、“揚(yáng)州慢”、“雨霖鈴”等都是詞 牌名72.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）。A世界名著哈姆雷特、羊脂球、母親、競選州長的作者依次是莎士比亞、莫泊 桑、高爾基、歐?亨利B凡爾納，法國小說家，寫有許多科學(xué)幻想小說，重要作品有格蘭特船長的女兒、海底 兩萬里、八十天環(huán)游地球C司湯達(dá)、列夫?托爾斯泰、塞萬提斯、狄更斯的代表作品依次是紅與黑、復(fù)活、堂 吉訶德、雙城記D狼和小羊、灰姑娘、海的女兒分別是俄國作家克雷洛夫的寓言，德國作家格林的 童話，丹麥作家安徒生的童話73.在國際上，不乏政府主導(dǎo)建立社會團(tuán)體的做法，政府主導(dǎo)建立社會團(tuán)體的目的是擴(kuò)大自己 履行職能的范圍和空間。有人稱這類

24、非政府組織為政府的非政府組織，這些組織在客觀 上常常成為執(zhí)行政府某種職能的“準(zhǔn)部門”。這段文字直接支持了這樣一種觀點(diǎn)（ ）。A國際上的非政府組織常常執(zhí)行政府某種職能B國際上的非政府組織都是政府主導(dǎo)建立C很多政府主導(dǎo)建立的社會團(tuán)體往往能執(zhí)行政府職能D政府主導(dǎo)建立社會團(tuán)體的目的是利用這些社團(tuán)74.不論動機(jī)多么偉大，不論出于多么善良的心地，想要改變一個人，哪怕只是改變一個孩子， 都是徒然的，如果他并不能理解這種改變。這段話可以概括為（ ）。A人是很難改變的 （ ）B沒有善良的動機(jī)就不能使人改變C孩子和成人一樣不容易改變 D只有當(dāng)人自己想改變時他才會改變75.現(xiàn)在的許多文章因?yàn)橥匡椞?、廢話太多，所以

25、很不容易被覺察出底細(xì)來。正如透過密葉 投射在地面上的月光，看到的只是點(diǎn)點(diǎn)的碎影。這段話中被比做文章“真正觀點(diǎn)”的是（ ）。A密葉 B地面 C碎影 D月光76.今天，我國的高等教育是相當(dāng)專業(yè)化的，學(xué)工程的同學(xué)一般不必讀文學(xué)課程，學(xué)歷史的學(xué)生一般不必學(xué)數(shù)學(xué)課程，在這種情況下，學(xué)校畢業(yè)生要想改換專業(yè)是 比較困難的。根據(jù)常 理，一個單位在錄用人員時看中的應(yīng)該是一個人的所學(xué)專業(yè)是否與其將要從事的工作相 符合。但是事實(shí)上，大學(xué)畢業(yè)生改變專業(yè)，“學(xué)非所用、用非所學(xué)”的情況又相當(dāng)普遍，一些 農(nóng)、林院校的畢業(yè)學(xué)生尤其如此。據(jù)此，我們可以認(rèn)為（ ）。A我國的高等教育結(jié)構(gòu)存在著較明顯的問題B高等學(xué)校的畢業(yè)生具有相當(dāng)

26、強(qiáng)的適應(yīng)能力C不少單位在選人進(jìn)人時并不太看重候選人所學(xué)專業(yè)是否對口D過度專業(yè)化的教育不利于學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣和培養(yǎng)一般的適應(yīng)能力77.日本的神經(jīng)生物學(xué)教授認(rèn)為“如今的年輕人正在變傻”，這是因?yàn)椤坝?jì)算機(jī)導(dǎo)致記憶力 下降”。下列哪項(xiàng)無助于上述解釋?（ ）A長時間迷戀計(jì)算機(jī)，阻礙智力發(fā)展B“臭味不可多聞”，計(jì)算機(jī)亦如此C適當(dāng)?shù)挠螒驅(qū)χ橇﹂_發(fā)是有益的D如果把計(jì)算機(jī)當(dāng)作一種外部記憶，日常記憶將會受到威脅24有關(guān)議論文的寫作要求，78.下列說法錯誤的是（ ）。A論點(diǎn)正確，論據(jù)真實(shí)，論證得法B結(jié)構(gòu)上有頭尾，前后呼應(yīng)C要有激情，給人以強(qiáng)烈的感染力，以情說服人D語言縝密，論據(jù)要充分79.下列有關(guān)書信禮貌用語的表

27、述不正確的是（ ）。A給同學(xué)書信的祝頌語可用：即頌文祺、順頌臺安、恭候刻安B給師長書信的祝頌語可用：敬請教安、敬請教祺、敬頌誨安C給父母書信的祝頌語可用：恭請福安、叩請金安、敬叩禔安D給長輩書信末在署名后可加上叩稟、敬上、拜上等啟稟詞80.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（ ）。A.現(xiàn)實(shí)性 B.潛在性 C.可塑性 D.普遍性81.學(xué)生是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的（ ）屬性的人。A.自然 B.社會 C.實(shí)踐 D.現(xiàn)實(shí)82.造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（ ）。A.加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué) B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.開展網(wǎng)絡(luò)教育（ ）D.高等學(xué)校擴(kuò)招83.在看待學(xué)生的不同態(tài)度中，（ ）廣泛受學(xué)生歡迎。A.對

28、峙型 B.民主型 C.放任型 D.權(quán)威型84.教師的行為舉止之所以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因?yàn)閷W(xué)生具有（ ）。A.依賴性 B.向師性 C.背師性 D.示范性85.教師對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（ ）。A.人格平等 B.自主發(fā)展 C.受教育 D.主導(dǎo)地位86.（ ）的教育思想是當(dāng)今教育界普遍認(rèn)同的一種教育思想，它的核心在于對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的向往和追求。A.以人為本 B.終身教育 C.人的全面發(fā)展 D.素質(zhì)教育87.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的檔是（ ）。A.教師資格條例 B.教師資格認(rèn)定的過渡辦法C.(教

29、師資格條例)實(shí)施辦法 D.中華人民共和國教師法88.新中國成立以來，由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（ ）。A.中華人民共和國學(xué)位條例 B.中華人民共和國義務(wù)教育法C.中華人民共和國教育法 D.中華人民共和國教師法89.中華人民共和國教育法規(guī)定，國家在受教育者中進(jìn)行（ ）的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。A.傳統(tǒng)文化 B.愛國主義、集體主義、社會主義C.知識與技能 D.講文明禮貌90.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)提出，到2020年，新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到（ ）年。A.13 B.13.5 C.14 D.1.691.教

30、師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（ ）國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。A.低于 B.高于 C.同等于 D.不低于或者高于92.根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（ ）。A.14周歲以下 B.14周歲以上不滿16周歲 C.16周歲以上不滿17周歲 D.18周歲以下93.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，到2020年，普及學(xué)前（ ）年教育，基本普及學(xué)前（ ）年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前（ ）年教育。A.三二一 B.一二三 C.二三一 D.一三二94.波波由于貪玩沒有完成作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后

31、把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時，張老師突然想起家里有事要辦。看見波波還沒有補(bǔ)完作業(yè)，張老師把教室的門上了鎖，留波波一個人在里面。張老師的這種做法（ ）。A.違法，侵犯了波波的受教育權(quán) B.違法，侵犯了波波的人身自由權(quán)C.違法，剝奪了波波的自由時間 D.不違法95.師德的靈魂是（ ）。A.關(guān)愛學(xué)生 B.提高修養(yǎng) C.加強(qiáng)反思 D.提高業(yè)務(wù)水平96.要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要（ ）。A.一視同仁 B.實(shí)事求是 C.寬宏大量 D.以書為本97.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（ ）。A.言行一致 B.衣著整潔 C.舉止端莊 D.談吐文雅98.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（ ）。A.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性

32、 B.能否充分考察教學(xué)情境C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生 （ ）D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)99.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（ ）。A.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致 B.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度C.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭?（ ）D。只給學(xué)生一些知識記憶性的練習(xí)100.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（ ）的觀點(diǎn)，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光;教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.加涅 B.布魯納 C.班杜拉 D.烏申斯基模擬試題一選擇題1、B【解析】任何課堂教學(xué)都離不開教師的講授，好的講授更是好的課堂的扎實(shí)基礎(chǔ)。2、D【解析】優(yōu)秀教

33、師的最高層次是教育家型教師，即具備精深的專業(yè)知識、廣博的綜合知識和嫻熟的教育教學(xué)技能;具備很高的師德修養(yǎng)，很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心。3、A【解析】反思是教師成長與發(fā)展的核心能力之一。新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師。4、A【解析】刑法規(guī)定已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，即為相對負(fù)刑事責(zé)任年齡。周某年滿15周歲，所以負(fù)相對刑事責(zé)任。5、A【解析】根據(jù)教師資格條例第十九條的規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行

34、不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。6、B【解析】根據(jù)教育法第三十條的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長或者主要行政負(fù)責(zé)人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任，其任免按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。學(xué)校的教學(xué)及其他行政管理，由校長負(fù)責(zé)。7、C【解析】與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德是時代發(fā)展對現(xiàn)代教師提出的要求。8、A【解析】從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到社會生活和群體的影響。9.C【解析】核磁共振成像技術(shù)相對于X射線透視技術(shù)和放射

35、造影技術(shù)，它對人體沒有輻射影響。故應(yīng)選C。10、A【解析】我國改革開放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件是在1984年頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)。11、D【解析】根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定，教師要熱愛學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不私自讓學(xué)生停課、停學(xué)，對個別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用懲戒手段，但不能超越法律的限度。12、D【解析】關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。13、D【解析】教育的本質(zhì)是實(shí)踐，教師的師德修養(yǎng)只有通過不斷地實(shí)踐才能得到提高。教師的教育理論是用來指導(dǎo)實(shí)踐的，而實(shí)踐也可以反過來發(fā)展理論。14、D【解析】學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育

36、的基本途徑是教學(xué)。15、B【解析】B項(xiàng)過于絕對，基礎(chǔ)知識是學(xué)生能力的前提。16、A【解析】鄉(xiāng)試錄取者稱舉人，第一名稱解元;會試考中的考生被稱做貢生，第一名為會元;科舉制度殿試第一名稱狀元，又稱殿元、鼎元，為科名中最高榮譽(yù)。17、D【解析】維生素Bz又叫核黃素，自然存在于胡蘿卜、奶類、動物肝臟等食物中，不是發(fā)酵產(chǎn)品。18、A【解析】現(xiàn)代生物技術(shù)是在傳統(tǒng)生物技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，以DNA重組技術(shù)的建立為標(biāo)志，以現(xiàn)代生物學(xué)研究成果為基礎(chǔ)，以基因或基因組為核心，并輻射到各生物科技領(lǐng)域。19、A【解析】莎士比亞是文藝復(fù)興時期最杰出的代表。代表作有：四大悲?。汗防滋貖W賽羅、麥克白李爾王;四大喜劇：仲夏夜

37、之夢威尼斯商人第十二夜皆大歡喜。20、B【解析】人間詞話中提到的“三種境界”具體是：第一層境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路;第二層境界“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;第三層境界“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。21、C【解析】題干中分號之前表述的是廣義環(huán)境文化，分號之后表述的是狹義環(huán)境文化，所以“它”指代狹義環(huán)境文化。22、B【解析】此題的解題點(diǎn)是充分條件假言判斷和必要條件假言判斷。解題思路是：“進(jìn)一步完善社區(qū)的管理體制”是“明確社區(qū)的社會職責(zé)”的必要條件，因此，否定前件，就可以否定后件。所以，“如果不進(jìn)一步完善社區(qū)的管理體制”，則“不能明確社區(qū)的社會職責(zé)”。故B

38、項(xiàng)正確。題干中沒有提到“提高社區(qū)的服務(wù)水平”和“提高社區(qū)的服務(wù)質(zhì)量”的關(guān)系。因此，不能選A項(xiàng)?！凹訌?qiáng)社區(qū)的法規(guī)建設(shè)”不是“明確社區(qū)的社會體制”的必要條件。題干中沒有說“加強(qiáng)社區(qū)基層的民主自治”和“滿足居民快速增長的各種需求”之間的關(guān)系。23、C【解析】本題是對考生邏輯思維能力的考查。此題的解題點(diǎn)是直言命題的推理。解題思路是：由“富裕的張村村民都非常勤勞”和“相對貧困的李村也有村民非常勤勞”得不出“勤勞的村民不是李村的就是張村的”，因?yàn)檫€有別的村的村民。因此，A、B、D三項(xiàng)錯誤。24、B【解析】本題是對文學(xué)修辭手法的考查。B項(xiàng)運(yùn)用的是反問的修辭手法。25、D【解析】運(yùn)用說明的表達(dá)方式，應(yīng)該做到樸

39、實(shí)而簡明、確切而客觀、周全而完整。26、C【解析】小篆是秦代的官方文字。秦統(tǒng)一六國后，規(guī)定“書同文”。27、A【解析】該網(wǎng)站包含了文本/文字、圖像/圖片、音頻/聲音、視頻等類型的媒體信息。28、D【解析】本題是對科學(xué)常識的考查。列入21世紀(jì)重點(diǎn)研究開發(fā)的高新技術(shù)領(lǐng)域有生物技術(shù)、信息技術(shù)、航天技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)和海洋技術(shù)等。29、C【解析】本題是對中外重要作家和作品的考查。C項(xiàng)儒林外史的作者應(yīng)為吳敬梓，表述有誤，為本題正確選項(xiàng)。30、D【解析】題干所述的意思是，人的思維和活動是有主動性和創(chuàng)造性的，而計(jì)算機(jī)的行為是不具有主動性和創(chuàng)造性的。如果D為真，那么就是說，存在具有主動性和創(chuàng)造性的計(jì)

40、算機(jī)程序，構(gòu)成了對題干的質(zhì)疑。31、B【解析】屬性概念是以反映事物的內(nèi)在特性或特征為內(nèi)容的概念。32、D【解析】文段指出記憶不被人所控制，特別是對于悲傷恐懼的記憶人們總是無法忘記。文段最后一句通過轉(zhuǎn)折詞”但”引出重點(diǎn)，即”如果存在一種能刪除記憶的小藥丸”最后一句的疑問句，其目的并不是真的要探求問題的答案，而只是為了引起讀者的興趣，接下來要敘述的，最有可能的是關(guān)于對能控制人記憶的藥物的科學(xué)研究。故答案應(yīng)選D。33、D【解析】說明文的語言特點(diǎn)的是內(nèi)容上的科學(xué)性、結(jié)構(gòu)上的條理性、語言的準(zhǔn)確性。34、D【解析】莎士比亞的四大悲劇包括哈姆雷特、奧賽羅、李爾王、麥克白。一般認(rèn)為羅密歐與朱麗葉是正劇。因此本

41、題選D。題號35363738394041424344答案BCAABDDDCD題號45464748495051525354答案ABADABCABC55【答案】D56 【答案】D【名師詳解】專家型教師是教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)。57 【答案】B【名師詳解】根據(jù)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法第十五條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。58【答案】A59【答案】C【名師詳解】根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法第三十一條第三款規(guī)定，特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。60【答案】

42、A61【答案】B【名師詳解】從題干的“身心各個方面”得到發(fā)展，可知答案應(yīng)為B項(xiàng)，全面發(fā)展。62【答案】A63C 【解析】西氣東輸輸送的是自然氣，自然氣的主要成分是甲烷。64【答案】D【名師詳解】錢玄同是我國新文化運(yùn)動的先驅(qū)者。1917年，他在新青年上首次提出將漢字橫寫。65【答案】B【名師詳解】剛?cè)?、急緩、輕重、提按指的是書法中的用筆。66【答案】C【名師詳解】C項(xiàng)詩句出自劉禹錫的浪淘沙之第八首：“莫道讒言如浪深，莫言運(yùn)客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”表示淘金雖“千淘萬漉”非常辛苦，但是終究會得到金子。故本題正確答案為C。67【答案】A【名師詳解】A項(xiàng)說法錯誤，舍兄、舍妹是對自己兄

43、妹的謙稱。68【答案】B【名師詳解】從時間上首先可以排除C、D兩項(xiàng)，題干要求是“研究明朝手工業(yè)”，故可判斷此書應(yīng)成書于明代或明代之后，而C項(xiàng)夢溪筆談成書于北宋，D項(xiàng) 齊民要術(shù)成書于北魏，故可排除；A項(xiàng)農(nóng)政全書成書于明代，主要是介紹古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識以及作者徐光啟的治國治民的農(nóng)政思想。天工開物是世界上 第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是我國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，故“研究明朝手工業(yè)”知識應(yīng)該查找宋應(yīng)星的天工開物。69【答案】C【名師詳解】秦漢時期是中國秦漢兩朝大一統(tǒng)時期的合稱，這段時期政治統(tǒng)一、社會安定，封建制度初步發(fā)展，經(jīng)濟(jì)也得到很大發(fā)展，科技文化繁榮昌盛。秦漢時期 中國領(lǐng)先于世界

44、的科技成就主要表現(xiàn)在：(1)西漢關(guān)于太陽黑子的記錄，公認(rèn)為是關(guān)于太陽黑子的最早記錄。(2)東漢張衡制作的地動儀是世界上第一臺測定地 震方向的儀器，旱于歐洲一千七百多年。(3)東漢末年杰出的醫(yī)生華佗以外科手術(shù)著稱于世，他發(fā)明的麻沸散，是世界外科麻醉術(shù)的首創(chuàng)。(4)東漢的九章算 術(shù)，是當(dāng)時世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)。(5)西漢時期，我國已經(jīng)有了麻質(zhì)纖維紙。東漢元興元年(公元105年)，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。中國是世界上最早發(fā)明 紙的國家。測量出子午線的長度是唐朝的科技成就。神農(nóng)本草經(jīng)成書于東漢，是我國現(xiàn)存最早的藥物學(xué)著作，其在我國傳統(tǒng)文化中居于領(lǐng)先地位，并非世界領(lǐng) 先。故本題答案為C。70【答案】D71【

45、答案】D【名師詳解】D項(xiàng)錯誤，“倘秀才”是曲牌名，而非詞牌名。72【答案】A【名師詳解】A項(xiàng)錯誤，競選州長是美國杰出的諷刺作家馬克?吐溫的作品。73【答案】C【名師詳解】本段為一個細(xì)節(jié)推斷題。A項(xiàng)偷換概念，“政府的非政府組織”偷換為“國際上的非政府組織”；B項(xiàng)以偏概全；D項(xiàng)與文段不符。故正確答案為C。74【答案】D【名師詳解】此題關(guān)鍵句在于理解文段的末尾句，如果人并不理解這種改變，那么無論怎樣的情形，改變一個人都是很難的。A、D兩項(xiàng)過于絕對，C項(xiàng)理解有誤。75【答案】D【名師詳解】此題重點(diǎn)在于抓住線索，表面的東西往往掩蓋了本質(zhì)內(nèi)容。比喻當(dāng)中，人們看到的碎影從何而來呢?是月光透過密葉投射在地面上的，故真正觀點(diǎn)應(yīng)為月光。76【答案】D【名師詳解】D項(xiàng)是對題干中所述現(xiàn)實(shí)情況的客觀評價(jià)。77【答案】C【名師詳解】題干中是