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王杰小學(xué)舉行“如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”研討活動(dòng)記王杰小學(xué)科研周數(shù)學(xué)教研日2012年11月28日，阿榮旗教師培訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員崔彩英老師受學(xué)校邀請(qǐng)蒞臨王杰小學(xué)指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題是：如何上好復(fù)習(xí)課?；顒?dòng)中，展示了四節(jié)復(fù)習(xí)研討課：分別是王紅梅老師執(zhí)教的四年級(jí)復(fù)習(xí)課角的度量，孫廣玲老師執(zhí)教的六年級(jí)專題復(fù)習(xí)課分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的對(duì)比練習(xí)，孫文杰老師執(zhí)教的四年級(jí)復(fù)習(xí)課億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和紀(jì)連榮老師執(zhí)教的一年級(jí)復(fù)習(xí)課20以內(nèi)的進(jìn)位加法。四位老師從不同的領(lǐng)域，針對(duì)低、中、高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，展示了在復(fù)習(xí)課教學(xué)方面所作的努力和嘗試。課后組織了全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了研討。在研討中，培訓(xùn)中心崔彩英老師結(jié)合四位老師的課例就如何上好復(fù)習(xí)課作了實(shí)效的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。崔老師對(duì)復(fù)習(xí)課教學(xué)提出了以下可操作性強(qiáng)的建議和要求：運(yùn)用現(xiàn)實(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生整理知識(shí)的興趣；要放手培養(yǎng)學(xué)生自己主動(dòng)整理知識(shí)的意識(shí)，增加學(xué)生的感悟體驗(yàn)；教給學(xué)生整理知識(shí)的形式和方法，讓學(xué)生多講、多說(shuō)、多做，教師要關(guān)注學(xué)生，注意傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。真正做到整理、查漏補(bǔ)缺、達(dá)到鞏固提升的效果，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。本次研討活動(dòng)使我校教師對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)有了更深層的認(rèn)識(shí)，給老師們下一步的復(fù)習(xí)課教學(xué)指明了方向，為進(jìn)一步

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