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中國古代經(jīng)典誦讀實施方案一、活動意義 中華經(jīng)典美文是中國古代文學(xué)的精華匯聚,對中國人的影響是無法用語言估量的,它是被傳誦普遍的文章。誦讀中華經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)審美能力,提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要。同時也是增厚學(xué)生文化底蘊、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)的一種策略。二、指導(dǎo)思想中華民族歷史悠久,文化經(jīng)典更是燦若星河,這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,凝聚了前賢的大智大慧,睿語哲思,濃縮了華夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又一代龍的傳人,可以說是一份寶貴的精神財富,利用這份寶貴的精神財富,讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷。三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)1、總體目標(biāo):通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典,讓他們在一生記憶力最好的時候,以便捷的方式,獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng),夯實人生基礎(chǔ)。2、具體目標(biāo):(1)營造濃厚的閱讀氛圍,提升學(xué)生語文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。(2)誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文,提升個人修養(yǎng)和健全的人格。(3)培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,增強文化積淀,增加其它學(xué)科以及藝術(shù)審美等各方面的素養(yǎng)。四、誦讀內(nèi)容分為必誦篇目和自選篇目:1、必誦篇目:三年級:古詩10首、弟子規(guī)四年級:古詩16首、三字經(jīng)五年級:古詩16首、宋詞5首、千字文六年級:古詩12首、宋詞4首、千字文2、自選篇目:要求學(xué)生、家長、語文教師根據(jù)實際情況,選誦自己喜歡的篇目,內(nèi)容、篇目不限。五、活動安排第一階段:宣傳動員啟動階段( 年 月 日- 年 月 日)進行宣傳發(fā)動,制定具體的實施方案,明確經(jīng)典誦讀的整體目標(biāo)和構(gòu)想。將誦讀活動與學(xué)校的教育教學(xué)活動有機融合,制定誦讀活動的內(nèi)容、形式、時間安排與具體舉措。利用黑板報、手抄報等多種媒體,展示經(jīng)典佳句,營造誦讀的氛圍,使學(xué)生走進經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。第二階段:誦讀經(jīng)典訓(xùn)練強化活動階段( 年 月 日- 年 月 日)積極營造氛圍,采取多種形式開展“經(jīng)典誦讀活動”,如誦讀講座、誦讀比賽等,以活動促誦讀。以誦讀促學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)促熏陶,師生共同參與,掀起誦讀經(jīng)典的熱潮,并在此基礎(chǔ)上交流總結(jié)活動情況。(一)誦讀時間1、利用每天閱讀課的時間,采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式,讓師生吟誦經(jīng)典。2、各班每月抽出一節(jié)班隊課,將本月所吟誦的古詩文全面復(fù)習(xí),或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。3、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘,和家長一起讀,營造濃厚的家庭誦讀氛圍。(二)誦讀措施1、身教重于言教,老師輕松愉悅與孩子一同誦讀經(jīng)典就是孩子的動力。老師在誦讀時的愉悅直接感染著班里的每一個孩子,老師精神專注地去讀,就是無聲地在告訴孩子:經(jīng)典值得我們認(rèn)真去讀!老師心情愉快地去讀,就是明確地在告知孩子:讀經(jīng)典很有樂趣,只有樂讀的人才能體會到!2、讓孩子踏踏實實去讀,經(jīng)典自然就讀到我們心里了。讓教師和學(xué)生一起誦讀經(jīng)典變?yōu)橐环N雙贏!學(xué)生收益,老師受益,樂在其中!3、設(shè)立經(jīng)典誦讀讀
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