湖南省望城縣七年級生物《動物的結(jié)構(gòu)層次》學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版.doc

湖南省望城縣七年級生物動物的結(jié)構(gòu)層次學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版課型：預(yù)習(xí)展示課設(shè)計：審核：審批：班級：小組：姓名：使用時間： 月 日 星期 學(xué)習(xí)課題：動物體的結(jié)構(gòu)層次第 課時累計 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出組織的定義，概述人體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。2、識別人體的四種基本組織。3、描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。學(xué)習(xí)重點1、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。2、描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞，組織，器官，系統(tǒng)，個體。學(xué)習(xí)難點1、 生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。2、 人體的四種基本組織。學(xué)習(xí)過程：（備注欄內(nèi)請老師們補(bǔ)充復(fù)備情況，請同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記）流程及預(yù)見性問題學(xué)習(xí)要求和方法備注一、明確目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出組織的定義，概述人體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。2、識別人體的四種基本組織。3、描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。二、自主學(xué)習(xí)根據(jù)教材p59-62。完成課時奪冠p31自學(xué)導(dǎo)練。3、 合作探究探究一：描述細(xì)胞的分化過程。探究二：描述什么是組織以及人體組織的類型。 探究三：什么是系統(tǒng)？人體有哪些系統(tǒng)？ 探究四：人體的運(yùn)動系統(tǒng)主要由骨骼和肌肉組成。有人說，依靠運(yùn)動系統(tǒng)就能完成各種體育運(yùn)動，這種說法正確嗎？請你分析說明。 4、 展示提升1、各小組上臺展示。小組分工合作，要求有板書，講解人員分析到位，具有聚焦效果。2、聽展者安靜聽展，適時提出疑問或建議，給出中肯的評價。5、 過關(guān)檢測1、完成課時奪冠p33-34練習(xí)。 溫馨寄語：“學(xué)始于疑，我思考，我收獲！”請認(rèn)真閱讀課文p59-62，,不懂得問題你先打上標(biāo)記，在對學(xué)時可與同學(xué)探討。自學(xué)時請你靜下心來做好練習(xí)。不看書試試檢驗一下你本周的學(xué)習(xí)效果。請用最簡潔的語言概括探究一的問題。這節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識你能好好的運(yùn)用到探究題中解決問題嗎？這節(jié)課你收獲了什么？還有你沒解決的問題嗎？ 獨學(xué)：重點部分畫上線，并做好重點標(biāo)記。做的好老師有加分哦