高中英語教師個(gè)人工作計(jì)劃.doc

高中英語教師個(gè)人工作計(jì)劃 工作計(jì)劃就是對(duì)即將開展的工作的設(shè)想和安排如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等制定一份合理的工作計(jì)劃對(duì)于組織經(jīng)濟(jì)效益的提高是十分重要的工作計(jì)劃的小編為您提供一篇高中英語教師個(gè)人工作計(jì)劃助您的工作能順利開展 【高中英語教師個(gè)人工作計(jì)劃】 一、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實(shí)了解學(xué)生的水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)改變教學(xué)方法加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注重過程性評(píng)價(jià),建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系 二、學(xué)生情況分析 a)本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí)但是在詞匯語法規(guī)則等方面存在很多缺漏所以在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上學(xué)生水平存在很大差異 b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性也不注意知識(shí)的積累和鞏固 c)在課堂上習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí)不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律學(xué)習(xí)的主體性不突出 三、教材與教輔的分析 本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語教材包括選修修模塊7和8所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重時(shí)間更加加緊迫每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實(shí)踐活動(dòng)還關(guān)注語言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等其中通過并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力;用英語分析問題、解決問題的能力;用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo) 四、教學(xué)目標(biāo) 通過對(duì)選修模塊7、8的學(xué)習(xí)讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累并形成正確人生觀、價(jià)值觀有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力積累學(xué)習(xí)方法更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解能力提高學(xué)生的應(yīng)試水平 五、教學(xué)措施 a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查保證效果并堅(jiān)持下去 b)認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容加強(qiáng)監(jiān)督保證晨讀效果 c)實(shí)行過程性評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性通過不同方式的檢測(cè)讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感讓落后的同學(xué)找出差距感受壓力由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) d)關(guān)注學(xué)生的情感營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍 e)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)吸引和組織他們積極參與學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語完成學(xué)習(xí)任務(wù) f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法符合學(xué)生的情況利于學(xué)生