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材料作文審題指導(dǎo),孫秀,一新材料作文的特點(diǎn)： 不要求以什么為話題 材料蘊(yùn)含深廣，具有現(xiàn)實(shí)意義 可多角度立意，但觀點(diǎn)不能夠脫離材料 有三自要求：自選角度 自選文體 自擬標(biāo)題,二作文材料類型： 敘事類 象喻類 材料組合類 自由評(píng)論類,方法指導(dǎo)： （一）敘事類： 例1：兩個(gè)孩子得到一個(gè)橘子，他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最后達(dá)成協(xié)議，一個(gè)孩子負(fù)責(zé)切橘子，另外一個(gè)可以先選擇切好的橘子。他們按照商定好的辦法各自得到半個(gè)橘子，高高興興地回家了。一個(gè)孩子回家后把半個(gè)橘子的皮剝掉扔了，把果肉榨成果汁喝。另一個(gè)回家把果肉挖出扔了，把皮留下來(lái)磨碎，將其混在面粉里做蛋糕吃。,1主體事件：分橘子 2事件結(jié)果：浪費(fèi)資源 3分析原因：兩個(gè)孩子沒(méi)有合作 缺乏溝通 沒(méi)有交流 4明確主題：交流 溝通 合作 5拔高立意：看似公平的方法也許并不是最好的。 小結(jié)：由果溯因,同類材料練習(xí)：,奧地利皇家歌劇院的首席歌唱家黑海濤原本只是北京音樂(lè)學(xué)院的一位來(lái)自陜北地區(qū)的學(xué)生。 當(dāng)時(shí)，世界歌王帕瓦羅蒂到北京來(lái)的時(shí)候，順便去了趟北京音樂(lè)學(xué)院。機(jī)會(huì)難得，當(dāng)時(shí)許多有背景的人都想讓這位歌王聽(tīng)一聽(tīng)自己子女的歌唱。帕瓦羅蒂耐著性子聽(tīng)，不置可否。這時(shí)，窗外有一男孩引吭高歌，唱的正是名曲今夜無(wú)人入睡，歌者就是從陜北山區(qū)來(lái)的學(xué)生黑海濤。他知道自己沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到帕瓦羅蒂，只能憑借歌聲推薦自己。 聽(tīng)到窗外的歌聲，帕瓦羅蒂說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生的聲音像我?！苯又终f(shuō)：“這個(gè)學(xué)生叫什么名字？我要見(jiàn)他！并收他做我的學(xué)生！”后來(lái)，帕瓦羅蒂親自張羅黑海濤出國(guó)深造事宜(但終因種種原因而未拿到簽證)。1998年，意大利舉行世界聲樂(lè)大賽，正在奧地利學(xué)習(xí)的黑海濤寫信給帕瓦羅蒂。于是，帕瓦羅蒂親自給意大利總統(tǒng)寫信，終于使海濤成行，并在那次大賽上獲得名次。,1主體事件：帕瓦羅蒂收黑海濤為徒弟 2事件結(jié)果：黑海濤成名 3分析原因：黑海濤自信勇于推薦自己 黑海濤有真才實(shí)學(xué) 帕瓦羅蒂只看重才學(xué) 4明確主題：自信 勇于推薦自己 真才實(shí)學(xué) 才可以走的更遠(yuǎn) 帕瓦羅蒂對(duì)人才的重視,（二）象喻類： 例2：古希臘神話中有一個(gè)叫西西弗斯的小神，因?yàn)樗|犯了天神宙斯，于是宙斯處罰他把一塊巨石推到一座山上去，但是無(wú)論他怎樣努力，這塊石頭總會(huì)在到達(dá)山頂之前不可避免的地滾下來(lái)，于是他只好重新去推，永無(wú)休止。 如果你是西西弗斯，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)你會(huì)怎樣做或者怎么想？請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)材料的理解與思考，作文。,搭建材料和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁： 西西弗斯人 推石頭上山-任務(wù)（需要做的事情） 永無(wú)休止任務(wù)沒(méi)有完成的時(shí)候 明確寓意：人的一生，有許多的事情要做，有許多的事情要經(jīng)歷，完成一個(gè)還有下一個(gè)，經(jīng)歷一次還有下一次，就像西西弗斯在推石頭永無(wú)休止。 作文要求：面對(duì)這樣的生活，該怎么做怎么想。,確定立意： 1苦中作樂(lè)，積極樂(lè)觀地面對(duì)這樣的生活。 2堅(jiān)持不懈，不放棄生活。 3生命的意義就在于這樣一個(gè)過(guò)程。 4活著就需要處理一個(gè)又一個(gè)難題。 小結(jié)：由物及人,同類材料練習(xí)：,船要想平穩(wěn)地在海上航行，就一定要在船艙加載一定重量的物體，或水、或石、或鐵這些壓艙物，雖然占據(jù)了船艙一定空間，但卻保證了船在行駛時(shí)的平穩(wěn)與安全。為了使我們的人生航船平穩(wěn)地行駛，我們也需要有屬于自己的壓艙物。你的壓艙物是什么呢？你人生的航船裝載好壓艙物了嗎？ 請(qǐng)以“裝載自己的壓艙物”為題，作文。,分析：這是一組比喻，喻體和本體的對(duì)應(yīng)關(guān)系是 船人（我們）；風(fēng)浪人生中遇到的困難、磨難，遭遇的挫折、失??；而“壓