《高中思想政治課創(chuàng)新作業(yè)的案例研究》中期報告_第1頁
《高中思想政治課創(chuàng)新作業(yè)的案例研究》中期報告_第2頁
《高中思想政治課創(chuàng)新作業(yè)的案例研究》中期報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

臨潼區(qū)小課題研究中期報告時間:2021年1月25日星期一立項號2020LTXKT247課題名稱高中思想政治課創(chuàng)新作業(yè)的案例研究負責(zé)人田穎群負責(zé)人所在單位西安市臨潼區(qū)鐵路中學(xué)課題研究進展情況自從本課題立項以來,我從未停止過對小課題的研究。各個成員各司其職,嚴格按照計劃和步驟實施,分工負責(zé),加強協(xié)作,現(xiàn)將具體情況匯報入下:1、設(shè)計問卷調(diào)查。我通過問卷星設(shè)計了關(guān)于學(xué)生和教師的兩個問卷調(diào)查,我對結(jié)果進行了分析統(tǒng)計,寫了統(tǒng)計分析報告以及有關(guān)高中思想政治課創(chuàng)新作業(yè)案例研究方面兩篇論文,并準備于2021年5月前進行發(fā)表。參與課題的其他教師負責(zé)通過手機端發(fā)放對學(xué)生的問卷調(diào)查,主要調(diào)查學(xué)生對作業(yè)的態(tài)度,老師平時對作業(yè)的工作是否到位,作業(yè)重要性的看法,最期待教師以何種方式布置作業(yè)。被調(diào)查的學(xué)生態(tài)度積極、認真,很好的完成了問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理歸類,并存檔。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生很在意教師的布置作業(yè)的方式,如果教師的教師布置的作業(yè)方式有趣,具有啟發(fā)性,能激起他們的求知欲,那么學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容就有的學(xué)習(xí)的激情和動力。相反,會影響學(xué)生的積極性和主動性。俗話說得好,萬事開頭難,良好的開端是成功的一半。2、就政治課堂創(chuàng)新作業(yè)我和我課題組的其他成員都進行了實驗。在上《文化生活》時,張雪梅老師設(shè)計了關(guān)于必修三的思維導(dǎo)圖作業(yè),很好的調(diào)動了學(xué)生的積極性。在上《經(jīng)濟生活》時,陳錫妮老師設(shè)計了創(chuàng)新作業(yè):“假如我是財政部長”,學(xué)生參與度高,很好的體現(xiàn)了思想政治課的學(xué)科素養(yǎng)政治參與能力的培養(yǎng)。任芬老師和郝園老師分別設(shè)計了學(xué)生的實踐作業(yè):任芬老師的“模擬聽證會“禁帶手機入校園”設(shè)計”和郝園老師《走進文化生活》活動作業(yè)設(shè)計,讓學(xué)生真正的作為主人翁參與到政治生活中來,展現(xiàn)自己的魅力和學(xué)科運用能力。我針對當(dāng)前熱點問題設(shè)計了兩個創(chuàng)新作業(yè):第一,垃圾分類——給明遠市長的一封信;第二,關(guān)于十九屆五中全會的思維導(dǎo)圖。重點培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事和提高學(xué)生參與政治生活的能力。3、課題組教師錄制了課堂實錄。對自己的教學(xué)過程進行反復(fù)的鉆研和分析,并邀請其他老師參與評課活動,對其教學(xué)出謀劃策。4、我們課題組教師經(jīng)常上網(wǎng)查有關(guān)課堂討論方面的資料。各個教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上好的經(jīng)驗和模式,在實踐中不斷嘗試,摸索出更好的模式以促進教學(xué)。5、課題組教師經(jīng)常相互去聽課。大家并做好記錄,聽聽其他老師在課堂作業(yè)這方面的優(yōu)秀做法,取其精華為我們所用。總之,在研究本課題的過程當(dāng)中,我一直盡力去做,完成研究任務(wù),取得了一些成績,但也遇到了很多的困難和疑惑。存在的困難及解決思路

存在的困難:1、時間有限,任務(wù)量大,有時候研究任務(wù)和工作在時間上發(fā)生了沖突;2、沒有時間和經(jīng)歷對所有的學(xué)生進行調(diào)查;3、撰寫的論文和隨筆不是很多;解決思路:1、盡量利用周末完成研究任務(wù),以免影響工作;2、盡量設(shè)計一些體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的作業(yè),更好提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的興趣;3、將過程性工作做得更好,多撰寫論文,多上傳過程性資料。

能否按期結(jié)題能按期結(jié)題專家的指導(dǎo)和建議該課題符合教學(xué)實際,在教學(xué)實踐中既

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論