《傳統(tǒng)節(jié)日》課件

第1課時第2課時第1課時課題導(dǎo)入同學(xué)們喜歡過節(jié)嗎？請大家來猜一猜：這是什么節(jié)日？放鞭炮，拿紅包。（）吃粽子，賽龍舟。（）吃月餅，賞月亮。（）春節(jié)，正月初一端午節(jié)，五月初五中秋節(jié)，八月十五2

傳統(tǒng)節(jié)日“傳”：左邊是單人旁，右邊一個“?！??！敖y(tǒng)”：總統(tǒng)，統(tǒng)帥，統(tǒng)一。什么是傳統(tǒng)呢？我國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？傳統(tǒng)：千千萬萬的中國人從幾千年前一直傳到現(xiàn)在。中國人世世代代都在過的節(jié)日，就叫“傳統(tǒng)節(jié)日”。初讀課文自讀課文，借助拼音將生字讀熟，圈出自己不認(rèn)識的生字。不重讀，不漏字。用橫線畫出文中提到的節(jié)日。巧記生字按讀音：翹舌音的字：傳、舟、賞后鼻韻母的字：統(tǒng)、巷、堂、

郎、餅、賞偏旁歸類識記：傳、貼、宵、艾、餅、

賞、菊換一換：粘——貼、常——賞、

消——宵、朗——郎減一減：察——祭、吃——乞、

港——巷看圖識字龍舟月餅菊花書寫指導(dǎo)春節(jié)到，人歡笑，（）窗花，放鞭炮。元宵節(jié)，看花燈，大（）小巷人如潮。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。過端午，賽龍（），粽香（）香滿堂飄。填一填貼街舟艾讀一讀上面的兒歌，你發(fā)現(xiàn)了什么？會寫字貼街舟艾街“街”：左中右三部分相對均勻，要寫緊湊。中間“圭”的三橫一提保持間距相等。舟“舟”：筆順——撇、撇、橫折鉤、點、橫、點。首筆撇從豎中線起筆，橫落筆在橫中線上，兩點與橫保持一樣的距離，“舟”字字形偏窄長。第2課時溫故知新春節(jié)（正月初一）元宵節(jié)（正月十五）清明節(jié)（公歷4月5日前后）端午節(jié)（五月初五）七夕節(jié)（七月初七）中秋節(jié)（八月十五）重陽節(jié)（九月初九）中國七大傳統(tǒng)節(jié)日課文解讀每年過的第一個傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)？為什么叫春節(jié)呢？春節(jié)時，我們會做些什么？學(xué)習(xí)“春節(jié)”春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。貼窗花你喜歡哪一種窗花？說一說為什么。元日

（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。放鞭炮人歡笑舞獅貼對聯(lián)吃年夜飯想一想：春節(jié)時，我們和家人還會做什么呢？紅紅的窗花，紅紅的鞭炮，紅紅火火中國年！學(xué)習(xí)“端午節(jié)”過端午，賽龍舟，粽香艾香滿堂飄。想一想，人們會怎樣過端午節(jié)呢？賽龍舟說一說：看了視頻，你想說什么？你還知道哪些端午節(jié)的習(xí)俗呢？吃粽子插艾葉和粽子一樣香的是艾葉！端午節(jié)，賽龍舟，真熱鬧！粽子艾葉滿院香！總結(jié)方法回憶一下我們是怎樣學(xué)習(xí)春節(jié)和端午節(jié)兩個傳統(tǒng)節(jié)日的。分小組討論，自由交流，全班匯報。品讀與節(jié)日相關(guān)的語句，找出人們是怎樣過節(jié)的。聯(lián)系生活實際補充說明還有哪些其他的活動形式。合作探究運用以上學(xué)法學(xué)習(xí)剩下的節(jié)日，分組討論?？梢圆榭凑n前搜集的資料，完成表格。節(jié)日名稱風(fēng)俗習(xí)慣春節(jié)貼窗花、放鞭炮元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、插艾葉七夕節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)春節(jié)到，________，________，_______。元宵節(jié)，________，_________________。清明節(jié)，________，_________________。過端午，________，_________________。根據(jù)提示完成填空。七月七，________，_________________。過中秋，________，_________________。重陽節(jié)，________，_________________。轉(zhuǎn)眼又是新春到，___________________。小組交流：我國很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？書寫指導(dǎo)敬轉(zhuǎn)團(tuán)熱鬧“敬”是左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄?！稗D(zhuǎn)”是左右結(jié)構(gòu)，右邊的筆順是：橫、橫、豎折撇、點?！皩！弊值谌P是一筆寫成?！皥F(tuán)”是全包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆封口。“熱”是上下結(jié)構(gòu)，上部要寫得左窄右寬，“丸”的筆順為撇、橫斜鉤、點。四點底與上部同寬。“鬧”是半包圍結(jié)構(gòu)，“市”的點、豎均落筆在豎中線上。課后作業(yè)你們還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？這些節(jié)日有哪些傳說和習(xí)俗？和同學(xué)交流交流。板書設(shè)計節(jié)日名稱風(fēng)俗習(xí)慣春節(jié)貼窗花、放鞭炮元宵節(jié)看花燈清明節(jié)掃墓端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、插艾葉七夕節(jié)乞巧中秋節(jié)吃月餅、賞月重陽節(jié)敬老、賞菊、登高語文園地八第1課時第2課時第1課時同學(xué)們，動畫片《喜羊羊和灰太狼》大家都看過吧？喜羊羊邀請我們?nèi)パ虼逵瓮?，調(diào)皮的喜羊羊說，同學(xué)們都是聰明的孩子，只要闖關(guān)成功就可以到達(dá)羊村了。大家有信心嗎？闖關(guān)一：偏旁歸類，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。金木水火土當(dāng)它們作為偏旁時，怎么讀呢？識字加油站鉤子鏟子梅花柿子源頭漲潮火炬燦爛垮掉墳?zāi)广^子鏟子“金字旁”的字與金屬有關(guān)。你還知道哪些帶有“金字旁”的字？鐵、鉛、銀、針、銅……梅花柿子“木字旁”的字與樹木有關(guān)。你還知道哪些帶有“木字旁”的字？桃、樹、杏、柳、枝……源頭漲潮火炬燦爛垮掉墳?zāi)褂^察這三組詞語，說一說自己的發(fā)現(xiàn)。“三點水”的字與水有關(guān)。“火字旁”的字與火有關(guān)?！巴磷峙浴钡淖峙c土有關(guān)。鞏固拓展，歸類識字。貝字旁的字和什么有關(guān)？舉出三個例子。言字旁的字和什么有關(guān)？舉出三個例子。與金錢有關(guān)。財、購、貴與說話有關(guān)。評、論、談闖關(guān)二：慧眼識詞語。忽然——突然立刻——馬上一瞬間——一眨眼逐漸——漸漸慢慢——徐徐慢吞吞——慢悠悠觀察詞語，說說你的發(fā)現(xiàn)。字詞句運用忽然——突然立刻——馬上一瞬間——一眨眼這些是表示時間短暫或變化較快的詞語，讀得稍快一些。逐漸——漸漸慢慢——徐徐慢吞吞——慢悠悠這些是表示時間變化或變化較慢的詞語，要讀得慢些。忽然——突然立刻——馬上一瞬間——一眨眼逐漸——漸漸慢慢——徐徐慢吞吞——慢悠悠互為近義詞闖關(guān)三：想象仿寫。仿寫句子1.我會連。請將心情與相關(guān)聯(lián)的表情動作連起來。高興極了嘴巴張得大大的太驚喜了眉開眼笑難過極了好像熱鍋上的螞蟻非常著急瞪大兩眼，滿臉通紅生氣極了垂頭喪氣2.讀句子，想象畫面，發(fā)現(xiàn)加點詞之間的聯(lián)系。最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。........這是心理活動與神態(tài)、動作之間的關(guān)系。李明杰__________，__________跑進(jìn)了教室。想象畫面，說一說句子。高興極了嘴巴張得大大的太驚喜了眉開眼笑難過極了好像熱鍋上的螞蟻非常著急瞪大兩眼，滿臉通紅生氣極了垂頭喪氣說話訓(xùn)練第2課時闖關(guān)四：火眼金睛。我的發(fā)現(xiàn)神祖禮福補襪衫被冰冷凍涼海流灑滴我們經(jīng)常會將這些外形相近的偏旁混淆，你有什么好方法幫助大家區(qū)別呢？你有什么發(fā)現(xiàn)呢？神祖禮福這四個字都有“示字旁”，一般與祭祀、禮儀有關(guān)。冰冷凍涼偏旁都是“兩點水”，都與冰、冷有關(guān)。補襪衫被都是“衣字旁”，大多與衣服有關(guān)。海流灑滴偏旁都是“三點水”，大多與水有關(guān)。寫一寫。神祖禮福補襪衫被冰冷凍涼海流灑滴闖關(guān)五：看圖學(xué)詩。日積月累觀察古詩的背景插圖，說說你看到了哪些景物。舟夜書所見【清】查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。①舟：船。②書：記。③所見：見到的事物。zhāsànyínɡxīnɡ舟/夜書/所見【清】查慎行月黑/見/漁燈，孤光/一點/螢。微微/風(fēng)/簇浪，散作/滿河/星。這首詩寫的是什么時候的景象？請你圈出表明時間是晚上的詞語。晚上夜月黑漁燈孤光螢滿河星你好像看到了怎樣的景色？漆黑的夜晚，孤零零的一盞漁燈像螢火蟲一樣，靜靜地映在河面。一陣微風(fēng)吹來，河面漾起了層層細(xì)浪，倒映在水中的一點光隨著波浪散開了，變成無數(shù)顆星星，在河面閃爍。闖關(guān)六：認(rèn)識李時珍。我愛閱讀自由朗讀故事，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。解除記載藥效危險積累拜訪藥材世代行醫(yī)救死扶傷山高路遠(yuǎn)嚴(yán)寒酷暑萬水千山本草綱目再讀故事，體悟情感。說說《李時珍》這篇文章中，李時珍給你留下了怎樣的印象？你從哪些地方體會到李時珍的偉大？朗讀第3自然段，說說李時珍為什么決定編寫《本草綱目》，用橫線在文中畫出答案。不全不詳不對概括人物品質(zhì)。李時珍因為__________，決定編寫一部完善的藥物書，從這里看出他是一個_____________________的人。讀第4自然段，用自己的話說說，李時珍在編寫這部藥物書的過程中遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？用下列句式來說說他克服了哪些困難。雖然__________，但是李時珍沒有放棄編寫《本草綱目》。概括人物品質(zhì)。李時珍為了編寫《本草綱目》，不怕________，不怕________，可以看出他是一個________的人。這句話都有一個相同的詞：不怕拓展想象：李時珍在采藥的過程中可能會遇到哪些困難？為了編寫《本草綱目》，李時珍跋山涉水，歷盡艱難，_____