2025年七年級語文期末文言文閱讀（寓言類）卷：文言文閱讀技巧提升試題

2025年七年級語文期末文言文閱讀（寓言類）卷：文言文閱讀技巧提升試題一、文言文斷句閱讀下列文言文，正確斷句。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語》）二、一詞多義下列句子中的“之”字，解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”（《論語》）B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（《論語》）C.人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語》）D.滿招損，謙受益。（《論語》）三、翻譯句子將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”2.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？3.人不知而不慍，不亦君子乎？四、文言文翻譯閱讀下列文言文，完成翻譯。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！蔽?、文言文理解閱讀下列文言文，回答問題。子曰：“君子不器?！焙螢椤熬硬黄鳌?？請結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫?。六、文學(xué)常識(shí)下列關(guān)于《論語》的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是孔子自己編寫的。B.《論語》主要記錄了孔子的言行。C.《論語》是一部詩歌集。D.《論語》是孔子弟子編寫的。本次試卷答案如下：一、文言文斷句子曰：“學(xué)而/時(shí)習(xí)之，不亦說乎？/有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？/人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語》）解析思路：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞、固定結(jié)構(gòu)、對仗句式等，以及句子的意思進(jìn)行斷句。二、一詞多義答案：C解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中“之”的用法，A項(xiàng)中“之”是代詞，指代前面提到的內(nèi)容；B項(xiàng)中“之”是助詞，表示所屬關(guān)系；C項(xiàng)中“之”是助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；D項(xiàng)中“之”是代詞，指代前面提到的內(nèi)容。根據(jù)用法，選擇C項(xiàng)。三、翻譯句子1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”答案：孔子說：“學(xué)習(xí)并且按時(shí)溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不是一件很愉快的事嗎？”解析思路：直譯為主，意譯為輔。注意“學(xué)而”是固定結(jié)構(gòu)，表示學(xué)習(xí)并且，“時(shí)習(xí)之”表示按時(shí)溫習(xí)，“說”表示愉快。2.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？答案：有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？解析思路：直譯為主，意譯為輔。注意“有朋”表示有志同道合的朋友，“自遠(yuǎn)方來”表示從遠(yuǎn)方來，“樂”表示快樂。3.人不知而不慍，不亦君子乎？答案：別人不了解我，我卻不生氣，這不也是君子嗎？解析思路：直譯為主，意譯為輔。注意“人不知”表示別人不了解我，“而”表示轉(zhuǎn)折，“慍”表示生氣，“不亦君子乎”表示這不是君子嗎。四、文言文翻譯答案：1.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！狈g：孔子說：“溫習(xí)舊知識(shí)從而獲得新的理解與體會(huì)，可以成為別人的老師了?！?.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！狈g：孔子說：“三個(gè)人一起行走，其中必定有我的老師。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，對于他們的缺點(diǎn)，我加以改正?！蔽?、文言文理解答案：君子不器，意思是君子不應(yīng)該像器物那樣只有一種用途。這里強(qiáng)調(diào)君子應(yīng)該具有廣泛的學(xué)識(shí)和才能，能夠適應(yīng)不同的環(huán)境和情況，而不是像器物那樣固定不變。解析思路：結(jié)合“君子不器”這個(gè)成語的含義，理解其比喻意義，即君子應(yīng)該具備多方面的才能和智慧，而不是局限于某一領(lǐng)域。六、文學(xué)常識(shí)答案：B解析思路：根據(jù)《論語》的內(nèi)容和特點(diǎn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椤墩撜Z》是孔子弟