培訓的演講稿（16篇）

第培訓的演講稿（16篇）

培訓的演講稿（通用16篇）

培訓的演講稿篇1

------團隊執(zhí)行力培訓心得演講稿各位領導、各位同事，大家早上好：

今天我演講的題目是：《快樂奮斗精彩人生》。

最近，我們參加了蘭州“團隊執(zhí)行力”的培訓，感謝公司提供這次機會。通過張榮老師激情務實的報告，我受益匪淺，也讓我不禁想到了當今全球堪稱神話的美國蘋果公司。大家都知道蘋果的首席執(zhí)行官是喬布斯。喬布斯是蘋果的創(chuàng)始人之一，近年來多次被評為全美最佳CEO，在喬布斯的帶領下，蘋果股價去年一路飆升，超越微軟成為世界第一大科技公司，今年8月蘋果超越埃克森美孚成為全球最大市值企業(yè)，截止上季度持有現(xiàn)金達到了762億美金，甚至超過了美國政府國庫存款。

蘋果公司在車庫里建立起來，卻成為了這個星球上最成功的公司之一，充分體現(xiàn)了美國人的創(chuàng)造力以及蘋果團隊的高效執(zhí)行力。喬布斯在接受《商業(yè)周刊》的采訪時曾表示：“不少科技公司其實都擁有大量了不起的技術人員和聰明員工。但最終我們勝出，是因為我們擁有一種‘向心力’，使這些人員能夠協(xié)同工作。如果做不到這一點，大量了不起的技術無法形成整體，而是雜亂無章地飄蕩在宇宙當中?！?/p>

蘋果高管庫克今年1月也曾表示：“蘋果管理團隊睿智無比，并擁有喬布斯所倡導的創(chuàng)新意識。追求高效和完美已成為這個團隊的習慣?！?/p>

這都充分給我們展示了，一個企業(yè)成功的法寶就是團隊的執(zhí)行力。

當然影響團隊執(zhí)行力的原因很多，不僅僅是高層管理者或領導者。員工自己更是一個關鍵份子，因為執(zhí)行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要有主人翁意識,理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來，積極主動努力完成工作任務，只要公司好了，我們才好！

有這樣一個故事：一個年紀很大的木匠就要退休了，他告訴老板：他想要離開建筑業(yè)，然后跟妻子及家人享受一下輕松自在的生活。雖然他也會惦記這段時間中，還算不錯的薪水，不過他還是覺得需要退休了.但老板實在有點舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前，再蓋一棟具有個人風格的房子來。木匠雖然答應了，不過可以發(fā)現(xiàn)這一次他并沒有很用心地蓋房子。他用了劣質(zhì)的材料，草草地就把屋子蓋好了。落成時，老板來了，順便也檢查了一下房子，然后把大門的鑰匙交給這個木匠說：“這房子就是你的了，這是我送給你的一個禮物！”木匠實在是太驚訝了！也有點丟臉！因為如果他知道這

房子是他自己的，他一定會用最好的建材，用最精致的技術來把它蓋好。然而，現(xiàn)在他卻為自己造成了一個無法彌補的遺憾。

這則故事警示我們：聰明人任何時候都會把他所服務的公司當作自己的公司一般。這當然不是自欺欺人的官話，聰明人知道，只有具備這樣一種主人翁精神，他才能夠最大限度地從工作中學習成長，才能夠最大限度地受益，也才能夠最大限度地做到快樂工作。

記得幾年以前曾有人說過我，“你做的事本身是對的，你的話想想也沒有什么不對，但是你的皺眉，你的表情，你的語調(diào)都讓人不舒服”，從那時起我就試圖改變態(tài)度，讓表情舒展，讓語調(diào)明快，心態(tài)也變得更加寬容了。就我自己而言，每當我遇到燦爛的笑容，孩子般的會面，和善的交談，我的壓力與煩惱會消失很多。

給所在的工作環(huán)境輸入正面信息，而不是負面垃圾，是每一個工作者的責任與義務。每個人都盡自己所能為創(chuàng)造一個快樂的工作環(huán)境而努力。從公司層面來看，公司效率的提高有賴于管理系統(tǒng)的完善，員工高效地完成工作。特別是行動是否有效，員工的態(tài)度是否主動積極，都是公司效率的體現(xiàn)。

不同的工作態(tài)度導致不同的結果，尤其是在一些技術含量不高的職位上，大多數(shù)人都可以勝任，能為自己的工作表現(xiàn)增加砝碼的也就只有態(tài)度了。這時，態(tài)度也是你區(qū)別于其他人，使自己變得重要的一種能力。

就像張老師講得這個故事：阿朵賣《圣經(jīng)》的故事就可以體現(xiàn)出態(tài)度的重要性，阿朵是一個結巴，做營銷《圣經(jīng)》工作，剛開始一個

月他沒有一個業(yè)務，老板要炒掉他，他說給他一個機會；第二個月他仍然沒有業(yè)績，他又向老板要了一個月的機會，后來他每到一戶推銷圣經(jīng)時，當主人們打開門時他就先將腳伸進去，然后就很熱情的對主人說讀《圣經(jīng)》的各種好處，開始人們都不愿意要，然后他就說：不信我讀給您聽，主人們實在忍受不了他的結巴,然后就同意買下了這本《圣經(jīng)》書，就這樣他取得了很高的業(yè)績。雖然這是一則笑話，但是阿朵的熱情和心態(tài)很好，致使他才獲得了成功。一個團隊里面人員的態(tài)度是最為重要的，其次才是能力、再次是領導力，態(tài)度常見的分為忠誠、正直、責任心、積極、熱情、親和力。

有人說，找工作就像找伴侶——我愛的人名花有主，愛我的人慘不忍睹。而工作久了，也會像夫妻一樣，開始感到厭倦。某一天，當你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始討厭這份工作時，甚至每天如坐針氈想離開時，它是否就像你的糟糠之妻？那是因為你的工作缺乏成就感，沒有了成就來激勵，工作何談快樂？而這種成就感來自于端正的工作態(tài)度、注重細節(jié)、以及良好的行為習慣。細節(jié)決定成敗，好的態(tài)度必將產(chǎn)生好的驅(qū)動力。

其次，在這次培訓中，老師不止一次的提到小事、細節(jié)、習慣。越是自己平時不注意的、不在乎的、無所謂的，越是成功與否的關鍵.那什么是小事情？是說話的方式、語氣、身體在某種場合的姿勢，還是上下班的時間觀念、文明用語、禮貌做事，打掃衛(wèi)生、關門關窗?1985年，海爾對全廠冰箱進行檢查，發(fā)現(xiàn)庫存的76臺冰箱雖然不影響冰箱的制冷功能，但外觀有劃痕。時任廠長的張瑞敏決定將這些冰

箱當眾砸毀，并提出“有缺陷的產(chǎn)品就是不合格產(chǎn)品”的觀點，在社會上引起極大的震動。作為一種企業(yè)行為，海爾砸冰箱事件不僅改變了海爾員工的質(zhì)量觀念，為企業(yè)贏得了美譽，而且引發(fā)了中國企業(yè)質(zhì)量競爭的局面，正因為海爾如此的注重細節(jié)，才被評為中國消費電子產(chǎn)業(yè)第一品牌，并連續(xù)兩年榮登十大品牌之首，甚至成為了國際化的大品牌。

工作中，我們常常忽略細節(jié)、忽視小事，慢慢養(yǎng)成了習慣。據(jù)說，柏拉圖因為一個小孩玩一個荒唐的游戲而責備他。小孩子說：“就因為這點小事，你就責備我？”柏拉圖回答說：“如果養(yǎng)成了習慣，可就不是件小事了。”如果你懶得盡心做小事，養(yǎng)成了馬虎懶散的工作作風，那情形會更糟。當你能勝任的大事擺在你面前時，你可能會不由自控地以一貫的作風去做它，結果可想而知。

大事是由眾多的小事積累而成的，忽略了小事就難成大事。從小事開始，逐漸鍛煉意志，增長智慧，日后才能做大事。

即使是最普通的事，也不應該敷衍應付或輕視懈怠，相反，應該付出你的熱情和努力，多關注怎樣把工作做得最好，全力以赴、盡職盡責地去完成，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

最后，精良的團隊，高效的執(zhí)行力是企業(yè)成功的核心。比如華為的狼文化，其實，不光是華為，國內(nèi)的大部分企業(yè)現(xiàn)在都在推行狼的團隊，中國最大最高效的團隊就是部隊，部隊最奉行分工明確、協(xié)同作戰(zhàn)，運用到企業(yè)也是如此，我想，不久的將來。我們深青也能做到：令行禁止，步調(diào)統(tǒng)一、遇到問題、全體合力、解決問題、決不再發(fā)生

培訓的演講稿篇2

第一天上午上半場：

各位優(yōu)秀的伙伴大家好！

好！

今天我們很多伙伴都是第一次認識，等一下當我再次向大家問好的時候，希望大家用一致并且響亮的聲音回答我展示一下大家的熱情好不好？

好！

再次問候我們各位優(yōu)秀的伙伴大家好！

好！

謝謝各位優(yōu)秀的伙伴，今天很榮幸有這樣的機會認識大家。在接下來兩天的時間里面我們來共同學習探討一個主題“如何成為行業(yè)的TOPSALES，如何快速的提升自我，讓自己快速成為這個平臺上的主人翁?！备魑粌?yōu)秀的伙伴對這個主題感興趣的請舉手給我看一下。都有興趣，很好。那再問大家對如何做到，如何真正成長，對這個話題感興趣的伙伴請再舉手給我看一下。

都有興趣，非常好。各位優(yōu)秀的伙伴既然大家都想快速的提升自己，成為這個行業(yè)的冠軍。大家覺得學習對我們來說重不重要？

重要。

那今天學習的效果好不好你們覺得是由老師一個人決定的，還是由老師和在場的每一位優(yōu)秀的伙伴一起共同參與、互相配合決定的？哪一個？

互相配合。

老師和大家分享一個秘密，這個世界上根本沒有一流的老師，只有一流的學員與聽眾啊。老師的激情全是靠下面的學員激發(fā)的。所以站在講臺上的人最喜歡聽什么??？

接下來我簡單的介紹一下我個人的經(jīng)歷，以便大家對我有個了解。我和各位很多伙伴也是一樣的經(jīng)過過從大學畢業(yè)出來工作，從基層崗位做起，做到集團高管。我是5歲進入了匯聚公司，從普通員工做起，打電話做銷售，1個月成為大客戶經(jīng)理，3個月成為事業(yè)部經(jīng)理，6各月成為了事業(yè)部總監(jiān)，1年就成為總裁助理，由于集團戰(zhàn)略發(fā)展需要，總裁把重任交給我，由我組建成立了集團招商中心，開始了全國招商，高院長就是我們天津地區(qū)的合作伙伴?；剡^頭來，請問大家，我剛開始做銷售的時候我有沒有銷售經(jīng)驗，有還是沒有？

沒有。

所以要不斷學習，不斷進步，不斷提升自我，讓自己盡快成為這個平臺的主人?，F(xiàn)在葉老師已經(jīng)是這個平臺的一個主人，今天葉老師能夠在這里和大家分享我一路走過來的收獲和感悟，大家說會不會對大家有幫助？那么大家說這兩天的學習對大家來說中不重要？大家想不想通過這兩天的學習，對你人生產(chǎn)生很大的改變，顛覆你們以前很多的常規(guī)思想，大家說好不好？那么要不要全力以赴地投入？我沒有你們的聲音，要不要給我們這么好的狀態(tài)，掌聲鼓勵一下！

成功的兩種方式：

謝謝各位，那么葉老師開始分享我這兩天的課程內(nèi)容，在我不斷學習過程中，我發(fā)現(xiàn)要學習對于一個人的成功實在是太重要了。人要想成功，成為優(yōu)秀的管理者只有兩條路，第一是自我摸索、你可以不認真學習好行之有效的方法，自己花個幾個月甚至幾年，你可以摸索出一套好的工作方法。當然有可能走彎路付出很大的代價。也完全有可能幾年你都找不出好的成功方法。另外一種是你用幾個月的時間把別人用幾年總結出來成功有效的工作經(jīng)驗學會幫助自己提升能力和境界。大家覺得哪個好一點？是前者還是后者？

后者好

舉例：你去釣魚，那么釣魚的地方有兩個，一個在山腳，這個池塘的魚很小，不多，一個在山上，

那里的魚很大很多，但是到山上那個池塘釣魚，路很危險，一不小心有可能掉下懸崖，這個時候一個老者從山上下來，告訴你他通過10年的摸索，終于找到了通向山上的池塘的一條捷徑，他可以帶你去，但是你需要付給他一筆錢。如果你想去釣大魚，請問這時，你愿不愿意花錢請老者帶你上山。愿不愿意？

中國有句古話叫讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如踏著成功者的腳步，踏著成功者的腳步不如明師給你指路，有時候有人給你點撥一下是我們成長的最快的時候。我大學學的是經(jīng)濟管理，大家聽起來和現(xiàn)在從事的行業(yè)沒多大關系，我當時畢業(yè)的時候也完全可以找到很好的工作，為什么沒有去呢？是因為一個老師說的一句話改變了我的職業(yè)觀，他和我說其實目前可以賺錢的行業(yè)很多，但沒有哪個行業(yè)可以象教育培訓這樣幫助管理者提高能力，幫助企業(yè)快速發(fā)展，幫助我們中國企業(yè)打造成世界品牌公司來得更有價值更有意義。于是我選擇了這份工作，投入到教育培訓這個事業(yè)當中來。雖然，一開始沒有像其他同學一樣，有較穩(wěn)定的收入，但是我真正得到了成長，真正從內(nèi)心變得強大，從根上解決了問題，現(xiàn)在收入遠遠高過其他同學的收入。從吳老師的案例你們可以看到，表面上是暫時的輸，但是確實長遠的贏，這就是一個人的戰(zhàn)略。要不要給吳老師掌聲鼓勵下！也給自己和吳老師有同樣的選擇掌聲鼓勵下！

學習的心態(tài)：

我們來看一組圖，第一張圖給你們的感覺是怎樣的？是很拽！來各位伙伴，看看你周圍的伙伴，有沒有這個表情的。有就把他揪出來！來我們再看看第二張圖，這個人謙不謙卑？很謙卑是不是，請問這個人的背影像誰，是世界第一經(jīng)濟強國美國的總統(tǒng)，他是何等的謙卑，請問現(xiàn)在很多學習的學員卻沒有他謙卑。

經(jīng)研究我發(fā)現(xiàn)是學習者的學習態(tài)度出了問題，他們?nèi)鄙僖粋€空杯歸零的心態(tài)。我舉例說明，我們現(xiàn)在這里有半杯茶，我想喝杯咖啡就把咖啡加到杯子里面請問各位是什么味道，很怪是不是？所以想要喝杯純正的咖啡我們就必須把這半杯茶倒掉，杯子洗洗干凈。然后把咖啡倒進來這樣才能喝到純正的咖啡。我們的學習者就缺少空杯心態(tài)，所以我們浙江企業(yè)家的代表萬向集團的魯冠球魯總曾經(jīng)講過21世紀我們的管理者之所以無法快速成長就因為我們?nèi)鄙倏毡?guī)零的學習態(tài)度。所以各位優(yōu)秀的伙伴今天讓我們用空杯歸零的心態(tài)來學習好不好？

好

那讓我們?yōu)樽约喝绱撕玫膶W習態(tài)度給自己一個熱烈的掌聲鼓勵一下

課堂紀律

各位一個團隊想要管理好你們覺得制度重要不重要

重要

那今天的培訓效果好不好課堂紀律重不重要

重要

既然大家也認為課堂紀律很重要葉老師就和各位提出今天課堂講課的三大準則

第一是希望各位一定要把手機調(diào)到靜音或者關機，如果等一下課堂上你手機響了會影響吳老師講課的效果同時你會影響身邊伙伴的學習效果，最重要的是你會影響自己的學習效果。有沒有可能葉老師剛好講到一個能幫助你快速改變觀念，提升自我的關鍵點的時候你在接聽手機沒有聽到有沒有可能？

有

所以希望大家一定不要在課堂上接聽手機，以前我給很多公司培訓的時候有一些部門主管部門經(jīng)理就和我說電話很重要，如果電話不接你的團隊業(yè)績會出問題那你肯定是管理出了問題。優(yōu)秀的管理者一定是在與不在團隊的表現(xiàn)都是一樣的你們同意吧。

同意

那我再和各位伙伴提出第二點要求就是在我們培訓過程中希望各位能詳細的記筆記，經(jīng)過心理學家調(diào)查得出結論，今天如果你聽了一天課，四小時后基本忘記50%，八小時后忘記80%。兩

天后呢，基本忘光還給老師了。在管理學上有句話叫知識記不住，方法用不出。所以很多伙伴就經(jīng)常和老師說，學習的時候聽聽很激動，回去之后一動沒動。知識全忘記了你還怎么動啊，這里我給大家一個很重要的觀念哦，各位我想問問大家你們覺得今天葉老師所講的內(nèi)容會不會馬上所有的內(nèi)容對大家都有用？我告訴大家不可能，但是一定有一些是對大家有幫助的。我給大家一個觀念叫照單全收，你全部記下來。各位你們覺得不同時期遇到的問題和困難是一樣的還是不一樣的。

不一樣

假如有一天你遇到困難了，心態(tài)不好了，你發(fā)現(xiàn)葉老師教過一些好的方法，立刻把筆記拿出來幫助自己解決問題這樣好不好啊

好

所以大家一定要認真做好筆記

那最后一點要求是葉老師講課的1：0、5的法則，什么意思呢？就是說葉老師今天給大家講了一個小時課希望大家明天最少要用半小時的時間去消化學習。從小學習比較好的伙伴都會有這樣的習慣，復習，復習能幫助你很快的吸收知識，你們同意嗎？

同意

給自己一個掌聲肯定一下

改變習慣

請問各位一個團隊要成功，一個人要成功，執(zhí)行力重不重要？非常重要。請問各位世界上執(zhí)行力最強的團隊是什么團隊？是軍隊！軍隊的戰(zhàn)斗力很強是因為執(zhí)行力很強！

那么現(xiàn)在很多公司團隊執(zhí)行力不夠強的，其最主要原因是什么呢？是習慣！是團隊成員固有的個人的習慣，影響阻礙了團隊的統(tǒng)一執(zhí)行性。所以我們稱習慣是阻礙執(zhí)行的天敵！每個人身上都有或多或少的不良習慣，比如說懶惰、易怒、貪食、推卸責任、找借口等等，那么眾多壞習慣中，哪個壞習慣是妨礙執(zhí)行，不利自身成長的最大障礙呢？是推卸責任。

我們來看一個案例，這是一條馬路，斑馬線，紅綠燈。假如，你過馬路，別人闖紅燈，你也闖紅燈，請問自己一個問題，你對自己負責嗎?所以在這里葉老師要教大家一個公式，大家記下來：即使...，我也要...，因為...。別人闖紅燈,不是我被壓死的理由,我要對自己100%的責任！即使有人闖紅燈,我也要安全過馬路,因為我不想死!

即使我不同意你的意見,我也要樂意聆聽,因為我有胸懷!

即使父母做錯事,我也要對他們說我愛你,因為我懂感恩!

即使領導不稱職,我也要努力上進,因為我不想浪費生命!

所以你要對自己負責！那如果你過馬路的時候遵守交通規(guī)則，卻被車撞了，誰承擔責任？還自己的責任，自己負有100％責任，因為執(zhí)行型人才最重要的特征是對自己負責任。

其實我們每個人都想成為法官，當了法官之后就能判誰有罪，誰要承擔責任，但是法官自己犯錯了，要誰來評判呢？還是需要別的法官，所以法官永遠不能宣判自己的罪，？？

下面我們來做一個練習：大家兩個人一組，來馬上分好組，來兩個人分為AB，做A的請舉手，做B的請舉手。兩人一組面對面坐好，盯住對方的眼睛，對視2分鐘。搭檔A和搭檔B相互講，每個人2分鐘：分享你自己在工作中，有哪些受到不公正的對待、感覺非常委屈的經(jīng)歷（也許你現(xiàn)在已經(jīng)想明白了，或不生氣了也可）。要求：（1）必須是真實的；（2）必須讓搭檔相信；好，都練習完畢了嗎？請問當你們在抱怨找借口的時候，你內(nèi)心的感受是什么，你得到了什么？你失去了什么？來吳老師給大家總結下：這次分組練習你們所得到的成果，成果=沒有成果+借口。抱怨找借口的你得到的是同情、幫助、安慰、無責任、依賴；你失去了獨立、責任、自信、成功、成果、地位、聲望。大家說是還是不是？

來大家跟我一起來讀：

收獲幫助，失去責任

收獲安慰，失去自信

收獲依賴，失去獨立

收獲同情，失去成功

來大家同樣做一個練習，A和B不變，搭檔A和搭檔B相互講，每個人2分鐘，同樣的故事，但換一個角度，從100%責任的角度去講。

來大家分享完了嗎？請問當你們在為自己承擔責任，從自身找問題的時候，你們得到了什么？收獲了什么？吳老師為大家總結下：練習的成果=沒有借口+成果。你收獲了獨立、自信、責任、成功、成果、地位、聲望；你失去了同情、幫助、安慰、無責任、依賴。大家說對還是不對，各位伙伴來一起朗讀：收獲責任、失去幫助，收獲自信、失去安慰，收獲獨立、失去依賴，收獲成功、失去同情。給自己熱烈掌聲鼓勵！

葉老師送給大家一句話，大家把他記下來：思路決定出路，成果改變?nèi)松Ｎ覀円黄饋砝首x一遍：思路決定出路，成果改變?nèi)松?。很好！大家重新用：即?..，我也要...，這樣我就...，我一生都不會...，造句。按照下面的句子造句：即使有人闖紅燈.即使我不同意你的意見.即使父母做錯事.即使領導不稱職.很好給自己熱烈掌聲鼓勵！

謝坤山視頻，分享：

為了幫助大家深刻理解并升華自我責任思維，葉老師給大家看一段視頻，這段視頻時葉老師的珍藏版，大家要不要看，要看要不要表示一下？

看完這個視頻，大家肯定有很多感想，給三個名額，三位伙伴來分享。

掌聲給以上三位伙伴！

那么葉老師上半場的分享到這里結束，葉老師想和大家確認下，葉老師上半場的分享對大家改變思考模式，提升自我有沒有幫助？有還是沒有，覺得有幫助的舉起你的右手，覺得有很大幫助的舉起左手，覺得有很大很大幫助的伙伴舉起雙腳，哈哈大笑，掌聲通過！

第一天上午下半場：

教大家練習問候方式和跳舞

問候方式、抓錢舞

各位優(yōu)秀的伙伴大家早上好！好，很好，非常好，越來越好！Yeah！

責任思維

各位優(yōu)秀的伙伴，大家說跳舞興奮不興奮，狀態(tài)有沒有好一點？

好，下面葉老師和大家分享更重要的內(nèi)容，大家想不想學，我看你們不想嘛！

葉老師分享的幾個思維，第一個是：責任思維。

葉老師接觸過很多企業(yè)，也有幸參加過很多公司的高層會議，其中有一個會議讓我印象最為深刻，分享給各位伙伴，這是一家浙江的企業(yè)，這個企業(yè)在20__年產(chǎn)值20個億，在當時應該算是比較大的企業(yè)了，但是到20__年，產(chǎn)值直線下滑到2個億，可不可怕，非常可怕。所以老板也意識到了這個危機，他就請我們總裁章起華老師去他企業(yè)看看，我與章老師同行，當天呢，正好他們要開高層會議，董事長就請章老師和我旁聽。好，老板開始講話了，他開始說了，各位同胞，我們企業(yè)的業(yè)績從20__年的20個億下滑到現(xiàn)在這個樣子，大家來說說看怎么回事，來銷售部經(jīng)理你說說看，是什么原因，銷售部經(jīng)理立刻站起來說，報告老總，不是我們的問題，是生產(chǎn)部的問題，生產(chǎn)部老是生產(chǎn)質(zhì)量不好，生產(chǎn)跟不上，導致交貨不及時，客戶抱怨一大堆，導致業(yè)績下滑；這時候，生產(chǎn)部的經(jīng)理站起來說，報告老總，不是我們的問題，是銷售部還有采購部的問題的問題，銷售不老是臨時加訂單，導致我們趕工出現(xiàn)質(zhì)量問題，采購部原材料采購不及時，導致我們生產(chǎn)跟不上；（他把責任推給誰了，推給了銷售部和采購部）；這時候采購部的經(jīng)理站起來

說，報告老總，不是我們采購部的問題，主要是財務的問題，財務部采購資金不到位，導致我們采購不能及時完成；（他把責任推給了誰，推給了財務部）；財務部經(jīng)理跳起來說，報告老總不是我們的問題，主要是銷售部的問題，銷售部回款老是收不回來，導致我們現(xiàn)金流不夠，我們才采購不到位，最后又把責任推給了銷售部，這樣推來推去，整個會場像吵架一樣，如此就形成了什么，形成了我們所說的怪圈現(xiàn)象。這個時候我們也聽不下去了，章老師就說，大家別開會了，先做完培訓再說，做完培訓之后，大家的思考模式發(fā)生了轉變，果然效果很好，每個經(jīng)理都開始承擔起自己的責任，開始反省自己部門。那么請問各位這么神奇的培訓內(nèi)容大家想不想了解？一般管理者有兩種思考模式，第一種叫做內(nèi)向型思考模式，另外一種叫做外向型思考模式。什么叫外向型思考模式，就是我們很多管理人員一遇到問題首先怎么想，首先覺得是別人的問題，是員工的錯、是其它部門的錯、是領導的錯。你會發(fā)現(xiàn)當你的團隊大部分都是這樣的思考模式的話，你們都在相互指責，相互埋怨，缺乏團隊精神，一盤散沙。相反內(nèi)向型思考模式的領導者遇到問題首先從自己找問題，就算是其它部門的問題他也覺得自己也有責任。這樣的團隊凝聚力很強，他們犯同樣錯誤的幾率很小，各位在管理上偶爾犯錯誤正不正常正常，可是如果同樣的錯誤一直犯問題就比較嚴重了，所以希望各位從今天開始讓我們做一個內(nèi)向型思考模式的人好不好？好，給自己一個熱烈的掌聲鼓勵一下。所以葉老師在這里送給大家一句很經(jīng)典的話，大家記下來：承擔責任是解決問題的開始！是真正成長的開始！是提升團隊執(zhí)行力的開始！還有一句話：我是一切的根源！這是100%的責任思維。葉老師再次用一個小故事來深刻大家的理解，大家想不想聽故事。

小王，畢業(yè)以后找到了一份辦公室文員的工作，但是經(jīng)過兩年以后，他發(fā)現(xiàn)和他一起進公司的小張得到了提拔，而自己卻原地踏步，沒有什么得到提升，于是他就抱怨公司不公平，給他的待遇不高，沒有給他發(fā)展的平臺，他開始抱怨公司抱怨老板，而就在這個時候他的女朋友也因為他事業(yè)沒長進，向他提出了分手，這個時候他的世界徹底灰暗了，他覺得老天爺對他不公平，為什么這些不幸的事情都發(fā)生在他的身上。于是他選擇了自盡來結束這可悲的生命，小王來到河邊，正準備跳河的時候，一位老爺爺從他身邊經(jīng)過，忙阻止他，說，年輕人，你為什么要自盡呢？有什么想不開呢？小王就把經(jīng)過告訴了老爺爺，老爺爺聽了之后，沒有勸他，只是請他幫個忙，小王想想再死之前，再做件好事也不錯，于是他同意了。這時，老爺爺從口袋了拿出來了一顆珍珠向河邊的石堆扔去，他叫小王去把珍珠撿回來，小王很快把珍珠撿回來了，這是老爺爺又撿起一塊石子，他同樣扔到了石頭堆里，叫小王再去撿回來，可是這次小王怎么也找不回這顆石子。就在他努力找的時候，他頓時恍然大悟，他終于明白了，為什么珍珠一下就撿回來了，是因為珍珠會亮會發(fā)光，珍珠不同于其他石頭，而石頭不會，石頭和其他石頭都一樣，小王終于明白他為什么沒有受到提拔，是因為他還是石子，不是珍珠。各位伙伴，請問你們想到了什么？你們是否曾經(jīng)抱怨你的薪水不夠高，你的晉升空間不夠大，你是否曾經(jīng)抱怨身邊的周遭。從現(xiàn)在開始你應該明白了，為什么你還沒有得到你想要的薪水，你想要的發(fā)展空間，因為你還是石頭，還不是珍珠，你還不夠亮！所以從現(xiàn)在開始，此時此刻開始，各位伙伴，用“我是一切的根源”來對照自己，不斷提升自己，不斷反省自己，好不好？

所以請大家大聲朗讀這句話：我是一切的根源。給自己熱烈掌聲鼓勵下！

培訓的演講稿篇3

大家下午好，我是秘書處部長何敏。很高興今天能夠來給大家進行第二講的培訓，在上一次心理健康部部長孫美霞和體保部部長李浩為大家進行了關于個人定位和人生規(guī)劃的交流之后，今天我和創(chuàng)業(yè)就業(yè)部部長向祎講和大家交流的是校學生會的規(guī)章制度和日常工作等方面的問題，希望能讓大家對校學生會能有一個更加全面、深入的了解。我所負責的是校學生會的規(guī)章制度的講解，稍后向祎會為大家就具體工作做詳細的介紹。

或許一提到規(guī)章制度，有部分同學會覺得很枯燥乏味，但我在這里想強調(diào)的是，我們校學生會是校級最大的學生組織，以服務全校同學為宗旨，紀律、制度是我們一切工作的前提。只有對自己嚴格要求了，我們才能更好地服務大家，做“讓同學滿意的學生會”！希望大家能夠用心聽我下面所講的內(nèi)容，并時刻嚴格要求自己。在我們校學生會的任何工作、舉辦的任何活動中，紀律永遠是放在第一位的。

首先，我先介紹一下湖北大學學生會的一些基本情況。

湖北大學學生會是在中國共產(chǎn)黨領導下的湖北大學全體學生的群眾性組織。是全校學生利益的忠實代表，是學校聯(lián)系廣大同學的橋梁和紐帶。本會參加中華全國學生聯(lián)合會和湖北省學生聯(lián)合會。在校黨委的領導和校團委的直接指導下獨立自主地開展工作，并歡迎來自其他各方面的指導和幫助。（這里想指出的是我們?nèi)粘９ぷ鞯拈_展基本都是在校團委老師的指導和幫助下進行的，所以，大家在與團委老師的接觸當中一定要注意禮貌問題，虛心接受指導。我想，禮貌這個

問題也是我們大家做人的一個基本問題，也不用我過多強調(diào)。）

我們的會訓是：服務他人，鍛煉自我，努力成才。相信大家最近對此也有了了解，但我希望大家對會訓的理解不僅僅只停留在表面上，要認真地思考這12個字的含義。我們要以學習、科技、文體、社會實踐和志愿服務活動為工作中心，廣泛開辟學習領域，為促進學生全面成長創(chuàng)造條件；倡導和組織同學進行自我教育、自我管理、自我服務；積極組織有益于同學們成長成才的學習、科研、文體、公益等活動，努力為全校同學服務。在大家之后的工作當中，如果真的是認真地付出了，就一定能對“服務”，對我們的會訓有深刻的理解。

下面我將分3個方面為大家介紹一下校學生會一些具體的制度。第一，招新及離會制度。

校學生會委員采取競爭上崗的方式，招新主要經(jīng)過報名、面試、復試、公示、試用、競職演講、組織審查、聘用等步驟，本著公平、公正、公開的原則，使每一位有志于學生會工作并具備一定能力、適合在校學生會工作的同學進入學生會。（現(xiàn)在在座的各位都是已經(jīng)經(jīng)過面試和復試的）競職演講是由主席團統(tǒng)一命題，組織進入試用期的同學進行競職演講。（這個在我們的培訓結束后就會進行，也希望大家能夠做好準備。）

有關離會方面：校學生會委員離會前提交離會申請，由各部部長同意，主席團討論通過，報經(jīng)校團委批準方可離會；工作期間，犯有重大錯誤，違反校學生會規(guī)章制度，給學生會造成惡劣影響，經(jīng)考察已不適合學生會工作者，主席團將勸其離會；在任職期間，學期考試

有不及格者，經(jīng)主席團討論通過，勸其退會（有關學習這個問題，也給大家強調(diào)過很多遍，“學生干部”，首先是“學生”，我們必須要處理好學習與工作的關系，我不希望說會有因為工作而耽誤太多學習的情況發(fā)生）；如無正常原因，長期無故不參與校學生會集體活動，不出席校學生會及各部例會者視為無故離會。

第二，學生會值班簽到、會議制度。

（等到正式成員確定以后，我們會安排大家在大學生活動中心二樓的辦公室值班，所以在這里先給大家強調(diào)一下辦公室管理以及值班制度。）

所有成員須悉心愛護辦公室內(nèi)各類設施及財產(chǎn)，在工作、會議期間所有成員對各類設施必須輕拿輕放。工作、會議結束后必須將其還原，擺放整齊。辦公室內(nèi)所有書籍、桌椅及其他各項設施均屬辦公室所有，任何人不得以任何形式挪為私用。在辦公室要注意個人形象，嚴禁在辦公室內(nèi)吸煙、嬉戲打鬧、大聲喧嘩，不得穿背心、拖鞋入內(nèi)。辦公室值班人員需嚴格遵守值班制度，必須確保值班期間的安全，保持良好的衛(wèi)生狀況并認真做好值班記錄，遇重要情況需及時向值班部長或主席團直接匯報。如出現(xiàn)財產(chǎn)丟失情況，必須承擔相關責任。（這里要提醒大家的是，學生會成員接待來人來訪務必做到熱情周到、禮貌大方，自覺維護學生會形象，展現(xiàn)學生會風采。）學生會所有成員不準以任何理由帶其他無關人員進入辦公室；辦公室鑰匙需妥善保管，嚴禁私自配制或轉借，違者嚴肅處理。

所有成員每周至少值班一次，值班時不得遲到早退。如遇特殊

情況不能執(zhí)行者，須提前向秘書部部長級成員說明情況；否則，視為無故缺勤一次。每學期無故缺勤達五次者，視為自動退會處理。

接下來要說的是有關會議的制度。

所有成員須按時參加每周例會，例會時間一般為每周五12點30分，不得遲到早退。臨時會議，以秘書處成員通知為準。如遇特殊情況不能執(zhí)行者，須至少在會前一小時向秘書處部長級成員說明情況；否則，視為無故曠會一次。每學期無故遲到累計三次者記為一次曠會；每學期曠會累計兩次者，給予警告處分；曠會累記三次者，視為自動退會處理。例會及部門會議期間，秘書處成員要認真做好會議記錄，并及時歸檔。

從大家通過第二輪面試到現(xiàn)在也參加了幾次我們的會議和培訓了，說實在的，作為秘書處的部長，我對大家的表現(xiàn)非常的不滿意，每次開會總會有人遲到、有人無故曠會，到會情況特別不好。我希望大家要重視我們的會議，這是一個基本的態(tài)度問題，如果你們每次開會都是這樣的一個情況的話，那我可以不客氣的說，你在學生會是做不好的。在校會做事就是要踏實，要認真，基本的例會你們都不認真對待，那我怎么能相信你們能夠認真的對待具體的工作？換個角度想一下，這么大一個校會，一共有100多個成員，把大家全部聚集到一起也不容易，每次開例會不正是你們互相認識互相了解的好機會嗎？

再就是每次工作時的簽到的制度。每次的具體的一場晚會、一場講座我們都會有很具體的工作安排，具體到個人，所以每次活動開始

前，由秘書處牽頭，每個有工作安排的同學都必須簽到，保證活動能夠順利進行，也將工作責任到人。

第三，資料檔案管理、學生會財物使用制度。

學生會所有財物均屬學生會集體所有，任何人不得以任何形式據(jù)為私有。各部門所用之物品均實行部長負責制，各部長應妥善保管，如遇丟失，須承擔相關責任。所有成員須定期對學生會宣傳櫥窗進行清理和維護。相關負責人不得將櫥窗鑰匙隨意外借。學生會宣傳板原則上不外借，如遇特殊情況，需相關成員提前向負責人說明并填寫借條。物品使用完畢后，應及時歸還并索回借條。學生會活動經(jīng)費要本著節(jié)約原則，嚴格掌握，合理開支，?？顚Ｓ?，不得挪用。

我所說的校會的資料檔案包括學生會所有文字、音像、電子等資料檔案。這是由秘書處統(tǒng)一管理，并由秘書處指定成員負責資料檔案的保存整理工作。校學生會各部門開展工作時，應指派專人進行資料檔案整理。除本部門存檔外，應將副本或原件上交秘書處統(tǒng)一管理。秘書處指定成員定期對學生會資料檔案進行管理，整理后的重要文件需經(jīng)校團委、主席團審核后方可進行保存；負責匯編每年的學生會的總結和計劃，便于資料檔案的系統(tǒng)化。秘書處整理資料檔案時，可隨時向校學生會有關部門提出詢問，要求核查，各部門應積極配合。各部門可在向校團委、主席團提出申請并經(jīng)批準登記后，向秘書部有關人員借閱、復印資料檔案。所借資料檔案應妥善保管，不得轉借，并應及時歸還。

培訓的演講稿篇4

各位同事，下午好!

同事們，當我們信步走進這譽滿全國正在騰飛的‘冠軍磁磚&‘航標衛(wèi)浴&銷售團隊大門的時侯，能成為我們巨邦公司的一名員工，我們倍感歡欣鼓舞，這對于我來說，更加感到無比的驕傲和自豪。我們巨邦公司以‘以人為本，顧客至上，珍惜商譽，和諧共贏&為己任，我們的企業(yè)要求管理規(guī)范，經(jīng)營穩(wěn)健，效益顯著，我們的前途是興旺的，光明的;我們的巨邦經(jīng)過了多年的發(fā)展歷程，一直內(nèi)求團結，外求發(fā)展，優(yōu)化管理，強化服務，重視人才，努力實干的發(fā)展方針，致力于發(fā)展成為陶瓷業(yè)云南總代理的知名品牌專業(yè)性公司。我們巨邦始終尊重和善待每一位員工，大家都互相學習，勇于拼搏，和睦相處，公平競爭，充分體現(xiàn)了我們以人為本，誠信興邦的企業(yè)文化宗旨。正因為如此，我們公司才得以走到今天。我們有福分能在巨邦這個大家庭里相聚，是我們最大的榮幸。我相信只要我們每一位的努力付出，大家今后一定會為你成這個大家庭的一員而感到無比的自豪!同事們，今天我們在座的，都是年輕人，有各個層次的學歷，雖然大家學歷不同，但都是經(jīng)過我們多方面考察，精挑細選的出類拔萃的優(yōu)秀人才。大家應該清楚，我們之所以說大家優(yōu)秀，是因為大家不管是以前還是以后，只要你愿意都可以成為優(yōu)秀的人。但實踐是檢驗真理的唯一標準，最終是否優(yōu)秀，還需要大家付出辛勤的勞動。比爾.蓋茨對大學生說過一句話：生活是不公平的，要去適應它;這是千真萬確的，關鍵還是要看大家能不能適應企業(yè)的需要，我們希望在座的都能成為巨邦必不可少的一員，更希望大家能成為巨邦的中堅力量。

今天，大家都懷著無比激動的心情，從充滿理想和幸福的學門走了出來，走進了真正培育人才的基地，再一次站在了人生的起跑線上。今后的道路該怎么走，腳下的路能走多遠，完全要看大家的真實行動了，而行動來源于思想，思想有多遠，路就有多長。希望大家要樹立一個遠大的奮斗目標，乘風破浪，知難而進。我真誠的告訴大家，剛進入社會的任何一個人都不會一年掙多少多少萬，也不會一下子就成為一個公司的什么重要人物，但這些隨時都在等待著你。為了大家今后的道路越走越寬闊，為了我們巨邦更上一層樓，在此，我給大家提出以下幾點：

一、要進入角色。從現(xiàn)在起，大家已不再是學校的大學生，而是剛剛步入社會的一名小學生，你即將注入的是公司的新鮮血液，是即將走上工作崗位的新員工。工作意味著什么?意味著我們告別了大學里悠閑朗讀詩句的日子，告別了在校園柳樹下看著池塘魚兒慢慢游弋的閑情逸致;意味著自己已成人，需要承擔一份社會責任，意味著時時競爭、處處奮斗。物競天擇，適者生存，不僅是生物界的法則，更是人類社會優(yōu)勝劣汰的法則。競爭中，我們不是比誰讀書讀得多，而是比誰的知識應用多效果好。因為知識本身不具備力量，只有被使用才獲得了力量。書讀得多，用得少是愚蠢;讀得少用得多才是智慧。

二、要學會做人。人人都感到做人難，為什么?因為人不是作為個體存在的，每個人一生中都要與身邊的人打交道。人字本身就是一撇一捺相互依托，相互支撐才構成的。大家都應該堂堂正正做人，踏踏實實做事。做為我們公司的一員，我們更應該了解我們特定的環(huán)境，面對周圍的人我們應該做到以下幾點：一是虛心向別人學習。每個人都有所長有所短，取人之長，補己之短，不僅是為人的良好品德，更是我們進步的階梯;海納百川，有容乃大。一個人不可能生下來就比別人強，他能成為強者，正是他勤奮好學、自強不息的結果。二是彼此尊重同事。大家要做到坦然相待、團結互助、精誠協(xié)作。企業(yè)的振興，需要人才，人才的挖掘，需要良好的氛圍，做任何事都需要跟別人合作才能順利完成，只有精誠協(xié)作的團隊才能取得令人矚目的成績。希望大家一定要嚴格要求自己，言行符合公司的管理規(guī)范，不斷修煉自己，爭做公司員工的典范。三、要學會做事。做事就是要做到盡職盡責四個字。職業(yè)精神應該是敬業(yè)、樂業(yè)，喜歡這份工作并以此為榮。工作中不可能不存在困難。人的一生就是解決困難的過程，成功的人就是勇于克服困難的人。我們的員工要生存下去，我們的公司就要不斷的發(fā)展，但是，隨著社會發(fā)展的日益加快，我們的公司也隨時面臨著挑戰(zhàn)，這就要求我們的員工，要樹立正確的人生觀、苦樂觀，做到盡職盡責，希望就寄托在大家身上。對于我們剛剛加入團隊的新員工，主要是要做到在干中學，學中干。只有快節(jié)奏、高效率地掌握新知識、新技能，使個人知識技能、個人修養(yǎng)、個人財富得以同步提升，你才能跟上時代發(fā)展的步伐。對于公司而言，大家就是新血液，新動力，新寶藏。希望大家能夠不留余力地投入工作，為團體、為我們自己，注入一絲生機、帶來一線轉機、增添一股動機。

三、要勤于鉆研。企業(yè)的競爭歸根結底是每一個員工學習能力的競爭。人只有不斷接受教育，才能不斷進步，才能發(fā)展生存下去，才能不斷創(chuàng)造人生的輝煌。學會做人是一個人成就一番事業(yè)的先決條件。在企業(yè)里，做人還包含兩層內(nèi)涵：一是對企業(yè)價值觀的認同;二是創(chuàng)造高績效。這就要求大家，要勤于學習，勇于鉆研，希望大家通過這次的培訓，能夠樹立起正確的人生觀、價值觀，將個人的追求融入到公司的發(fā)展中去，與公司同呼吸，共命運。

同事們，3.15期間開始，希望大家勇敢的開拓前面的路，實實在在的去干，讓我們趁有為之時，在有為之地，展有為之志，做有為之人。只要我們團結奮斗，眾望所歸心一條，我們公司將一定會宏圖大展分外妖!最后，送大家一句話：這世界并不會在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。我衷心祝愿大家今后能充分展示自我，實現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)自己的人生理想!謝謝大家!

培訓的演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師、全體學員

大家下午好：

今天我能夠作為小學英語培訓班學員代表發(fā)言，感到非常榮幸。首先請允許我代表小學英語培訓班的全體學員感謝縣教育局領導為我們創(chuàng)造了良好的學習機會、感謝縣進修校的領導為我們慎密安排的精品課程，感謝為我們上精彩講座的每一位老師，感謝班主任老師為我們付出的心血，感謝為我們默默服務和奉獻的培訓班班委會干部，另外，我最想強調(diào)的是：感謝十多天來給予我支持和幫助的在座各位教育同仁。并向你們道一聲：你們辛苦了!

十多天的培訓，學校為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效。通過這次培訓讓我們每位學員受益匪淺，同時也意猶未盡;使我們豐富了知識的同時，也讓我們意識到了自己在教學中存在的各種問題和不足;通過了解最前沿的教育教學理論，使我們的教育能力和教學水平得到了進一步的提升。

在此培訓期間，我們英語班精心開展了許多活動：通過兩次集體聚會增進了學員之間的相互了解;卡拉OK活動展示了各自的才藝;QQ群的建立方便了每個學員在網(wǎng)上交流學習心得;別開生面的師生座談會更是給了大家暢快所欲言的平臺，更加增進了學員間的友誼。與此同時，英語班與數(shù)學班同在一個教室上課，我們相處也是很和睦的，我們兩個班一同組織集體留影，一同安排搞衛(wèi)生，一同協(xié)助解決飲用水等問題，兩個班的合作非常愉快。我想借此機會再次感謝在座的每位學員，正因為有你們的密切配合，才使本次培訓活動得以順利完滿的結業(yè)。

當然，我們在收獲知識的同時，也收獲了一份沉甸甸的責任，我們應該認識到自己肩負的教育重任是無比沉重的。希望每個學員在回到自己的教育教學工作崗位后，要有強烈的憂患意識、使命意識和責任意識，以飽滿的工作熱情投入到自己的本職工作中去。努力上好每一節(jié)課，關注每一位學生，發(fā)掘他們的潛能。

讓我們以此次培訓學習為契機，在專家引領、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì);不斷認識自我，加強學習，轉變觀念;不斷研究，求真務實;用心實踐，完善自我;勤于反思，不斷探索，努力當一名優(yōu)秀的人民教師。為祖國的明天培養(yǎng)更多的棟梁之才，也為自己抒寫更亮麗的人生新篇章。

最后，祝各位領導，各位教育同仁身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意。謝謝大家!

培訓的演講稿篇6

尊敬的各位老師：

大家好，接下來將由我給大家簡單介紹一下關于我們的這個白板所涉及到的白板軟件如何在咱們教學中靈活運用的。首先，在培訓軟件之前我先教給咱們大家怎樣把這套設備打開。一般正確的流程是我們先打開所在教室的總電源，然后在相繼打開投影機、電腦及其他相關所用硬件設備。針對電腦的打開想必在座的老師都非常熟悉了，在這里我就簡單講解一下投影機是如何打開的，在我手中我們大家看到有一個遙控器，就跟咱們家電視機遙控器一樣，上面有一個開關按鈕，如若想打開就對準投影機方向按一下這個開關按鈕就可以了，不過，如果想關掉投影機的時候需要大家注意了，雖然同樣是按這個按鈕，但是需要連續(xù)按2次才可以關掉。

一般情況下，當我們通過以上正確順序打開所有相關設備后，我手中的這個電磁筆就直接可以代替鼠標在上面使用了。我們大家都知道，鼠標有單擊、雙擊、和右擊功能，同樣在我們這個電磁筆上也是完全有的。所謂的單機就是用電磁筆在白板上點一下，雙擊就是用電磁筆在白板上快速連續(xù)的點擊兩下，而右擊功能只需要把電磁筆筆尖靠近白板3秒鐘左右就可以實現(xiàn)。同時，在電磁筆的下端我們老師可以看到有紅、藍、黑三種按鈕，隨時可以根據(jù)需要切換筆觸的顏色。當然，把筆倒置就是一個擦除功能，這就大大減少了通過軟件操作對老師思路的干擾。

而電磁筆之所以能夠代替鼠標使用主要取決于我們在任務欄右下方看到的這個一支藍筆加一張白紙的圖標決定的，而這個鼠標呢就是我們電磁筆的驅(qū)動圖標，一旦把這個圖標不小心退出了，電磁筆就不能代替鼠標使用了，這時我們就必須通過以下這個程序用鼠標把電磁筆的驅(qū)動找出來方能使用。首先我們找到開始-所有程序-云端班班通，單擊一下彩色蝴蝶狀標志就可以了。

日后，大家可能在使用電磁筆的時候會遇到這樣一種情況：電磁筆筆尖和白色箭頭發(fā)生明顯偏移，一旦發(fā)生偏移所有的操作將不按照筆尖指定的位置而是由白色箭頭決定操作位置。針對這種情況就需要我們通過定位功能進行矯正了。首先我們單擊任務欄右下方的電磁筆驅(qū)動圖標，單擊定位，這時就會出現(xiàn)定位畫面。首先會在左上角出現(xiàn)一個十字形加號，這時我們就用電磁筆去點擊十字形加號中心。需要老師注意的是，筆尖越垂直點十字形中心，定位越精準。相繼是周邊四個角，然后中間三點，最后兩點是由中文提示的，就是點擊右邊快捷鍵最上面和最下面兩點，然后點擊確定完成定位。

開機、定位講完了，接下來就交給老師如何打開白板軟件。一般情況下軟件安裝完之后都會在桌面創(chuàng)建快捷鍵，我們在桌面上找到云端班班通雙擊兩下即可運行,這時桌面上會彈出云端班班通主界面和條形工具欄。在云端班班通界面我們大家會看到內(nèi)部又包含了云賬號、白板、資源、應用四大模塊，而針對云賬號、資源、應用這三大模塊需要我們通過網(wǎng)絡登錄教育云之后方可使用，所以我們先暫時來看一下白板模塊，講完該模塊后我再教給大家如何注冊、登錄和使用教育云。針對白板模塊的使用需要我們老師掌握兩大重點內(nèi)容，第一，就是白板軟件的四大模式如何在教學中靈活轉換，第二，就是軟件里的所有功能在教學里怎么應用。

首先我們先看一下第一個重點內(nèi)容四大模式，我們老師看到，在軟件打開彈出來的界面里就已經(jīng)用中文顯示出了三大模式：鼠標、注解、和白板模式，而最后一個模式隱藏模式很簡單，其實就是點擊右上角的減號按鈕把界面實現(xiàn)最小化。

鼠標模式：我們老師剛才也看到，在白板軟件沒打開之前，我們老師隨時可以用電磁筆或鼠標對電腦桌面上的圖標進行任意操作。在這需要老師注意了，如果我們的云端班班通打開了，要是還想對電腦桌面上的圖面進行任意操作的話，我們必須選則在鼠標模式下才能進行，其他模式下是不能打開的。

我們老師都知道，在課堂上我們有兩種授課方式，一種是結合課件講，另一種是不做課件直接用粉筆在黑板上板書。

注解模式：如果我們老師想要結合課件講課時，只需要切換到注解模式就可以了，同時在注解模式下還給我們老師提供了多種工具方便老師在課件上進行標注講解。在這里需要老師注意的是，注解模式可以簡單概括為兩大特點，第一，在該模式下對桌面上打開的任意頁面(視頻、網(wǎng)頁、課件)都可以進行標注。第二，在該模式下可以實現(xiàn)一鍵鎖屏功能(即：在該模式下針對打開的任意頁面只能運用軟件的功能在上面進行板書，不能像平常一樣進行任意操作，要想像平常一樣對電腦桌面進行任意操作的話我們必須切換到鼠標模式方可進行，在這里就需要老師靈活掌握鼠標和注解模式的靈活轉換了)而在該模式下我們老師日后使用時肯定會經(jīng)常碰到這樣一種問題：假如我當前課件頁面有三道題需要解答，結果我們只用筆觸在上面解答了一道題就沒空間可寫了，這時我們只需要點擊中間條形工具欄(可以任意拖動位置)的加號新建頁功能就可以了，所謂的新建頁就是給我們老師提供了一個完全沒有被標注的當前畫面供我們老師無限板書。假如當前這三道題通過新建頁功能講完時，這時我們老師往往有一個共同特點，就是常常回過去重新看一下之前的講解流程，這個時候只需要老師點擊條形工具欄的上/下翻頁鍵就可以了。當然我們也可以選擇中間的頁面瀏覽功能進行選擇，如果我們覺得某一頁板書的頁面不重要的話還可以選擇條形工具欄上面的減號刪除頁功能進行刪除。

白板模式：如果我們老師平常不做課件或不結合課件講解時，我們只需要切換到白板模式當黑板用就可以了，還大大減輕了粉塵對老師的危害。當我切換到白板模式時大家是不是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，白板模式和注解模式內(nèi)部的功能都是一樣的，只不過一個結合背景畫面授課，一個完全當黑板來用。我們老師也知道，在我們的教學中，出于對我們眼睛的保護，我們學校常常選擇白色、綠色、黑色三種顏色的黑板教學。同樣在該種模式下我們還增加了背景功能，隨時方便我們老師對背景顏色進行切換。同時我們還為老師提供了拼音格、田字格等多種樣式方便我們老師教學。

隱藏模式：當然在授課過程中如果我們覺得軟件界面展開干擾學生視線或遮擋頁面內(nèi)容時，我們也可以點擊右上角的最小化按鈕(或拖動界面至邊緣)實現(xiàn)最小化，如果用時只需要單擊一下最小界面就可彈出。當然我們也可以在最小化界面下結合雙邊的快捷鍵進行板書。但是，在這里需要老師注意一個問題：在隱藏模式下只要我們用到了雙邊的快捷鍵的功能在上面進行板書注解了，其實就已經(jīng)意味著由隱藏模式默認的轉化為注解模式了，剛才給大家講到，注解模式的第二個特點就是一鍵鎖屏，所以當前頁面只能書寫不能像平常一樣進行翻頁等操作了，這個時候要想像平常一樣對電腦進行任意操作就需要我們切換到鼠標模式，而我們大家看到在左右快捷鍵上同樣有一個鼠標標志，這個就是鼠標模式快捷鍵，只需要我們點擊以下就可以解除了(在這里就需要我們老師充分掌握隱藏模式和鼠標模式的靈活運用了)。

剛才第一個重點內(nèi)容已經(jīng)講完了，接下來我們來學習一下今天講的第二個重點內(nèi)容：軟件里的功能在教學里如何應用。首先我們可以看到在軟件里給我們提供了粗、細兩種筆觸，隨時可以根據(jù)我們的需要單擊選擇后進行使用，再次點擊筆觸就可以根據(jù)需要選擇筆觸顏色。當然，在我們的電磁筆上也有紅、藍、黑三種常見的顏色按鈕供我們靈活切換筆觸顏色。如果我們在進行板書操作失誤時，一方面我們可以選擇筆觸下方的撤銷(恢復)鍵進行撤銷(恢復)，當然我們也可以選擇橡皮擦進行任意擦除/全屏擦除。除了軟件中的橡皮擦除之外，在我們電磁筆的末端也有擦除功能，我們可以隨時根據(jù)我們的需求把電磁筆倒置進行擦除使用。針對于我們寫出來的每個對象，我們都可以在編輯功能下對其進行選中、移動和修改。針對不同的修改對象，編輯功能會呈現(xiàn)不同的功能。這里需要老師注意的是，在編輯功能下，對象只能一個一個選中進行移動和修改，如果想要把整道題或者某個區(qū)域進行移動和修改，我們就需要用到組合功能，對于組合功能同樣是先選擇編輯功能，但不是一個個選中，而是要把整體移動的區(qū)域用筆圈起來，圈起來之后會出現(xiàn)一個方框，點擊左下方下三角內(nèi)部的組合即完成。要想解除組合，同樣點擊左下方三角內(nèi)部的解除組合即可。

當然，除了給我們提供粗細筆板書自己的筆跡外，還給老師提供了能寫正規(guī)字體的輸入功能，所謂的輸入功能就是寫正規(guī)字體/圖形的工具。輸入功能包括手寫識別，圖形識別，公式識別和文字輸入，首先我們先看一下手寫識別，當我們點擊手寫識別后首先會彈出顏色篩選框，我們可以根據(jù)自身的需求去選擇相關顏色，然后直接可以用筆在白板上進行連續(xù)寫字即可，針對未識別出來的字體，一方面我們可以點擊寫出的字體下方會出現(xiàn)多個形近字供我們選擇進行修改，一方面我們可以以畫圈或水平線的方式刪除掉進行重新書寫，書寫完畢后點擊完成便可結束。我們這個手寫識別可以連續(xù)識別中英文和數(shù)字。針對識別出來的字體我們還可以在編輯功能下選中對其進行重新編輯和筆畫回放。當然，我們也可以以同樣的方式通過圖形/公式識別識別出正規(guī)的圖形和公式，在這里需要老師注意的是公式識別和前兩種識別相比多了一個步驟就是當我們用電磁筆寫出公式時并不能馬上識別出來，需要我們點擊識別才可以。針對于文字輸入功能主要是借助軟鍵盤或鍵盤敲打輸入的(當然，我們也可以從其他文檔中選擇復制后進行粘貼)。當我們點擊文字輸入功能時，便會彈出文本框，我們老師可以根據(jù)自身的不同需求對字體進行相關設置，也可以任意移動文本框位置，輸入完畢后只需要在文本框周邊任意點擊一下便可退出輸入功能。

在編輯功能的下方，我們可以看到又給我們相應的提供了圖形，工具和輸入三種功能。首先我們先看一下圖形功能，里面給我們老師相應的提供了，直線，圓，三角形，多邊形、空心和實心等圖形，隨時根據(jù)我們老師的需求選中圖形后進行拖畫就可以了。如果我們想改變圖形的顏色則在選擇的該圖形上再次點擊便可出現(xiàn)顏色篩選條。其中圓和三角形經(jīng)過雙次點擊后不僅可以彈出顏色篩選條，同時囊下包括的橢圓，等腰/邊，直角三角形也會相應彈出。

接下來，我們再看一下工具，當我們點擊工具圖標后里面又給我們提供了幾何工具、放大鏡、聚光燈，屏幕移動，計算器等相關功能。我們隨時可以根據(jù)自身的需求點擊調(diào)出使用，而且多個工具可以同時在一個界面里調(diào)用，工具用完之后，再次點擊工具方可退出。在這里我給大家舉幾個特殊的工具具體講解一下。首先我們看一下圓規(guī)，這個圓規(guī)和咱們平常使用的圓規(guī)有些不同，選中右邊藍色按鈕進行拖動，可以調(diào)節(jié)圓規(guī)半徑，并且半徑度數(shù)在我們拖動時可隨時顯現(xiàn)。當半徑調(diào)節(jié)好時，點擊灰色圓圈便可以畫圓，在這里需要老師注意了，我們這個圓規(guī)有兩種功能，拖住灰色圓圈打滿一周時畫的便是圓，若是未打滿一周便是扇形，而且扇形的度數(shù)和半徑都會顯示出來。如果在授課中，我們做的課件字體太小，后面的學生看不清楚，這時我們便可以選擇工具中的放大鏡，然后用筆選中所要放大的區(qū)域即可，當然我們還可以通過加減號繼續(xù)調(diào)整字體的大小，除此之前，我們所選中的這個放大區(qū)域可以任意移動放大。當然，如果老師想要在課堂上吸引學生的注意力或者是對重點內(nèi)容進行突出強調(diào)時，我們則可以調(diào)出聚光燈，當我們點擊聚光燈時，會在桌面上出現(xiàn)一個光圈，我們老師可以根據(jù)自身的需求拖動雙箭頭來改變光圈的大小。在我們平常的教學中，特別是小學老師經(jīng)常會碰到這樣一個問題，當我們讓學生在白板上進行板書答案時，有時會因為出的題目或安裝的白板過高而寫不到正確的位置上，這個時候我們便可以調(diào)出工具中的屏動供能，把屏幕拖動到適合學生寫的位置，當學生板書完問題后，我們便可以點擊中間的復位功能進行復位即可。除此之外只里面還有計算器，倒計時等一些小功能，在這我就不一一講解了，希望咱們老師在培訓之后具體探究操作一下。

同時，我們老師也可以通過瀏覽功能，把外界的圖片，音視頻和0ffice課件導入到白板軟件中，方便我們老師隨時調(diào)用。當然，針對于在平常講課中遇到的一些難題我們老師完全可以通過條形工具欄中的屏幕錄制功能把它錄制下來生成視頻文件隨時進行播放。點擊錄制-開始錄制，根據(jù)需求選擇屏幕錄制尺寸，點擊完成，根據(jù)需求選擇保存路徑，點擊完成，正式進入錄制階段，在錄制中根據(jù)需求選擇暫停/停止錄制即可完成。如果我們用到教育云時還可以點擊云上把我們錄制的視頻上傳到我們的視頻中心作為我們的資源來用以方便學生和其他老師觀看。

最后，在課末將要結束時，我們老師還可以根據(jù)自身的需求把本節(jié)課創(chuàng)建的所有頁面保存起來，保存的方式有兩種，第一種是點擊條形工具欄中的文件操作-保存-是-選擇存儲路徑-確定，即可完成。需要老師注意的是保存的文件格式是白板軟件自帶的Wbb的格式，不能再電腦上直接打開，要想打開此文件，同樣需要點擊條形工具欄的文件操作-打開-選擇文件-打開方可調(diào)出。第二種方法就是點擊條形工具欄的導出文件-導出到PPT/添加到打印/郵件。這里需要老師注意的是，要想導出生成PPT文件，前提是計算機附帶的Office軟件版本不能低于20__版本。

針對以上內(nèi)容，如果老師在平常的使用中還有什么疑義，一方面可以聯(lián)系負責當?shù)仨椖康南嚓P人員，另一方面則可以撥打我們的全國免費服務熱線400-880-5056-好了，今天的培訓到此結束，謝謝大家的參與!

培訓的演講稿篇7

中國有兩句俗語，一句是，一個中國人是條龍，三個中國人在一起是蟲，另一句是三個臭皮匠，賽過諸葛亮;這兩句俗語講的都是我們中國人在團隊協(xié)作上的一些表現(xiàn)。假如我們把三個人看做一個團隊的話，我們先來看看由三條龍組成的團隊，三條龍組成的團隊，結果卻成了蟲，很明顯，這是1+12的效果;我想問一下，為什么會這樣?

好，我們一起來分析一下，兩個團隊不同的地方就在于成員不同，而且這種成員之間的差異可以用截然相反來形容，大家都知道龍一般代表什么樣的人?龍代表的是像諸葛亮一樣的人，諸葛亮外號叫什么?叫臥龍;所以龍一般象征的是非常優(yōu)秀，絕頂聰明的人;而臭皮匠象征什么樣的人?很明顯，臭皮匠象征的是平凡甚至平庸的小人物，那么問題就出來了，為什么由三個非常聰明和優(yōu)秀的人組成的團隊績效反而會差?而由三個平庸的小人物組成的團隊績效反而會好呢?

其實道理很簡單，我舉一個例子，現(xiàn)在有四匹千里馬和四匹笨馬各拉著一輛馬車，四匹千里馬朝著四個方向用力拉，四匹笨馬朝著一個方向拉，大家說哪輛馬車會前進的快?當然是四匹笨馬拉的那輛車快，四匹千里馬拉的車要么原地不動，要么向著其他的方向跑，就算能朝著正確的方向走，也會慢的跟牛一樣，兩個馬團隊為什么會出現(xiàn)這樣的差異?就是看有沒有心往一塊想，勁兒往一塊使的東西，我們把這個東西叫做團隊精神。

下面再思考一個問題，剛才我們得出的一些結論是建立在假設的前提下的，這個假設就是三條龍心不往一塊想，勁不往一塊使，三個臭皮匠是心往一塊想，勁往一塊使，為什么會有這樣一個假設?因為有著強烈的現(xiàn)實依據(jù);阿里巴巴在向全球擴張的進程中，曾經(jīng)聘用了大量的海外精英，這些精英們經(jīng)驗豐富，技術高超，管理能力也很強，但就是各抒己見，在一起難以磨合，最后阿里巴巴在這次向全球擴張的戰(zhàn)略以失敗而告終，后來馬云總結這件事的時候曾說，管理50個聰明人是一件非常痛苦的事。

為什么聰明人和那些非常優(yōu)秀的人比較容易缺乏團隊精神呢?那是以自我為中心的意識在作祟，通常非常聰明的人都比較自負，比較自以為是，就是說我講的都是對的，我的方法總是最好的，從而忽略了團隊中其他成員的感受和建議，如果一個團隊中有一個這樣很優(yōu)秀的人，還好一點，和他對抗的人會少一些，如果一個團隊中有兩個，三個或者更多這樣優(yōu)秀的人，那就比較糟糕了，這個時候每個人都認為自己很聰明，每個人都認為自己講的是對的，自己的方法是最好的，誰也不肯讓步，這樣不僅不利于團隊做出有效的決策，而且容易形成團隊內(nèi)部成員之間的對立，就算勉強采納了其中一個人的方案，但執(zhí)行起來會大打折扣，因為每個人只會在表面上服從，而在內(nèi)心上還是堅持自己的想法，輕則消極怠工，重則起到破壞作用。

我們再來看一個案例，假如你是一個團隊的領導者，你的團隊中有一個在某些方面非常優(yōu)秀的人，但這個人并不認可你的領導地位，甚至處處和你作對，現(xiàn)在你們來一起運作一個項目，你和他對這個項目都有自己的想法，你們各有一套方案，這時候你怎么辦?

我們先來看第一個視頻片段，這個片段是__年《贏在中國》第一賽季中有關宋文明的內(nèi)容，大家知道在這個賽季中安徽的宋文明從數(shù)10萬參賽選手中脫穎而出，最終成為第一屆贏在中國的總冠軍，獲得了1000萬的創(chuàng)業(yè)資金，現(xiàn)在他成立了一家人力資源管理有限公司，就在合肥，我們來看看宋文明在參賽過程中的一些表現(xiàn)，看能不能給我們一些啟示。

視頻播放略。

通過這個視頻我們可以看到，宋文明、任春雷、趙堯和周瑾四個人組成了一個臨時的團隊，最初除了周瑾外，其他三個人都想當隊長，最后周瑾把票投給了宋文明，這樣宋文明就成為這個團隊的隊長，他們所要完成的任務是為好記星設計一款有關成人學習英語的工具，在做這個任務的過程中，任春雷表現(xiàn)的非常沒有團隊精神，第一，他對宋文明的領導地位非常不認同，說宋文明像個秘書，第二，比較散漫，在未向隊長請示的情況下擅自脫離團隊活動，他的這兩點不僅讓宋文明感到憤怒，同時也引起了團隊里其他成員對任春雷的不

滿，所以宋文明說任春雷是讓他干什么他不干，別人干什么他又說別人做的不對，在這種情況下，宋文明準備再和任春雷溝通一次，如果任春雷還是繼續(xù)不配合的話，那就讓他靠邊，既然在團隊里不能起正作用，那也不能讓他起反作用。帶著這種思想，宋文明和任春雷進行了一次溝通，慶幸的是，在這次溝通中拿出了一套非常不錯的方案，而宋文明一看到任春雷的這個方案，就毫不猶豫的當場給予采納，最后也是這個方案使整個團隊獲得勝利，通過這一點，我們可以看出，任春雷在某些方面確實很有過人之處，但我們更應該向宋文明學習，后來柳傳志在給宋文明點評時還專門提到對宋文明這一點特別偏愛，其實宋文明再去找任春雷之前自己也有一套方案，但他還是很迅速的采納了任春雷的方案，這一方面體現(xiàn)了他的包容，另一方面也體現(xiàn)了他對事不對人，以大局為重的精神，就算這個方案是我的對頭提出來的，只要有利于企業(yè)的發(fā)展，我還是會采納。

后來任春雷和宋文明單獨pk，結局是宋文明勝出，包括后來宋文明奪冠，很大程度上是他所表現(xiàn)出的團隊精神讓他獲得張瑞敏和柳傳志的認可，最后反敗為勝。

培訓的演講稿篇8

什么是團隊精神

所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過合適的組織形態(tài)將每個人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。

簡單的說,團隊是一種精神,是一種力量,是現(xiàn)代社會中不可缺少的!

團隊精神的作用

1.目標導向功能

團隊精神的培養(yǎng)，使店內(nèi)員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個目標努力，對單個營業(yè)員來說，團隊要達到的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標順勢分解成各個小目標，在每個員工身上得到落實。

2.凝聚功能

任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個人感情和社會心理等方面的需求，而團隊精神則通過對群體意識的培養(yǎng)，通過員工在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產(chǎn)生一種強大的凝聚力。

3.激勵功能

團隊精神要靠員工自覺地要求進步，力爭與團隊中最優(yōu)秀的員工看齊。通過員工之間正常的競爭可以實現(xiàn)激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎上，還能得到團隊的認可，獲得團隊中其他員工的尊敬。

4.控制功能

員工的個體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團隊精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過團隊內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制；由控制職工行為，轉向控制職工的意識；由控制職工的短期行為，轉向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。

打造團隊精神

1、營造相互信任的組織氛圍

有一家知名銀行，其管理者特別放權給自己的中層雇員，一個月盡管去花錢營銷。有人擔心那些人會亂花錢，可事實上，員工并沒有亂花錢，反而維護了許多客戶，其業(yè)績成為業(yè)內(nèi)的一面旗幟。相比之下，有些管理者，把錢看得很嚴，生怕別人亂花錢，自己卻大手大腳，結果員工在暗中也想盡一切辦法謀一己私利。還有一家經(jīng)營環(huán)保材料的合資企業(yè)，總經(jīng)理的辦公室跟普通員工的一樣，都在一個開放的大廳中，每個普通雇員站起來都能看見總經(jīng)理在做什么。員工出去購買日常辦公用品時，除了正常報銷之外，公司還額外付給一些辛苦費，這個舉措杜絕了員工弄虛做假的心思。在這兩個案例中，我們可以體會到相互信任的對于組織中每個成員的影響，尤其會增加雇員對組織的情感認可。而從情感上相互信任，是一個組織最堅實的合作基礎，能給雇員一種安全感，雇員才可能真正認同公司，把公司當成自己的，并以之作為個人發(fā)展的舞臺。

2、態(tài)度并不能決定一切

劉備是個非常注重態(tài)度的人，三顧茅廬請孔明，與關羽和張飛結成死黨，關系很鐵，但最后卻

是一個失敗者。曹操不管態(tài)度，唯人是舉，成就大業(yè)。因為贏得利潤不僅僅靠態(tài)度，更要依靠才能。那些重視態(tài)度的管理者一般都是權威感非常重的人，一旦有人挑戰(zhàn)自己的權威，內(nèi)心就不太舒服。所以，認為態(tài)度決定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人態(tài)度，在評估一個人的能力時，是不是僅僅考慮了自己的情感需要而沒有顧及雇員的?是不是覺得自己的權威受到了人才的挑戰(zhàn)不能從內(nèi)心接受。

3、在組織內(nèi)慎用懲罰

從心理學的角度，如果要改變一個人的行為，有兩種手段：懲罰和激勵。懲罰導致行為退縮，是消極的，被動的，法律的內(nèi)在機制就是懲罰。激勵是積極的、主動的，能持續(xù)提高效率。適度的懲罰有積極意義，過度懲罰是無效的，濫用懲罰的企業(yè)肯定不能長久。懲罰是對雇員的否定，一個經(jīng)常被否定的雇員，有多少工作熱情也會蕩然無存。雇主的激勵和肯定有利于增加雇員對企業(yè)的正面認同，而雇主對于雇員的頻繁否定會讓雇員覺得自己對企業(yè)沒有用，進而雇員也會否定企業(yè)。

4、建立有效的溝通機制

理解與信任不是一句空話，往往一個小誤會反而給管理帶來無盡的麻煩。有一個雇員要辭職，雇主說：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是為了鍛煉你，我就要提拔你了，我還要獎勵你!”可是，雇員卻認為是一句鬼話，他廢寢忘食地工作，反而沒馬屁精的收入高，讓他如何平靜!一個想重用人才，一個想為企業(yè)發(fā)揮自己的才能，僅僅因為溝通方式不暢，都很受傷害。我曾經(jīng)聽到一個高級雇員說：“如果老板早一點告訴我真相，我就不會離開公司了。”

企業(yè)的團隊精神與制度安排

1、正康目標的實現(xiàn)需要有團隊精神

索尼公司是世界上著名企業(yè)，其之所以能有今天的巨大成就，與其“家庭式”的管理方法是分不開的。在索尼公司，每一個員工都被視為大家庭的一份子，每個員工都能夠發(fā)表自己獨特的觀點，但是，又強調(diào)員工之間要像在一個家庭中生活一樣互相配合、協(xié)調(diào)。公司的每一位員工由于受到了充分的尊重，才華得到充分的發(fā)揮。最后，公司得到了員工們同等的回報——積極工作并對公司忠誠，于是索尼公司獲得了巨大的、可持續(xù)的事業(yè)成功。

成功的團隊并非以壓抑個性為代價，相反，成功的團隊十分尊重成員的個性，重視成員的不同想法，真正使每一個成員參與到團隊工作中，風險共擔，利益共享，相互配合，完成團隊工作目標。團隊精神可以通過各種形式進行倡導，但以制度形式將其固定或者在制度中體現(xiàn)團隊精神的要義則必不可少，以達到二者之間的良性互動?；氐奖疚拈_頭提到的例子，財務部、辦公室、及專賣股的人員，他們最大的錯誤在于，他們只看到了自己在公司中所處的位置，而對客戶而言，他們的一言一行代表公司，他們未能對公司的利益承擔起責任，當然也就損害了企業(yè)的對外形象，另一方面也說明了企業(yè)在公司管理的制度設計上顯然忽視了人的因素，忽視了團隊精神在制度執(zhí)行過程中所起到的作用。

2、制度建設是團隊精神的有力體現(xiàn)和保障

一方面，我們要把在新形勢下團隊精神的具體內(nèi)涵反映到制度上來，不斷進行充實、修正。另一方面，我們要重新檢討獎懲機制、分配機制，確定是不是真正做到了權、責、利相統(tǒng)一。比如說，通暢、透明、多向、經(jīng)常性的信息交流體現(xiàn)了一個企業(yè)團結一致、信息共享的良好團隊精神，這種信息交流機制在日本已成為企業(yè)極為重要的管理制度，可是在我們的不少企業(yè)中，信息交流并沒有形成有效機制，無論是領導外出參觀、交流，還是業(yè)務人員因公出差或后勤職能部門外出履行職責時，因而采集到與企業(yè)有關的有價值的信息，大多未形成書面報告，分類歸檔，更難談得上橫向交流和支持相應的調(diào)研，久而久之，一些有價值的信息就漸漸從記憶中流失了，決策的依據(jù)有時就只剩下了“好像”、“大概”甚至是偽證，同樣是一次觀摩，一次學習，—次差旅，一次談判，我們能為企業(yè)所作的貢獻遠遠小于日本人；再比如，自律精神是團隊精神的精髓之一，在我們的商業(yè)應酬中，考慮到下午仍有工作，午間應當禁止飲酒，而往往我們的不少領導和業(yè)務員仍喝得大醉，自然影響到下午的工作，而我們的制度對此依然竟告闕如。

在所有的動物之中，狼是將團隊精神發(fā)揮得淋漓盡致的動物。狼團隊在捕獲獵物時非常強調(diào)團結和協(xié)作，因為狼在同其他動物相比，實在沒有什么特別的個體優(yōu)勢，在生存、競爭、發(fā)展的動物世界里，它們懂得了團隊的重要性，久而久之，狼群也就演化成了“打群架”的高手。

狼者，群動之族。攻擊目標既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，欲動而先靜，欲行而先止，且各司其職，嚎聲起伏而互為呼應，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實就虛，助攻者躍躍欲動，后備者厲聲而嚎以壯其威......

在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴密有序的集體組織和高效的團隊協(xié)作是其中最明顯和最重要的因素。這種特征使得他們在捕殺獵物時總能無往不勝。狼群總是協(xié)同作戰(zhàn)，正是因為如此，雖單打獨斗狼不敵虎、獅、豹，但狼群可以殺死它們。為什么？因為狼靠的是協(xié)同作戰(zhàn)。這些東西很值得我們團隊來學習，我們團隊學習“狼文化”，也就是將狼團隊中比較積極的因素引用