2021年中級社會工作者資格考試社會工作實(shí)務(wù)考試試卷(附答案及解析)

參考答案】：參考答案】：B2021年中級社會工作者資格考試社會工作實(shí)務(wù)考試試卷

(附答案及解析)一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個最正確或最符合題意)。1、中國青年、少年、兒童工作在體制上劃分為三階段， 0?5歲兒童的工作主要由在各地()中設(shè)立的專門的兒童工作部門來負(fù)責(zé)。A、 學(xué)校B、 民政局C工會組織D婦聯(lián)組織E、共青團(tuán)組織【參考答案】：D【解析】：中國青年、少年、兒童工作在體制上劃分為三個階段，0?5歲兒童的工作主要由全國的婦聯(lián)組織負(fù)責(zé)，在各地婦聯(lián)組織中設(shè)有專門的兒童工作部門。選項(xiàng)D為正確答案。2、 下列對家庭治療最為準(zhǔn)確的描述是()。A、 改善和處理家庭成員間的互動關(guān)系和溝通狀況的系統(tǒng)性專業(yè)工作B、 醫(yī)院所推行的以家庭為單位的治療方式C社區(qū)醫(yī)院在社區(qū)中開辦的家庭病床D學(xué)校根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況而進(jìn)行的家庭干預(yù)措施E、醫(yī)院指派醫(yī)護(hù)人員到居民家中做巡回治療【參考答案】：A【解析】：家庭治療是一種治療模式，以整個家庭作為治療的單位，著重點(diǎn)在家庭成員間的互動關(guān)系和溝通的問題，是處理人際關(guān)系系統(tǒng)的一種方法。選項(xiàng)A最為符合，其他選項(xiàng)并未指出家庭治療的焦點(diǎn)在家庭成員間的互動關(guān)系和溝通的問題。3、 一位服務(wù)對象因公致殘，企業(yè)一直拖欠對員工的補(bǔ)償和安置，社會工作者幫助服務(wù)對象通過法律途徑獲得企業(yè)拖欠的賠償，這是殘疾人康復(fù)中的()。A、 權(quán)益維護(hù)B、 教育康復(fù)C職業(yè)康復(fù)D社會康復(fù)E、醫(yī)療康復(fù)【參考答案】：D【解析】：參考教材第六章第二節(jié)。殘疾人的社會康復(fù)需要社會工作者用法律、法規(guī)和各種政策幫助他保護(hù)自己的合法權(quán)益免受侵害。4、 開展安置社會工作的主要機(jī)構(gòu)是()。A、 勞動部門B、 公安部門C民政部門的安置科D人事部門E、國有企業(yè)【參考答案】：C【解析】：開展安置社會工作的主要機(jī)構(gòu)是民政部門的安置科和復(fù)員軍人安置辦公室。5、 社會轉(zhuǎn)型期的各種個人的、人際的、文化的及社會因素，使得婚姻關(guān)系發(fā)生問題。社會工作者運(yùn)用婚姻、家庭理論及相關(guān)的知識方法幫助夫妻雙方澄清婚姻生活事件，分析影響婚姻關(guān)系的各種因素，并運(yùn)用專業(yè)治療方法進(jìn)行介入的社會工作過程屬于()。A、 家庭暴力介入B、 婚姻關(guān)系輔導(dǎo)C解決特殊困難D代際沖突輔導(dǎo)E、子女教育輔導(dǎo)【解析】：社會工作者在運(yùn)用個案工作方法從事社區(qū)社會工作過程中，為居民提供的婚姻關(guān)系輔導(dǎo)是指，社會轉(zhuǎn)型期的各種個人的、人際的、文化的及社會因素導(dǎo)致婚姻觀念、婚姻生活的變化，使得婚姻關(guān)系發(fā)生問題，社會工作者運(yùn)用婚姻、家庭理論及相關(guān)的知識方法與夫妻各方單獨(dú)會談或聯(lián)合會談，幫助其澄清婚姻生活事件，探索自我心理與人格，分析影響婚姻關(guān)系的各種因素，并運(yùn)用專業(yè)治療方法進(jìn)行介入。例如，要求夫妻雙方進(jìn)行角色互換、改變溝通方式、學(xué)習(xí)向?qū)Ψ奖磉_(dá)關(guān)懷等。6、加強(qiáng)公共場所的安全屬于殘疾預(yù)防中的()。A、 一級預(yù)防B、 中級預(yù)防C二級預(yù)防D三級預(yù)防E、高級預(yù)防【參考答案】：A【解析】：參考教材第六章第二節(jié)。一級預(yù)防：預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，如進(jìn)行免疫接種、圍產(chǎn)期保健、預(yù)防性衛(wèi)生咨詢、減少暴力、預(yù)防交通意外、加強(qiáng)公共場所的安全等。7、下列小組類型中屬于發(fā)展性小組的是()。A、 進(jìn)城打工妹成長小組B、 受虐婦女支持小組C下崗女工互助小組D準(zhǔn)父母小組E、弱智兒童家長小組【參考答案】：A【解析】：發(fā)展性小組是針對不同年齡階段婦女的不同發(fā)展任務(wù)，通過小組活動幫助其成員學(xué)會自我管理、自我教育，發(fā)展小組成員的資源和對抗環(huán)境壓力的力量，使小組成員扮演好個人的社會角色，發(fā)揮個人的社會功能，促進(jìn)小組成員的自我成長。發(fā)展性小組可用于培養(yǎng)領(lǐng)袖人才、協(xié)助個人成長、幫助缺乏信心或社會適應(yīng)不良的人，例如進(jìn)城打工妹成長小組、關(guān)愛女童小組等。答案為 A。8、小白15歲，因先天小腦受損，說話口齒不清，走路不穩(wěn)，受到周圍人的嘲笑。面對小白這樣的孩子，社會工作者要堅(jiān)持()的價(jià)值選擇。A、 協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化、不斷成長的能力B、 以人為本C公正對待每一個青少年D注重青少年的個別需求E、接納與關(guān)愛青少年【參考答案】：E【解析】：接納可具體體現(xiàn)為接受青少年是一位有價(jià)值、有尊嚴(yán)、有積極向上與向善發(fā)展可能的人。關(guān)懷則是關(guān)心、接近與重視青少年的各種學(xué)習(xí)與生活狀況，并能與青少年共享成長的喜悅，共同分擔(dān)失落的痛苦。9、 了解救助對象的心理狀況并給予輔導(dǎo)，屬于()。A、 增能策略B、 短期策略C長期策略D保障策略E、宣傳策略【參考答案】：A【解析】：針對個人能力及其提高的策略屬于增能策略。10、 社區(qū)服務(wù)按照提供機(jī)制的正式程度，可以劃分為三類：非正式服務(wù)、準(zhǔn)正式服務(wù)和正式服務(wù)。以下屬于正式服務(wù)的是()。A、 社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務(wù)B、 政府為民政對象提供的服務(wù)、政府為社區(qū)提供的服務(wù)C居民個人為社區(qū)提供的服務(wù)、人際間的相互服務(wù)等D社區(qū)為居民提供的服務(wù)E、社區(qū)為貧困戶和孤老病殘人員提供的服務(wù)【解析】：根據(jù)服務(wù)提供機(jī)制的正式程度，可以把社區(qū)服務(wù)分成三類：一類是非正式的服務(wù)，包括居民個人為社區(qū)提供的服務(wù)、人際間的相互服務(wù)等；第二類是準(zhǔn)正式的服務(wù)，包括社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務(wù)、社區(qū)為居民提供的服務(wù)；第三類是正式的服務(wù)，包括政府為民政對象提供的服務(wù)、政府為社區(qū)提供的服務(wù)。11、下列關(guān)于家庭社會工作的論述，最正確的是()。A、 家庭社會工作就是解決老人的贍養(yǎng)問題B、 家庭社會工作就是解決家庭教育問題C家庭社會工作就是幫助婦女解決家庭暴力問題D家庭社會工作就是動員社會及家庭資源，促進(jìn)家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展E、家庭社會工作就是解決離婚問題【參考答案】：D【解析】：家庭社會工作是以家庭為本的社會工作介入，即動員社會及家庭資源，促進(jìn)家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展的社會福利與服務(wù)。故選項(xiàng) D符合，為正確答案,其他選項(xiàng)均為具體家庭社會工作內(nèi)容的一部分。12、 家庭生活教育的目的是()，加強(qiáng)家庭文化建設(shè)。A、 提高消費(fèi)水平B、 提高家庭生活質(zhì)量C提高思想覺悟D提高經(jīng)濟(jì)收入E、提咼參與社會生活的積極性【參考答案】：B【解析】：家庭生活教育的目的是提高家庭生活質(zhì)量，加強(qiáng)家庭文化建設(shè)。選項(xiàng)B為正確答案。13、 著重于社區(qū)居民全面的、人性化的發(fā)展，在知識、態(tài)度、行為、價(jià)值觀等方面發(fā)揮個人的潛能和積極性，協(xié)助居民體會制度上的不完善或不公平，學(xué)習(xí)聚集集體的力量，創(chuàng)造公平的社會秩序，這樣的社區(qū)教育方式是一種()。A、 補(bǔ)償式社區(qū)教育B、 開放式社區(qū)教育C控制式社區(qū)教育D封閉式社區(qū)教育E、解放式社區(qū)教育【參考答案】：E【解析】：解放式教育是著重于居民全面的、人性化的發(fā)展，在知識、態(tài)度、行為、價(jià)值觀等方面發(fā)揮個人的潛能和積極性，協(xié)助居民體會制度上的不完善或不公平，學(xué)習(xí)聚集集體的力量，創(chuàng)造公平的社會秩序。14、為救助對象安排臨時(shí)簡單的工作，屬于()。A、 增能策略B、 短期策略C長期策略D保障策略E、宣傳策略【參考答案】：B【解析】：通過安排臨時(shí)簡：單工作可以解決眼前困難，但并不能從根本上解決問題，故屬于短期策略。15、某少年團(tuán)伙因長期敲詐勒索社區(qū)內(nèi)的小同學(xué)而被捕，這類青少年屬于 ()A、 前衛(wèi)青年B、 文化叛逆青年C問題青年D政治偏激青年E、另類青年【參考答案】：C【解析】：問題青年指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀(jì)律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。16、 張某負(fù)責(zé)某街道的退伍軍人安置工作。這幾年隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，事業(yè)單位工作崗位日趨飽和，很多國有企業(yè)因經(jīng)營不善也紛紛倒閉，像過去的那種退伍軍人安置渠道日益減少，他應(yīng)該試試下列哪個渠道?()。A、向上級再要指標(biāo)B、幫退伍軍人申請低保C開發(fā)非公有經(jīng)濟(jì)安置渠道D先安排在街道辦事處E等待國家給政策【參考答案】：C【解析】：本例中，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)主體日益多元化，安置渠道也應(yīng)多元化，故應(yīng)積極開發(fā)非公有經(jīng)濟(jì)的企業(yè)加入到安置工作中。17、 社會工作者在學(xué)校組織學(xué)生定期在社區(qū)街道上清理小廣告，從學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容來看，這屬于()。A、 愛心公益活動B、 參與社區(qū)發(fā)展工作C開發(fā)運(yùn)用社區(qū)資源D學(xué)生小組活動E、關(guān)愛老人行動【參考答案】：B【解析】：組織學(xué)生清理小廣告，屬于參與社區(qū)發(fā)展工作。18、 從社會學(xué)觀點(diǎn)來定義，青少年()。A、 心智達(dá)到一定的成熟狀態(tài)B、 開始于性成熟之時(shí)，何時(shí)結(jié)束由社會標(biāo)準(zhǔn)所決定C開始于性成熟之時(shí)，25歲結(jié)束D具有抽象與邏輯思考的能力E開始于14歲，何時(shí)結(jié)束由社會標(biāo)準(zhǔn)所決定【參考答案】：B【解析】：青少年是一個多維度的概念，按照社會學(xué)的觀點(diǎn)，青少年期開始于性成熟之時(shí)，何時(shí)結(jié)束由社會標(biāo)準(zhǔn)所決定。19、()流派注重觀察和改變家庭成員的溝通模式，促進(jìn)家庭在平等、對稱的互動模式中去交流。A、 結(jié)構(gòu)派家庭治療B、 策略派家庭治療C溝通派家庭治療D米蘭系統(tǒng)家庭治療E、鮑氏家庭治療【參考答案】：C【解析】：溝通派家庭治療注重觀察和改變家庭成員的溝通模式，促進(jìn)家庭在乎等、對稱的互動模式中而非對立的強(qiáng)弱行為中去交流。選項(xiàng) C為正確答案20、 在個案工作的預(yù)估階段，工作者要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況。特別是老人的()，因?yàn)檫@常常是老人能否參與介入行動的晴雨表。A、 身體狀況B、 心理狀況C身心狀況D社會活動狀況E、認(rèn)知狀況【參考答案】：C【解析】：在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況。特別是老人的身心狀況，因?yàn)檫@常常是老人能否參與介入行動的晴雨表。所以選C。21、 提高患者的語言理解和表達(dá)能力(包括提高聽覺能力、閱讀理解能力、語言表達(dá)能力、手勢表達(dá)能力以及語言書寫能力)，這屬于醫(yī)療康復(fù)中的()。A、 物理和運(yùn)動療法B、 作業(yè)療法C語言療法D心理治療E、文體治療參考答案】：C【解析】：參考第六章第二節(jié)。語言療法：是對有言語交際障礙的殘疾人進(jìn)行治療，提高患者的語言理解和表達(dá)能力(包括提高聽覺能力、閱讀理解能力、語言表達(dá)能力、手勢表達(dá)能力以及語言書寫能力)，最終目的是恢復(fù)患者的言語交際能力。22、學(xué)校社會工作者請學(xué)校的成功校友給學(xué)生們進(jìn)行如何面對今后工作上的挫折的講座，這屬于()。A、 全體學(xué)生成長關(guān)懷B、 全體學(xué)生生活輔導(dǎo)C特殊群體學(xué)生服務(wù)D全體學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)E、全體學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)【參考答案】：E【解析】：全體學(xué)生的職業(yè)輔導(dǎo)包括對學(xué)生就業(yè)意識的正確引導(dǎo)，即輔導(dǎo)學(xué)生在就業(yè)問題上做好充分的心理準(zhǔn)備，包括就業(yè)的意愿和志向、擇業(yè)的動機(jī)、就業(yè)心態(tài)、面對挫折的心理等。23、矯正社會工作針對犯罪嫌疑人，在案件審理過程中的主要工作職責(zé)是 ()A、 心理干預(yù)B、 幫助犯罪嫌疑人獲得社會支持C了解嫌疑人家庭情況D進(jìn)行初步矯正E、提交有關(guān)服務(wù)對象的背景調(diào)查報(bào)告，提交法庭作為審判參考【參考答案】：E【解析】：參考教材第七章第二節(jié)。矯正社會工作者在案件審理過程中的主要工作職責(zé)是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，提交法庭作為審判參考。24、 矯正社會工作在一些國家和地區(qū)又叫()。A、感化工作B、教育工作C社會工作服務(wù)D監(jiān)管工作E、思想政治與心理治理工作【參考答案】：A【解析】：參考教材第七章第一節(jié)。矯正社會工作在一些國家和地區(qū)也稱感化工作，它是矯正制度中非常重要的組成部分，是社會工作實(shí)務(wù)的一個重要領(lǐng)域。25、 當(dāng)先前的服務(wù)目標(biāo)已達(dá)到，或病人及其家庭顯然有能力自行解決問題，或所余問題不屬于社會工作者的服務(wù)范圍，社會工作者已做了轉(zhuǎn)介或妥善安排時(shí)，這個階段屬于醫(yī)務(wù)個案工作的()。A、 接案B、 評估C結(jié)案D計(jì)劃E、介入【參考答案】：C【解析】：醫(yī)務(wù)個案工作的過程包括：接案、服務(wù)過程、結(jié)案。其中，結(jié)案是指當(dāng)先前的服務(wù)目標(biāo)已達(dá)到，或病人及其家庭顯然有能力自行解決問題，或所余問題不屬于社會工作者的服務(wù)范圍，社會工作者已做了轉(zhuǎn)介或妥善安排時(shí)，就可以結(jié)案了。26、 矯正對象具有()性格特征。A、 沖動好斗的B、 自卑消沉的C嚴(yán)重脫節(jié)的D困難重重的E、缺乏支持的參考答案】：A【解析】：參考教材第七章第一節(jié)。矯正對象的特點(diǎn)有：沖動好斗的性格特征、自卑消沉的心理特征、嚴(yán)重脫節(jié)的社會特征、困難重重的生活特征。27、按照國際標(biāo)準(zhǔn)，我國一般對老年期的劃分，80歲以上的老人被稱為()A、 低齡老人B、 中齡老人C高齡老人D老齡老人E、長壽老人【參考答案】：C【解析】：按照國際標(biāo)準(zhǔn)，我國一般把60歲?69歲的人稱為低齡老年人，70歲?79歲的人稱為中齡老年人，80歲以上的人稱為高齡老年人。所以選Co28、 以下關(guān)于廣義的兒童社會工作的論述，正確的是()。A、 是一種事后補(bǔ)救性工作B、 是一種消極性的兒童社會工作C工作對象是所有的兒童群體D多米取機(jī)構(gòu)服務(wù)的方式E、工作對象是處于特殊困難境地的兒童【參考答案】：C【解析】：廣義的兒童社會工作是指社會的方方面面為促進(jìn)兒童健康成長所米取的一切措施，工作對象是所有的兒童群體。AB、DE均為狹義兒童社會工作的論述，選項(xiàng)C為正確答案。29、 社會工作者運(yùn)用小組工作方法協(xié)助婦女時(shí)，要避免()。A、 協(xié)助參加小組的婦女們達(dá)到并創(chuàng)造一個能夠互助的團(tuán)體B、 了解小組成員，善于利用小組過程C幫助成員達(dá)到自助的狀態(tài)，才能使小組自動發(fā)揮作用D協(xié)助成員在小組結(jié)束時(shí)，再回顧整個小組的過程E、加強(qiáng)對小組的領(lǐng)導(dǎo)，讓成員依賴社會工作者(1)(1)參考答案】：E【解析】：社會工作者運(yùn)用小組工作方法協(xié)助婦女時(shí)，應(yīng)重視以下四點(diǎn)：社會工作者應(yīng)著重幫助小組成員形成一個互助體系；(2)社會工作者要了解小組成員，善于利用小組過程，并協(xié)助成員了解和利用小組過程；(3)社會工作者應(yīng)努力增強(qiáng)個別成員的能力，以便成員能自動自發(fā)地發(fā)揮功能而成為獨(dú)立的個人或小組；(4)社會工作者必須協(xié)助成員在小組結(jié)束時(shí)，再回顧整個小組的過程。答案為E。30、實(shí)踐證明，做好一級防護(hù)，可以使殘疾發(fā)生率比現(xiàn)在的水平降低 ()。A、70%B、60%C30%^40%D10%^20%E、不能減少【參考答案】：A【解析】：參考第六章第二節(jié)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，做好一級預(yù)防，可使殘疾發(fā)生率降低70%。31、矯正社會工作的服務(wù)貫穿整個刑事司法過程。其內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)濟(jì)支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。這反映了矯正社會工作的()。A、 監(jiān)管功能B、 矯正功能C服務(wù)的功能與作用D營造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境E、促進(jìn)刑罰制度朝人性化、科學(xué)化方向發(fā)展【參考答案】：C【解析】：參考教材第七章第一節(jié)。矯正社會工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會福利服務(wù)，其服務(wù)對象是特殊社會弱勢群體——罪犯或違法人士。矯正社會工作的服務(wù)貫穿整個刑事司法過程。其內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)濟(jì)支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。32、提供給與過世者關(guān)系密切的照顧者的服務(wù)屬于()A、 臨終關(guān)懷B、 哀傷輔導(dǎo)C心理支持D家庭治療E、危機(jī)干預(yù)【參考答案】：B【解析】：哀傷輔導(dǎo)是提供給與過世者關(guān)系密切的照顧者的服務(wù)。33、 國外學(xué)者伊麗莎白?庫布勒?羅斯總結(jié)了個人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時(shí)會經(jīng)歷的心路歷程，其中不包括()。A、 否認(rèn)期B、 憤怒期C討價(jià)還價(jià)期D抑郁期E、逃離期【參考答案】：E【解析】：國外學(xué)者伊麗莎白?庫布勒?羅斯總結(jié)了個人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時(shí)會經(jīng)歷一個由否認(rèn)期——憤怒期——討價(jià)還價(jià)期——抑郁期——接受期組成的心路歷程。所以選E。34、 因地震，小藍(lán)的父親被截肢，家里的房子也都塌了，現(xiàn)在一家人住在自己搭建的帳篷里。從青少年社會工作的主要內(nèi)容來看，工作者要進(jìn)行()青少年社會工作。A、 發(fā)展性B、 教育性C預(yù)防性D治療性E、成長性參考答案】：D【解析】：治療性的青少年社會工作是指運(yùn)用各類專業(yè)方法，協(xié)助青少年恢復(fù)失調(diào)的社會功能。這里的治療性指的是當(dāng)青少年遇到困難或“出現(xiàn)問題”之后，由社會工作者對之實(shí)施服務(wù)和幫助。35、小梁是社區(qū)社工，錢某希望小梁幫他申請社會救助，小梁首先應(yīng)了解錢某的()。A、 身體狀況B、 疾病狀況C家庭收入狀況D贍養(yǎng)老人情況E、教育情況【參考答案】：C【解析】：申請社會救助首先應(yīng)符合收入標(biāo)準(zhǔn)。36、 下列哪一項(xiàng)屬于我國非政府組織開展的家庭工作內(nèi)容?()。A、 某兒童福利院撫養(yǎng)孤兒小米B、 城鄉(xiāng)社區(qū)針對家庭開展的教育與培訓(xùn)C民政部門在節(jié)日前給困難家庭的補(bǔ)助D政府官員年底前慰問困難家庭E、某基金會為2008年四川地震受災(zāi)家庭提供20000公斤大米【參考答案】：E【解析】：我國非政府組織開展的家庭工作包括城鄉(xiāng)貧困家庭的救濟(jì)與扶助、家庭心理輔導(dǎo)和家庭能力建設(shè)。選項(xiàng)E為正確答案，選項(xiàng)A為兒童社會工作內(nèi)容,其他選項(xiàng)屬于我國政府體制內(nèi)的家庭社會工作內(nèi)容。37、 在上題的案例中。為了進(jìn)一步幫助這些下崗女工，社會工作者又為她們建立了小組，使她們利用小組成員之間的互動力量自己解決問題，發(fā)揮自己的潛能和樹立起信心，相互支持。這樣的小組一般是()。A、 發(fā)展性小組B、 支持性小組C預(yù)防性小組D治療性小組E、拓展性小組【參考答案】：B【解析】：支持性小組是在小組這個互助的系統(tǒng)中，利用群體互動的力量，促使小組成員依靠其他成員自己解決問題、發(fā)揮自己潛能和建立起信心，來達(dá)到小組成員的自助和互助，增強(qiáng)個人和社會的功能，進(jìn)而憑借著這種經(jīng)驗(yàn)更好地適應(yīng)社會。常見的支持性小組有單親母親支持小組、受虐婦女支持小組、下崗女工互助小組、弱智兒童家長小組等。答案為B。38、無論是先天殘疾還是后天殘疾，許多殘疾人都表現(xiàn)為生理、心理和身體組織構(gòu)造或功能方面的缺損或喪失，因此有()的需要。A、 社會交往B、 價(jià)值實(shí)現(xiàn)C家庭生活D治療康復(fù)E、職業(yè)發(fā)展【參考答案】：D【解析】：參考第六章第一節(jié)。治療康復(fù)需要：無論是先天殘疾還是后天殘疾，許多殘疾人都表現(xiàn)為生理、心理和身體組織構(gòu)造或功能方面的缺損或喪失，需要生理、心理或精神方面的治療和康復(fù)。39、小芳和小梅等20多位婦女是某紡織廠的女工。由于企業(yè)生產(chǎn)不景氣宣告破產(chǎn)，這些女工一夜之間失去了工作，她們一籌莫展，痛苦不堪。她們來到所在社區(qū)尋求幫助，社會工作者一面幫助她們聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心的轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，一面針對她們遇到的具體問題提供社會工作專業(yè)服務(wù)。社會工作者應(yīng)該避免的做法是()。A、 通過個案或小組工作方法，幫助失業(yè)女工順利度過失業(yè)初期的心理調(diào)適階段B、 幫助失業(yè)女工建立更廣泛的社會支持網(wǎng)絡(luò)，整合各種資源解決經(jīng)濟(jì)困難C憑借工作者個人的工作經(jīng)驗(yàn)，告訴她們此時(shí)應(yīng)該怎么做D引導(dǎo)失業(yè)女工調(diào)整就業(yè)觀念，組織失業(yè)女工參加職業(yè)培訓(xùn)，幫助失業(yè)女工再就業(yè)E、幫助失業(yè)女工解決因失業(yè)而引起的家庭、婚姻、子女教育等方面的問題【參考答案】：C【解析】：面向失業(yè)女工提供的服務(wù)主要包括：(1)通過個案或小組工作方法，幫助失業(yè)女工順利度過失業(yè)初期的心理調(diào)適階段，協(xié)助失業(yè)女工調(diào)整心態(tài)，樹立信心，對今后生涯發(fā)展有一個全面的規(guī)劃，不要被一時(shí)的失業(yè)事件搞得一蹶不振；(2)通過社區(qū)工作的方法，幫助失業(yè)女工建立更廣泛的社會支持網(wǎng)絡(luò)，整合各種資源解決經(jīng)濟(jì)困難；(3)引導(dǎo)失業(yè)女工調(diào)整就業(yè)觀念，組織失業(yè)女工參加職業(yè)培訓(xùn)，幫助失業(yè)女工再就業(yè)；(4)幫助失業(yè)女工解決因失業(yè)而引起的家庭、婚姻、子女教育等方面的問題。答案為C。40、 單親家庭的分類不包括()。A、 分居單親家庭B、 未婚單親家庭C同居單親家庭D喪偶單親家庭E、離婚單親家庭【參考答案】：C【解析】：單親家庭分為：離婚單親家庭、分居單親家庭、未婚單親家庭、喪偶單親家庭。41、 ()類型的微觀兒童社會工作，目的在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。A、 支持性服務(wù)B、 矯治性服務(wù)C補(bǔ)充性服務(wù)D保護(hù)性服務(wù)E、替代性服務(wù)參考答案】：D【解析】：在對生活境遇不良的兒童提供救助的過程中，保護(hù)性服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削，并加強(qiáng)家庭的功能。選項(xiàng) D為正確答案。42、 Q和Z都是小學(xué)文化，都比較固執(zhí)，他們有一個5歲的女兒，家里的收入主要靠Z做點(diǎn)手工零活和田里的收成。Q家里、田里的活從來都不做，還酗酒、濫賭，賭輸了就用打老婆、孩子來出氣，最近又因?yàn)橘€輸了錢把2打得手都骨折了。而在他們村，外人是不會干涉“打老婆孩子”的事的。作為社會工作者，你會秉持何種態(tài)度介入Z和D的家庭？()。A、 充分相信該家庭自身的能力并給予支持B、 應(yīng)該奉勸Q和Z立即離婚C該家庭的功能無法完善D該家庭沒有資源E、該家庭耗盡了能量【參考答案】：A【解析】：家庭社會工作價(jià)值觀認(rèn)為每一個家庭都蘊(yùn)藏著不可低估的能量與資源，社會工作者要與家庭建立平等、尊重的關(guān)系，從家庭成員的需要出發(fā)，充分相信家庭自身的能力并給予支持。A為正確答案。43、 矯正社會工作是()中非常重要的組成部分。A、 司法體系B、 矯正制度C監(jiān)管體系D矯正體系E、刑罰制度【參考答案】：B【解析】：參考教材第七章第一節(jié)。矯正社會工作在一些國家和地區(qū)(如我國香港地區(qū))也稱感化工作，它是矯正制度中非常重要的組成部分，是社會工作實(shí)務(wù)的一個重要領(lǐng)域。44、 矯正對象往往處于與社會嚴(yán)重脫節(jié)的情況，這種社會特征不利于矯正對象()的修復(fù)和重建。A、社會功能B、家庭關(guān)系C社會關(guān)系D社會支持網(wǎng)絡(luò)E、健康心理【參考答案】：A【解析】：參考教材第七章第一節(jié)。矯正對象往往處于與社會嚴(yán)重脫節(jié)的境況。這種社會特征不利于矯正對象社會功能的修復(fù)和重建。45、下列觀點(diǎn)中不屬于優(yōu)勢視角的是()。A、 每一個婦女都有優(yōu)勢B、 在對婦女進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)看到婦女自身的局限和問題C不幸事件具有傷害性，沉湎于不幸會形成受害者的思維模式，只會帶來更大的傷害D不幸事件也可能是成長的機(jī)遇E、所有的環(huán)境都充滿資源【參考答案】：B【解析】：社會工作者可以借助優(yōu)勢為本的視角，注重以下方面：(1)每一個婦女都有優(yōu)勢。社會工作者要不斷提醒自己，并讓求助婦女明白：每一個求助婦女和她們的家庭，都有她們自己的優(yōu)勢，都有能力克服困難、完成轉(zhuǎn)變和實(shí)現(xiàn)成長；(2)不幸事件具有傷害性，但也可能是成長的機(jī)遇；(3)所有的環(huán)境都充滿資源。答案為B。46、以下關(guān)于最低生活保障制度的描述最恰當(dāng)?shù)氖?)。A、 對個人收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的給予差額補(bǔ)助B、 對個人收入高于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的給予全額補(bǔ)助C對家庭成員的人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的給予差額補(bǔ)助D對家庭成員的人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的給予全額補(bǔ)助E、對家庭中勞動力人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的給予差額補(bǔ)助參考答案】：C【解析】：參考教材第十二章第二節(jié)社區(qū)社會救助里的城市居民最低生活保障制度。47、宏觀兒童社會工作基本上屬于()，體現(xiàn)的是全社會對兒童發(fā)展各個領(lǐng)域和方向的關(guān)注。A、 矯治性的兒童福利服務(wù)B、 持續(xù)性的兒童福利服務(wù)C維系性的兒童福利服務(wù)D支持性的兒童福利服務(wù)E、建構(gòu)性的兒童福利服務(wù)【參考答案】：D【解析】：在教材的“兒童社會工作”章節(jié)第二節(jié)中，“宏觀兒童社會工作的主要內(nèi)容”部分的最后一段中總結(jié)性地提到，“以上這些工作基本上屬于支持性的兒童福利服務(wù)，體現(xiàn)的是全社會對兒童發(fā)展各個領(lǐng)域和方向的關(guān)注”。選項(xiàng)D為正確答案。48、小文是一個患有白血病的女孩，今年15歲。她非常希望能夠到北京的天安門廣場看升旗儀式，她說這是她最后的也是最大的愿望。醫(yī)院里的社會工作者了解到她的情況以后，就組織動員了她所在城市的公交車司機(jī)以及部隊(duì)官兵，分別扮演成北京的4路公交車司機(jī)和售票員以及天安門廣場的升旗手。因?yàn)樾∥拇藭r(shí)已經(jīng)喪失了視力，她僅靠感覺知道了升旗儀式的開始和經(jīng)過等，終于完成了自己的心愿。社會工作者的這種服務(wù)是一種()。A、 危機(jī)干預(yù)B、 心理社會評估與干預(yù)C外展服務(wù)D出院計(jì)劃E、團(tuán)隊(duì)合作【參考答案】：C【解析】：外展服務(wù)指的是醫(yī)院社會工作者到社區(qū)開展活動。如，腫瘤科的社會工作者到學(xué)校開展教育性活動，幫助學(xué)校理解患腫瘤學(xué)生的需求，從而改善管理。社會工作者也會為燒傷兒童、癌癥兒童在醫(yī)院外組織夏令營等休閑活動，協(xié)助他們適應(yīng)社會，促進(jìn)其同輩關(guān)系和情感成長。49、小張?jiān)谀呈忻裾块T工作。為了更好地開展社會救助工作，領(lǐng)導(dǎo)要求大家集思廣益，討論如何從社會結(jié)構(gòu)的層次上更好地完善現(xiàn)有救助制度。對此，小張可以提出以下哪項(xiàng)建議?()。A、 評估救助對象的需求B、 協(xié)助救助對象找工作C改善救助對象的勞動就業(yè)環(huán)境D協(xié)助救助對象看病E、提供就業(yè)輔導(dǎo)【參考答案】：C【解析】：社會結(jié)構(gòu)層面的救助工作主要有制度設(shè)計(jì)實(shí)施和改善勞動就業(yè)環(huán)境。50、 我國家庭社會工作現(xiàn)狀是()。A、 家庭社會工作已經(jīng)形成了完整的認(rèn)證制度B、 從事家庭社會工作的人員集中在民政部門C家庭社會工作者都是由社會工作專業(yè)人士擔(dān)當(dāng)?shù)腄為促進(jìn)家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展提供社會福利和服務(wù)E、從事家庭社會工作的人員集中在婦聯(lián)【參考答案】：D【解析】：在國外，家庭社會工作者必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，而我國的社會工作還未形成完整的認(rèn)證制度，從事家庭社會工作的人員分散在民政、社區(qū)、教育、法律、婦聯(lián)等組織機(jī)構(gòu)內(nèi)，依據(jù)所在機(jī)構(gòu)的要求，以本行業(yè)的知識、經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值觀向家庭提供各類服務(wù)。AC選項(xiàng)不符合，B、E選項(xiàng)內(nèi)容片面，故選項(xiàng)D為正確答案。51、 學(xué)校社會工作的主體對象為()。A、 社區(qū)B、 家長C學(xué)校人員D學(xué)校E、學(xué)生【參考答案】：E【解析】：學(xué)生為學(xué)校社會工作服務(wù)的主體對象。52、矯正社會工作者被法律授予依法對非監(jiān)禁罪犯實(shí)施()的職責(zé)。A、 認(rèn)知行為矯正B、 矯治C監(jiān)管D服務(wù)E、管理【參考答案】：C【解析】：參考教材第七章第一節(jié)。矯正社會工作者(如美國的緩刑官、我國香港地區(qū)的感化主任等)被法律授予依法對非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的職責(zé)。53、對于家長團(tuán)體輔導(dǎo)，可以不考慮()。A、 鼓勵家長改變態(tài)度B、 推進(jìn)照顧服務(wù)C提高家長的護(hù)理水平D與家長一起探討孩子的未來問題E、爭取教師對服務(wù)學(xué)生給予更多的接納與協(xié)助【參考答案】：E【解析】：面向家長的團(tuán)體輔導(dǎo)可以考慮從以下角度進(jìn)行：推進(jìn)照顧服務(wù)；鼓勵家長改變態(tài)度；提高家長的護(hù)理水平；與家長一起探討孩子的未來問題。54、下列選項(xiàng)中屬于我國優(yōu)撫工作中優(yōu)待對象的是()。A、 失業(yè)工人B、 農(nóng)民C流動人口D病故軍人家屬E、下崗職工【參考答案】：D【解析】：我國的優(yōu)待是指國家、社會和群眾對烈屬、因公犧牲、病故軍人家屬、革命傷殘軍人、現(xiàn)役軍人及其家屬、帶病回鄉(xiāng)復(fù)退軍人、退伍紅軍老戰(zhàn)士等優(yōu)撫對象在政治上、經(jīng)濟(jì)上給予適當(dāng)高于普通社會成員待遇的制度。故選 D。55、 某社區(qū)社會工作者通過針對被判處刑罰的矯正對象的個案工作，發(fā)現(xiàn)其中部分成員有相同的問題和需要，都缺乏與他人的交流溝通，缺乏社會支持。這個時(shí)候社會工作者最可能用的工作方法為()。A、 小組工作方法B、 社會工作行政C直接工作方法D間接工作方法E、環(huán)境的改善方法【參考答案】：A【解析】：參考教材第七章第三節(jié)。社區(qū)矯正工作者所負(fù)責(zé)幫教的矯正對象可能有很大的差異性，例如年齡、性別、性格、文化程度、職業(yè)狀況、家庭背景、犯罪性質(zhì)、刑罰類型等，因此，我們提倡用個別化的原則來實(shí)施矯正。但是，作為被判處刑罰的矯正對象，他們的處境、困難和面對的問題肯定帶有許多共同的性質(zhì)，適合用小組工作的方法來處理。56、 下列不屬于健康服務(wù)內(nèi)容的是()。A、 健康風(fēng)險(xiǎn)評估、例行體檢、營養(yǎng)咨詢與教育B、 有關(guān)慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題C協(xié)助進(jìn)行壓力管理、開展鍛煉身體方案D提供精神健康服務(wù)E、提供緊急呼叫系統(tǒng)安裝等技術(shù)支持【參考答案】：E【解析】：健康服務(wù)即是為老年人提供的與身心健康直接有關(guān)的治療、康復(fù)、預(yù)防等方面的服務(wù)，主要內(nèi)容包括健康風(fēng)險(xiǎn)評估、例行體檢、營養(yǎng)咨詢與教育、有關(guān)慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題、協(xié)助進(jìn)行壓力管理、開展鍛煉身體方案、采取防范措施以防止老人在家中受傷、提供精神健康服務(wù)、推廣預(yù)防性服務(wù)、提供跟年齡有關(guān)的疾病的信息、提供老年學(xué)咨詢、提供有關(guān)社會服務(wù)和后續(xù)性健康服務(wù)的咨詢等。所以選 E。57、學(xué)校社會工作的主要功能在于協(xié)助學(xué)生與()之間建立良好的關(guān)系。A、 學(xué)校-社區(qū)-所在地市B、 家庭-學(xué)校-朋輩群體C朋友-朋輩群體-社區(qū)D家庭-學(xué)校-社區(qū)E、家庭-社區(qū)-所在地市【參考答案】：D【解析】：學(xué)校社會工作的主要功能在于協(xié)助學(xué)生與“家庭—學(xué)?！鐓^(qū)”之間建立良好的關(guān)系。58、 ()有助于個案過程的順利進(jìn)行和個案目標(biāo)的達(dá)成。A、 專業(yè)關(guān)系B、 個案服務(wù)計(jì)劃C個案工作理論D服務(wù)對象的改變動機(jī)和參與E對青少年服務(wù)對象的評估【參考答案】：A【解析】：服務(wù)對象的改變動機(jī)和參與是個案取得成效的關(guān)鍵，專業(yè)關(guān)系有助于個案過程的順利進(jìn)行和個案目標(biāo)的達(dá)成。59、下列屬于中觀層面的青少年社會工作的是()。A、 個體輔導(dǎo)B、 工讀學(xué)生行為矯正小組C青少年志愿服務(wù)D青少年保護(hù)政策的倡導(dǎo)E、青少年社區(qū)工作【參考答案】：B【解析】：中觀層面的青少年工作指家庭和小組層面的社會工作，即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務(wù)。60、根據(jù)溝通分析理論，人與人之間的心理地位類型中哪一類是心理健康者?()。A、 我不好，你好，他好B、 我好，你也好C我好，你不好D我好，你好，他不好E、我不好，你好【參考答案】：B【解析】：根據(jù)溝通分析理論，人與人之間的心理地位有4種：“我不好，你好”；“我不好，你也不好”；“我好，你不好”；“我好，你也好”。其中第四種類型的人是心理健康者，也是我們實(shí)施輔導(dǎo)工作欲達(dá)成的目標(biāo)。二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有兩個或兩個以上的符合題意)。61、下列哪些選項(xiàng)屬于在社區(qū)層面運(yùn)用個案工作方法調(diào)節(jié)鄰里糾紛 ?()。A、 將出現(xiàn)過糾紛的居民組成互幫互愛小組B、 調(diào)節(jié)糾紛后的建設(shè)性引導(dǎo)C聘請專家為社區(qū)居民舉辦建立和諧鄰里關(guān)系的講座D及時(shí)調(diào)節(jié)鄰里糾紛E、經(jīng)常性的信息疏通【參考答案】：BDE【解析】：參考教材第十二章第三節(jié)鄰里糾紛。鄰里糾紛時(shí)常發(fā)生，影響人際和諧，社會工作者可以通過經(jīng)常性地與居民溝通和對糾紛的調(diào)節(jié)，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。包括：經(jīng)常性的信息疏通、及時(shí)調(diào)節(jié)鄰里糾紛、調(diào)節(jié)糾紛后的建設(shè)性引導(dǎo)。62、老年人個案工作中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?()。A、 營造適宜于跟老人溝通的環(huán)境B、 對于有溝通障礙的老人，不宜向其直接獲得信息C受文化傳統(tǒng)的影響，老年服務(wù)對象特別需要得到工作者的尊重D給老人自決權(quán)，尊重老人的選擇E、要有耐心，做好花較長時(shí)間處理個案的準(zhǔn)備【參考答案】：ACDE【解析】：老年人個案工作的注意事項(xiàng)有：(1)營造適宜于跟老人溝通的環(huán)境；(2)對于有溝通障礙的老人，要盡量多方求證老人的問題；(3)受文化傳統(tǒng)的影響，老年服務(wù)對象特別需要得到工作者的尊重；(4)給老人自決權(quán)，尊重老人的選擇；(5)要有耐心，做好花較長時(shí)間處理個案的準(zhǔn)備。因此，答案是A、C、D、E。63、 部分殘疾人表現(xiàn)為思維和行為方式與常人有很大差異的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為()。A、 思維缺乏主見和批判意識B、 對于口頭溝通的信息能夠接收和解碼，但是發(fā)送信息卻出現(xiàn)問題C是非觀念薄弱，依賴性強(qiáng)，易受人支配D不善于發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識問題E、精神分裂等癥狀(精神疾病患者)【參考答案】：ACDE【解析】：參考教材第六章第一節(jié)。部分殘疾人的思維和行為方式與常人有很大差異。例如：輕度弱智的人思維缺乏主見和批判意識，人云亦云，獨(dú)立思考能力低，不善于發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識問題，更不會把自己的思想和行動同現(xiàn)實(shí)要求進(jìn)行對比。因?yàn)椴粫氲阶约河绣e，導(dǎo)致自我估計(jì)過高，往往會出現(xiàn)夸大事實(shí)或自高自大的現(xiàn)象。這種思維的無主見性導(dǎo)致其是非觀念薄弱，依賴性強(qiáng)，易受人支配。精神殘疾的人在發(fā)病期間往往表現(xiàn)為出現(xiàn)錯覺、幻覺、焦慮、淡漠、妄想、自知力障礙、精神分裂等癥狀。64、 在進(jìn)行心理社會評估與干預(yù)過程中，與病人的特定醫(yī)療狀況有關(guān)的問題有()。A、患病的情緒反應(yīng)B、患病適應(yīng)C患病對未來計(jì)劃的影響D疾病的治療經(jīng)過E、疾病愈后的問題【參考答案】：ABC【解析】：心理社會評估和干預(yù)是醫(yī)務(wù)社會工作最基本的內(nèi)容。社會工作者和服務(wù)對象及其家人通過共同確認(rèn)一些與特定醫(yī)療狀況有關(guān)的問題和處理方法來協(xié)助病人及其家庭適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。這些問題有對患病的情緒反應(yīng)、患病對未來計(jì)劃的影響、有關(guān)的家庭史、生活狀況、過去的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、患病適應(yīng)中的難題等。65、 李大爺是榮復(fù)軍人，他因病不能自理，向社區(qū)社會工作者求助。下列不屬于社會工作者應(yīng)提供的服務(wù)是()。A、 向李大爺宣傳政策B、 轉(zhuǎn)介護(hù)理照料C尋找其家人D救助安置E、幫助其適應(yīng)晚年生活【參考答案】：ACDE【解析】：本例中，優(yōu)撫對象的首要問題是個人護(hù)理，因此社工應(yīng)首先解決這一問題，才能考慮其他問題。66、 在北京某社區(qū)中，學(xué)校社會工作者動員了該社區(qū)的學(xué)生開展社區(qū)文明行動，每月組織學(xué)生向社區(qū)居民進(jìn)行文明禮儀的宣講活動，請社區(qū)居民代表給學(xué)生志愿者頒發(fā)證書，并在社區(qū)刊物上報(bào)道了該活動。在這個過程中，體現(xiàn)了社區(qū)工作()等方面的特點(diǎn)。A、 成員間互助互惠B、 社會資源的廣泛運(yùn)用C介入的層面比較廣泛D強(qiáng)調(diào)居民的參與E、社區(qū)社會發(fā)展【參考答案】：BD【解析】：動員社區(qū)內(nèi)的學(xué)生為骨干，也動員了社區(qū)居民來頒獎，這體現(xiàn)了社區(qū)居民的參與。社區(qū)刊物、社區(qū)的學(xué)生和居民為社區(qū)資源。67、 ()屬于我國大陸正式的家庭工作機(jī)構(gòu)。A、 社區(qū)居委會B、 村委會C婦聯(lián)D鄰里互助E、工會【參考答案】：ABCE【解析】：選項(xiàng)D屬于非正式的家庭工作，故答案為A、B、C、E。68、 以下哪些服務(wù)不屬于醫(yī)院社會工作者提供的服務(wù)?()。A、 出院計(jì)劃B、 團(tuán)隊(duì)合作C危機(jī)干預(yù)D經(jīng)濟(jì)援助E、心理咨詢與輔導(dǎo)【參考答案】：DE【解析】：醫(yī)院社會工作服務(wù)內(nèi)容包括：心理社會評估和干預(yù)、危機(jī)干預(yù)、臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)、出院計(jì)劃、外展服務(wù)、團(tuán)隊(duì)合作、慢性病及嚴(yán)重疾病照顧。69、在醫(yī)院里開展社會工作服務(wù)時(shí)，進(jìn)行心理社會評估和干預(yù)的內(nèi)容包括 ()A、 疾病的治療B、 疾病的診斷C與特定醫(yī)療狀況有關(guān)的問題D家庭問題E、個體特殊問題【參考答案】：CD【解析】：心理社會評估和干預(yù)是醫(yī)務(wù)社會工作最基本的內(nèi)容。社會工作者和服務(wù)對象及其家人通過共同確認(rèn)一些與特定醫(yī)療狀況有關(guān)的問題和處理方法來協(xié)助病人及其家庭適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。70、殘疾人社會工作是圍繞殘疾人()開展的專業(yè)性助人活動。A、 個人和家庭B、 群體C社會組織D殘聯(lián)E、社區(qū)【參考答案】：ABCE【解析】：參考第六章第一節(jié)。殘疾人社會工作是圍繞殘疾人個人、家庭、群體以及相關(guān)的社會組織和社區(qū)開展的專業(yè)性助人活動。71、了解救助對象的心理狀況并給予輔導(dǎo)，不屬于()。A、 增能策略B、 短期策略C長期策略D保障策略E、宣傳策略【參考答案】：BCDE【解析】：了解救助對象心理狀況的目的是幫助其恢復(fù)信息，舒緩心理壓力，有利于救助對象增能。72、在()情形下工作者不宜采用小組工作的方法。A、 老人身體狀況不好，出行有實(shí)際困難B、 老人被虐待C患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂D有精神疾病或有嚴(yán)重的行為問題E、正處于緊急的危機(jī)狀況中【參考答案】：ACDE【解析】：在有些情形下工作者不宜采用小組工作的方法。比如，老人身