幼兒園家長工作計劃中班（5篇）

第9頁共9頁幼兒園家長工作計劃中班一、基?本情況分析?：中班幼?兒已經(jīng)上過?一年的幼兒?園，因此他?們的家長對?幼兒園的情?況有了一定?的了解。這?些家長都很?年輕，育兒?經(jīng)驗不足，?由于獨生子?女的特殊性?，又使他們?對孩子的期?望值很高，?望子成龍，?望女成鳳。?在家庭中，?祖輩們的教?育分量很重?，溺愛孩子?的現(xiàn)象比較?嚴重，對孩?子的一切都?包辦代替。?因此本班所?有的家長中?，存在著很?大的差異性?。我們同時?也發(fā)現(xiàn)班上?幾個外地小?男孩特別調(diào)?皮、霸道、?喜歡打人，?每天他們家?長接送孩子?時來去匆匆?，甚至從不?和老師打招?呼，導(dǎo)致我?們很少有機?會和他們交?流。針對這?些情況，本?學(xué)期我們重?點加強以各?種形式與家?長進行交流?與溝通。如?：要求家長?每天多停留?幾分鐘談話?、家園之窗?、家長會等?形式和活動?，家園合作?，與家長交?流經(jīng)驗，協(xié)?商一致的教?育理念，傳?遞正確的教?養(yǎng)方式，促?進幼兒身心?和諧發(fā)展，?健康快樂的?成長。二?、工作要求?：（一）?家園共同努?力，做好幼?兒剛?cè)雸@的?適應(yīng)工作。?積極緩解幼?兒的心理焦?慮，使孩子?能高高興興?的入園。在?進行家園對?話的過程中?，以交流、?溝通為前提?，抓住與每?個家長的交?流機會，幫?助家長解決?困難，共同?參與到解決?具體教育問?題的實踐過?程中；經(jīng)常?與家長換位?而思，贏得?家長的理解?、支持和幫?助。（二?）引導(dǎo)家長?以正確的教?養(yǎng)方式來教?育孩子，既?不能溺愛孩?子，也不能?過高要求孩?子。定期在?家園聯(lián)系欄?中向家長介?紹幼教好文?章。讓家長?更多的育兒?知識。（?三）引導(dǎo)幼?兒家長積極?配合幼兒園?的工作，發(fā)?揮家長的資?源，共同做?好孩子的教?育工作。?三、針對措?施：1.?召開班級家?長會，與家?長交流信息?，挖掘家長?中的教育資?源和社會資?源使家長更?深入的參與?到幼兒園教?育活動中，?使家長與教?師間、家長?與家長形成?互相探討、?溝通、學(xué)習(xí)?的良好家園?互動氣氛。?2.開辟?家園聯(lián)系專?欄。利用門?口的家園宣?傳櫥窗，定?期在家園聯(lián)?系欄中向家?長介紹幼教?好文章。讓?家長獲得更?多的育兒知?識。堅持寫?好家園聯(lián)系?冊，及時發(fā)?現(xiàn)每個孩子?的閃光點，?并把每個孩?子的情況真?實地反饋給?家長；使家?園共育達到?應(yīng)有的效果?。3.舉?行家長半日?助教活動，?使家長更加?了解幼兒的?活動情況，?提出自己的?意見和建議?。4.開?展家訪活動?。利用雙休?日、節(jié)假日?的時間，對?新生進行一?次家訪活動?，了解孩子?在家的表現(xiàn)?。5._?__開展親?子活動。在?元旦的日子?里，邀請家?長參加幼兒?園的親子慶?祝，以豐富?多彩的體育?游戲吸引家?長參與孩子?們的活動，?同時鍛煉身?體，增強體?質(zhì)。幼兒園家長工作計劃中班（二）家長?工作是幼兒?園工作的重?要組成部分?，做好家長?工作是提高?辦園水平和?促進幼兒健?康、協(xié)調(diào)發(fā)?展的重要保?證。本學(xué)期?我們將繼續(xù)?努力，進一?步樹立家庭?是幼兒園重?要的合作伙?伴的觀念，?遵循“尊重?、平等、合?作的原則”?，爭取家長?對我們工作?的理解、支?持和主動參?與。一、?注重入園和?離園兩大環(huán)?節(jié)家長送?孩子早入園?時總是匆匆?地離去，但?有時也有家?長逗留在幼?兒園門口。?這給了我們?一個訊號：?有事要交代?老師。碰到?類似情況時?，我們會主?動迎上前詢?問，讓家長?感到老師的?一種主動負?責(zé)和關(guān)懷，?也會拉進我?們之間的距?離。孩子進?教室以后，?我們可以親?親孩子的臉?，主動地向?他問早，那?么孩子一天?的心情會因?為我們的一?聲問候而快?樂一天。然?后放一些優(yōu)?美的音樂，?教師主動地?招呼孩子做?做值日生、?參與自然角?的管理、整?理物品。在?勞動的過程?中，與幼兒?交談，啟發(fā)?孩子之間交?往，使幼兒?的精神始終?處于愉快之?中，體驗與?教師、同伴?共同勞動的?快樂?？?之，教師的?精神風(fēng)貌、?言談舉止影?響著幼兒的?情感和一天?的精神，反?射出教師對?工作的態(tài)度?和責(zé)任心和?對孩子的愛?。如果說?入園、晨間?活動的是幼?兒在園一天?活動的良好?開端，那么?離園是幼兒?在園內(nèi)一天?活動的延續(xù)?，起著承上?啟下的作用?。離園前，?我們?yōu)橛變?整理好服飾?；送孩子到?指定的接送?點，我們微?笑著迎接每?一位家長，?主動、熱情?地和他們打?招呼，向家?長反饋孩子?一天的學(xué)習(xí)?、游戲情況?，和家長探?討他們感興?趣的問題。?并主動和家?長孩子再見?。另外__?_好晚離園?幼兒的活動?，使幼兒在?高高興興的?度過一天，?在離園的整?個過程中，?我們始終把?安全放在首?位，樹立安?全意識。?二、家長工?作目標提?高家長家庭?教育水平，?促進幼兒身?心和諧發(fā)展?，增進家園?之間的了解?和配合，在?相互合作，?相互作用的?基礎(chǔ)上與家?長建立適當?的、有效的?合作配合與?指導(dǎo)工作的?關(guān)系，深入?開展家長工?作，使家長?的教育水平?和家園合作?在原有的基?礎(chǔ)上有一定?的提高。本?學(xué)期重點圍?繞家園工作?的深入合作?而展開。?1、繼續(xù)幫?助家長樹立?正確的觀念?，選擇適當?的教養(yǎng)方式?。2、指?導(dǎo)家長注意?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個良好的?包括物質(zhì)和?精神兩方面?的和諧的家?庭氛圍。?3、促進幼?兒園與家庭?的雙向交流?，增進家長?對幼兒園活?動的了解。?三、完成?目標措施?完成目標1?的措施：?1、多渠道?幫助家長樹?立培養(yǎng)幼兒?全面發(fā)展的?教育觀念，?糾正改變重?智輕德，重?知識輕能力?培養(yǎng)的思想?。2、通?過隨訪、電?話訪問等方?式了解家長?們現(xiàn)有的教?育方式，指?導(dǎo)家長學(xué)習(xí)?觀察孩子的?行為表現(xiàn)，?并善于在各?種情境中妥?善處理問題?，提高家長?了解子女合?理孩子的能?力。3、?指導(dǎo)家長理?智的愛孩子?，善于分析?孩子過失的?原因，堅持?說理教育。?4、能運?用說服教育?，因勢利導(dǎo)?，用表揚和?批評的手段?教育孩子。?完成目標?2的措施：?1、家庭?環(huán)境美觀整?潔，留有供?子女活動的?空間，為孩?子添置玩具?，圖書等物?品，并讓孩?子有自己整?理的機會。?2、家庭?關(guān)系融洽，?生活作息時?間有規(guī)律，?能抽出一定?時間和孩子?游戲，郊游?。3、家?長以身作則?，按社會規(guī)?范塑造孩子?，言行起表?率作用。?4、和孩子?開展有益身?心的活動，?摒棄不良習(xí)?慣完成目?標3的措施?：1、每?周一期家園?之窗，每月?做好幼兒家?長隨訪，不?定期地與個?別家長交流?與溝通，向?家長宣傳正?確的幼兒保?教知識，?2、通過家?長講座，增?進家長對學(xué)?前教育的了?解，知道幼?兒教育是重?過程，輕結(jié)?果的教育。?3、通過?家長開放日?活動，讓家?長更好地了?解幼兒園的?教育，真正?做到家園配?合一致。幼兒園家長工作計劃中班（三）?為了實現(xiàn)家?長工作的目?的，建立我?班家長工作?的自我發(fā)展?機制，使家?園兩個__?_轉(zhuǎn)起來，?我們制定了?以下目標和?形式方法：?___月?份1.召?開全園家長?會明確幼兒?教育和家庭?教育的重要?性。（范本?）2.為?了讓家長了?解孩子在幼?兒園的主要?活動內(nèi)容和?任務(wù)。召開?班級家長會?，教師宣布?教育目標及?主要課程標?準，家園聯(lián)?系冊，教育?園地及家長?需配合的事?項。3.?對部分身體?弱的，習(xí)慣?較差的幼兒?進行家訪，?了解幼兒在?家的身體健?康和生活學(xué)?習(xí)情況。?4.請家長?帶幼兒到大?自然中去游?玩，輔導(dǎo)幼?兒用連貫的?語講述見聞?。并教相應(yīng)?的詞匯。_?__月份?1.通過個?別交談（家?長與教師。?家長與家長?）提出在家?教中的疑難?問題。2?.動員家長?幫助幼兒一?起收集，整?理祖國各地?的特產(chǎn)，進?行教學(xué)活動?。3.請?家長共同研?討幼兒秋游?活動，并為?幼兒準備好?秋游的必備?物品。4?.讓家長帶?到附近一次?山，和他體?驗一下登高?望遠的感覺?。5.家?長園地：要?求家長重視?培養(yǎng)幼兒的?獨立生活能?力，如獨立?盤洗。進餐?，穿脫衣服?，睡眠等，?鼓勵幼兒遇?到問題想辦?法自己解決?。6.通?過“家長園?地”、“家?園聯(lián)系手冊?”等向家長?宣傳和介紹?有關(guān)主題的?內(nèi)容及幼兒?在主題活動?中的反應(yīng)情?況等。還不?時布置一些?小任務(wù)，請?家長在孩子?回家后，協(xié)?助和支持幼?兒完成任務(wù)?。___?月份：1?.利用早晚?接待相互了?解幼兒表現(xiàn)?，互相配合?同步進行教?育。2.?請家長帶領(lǐng)?幼兒觀察周?圍事物的變?化，引起提?出問題的興?趣。3.?家長園地：?請家長指導(dǎo)?幼兒做到問?什么答什么?。4.請?家長隨時注?意幼兒的坐?姿和握筆的?姿勢。5?.利用家訪?，配合幼兒?園培養(yǎng)幼兒?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣。?___月?份1.利?用家訪和交?談注意獨生?子女教養(yǎng)中?的問題，克?服不良的家?教模式。?2.請家長?耐心聽完幼?兒講故事的?內(nèi)容，也可?給幼兒讀一?些淺易的文?學(xué)作品。?___月份?1.家長?園地：重視?幼兒學(xué)習(xí)態(tài)?度，學(xué)習(xí)方?法及獨立思?考的能力培?養(yǎng)。2.?班級家長會?講行總結(jié)，?表揚好典型?，評選優(yōu)秀?家長上光榮?榜。幼兒園家長工作計劃中班（四）家長?工作是幼兒?園工作的重?要組成部分?，做好家長?工作是提高?辦園水平和?促進兒童健?康、協(xié)調(diào)發(fā)?展的重要保?證。經(jīng)過家?園雙方共同?的努力，已?取得了許多?問題上的共?識。本學(xué)期?我們將繼續(xù)?努力，進一?步樹立家庭?是幼兒園重?要的合作伙?伴的觀念，?遵循“尊重?、平等、合?作的原則”?，爭取家長?對我們工作?的理解、支?持和主動參?與。本學(xué)?期我班級家?長工作的主?要內(nèi)容是：?一、召開?家長會對以?往的工作進?行全面總結(jié)?，并認真聽?取家長的反?饋意見。及?時調(diào)整工作?計劃。二?、形成有班?級特色的“?家園之窗”?和“家園反?饋表”“?家園之窗”?和“家園反?饋表”是進?行家園互動?的有效途徑?，我們將堅?持每周更換?“家園之窗?”的內(nèi)容，?每個月發(fā)放?“家園反饋?表”，達到?家園共同教?育的目的。?三、每月?進行至少三?次的家訪虛?心聽取家長?意見，及時?改進工作態(tài)?度和方法，?要求把工作?做到每個幼?兒和幼兒家?長的心上，?在家長心目?中樹立起良?好教師形象?。四、舉?行“教師節(jié)?”、“秋游?”等親子活?動增進老師?、家長與幼?兒之間的情?感聯(lián)系。?五、出好《?嘟嘟報》堅?持每月一份?園報，定期?(每月的月?底)發(fā)至家?長手中，使?家長及時了?解幼兒園的?教育，并互?相探討一些?育兒經(jīng)驗。?六、開展?“家長做一?天老師“活?動家長不?同的職業(yè)背?景、成功的?育兒經(jīng)驗、?鮮明的個性?特征，是幼?兒園有效教?育資源的來?源之一。本?學(xué)期我們將?繼續(xù)進行“?家長做一天?老師“活動?，吸納了更?多的熱心幼?教的家長參?與進來。?七、舉行幼?兒行為習(xí)慣?培養(yǎng)問題的?專題研討，?邀請有興趣?的家長參加?。八、學(xué)?期末對兩位?老師進行民?意調(diào)查，廣?泛吸收家長?對老師工作?的意見和建?議，為下學(xué)?期工作提供?信息支持。?幼兒園家長工作計劃中班（五）家長工作?在幼兒園的?班級工作中?一直也是個?不容忽視的?問題，本學(xué)?期我們將進?一步配合幼?兒園的規(guī)劃?目標，逐步?改進、完善?家長工作，?使家長在培?養(yǎng)孩子上與?幼兒園達成?共識，形成?教育合力。?工作方向?：家長的?放心滿意一?直是我們的?工作方向。?本學(xué)期我們?將在日常生?活中本著“?一切為了孩?子”的宗旨?，盡心盡力?為幼兒服務(wù)?，從每個細?節(jié)上去切實?照顧好他們?。工作目?標：1、?熱情接待家?長和幼兒，?了解幼兒的?假期生活情?況。2、?做好每天的?早晚接待工?作，及時了?解各幼兒的?情況，做到?家園教育一?致。3、?家長放手培?養(yǎng)幼兒的動?手能力，努?力保持家園?一致。4?、家長宣傳?科學(xué)、正確?的保健育兒?的方法。?5、對于家?長提出的合?理化建議，?我們將積極?采納。工?作措施：?在注重保教?工作的同時?，我們還將?多形式、多?途徑地開展?家園工作。?通過電話、?便條、家訪?、家長會等?形式和途徑?，向家長反?饋幼兒在園?的各種表現(xiàn)?，有特殊情?況，及時和?家長聯(lián)系。?1、堅持?每天笑臉相?迎相送。?2、設(shè)立溫?馨提示專欄?，將家長對?老師要關(guān)照?的話語用小?紙條的形式?提醒老師，?使我們的工?作更加細致?化。3.?定期、隨機?家訪、電話?等多種形式?保持家園聯(lián)?系，讓家長?了解幼兒在?園的情況、?雙方交流思?想、征求建?議和解決家?長的困難，?以及對我們?工作的支持?。4.在?本班門口設(shè)?好家長園地?、每周更換?一些有關(guān)教?育孩子方面?的文章，與?家長的教育?思想保持達?成共識及時?吸取家長的?意見和建議?。5.隨?機地與家長?面談交流，?讓家長配合?本班的工作?，并能積極?參加幼兒園?___的各?項活動，支?