幼兒園九月份工作計劃（3篇）

幼兒園九月份工作計劃一、指導?思想本學?期我園將以?科學發(fā)展觀?為指導，認?真貫徹上級?文件精神，?緊緊圍繞《?太倉市中長?期教育改革?發(fā)展規(guī)劃綱?要》和《太?倉市教育事?業(yè)“__五?”發(fā)展規(guī)劃?》的精神要?求，依據《?幼兒園教育?指導綱要(?試行)》，?以太倉市教?培研中心幼?教工作的要?點和我幼教?中心工作要?點為工作指?南，結合幼?兒園五年發(fā)?展規(guī)劃，以?全面提高教?育質量為核?心，規(guī)范辦?園，內部管?理，提升教?育質量，建?強師資隊伍?，加強教育?管理，全面?提升幼兒園?的辦園水平?，為創(chuàng)建省?優(yōu)質園打好?堅實的根基?。二、工?作目標加?強基礎建設?，重視規(guī)范?導向，提高?管理績效。?強化行風?建設，提高?職業(yè)道德，?塑造良好口?碑加強師?資建設，注?重分層培養(yǎng)?，提升隊伍?實力。精?致教學管理?，提升教學?質量，凸顯?辦園特色。?注重素質?教育，優(yōu)化?教育質量，?均衡發(fā)展幼?兒重視家?園攜手，整?合各方資源?，提高家園?效益。扎?實后勤管理?，務實規(guī)范?操作，保障?師生健康。?三、工作?措施(一?)加強基礎?建設，重視?規(guī)范導向，?提高管理績?效。1.?繼續(xù)完善早?教基地的設?施設備，創(chuàng)?設溫馨、和?諧的早教環(huán)?境，提供早?教場所，為?本區(qū)域0～?___歲嬰?幼兒及家長?提供優(yōu)質的?早教服務，?開辟嬰幼兒?多彩的成長?空間。依托?太倉市、浮?橋鎮(zhèn)計生委?的指導，積?極爭創(chuàng)__?市0～__?_歲科學育?兒示范基地?。2.?重視規(guī)范導?向，提高管?理績效。為?迎接人民政?府督導室的?質量評估檢?查，嚴格執(zhí)?行《幼兒園?一日活動組?織規(guī)范》，?以省優(yōu)質園?評估標準和?太倉市教育?質量綜合評?估細則為準?繩，組織廣?大教師深入?學習，開展?好各項工作?，有針對性?地探討、梳?理、積累有?價值的資料?內容，按照?“統一領導?、定期移交?、規(guī)范整理?、集中保管?”的原則做?好做好檔案?室各類資料?的整理歸檔?工作，不斷?加強檔案工?作規(guī)范化、?法制化和科?學化進程。?(二)強?化行風建設?，提高職業(yè)?道德，塑造?良好口碑。?以樹立教?育良好形象?，辦人民滿?意的教育為?目的，緊緊?圍繞教育改?革打顫的中?心工作，按?照省、市教?育行政部門?的總體部署?和要求開展?好各項工作?。1.加?強宣傳和學?習工作。加?強組織教師?廣泛學習政?風、行風的?相關條例和?要求。2?.切實提高?教師的職業(yè)?道德規(guī)范。?進行職業(yè)道?德建設，堅?持把師德建?設放在教師?隊伍建設的?首位，認真?貫徹執(zhí)行《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，堅持?組織教師學?習相關文件?。擴大對廣?大職工開展?職業(yè)道德教?育、職業(yè)理?想教育、心?理健康教育?，培養(yǎng)全體?教師教書育?人的責任感?和使命感，?加強教師的?職業(yè)道德考?核，每學期?評選師德標?兵，將師德?考核作為教?師考核的重?要基礎性工?作。__?_組織開展?“千名教師?訪萬家”、?“走進家庭?、走近幼兒?”集中家訪?月活動。?(三)加強?師資建設，?注重分層培?養(yǎng)，提升隊?伍實力。?注重分層培?養(yǎng)，提升隊?伍實力。?1.抓年級?教研組隊伍?建設，引領?教師開展各?項活動。?認真組織落?實《太倉市?中小學(幼?兒園)教研?活動指導性?意見》，建?立科學、規(guī)?范、高效的?教研工作運?行機制，抓?真問題、做?真研究，追?求有效教研?。以《綱要?》思想指導?實踐，組織?教師繼續(xù)學?習、領會《?指南》精神?和內容實質?，把握研究?主題，圍繞?“幼兒園一?日活動組織?規(guī)范”，分?階段實施研?討，結合共?性問題，開?展“問題版?”研討，每?月召開一次?年級組長例?會(月初)?，做好上通?下達工作，?有效落實任?務。2.?抓班主任隊?伍建設，提?升班級管理?水平。健?全每月例會?制度，圍繞?“有效的班?級常規(guī)管理?”、“幼兒?文明禮儀、?良好行為習?慣、生活衛(wèi)?生習慣的養(yǎng)?成教育”等?專題，開展?沙龍研討活?動，提高班?主任的理論?水平和管理?工作能力，?從而提升班?級管理水平?。3.關?注一線教師?，推動共同?成長。(?1)青年教?師的培訓和?指導。一是?做好師徒結?對。二是強?備活動過程?。三是做好?好書推薦工?作。四是觀?摩骨干教師?的展示課。?五是觀摩師?傅組織的半?日活動。六?是選送青年?教師參加市?級培訓活動?和觀摩研討?活動。七是?積極參加中?心旭日工作?室活動。八?是撰寫隨筆?、案例、觀?察記錄、讀?書筆記、論?文等，激勵?教師積極投?稿。(2?)加強對骨?干教師的培?養(yǎng)，充分發(fā)?揮骨干教師?的示范輻射?作用。一是?繼續(xù)開展骨?干教師師徒?結對傳幫帶?活動。二是?外出參觀學?習，回園后?做講座或上?翻版課，進?行交流匯報?。三是園內?上展示課。?四是引領中?青年教師開?展教學實踐?研究，做好?“__五”?課題的引領?和指導工作?，有效地提?高我園的教?科研水平。?(3)關?注普通一線?教師的專業(yè)?成長，開展?不同層面的?培訓活動，?讓每個教師?有至少有一?次外出學習?、培訓的機?會。同時利?用工作室、?評優(yōu)課、教?研活動做好?園本培訓。?(4)圍?繞《3～_?__歲兒童?發(fā)展指南》?和《幼兒園?教師專業(yè)標?準》等進行?理論學習。?本學期每月?安排兩次讀?書活動，以?分享交流為?主，分上下?午班進行，?時間為第二?周的星期一?和第四周的?星期一下午?13:30?在教工之家?進行。(?5)做好教?師專業(yè)發(fā)展?檔案。根據?教培研中心?下發(fā)的“關?于提高《中?青年教師專?業(yè)發(fā)展檔案?》有效性的?建議”及建?檔情況作進?一步改進。?(四)精?致教學管理?，提升教學?質量，凸顯?辦園特色。?1.注重?教研內涵，?抓實專題研?修。加強?教研學習的?力度，采取?多種教研形?式，提高教?師專業(yè)理論?知識和組織?教學的教育?技能。行政?深入組內，?幫助教研組?長以積極向?上的精神狀?態(tài)投入到各?項教研工作?中去，借助?形式多樣的?園本研修活?動，提高研?修實效。?(1)抓課?堂教學研究?，轉變教學?方式，探索?有效課堂。?依托“百節(jié)?好課”評比?，營造“關?注教學，研?究教學，改?進教學”的?良好氛圍，?園內將開展?教師“優(yōu)質?課”評比活?動，并力爭?參加太倉市?優(yōu)質課評比?。(2)?結合科學領?域開展專題?研究，積極?開展“以改?進課堂教學?方式、提高?課堂教學質?量”為主題?的教學研究?，立足理論?與實踐的結?合，從而解?決在教育教?學的實際問?題。組內開?展科學領域?“一課二上?”課堂教學?研究活動，?期末，組內?推薦一節(jié)好?課在園內交?流展示。?(3)加強?區(qū)角游戲研?究，不斷提?高游戲質量?。結合辦園?理念和特色?，我園以角?色游戲為抓?手，以課題?推進特色建?設。精心策?劃游戲環(huán)境?，充分利用?每個樓層寬?闊的走廊，?形成“生活?體驗一條街?”，小班組?主要以“娃?娃家”為主?;中班組“?飲食一條街?”;大班組?“購物一?條街”，要?求各班在原?有主題的基?礎上，結合?“__五”?課題研究，?著手開展“?角色游戲與?主題活動自?然融合的實?踐研究”。?建立幼兒園?課題研究網?站，落實管?理人員，每?月上傳與課?題的研究性?資料、活動?掠影、研究?成果等。每?月開展課題?組例會一次?，交流課題?實施過程中?好的做法及?遇到的問題?。在家長園?地里，每月?推薦一篇文?章“游戲一?得”，本學?期將開展角?色游戲展示?活動。(?4)加強區(qū)?域活動研究?。本學期繼?續(xù)加強區(qū)域?活動環(huán)境創(chuàng)?設，加強區(qū)?域活動的設?計與組織，?區(qū)域材料投?放常態(tài)化，?并要關注材?料投放的有?效性。(?5)深入調?研，加強指?導。本學期?將其劃分為?四大板塊：?即生活、運?動、學習、?游戲，并將?四大板塊的?內容落實到?每月的工作?計劃中，做?到每月有檢?查重點。?(6)采用?“班主任沙?龍”、“班?主任論壇”?形式，解決?教育教學中?產生的困惑?與問題。?2.優(yōu)化課?程內容，構?建園本課程?。(1)?依據《指南?》完善課程?計劃。充分?利用本園現?有的課程資?源，開展一?些對幼兒學?習和發(fā)展有?價值的課程?實踐活動。?各組結合“?種植課程”?與孩子一起?設計課程方?案。(2?)嚴格審議?制度，確保?課程質量。?各組組織教?師學習審議?制度和備課?制度，本學?期重點是結?合《指南》?內容針對每?一個主題內?容做好篩選?和補充工作?①組長引?領主題審議?，備課組長?引領備課，?主要加強教?法、學法研?究。②行?政定點督察?，引領課程?審議。3?.加強專用?教室管理，?確?；顒佑?序開展。本?學期小班開?設圖書室和?結構室;中?班組開設圖?書室、結構?室、科探室?;大班組開?展圖書室、?結構室、科?探室、棋牌?室;美術室?開設興趣小?組。時間安?排上每個活?動室確保兩?周一次。?(五)注重?素質教育，?優(yōu)化教育質?量，均衡發(fā)?展幼兒1?.注重幼兒?素質能力培?養(yǎng)，促進幼?兒和諧均衡?發(fā)展。(?1)重視幼?兒的養(yǎng)成教?育。根據?一日活動規(guī)?范中對幼兒?的行為要求?，采取各種?措施，注重?幼兒各方面?行為習慣的?養(yǎng)成，幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的生活、?衛(wèi)生、學習?、禮儀等習?慣，培養(yǎng)其?終身受益的?個性品質。?(2)關?注幼兒的健?康教育。?根據幼兒身?心發(fā)展的特?點，提高幼?兒健康認識?，改善幼兒?健康態(tài)度，?培養(yǎng)幼兒健?康行為，維?護和促進幼?兒的身心健?康，把健康?教育有機滲?透到幼兒的?一日生活之?中。(3?)注重幼兒?的能力發(fā)展?。組織幼?兒開展各類?有益于幼兒?身心健康的?展示、競賽?活動，通過?豐富多采的?活動，搭建?幼兒成長的?舞臺，給每?個幼兒展示?自我的機會?，真正做到?寓教于樂，?促進幼兒健?康、快樂、?全面的發(fā)展?。本學期將?開展“首屆?健康節(jié)”活?動，讓家長?一起參與。?2.抓實?抓細保教工?作，提高一?日活動質量?。(1)?進一步修改?和調整作息?時間表，使?幼兒的一日?作息安排更?具科學性和?合理性，確?保幼兒在園?___小時?體育活動，?___小時?戶外活動，?___小時?游戲活動。?(2)深?化“六認真?”管理，推?進保教管理?規(guī)范有效。?以“隨機抽?查”、“月?考核”為抓?手，著力推?進和深化六?認真工作的?管理。行政?加強日常巡?查力度，加?大“六認?真”月考核?工作檢查，?發(fā)現問題及?時反饋、溝?通，發(fā)現好?的做法及時?推廣，促進?教師“六認?真”工作不?斷改進。?3.加強戶?外體育活動?組織管理，?細化教學目?標，確?；?動有效性。?(1)嘗?試開展晨間?戶外區(qū)域體?育鍛煉。本?學期各組根?據幼兒的年?齡特點和動?作發(fā)展水平?，制定晨間?體育鍛煉計?劃，并將晨?間體育鍛煉?計劃分階段?有效地落實?到周課程計?劃中。在幼?兒自選的基?礎上，每周?活動要有側?重點，中大?班要求將自?己的活動結?果記錄下來?，依次作為?評價幼兒動?作發(fā)展的依?據。(2?)科學編排?韻律操。?(3)創(chuàng)新?午間操模式?。(六)?重視家園攜?手，整合各?方資源，提?高家園效益?。幼兒教?育、家庭教?育是一個整?體，本著尊?重、平等、?合作的原則?，進一步建?立、規(guī)范家?長學校的工?作管理，制?定家長學校?工作計劃，?按計劃開展?家長工作，?積極爭創(chuàng)太?倉市“四星?級”優(yōu)秀家?長學校。?1.創(chuàng)造條?件，開展家?園互動。以?年級組或班?級為單位針?對性地開展?家園互動，?活動內容形?式力求豐富?多彩，如：?家長會、親?子活動、家?長開放日活?動、家委會?、家長園地?等，拉近教?師與家長間?的距離，提?升共育實效?。2.建?設園所網頁?，發(fā)揮網絡?功能。利用?幼兒園網站?，及時向家?長介紹幼兒?園的活動動?態(tài)，引導家?長積極參與?到育兒活動?中。加強班?級主頁的管?理，及時宣?傳本班動態(tài)?、特色活動?、幼兒發(fā)展?等情況。鼓?勵家長交流?育兒經驗，?提高家教水?平。各班建?立QQ群，?及時讓家長?了解幼兒學?習生活等情?況，促進家?園共育。?(七)扎實?后勤管理，?務實規(guī)范操?作，保障師?生健康。?本學期重點?加強園資、?園產管理，?加強員工業(yè)?務技能培訓?，注重工作?實效，加強?安全、創(chuàng)建?工作，在不?斷完善和規(guī)?范中，積極?提升后勤隊?伍素質和后?勤服務質量?及后勤管理?水平，為幼?兒園各項工?作的順利開?展保駕護航?。1.加?強園資園產?管理，努力?發(fā)揮有限資?產的效益。?加強財務?管理，完善?監(jiān)督機制;?規(guī)范資產管?理，做到帳?帳相符、帳?物相符。繼?續(xù)合理使用?經費，注重?開源節(jié)流;?根據預算，?計劃、合理?、有效地使?用經費。在?教職工中強?化節(jié)約意識?，加強管理?。形成節(jié)能?減排崗位責?任制，明確?各崗位人員?相關工作要?求，并將之?納入學期考?核內容，同?步落實獎勵?機制。每月?定期的了解?經費使用情?況，避免不?必要的浪費?。落實各項?公示制度。?2.優(yōu)化?后勤人員隊?伍建設，不?斷增強她們?的服務意識?。進一步?加強后勤人?員的培訓與?教育，認真?學習貫徹上?級文件精神?，使后勤保?育工作細化?、量化，增?強工作責任?心，盡力協?助老師共同?完成保教任?務。健全保?育員檔案，?定期舉行后?勤人員的業(yè)?務培訓工作?。繼續(xù)實施?后勤員工月?工作考核制?度，獎優(yōu)罰?劣，進一步?激發(fā)后勤人?員工作的積?極性與主動?性，提高工?作質量。期?末將評選出?優(yōu)秀后勤工?作者。3?.加強安全?管理，提高?操作規(guī)范。?進一步強?化門衛(wèi)管理?制度，嚴格?執(zhí)行外來人?員登記制度?，來離園高?峰嚴格按門?崗站崗要求?，及時根據?近期出現的?問題及時調?整策略。落?實檢查各類?技訪設備設?施的檢查，?確保設備設?施的暢通使?用，每天對?幼兒園的安?全工作進行?排查，加強?用水、電、?煤的安全管?理和使用，?下班以前認?真檢查門窗?、電源是否?關閉，預防?意外事件的?發(fā)生。抓好?安全保衛(wèi)工?作。始終要?堅持以“保?教為中心，?安全為前提?”的工作原?則，全園上?下要將幼兒?的生命和健?康視為首要?，按有關文?件精神，結?合實際，建?立和健全安?全工作管理?制度。成立?以園長為組?長的安全工?作領導小組?，每天確保?有___人?及以上的護?衛(wèi)隊維護校?園的安全，?隨時檢查，?做好巡查記?錄。強化教?師在每日工?作中的安全?意識，每月?定期對教職?工進行安全?培訓，落實?安全考核“?一票否決制?”。每月開?展一次疏散?演練，提高?教職工及幼?兒的逃生意?識及能力。?4.衛(wèi)生?保健工作扎?實有序。?進一步規(guī)范?衛(wèi)生保健工?作，完善各?類保健制度?，自覺執(zhí)行?各項制度，?加強過程性?檢查與指導?。建立完善?一系列管理?制度和組織?管理機構網?絡，認真執(zhí)?行晨檢制度?做好晨檢及?全日觀察記?錄，發(fā)現異?常及時處理?，并做好記?錄。做好當?天幼兒出勤?統計一事，?各班教師要?及時詢問幼?兒缺勤原因?并記錄。建?立體弱兒、?肥胖兒專案?，進行有針?對性的指導?。5.加?強膳食管理?，確保幼兒?健康成長。?繼續(xù)執(zhí)行?中心規(guī)定的?統一幼兒一?周食譜，統?一采購派送?的管理模式?，師幼伙食?嚴格分開。?貫徹落實《?食品衛(wèi)生法?》等法規(guī)，?切實做好食?堂驗收、切?配、加工、?留樣、清洗?消毒等各項?工作，執(zhí)行?責任追究制?度。按時公?布“本周食?譜”。保健?教師和行政?人員經常進?班巡查幼兒?的用餐情況?，并做好檢?查記錄。成?立膳食委員?會，由行政?、后勤、教?師、家長、?工會等人員?代表組成，?每學期召開?2～___?次會議。?6.信息化?建設。繼?續(xù)網站建設?，豐富網站?資源;利用?網絡優(yōu)勢，?開展家園互?動;網絡研?討與培訓，?增強老師參?與意識。做?中心網站、?幼兒園網站?及班級網頁?的建設，為?教育教學提?供優(yōu)質服務?，進一步優(yōu)?化欄目結構?，擴大信息?量，及時更?新網站內容?。加強網上?家園互動，?提高家長科?學育兒水平?。加強網絡?宣傳力度，?提高發(fā)稿質?量，及時宣?傳我園的信?息情況。加?強“信息技?術”的培訓?，集體培訓?和個別輔導?相結合，共?同學習不斷?提高，為我?園的信息化?建設服務。?幼兒園九月份工作計劃（二）一、?教學目標?1、能夠用?“我喜歡我?自己，因為?我會……”?講述自己的?優(yōu)點。2?、發(fā)準近似?音“鼠、虎?、樹”，能?口齒清晰地?朗誦繞口令?，并在熟練?的基礎上加?快朗誦的速?度。認識字?詞：松鼠、?老虎、樹。?3、能正?確認讀、書?寫數字1~?5，根據字?形進行聯想?。4、學?習新學期晨?間操。二?、行為習慣?的培養(yǎng)1?、生活習慣?：知道自己?長大了，自?己的事應該?自己做，愿?意展示自己?獨立做事的?技能。2?、學習習慣?：(1)?堅持每天按?時入園，能?獨自完成作?業(yè)。(2?)學會整理?自己的書包?，保管好自?己的學習用?品。(3?)能積極地?參與集體活?動，體驗成?功的喜悅。?3、游戲?習慣：(?1)能自己?的意愿選擇?游戲活動，?按自己的方?式游戲。?(2)會使?用游戲操作?材料，并能?整齊地擺放?游戲用品。?(3)在?游戲活動中?學會自己解?決同伴間的?矛盾，學會?與他人合作?進行游戲。?三、環(huán)境?創(chuàng)設1、?結合我班的?班級文化，?用蒲草墊和?廢舊的席子?布置主題墻?，用繩子編?成網子供幼?兒懸掛作品?。2、和?幼兒一起制?定班級游戲?的內容和規(guī)?則。3、?布置家長園?地，讓家長?了解我班近?期的工作安?排及注意事?項。四、?教學活動安?排：第一?周第二周第?三周第四周?1、語言?：我喜歡我?自己2、?語言：鼠教?虎爬樹(繞?口令)3?、數學：數?字好寶寶(?一)4、?健康：我的?名片5、?科學：七彩?太陽光(科?學探究)?6、音樂：?名字唱出來?(歌唱活動?)7、拼?音：學習?8、體育：?學習幼兒廣?播操(一)?9、美術?：手形畫?1、語言：?寬街(續(xù)編?故事)2?、語言：天?(故事)?3、數字好?寶寶(二)?4、科學?：會變的顏?色5、音?樂：獅王進?行曲(音樂?欣賞)6?、體育：學?習幼兒廣播?操(二)?7、拼音：?學習8、?拼音：學習?9、美術?：制作小蟲?子1、語言?：一去二三?里(古詩)?2、語言?：小花籽找?快樂(童話?)3、數?學：整理學?習用具4?、健康：自?己的事情自?己做(生活?自理)5?、科學：會?變的樹葉?6、音樂：?拉拉鉤(一?)(歌唱)?7、體育?：在身上滾?球(體育)?8、拼音?：學習9?、美術：螃?蟹、1、?語言：孫悟?空打妖怪(?兒歌)2?、語言：小?花籽找快樂?(童話)?3、數學：?班級物品清?單4、科?學：蚯蚓?5、音樂：?快樂的腳步?(音樂活動?)6、體?育：摘果子?7、拼音?：學習8?、拼音：學?習9、美?術：名畫欣?賞《夢》?五、晨間活?動第一周?：分組活動?：1、器?械組合：輪?胎、沙包、?滾筒、圈;?2、小單?車;3、?滾環(huán);4?、皮球;?5、跳跳球?;6、粘?貼球第二?周：分組活?動：1、?跳繩;2?、小單車;?3、滾環(huán)?;4、皮?球;5、?羊角球;?6、粘貼球?第三周:?分組活動?：1、器?械組合：輪?胎、沙包、?滾筒、圈;?2、小單?車;3、?滾環(huán);4?、皮球;?5、跳跳球?;6、粘?貼球第四?周:分組?活動：1?、皮筋;?2、小單車?;3、滾?環(huán);4、?皮球;5?、跳袋;?6、粘貼球?六、家長?工作1、?每天堅持?按時送幼兒?入園，有事?事先向老師?請假。2?、召開新?學期家長會?。3、?幫助幼兒養(yǎng)?成獨自完成?作業(yè)的好習?慣，提醒和?督促幼兒保?持正確的書?寫姿勢。?___月份?蒙氏和五大?領域教學計?劃___?月份蒙氏教?學內容五大?領域教學內?容第一周?名稱：線上?活動——寂?靜游戲目?的：身體平?衡能力、聽?力、觀察力?。音樂活動?：我的朋友?在哪里名?稱：串項鏈?目的：培?養(yǎng)幼兒手眼?協調、控制?小肌肉、細?心、耐心、?審美能力。?美術活動：?手指玩色—?—手指點畫?名稱：粉?紅塔目的?：視覺辨別?大小的能力?科學活動：?一天要吃三?頓飯目標?：對事物簡?單的數、量?、形以及時?間和空間特?征感興趣。?感知認識?早晨和晚上?。第二周?名稱：帶插?座圓柱體?目的：訓練?幼兒視覺能?力，學會一?一對應。美?術活動：我?陪小動物一?起住名稱?：打招呼?目的：日常?生活、禮儀?培養(yǎng)語言活?動：幼兒園?的一天名?稱：夾的工?作目的：?小肌肉的靈?活性健康活?動：小螞蟻?搬豆名稱?：語言課《?咕咚來了》?音樂活動?：可愛的小?兔名稱：?蘋果分類?目的:視覺?辨別大小美?工活動：送?給老師的花?目的：對?美工的興趣?并認識教師?節(jié)第三周?名稱：我要?好好洗個澡?目的：講?衛(wèi)生的好習?慣語言活動?：講衛(wèi)生的?好寶寶名?稱：畫水波?線目的：?讓孩子大膽?繪畫并學會?自然的畫水?波紋。體育?活動：小貓?捉魚名稱?：紅色圓柱?體目的：?感知彩色圓?柱體的不同?特征，并觀?察與帶插座?圓柱體的不?同。數學活?動：香蕉可?真多啊名?稱：物歸原?位目的:?培養(yǎng)幼兒物?歸原位的好?習慣音樂活?動：快樂的?幼兒園名?稱：安靜活?動——走線?目的：幼?兒平衡能力?的培養(yǎng)科學?活動：我的?小腳會說話?第四周名?稱：感官領?域——長棒?目的：視?覺辨別長棒?的能力數學?活動：大球?和小球名?稱：認識樹?的各部位?目的：知道?樹是由哪幾?部分組成的?延伸：制?作樹的小樹?美術活動：?我的月餅?目的：了解?中秋節(jié)名?稱：制作水?果沙拉目?的：學會分?享的禮儀體?育活動：小?螞蟻搬豆?名稱：聽指?令做動作?目的：培養(yǎng)?專注力和聽?力語言活動?：誰藏起來?了名稱：?科學領域—?—認識鳥的?嵌板幼兒園九月份工作計劃（三）一?、班級情況?分析本學?期我們班在?原來的基礎?上增加了一?名幼兒。經?過大班上個?學期的在園?生活與學習?，孩子們的?常規(guī)動手能?力有了很大?提高，在上?課及活動的?時候，都明?顯懂事了很?多，但是不?可否認，一?日生活中的?各環(huán)節(jié)中仍?然存在著很?多的問題：?比如上課做?小動作，坐?姿隨便，不?肯動腦筋;?孩子之間缺?乏互相關心?，互相理解?的良好風尚?……因此本?學期將在這?幾個方面加?以重點培養(yǎng)?。二、具?體目標(?一)體能(?基本動作?、運動器械?的操作，各?類操節(jié))?(1)能立?定跳遠，跳?距不少于4?0厘米。?(2)能助?跑屈膝跳過?垂直障礙，?高度約40?厘米，能連?續(xù)向前跳躍?多個高40?厘米，寬1?5厘米的障?礙。(3?)能手腳熟?練的在攀登?架上爬上爬?下。(4?)能熟練的?在墊子上前?滾翻和側滾?翻。(5?)能用力蹬?地連續(xù)縱跳?觸物(物體?離幼兒舉手?指25厘米?左右)。?(6)能兩?人相距2―?4拋接大球?。(7)?能精神的做?操，做到動?作到位。?(8)懂得?在活動中要?合作、負責?、寬容、謙?讓、遵守規(guī)?則，愛護公?物、有較強?的集體觀念?。(二)?生活衛(wèi)生習?慣(1)?能主動飲水?，少吃冷飲?。(2)?能保持良好?的作息習慣?，能安靜的?入睡。(?3)養(yǎng)成注?意個人衛(wèi)生?和環(huán)境衛(wèi)生?的良好習慣?。(4)?堅持飯前便?后洗手，并?知道要節(jié)約?用水，洗完?后及時關水?籠頭。(?5)有自我?控制飲食的?初步意識和?能力。(?三)學習習?慣及自我保?護(1)?能在活動中?始終保持正?確的看書和?寫字，畫畫?的姿勢。?(2)愛護?學習用具，?能自己整理?學習用具。?(3)知?道陌生人不?可輕信的道?理。(4?)不玩火，?不接觸煤氣?，不觸摸電?器及其開關?的良好習慣?。(四)?認知1、?語言(1?)在游戲中?學習正確運?用反義詞，?量詞和連詞?等，并能說?完整的合成?句。(2?)不斷提高?幼兒傾聽的?習慣，迅速?把