小學(xué)三年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃（3篇）

第8頁共8頁小學(xué)三年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃?轉(zhuǎn)眼間，假?期匆匆而過?，忙碌緊張?的新學(xué)年又?來到了。本?學(xué)期，我任?教三年級(jí)的?班主任工作?。第一次?接觸三年級(jí)?的孩子，感?覺自己身上?的擔(dān)子很重?，三年級(jí)是?低年級(jí)向高?年級(jí)過渡的?要害時(shí)期，?如何對(duì)孩子?進(jìn)行養(yǎng)成教?育，使他們?形成良好的?習(xí)慣是至關(guān)?重要的?，F(xiàn)?主要制定班?主任工作計(jì)?劃如下：?一、建設(shè)良?好的班__?_良好的?班___是?一個(gè)班級(jí)成?敗的關(guān)鍵，?班風(fēng)好，一?些不良現(xiàn)象?的發(fā)生就會(huì)?較少，這是?因?yàn)椋?學(xué)生都有_?__意識(shí)，?所有學(xué)生都?會(huì)在___?中尋求認(rèn)同?感，當(dāng)這種?不同感得不?到滿意時(shí)，?學(xué)生自然就?會(huì)自覺地反?省直至修正?自己的行為?。這班學(xué)?生我是從二?年級(jí)接手的?，剛接到這?個(gè)班，一切?是那么茫然?，自己還是?個(gè)新教師，?面對(duì)四十多?個(gè)陌生、可?愛又調(diào)皮的?孩子，該從?何下手。在?經(jīng)過一學(xué)年?的接觸，孩?子們已改了?許多，大部?分孩子還懂?得看老師的?“臉色”，?總的來說，?這個(gè)班學(xué)生?紀(jì)律還可以?。但想讓學(xué)?習(xí)氛圍更好?一點(diǎn)，讓學(xué)?生更快地從?愉快的暑假?回到學(xué)習(xí)上?，在本學(xué)期?一開學(xué)就充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?參與班__?_建設(shè)的內(nèi)?在積極性，?讓他們?cè)趯?shí)?現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)?的過程中不?斷進(jìn)步。例?如，結(jié)合學(xué)?校開展的爭(zhēng)?奪衛(wèi)生流動(dòng)?紅旗活動(dòng)，?我告訴學(xué)生?，班級(jí)的個(gè)?人地面應(yīng)該?無廢紙，桌?面無人應(yīng)該?保持整齊…?…循序漸進(jìn)?中，相信孩?子的保持衛(wèi)?生意識(shí)會(huì)有?很大進(jìn)步。?二年級(jí)時(shí)?，我選了三?名學(xué)生作為?班長(zhǎng)和副班?長(zhǎng)，在我外?出期間，他?們?nèi)偰馨?事情做好，?但也總少不?了一些瑣碎?的小事，而?且經(jīng)常是那?么幾個(gè)孩子?，針對(duì)此情?形，本學(xué)期?我努力使每?個(gè)孩子至少?做一天的班?委，嘗嘗其?中的酸甜苦?辣，并定期?開展班委會(huì)?議，鼓勵(lì)他?們多參與班?級(jí)管理，做?老師的好幫?手，做班長(zhǎng)?的好助手。?力爭(zhēng)使每個(gè)?班干部都能?發(fā)揮作用，?協(xié)助管理班?級(jí)。二、?以自身形象?影響學(xué)生?小學(xué)生年齡?小，正處在?成長(zhǎng)的過程?中，模擬學(xué)?學(xué)習(xí)是他們?的一種主要?學(xué)習(xí)形式。?小學(xué)生對(duì)教?師具有一種?特別的信任?感，他們往?往把自己尊?敬與愛戴教?師視為楷模?，這是學(xué)生?的一種心理?特征。教師?的一言一行?、一舉一動(dòng)?都對(duì)學(xué)生起?著很大的示?范作用，對(duì)?學(xué)生的心靈?產(chǎn)生深刻的?影響。正因?如此，我要?求自己在平?時(shí)時(shí)刻注重?自己的言行?舉止，要求?學(xué)生做到的?，自己率先?做到。在教?室里，我會(huì)?主動(dòng)揀起地?上的一張小?紙片，把一?張張歪歪扭?扭的課桌擺?好，大掃除?時(shí)主動(dòng)打掃?衛(wèi)生，相信?學(xué)生會(huì)在我?的影響下慢?慢養(yǎng)成關(guān)心?班級(jí)，愛護(hù)?班級(jí)的行為?習(xí)慣。三?、做好孩子?的良師益友?、慈母嚴(yán)父?充分利用?班會(huì)課和晨?間談話的時(shí)?間，每周至?少一次與學(xué)?生談?wù)勑模?了解學(xué)生心?理變化的同?時(shí)及時(shí)進(jìn)行?思想教育，?不要讓學(xué)生?與你之間產(chǎn)?生距離。力?爭(zhēng)作好每位?學(xué)生的思想?工作，使他?們提高熟悉?，不斷上進(jìn)?，因?yàn)槲以?經(jīng)看到那么?一句話：“?對(duì)優(yōu)等生要?嚴(yán)愛，對(duì)中?等生要博愛?，對(duì)差生要?關(guān)愛”。這?學(xué)期，我會(huì)?嚴(yán)格按照這?句話，以公?平、嚴(yán)格的?原則對(duì)待學(xué)?生，讓學(xué)生?在溫馨的大?家庭里健康?成長(zhǎng)。四?、抓好班級(jí)?教教學(xué)管理?二年級(jí)主?課只有兩門?，三年級(jí)有?四門，課時(shí)?量的增加，?對(duì)學(xué)生或老?師來說都是?個(gè)挑戰(zhàn)。這?個(gè)班的學(xué)生?總體水平還?不錯(cuò)，但每?個(gè)班都存在?著那么幾個(gè)?后進(jìn)生，他?們學(xué)習(xí)不夠?主動(dòng)，幾乎?完全處于被?動(dòng)狀態(tài)。學(xué)?期一開始，?我還是按照?老規(guī)矩，先?讓這些后進(jìn)?生自己去本?班找好小老?師(必須雙?方都同意，?而且對(duì)方的?成績(jī)優(yōu)異)?，然后自己?找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手并制定目?標(biāo)，假如目?標(biāo)暫時(shí)實(shí)現(xiàn)?不了要接受?怎樣的懲罰?，這一切都?是讓學(xué)生自?己來制定的?，實(shí)施起來?也比較容易?。對(duì)于那些?進(jìn)步大的孩?子及時(shí)給予?獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)步?不太明顯或?沒進(jìn)步的也?要給予鼓勵(lì)?。在提高學(xué)?習(xí)成績(jī)的同?時(shí)，也要改?正一些不良?習(xí)慣，例如?，在課堂上?怎樣聽課，?作業(yè)該如何?寫等等，力?求通過各種?方式，端正?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)和態(tài)度?，指導(dǎo)他們?把握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法和?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。以?上只是個(gè)計(jì)?劃，實(shí)施才?是重要的環(huán)?節(jié)。班主任?很不容易，?三年級(jí)這個(gè)?過渡階段的?班主任更不?容易，但我?相信，只要?肯做，沒有?做不好的事?情。在今后?的日子里，?我將努力做?好本職工作?，使學(xué)生度?過一個(gè)愉快?、輕松而有?收獲的學(xué)期?。小學(xué)三年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃（二）?新的學(xué)期即?將開始，老?師和孩子們?又回到我們?熟悉的校園?。為了讓班?級(jí)充滿活力?與創(chuàng)新,為?了能更好地?塑造孩子們?的心靈,讓?他們得到全?面的發(fā)展,?也為了使新?學(xué)期班級(jí)上?能有更新的?氣息,特制?定班主任計(jì)?劃如下：?一、學(xué)情分?析這個(gè)學(xué)?期我班共有?___人，?其中女生_?__人，男?生___人?，而___?名男生中有?___人是?這個(gè)學(xué)期新?轉(zhuǎn)入我們班?級(jí)的。單單?從男女生人?數(shù)來講，男?生人數(shù)占絕?對(duì)優(yōu)勢(shì)，而?且也是影響?班級(jí)班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵?因素。而根?據(jù)以往的經(jīng)?驗(yàn)和觀察，?我班女孩子?大多比較出?色，樂于表?現(xiàn)自己，學(xué)?習(xí)氛圍濃厚?，以此希望?通過女孩子?的學(xué)習(xí)積極?性帶動(dòng)和督?促男生的學(xué)?習(xí)。采取“?師徒結(jié)對(duì)”?的方式，以?一個(gè)師傅，?帶兩個(gè)徒弟?，來實(shí)現(xiàn)以?優(yōu)帶差，共?同進(jìn)步。?二、奮斗目?標(biāo)1、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和熱愛學(xué)習(xí)?的熱情。?2、加強(qiáng)安?全教育和常?規(guī)常識(shí)教育?。3、鍛?煉學(xué)生吃苦?耐勞和堅(jiān)持?不懈的精神?。三、具?體措施(?一)常規(guī)教?育1、開?學(xué)之初和平?時(shí)的班會(huì)、?隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)《?一日常規(guī)》?,《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?,使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣，平時(shí)在?生活中多觀?察學(xué)生的言?行舉止，及?時(shí)加以正確?的引導(dǎo)。?2、利用本?學(xué)期的各種?節(jié)日加強(qiáng)德?育教育。?3、利用校?內(nèi)外舉行的?各種大型活?動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生?熱愛班__?_，熱愛學(xué)?校的品質(zhì)。?(二)班?級(jí)紀(jì)律1?、通過師生?合作，共同?制定適合本?班的小組p?k機(jī)制，并?約束學(xué)生的?課堂行為，?加強(qiáng)學(xué)生的?自主管理。?2、課間?活動(dòng)遵循創(chuàng)?建輕聲文化?的要求，努?力做到課間?活動(dòng)也有秩?序。(三?)衛(wèi)生方面?1、個(gè)人?衛(wèi)生包括書?桌堂的整潔?有序，及時(shí)?檢查并督促?自我約束。?2、班級(jí)?衛(wèi)生每日三?掃三查。?(四)班級(jí)?管理依舊?是執(zhí)行班干?部輪換制，?目的在于培?養(yǎng)有管理能?力的孩子，?也鍛煉表現(xiàn)?欲不太強(qiáng)的?孩子，培養(yǎng)?其自信心。?(五)培?優(yōu)補(bǔ)差因?為這個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)進(jìn)來的新?同學(xué)，學(xué)習(xí)?成績(jī)參差不?齊，而我們?班級(jí)的孩子?之間也存在?較大差距，?面對(duì)這樣的?學(xué)情，只能?以優(yōu)帶差，?以強(qiáng)補(bǔ)弱。?(六)安?全教育方面?1.教育?學(xué)生團(tuán)結(jié)同?學(xué),不打架?,不罵人,?講文明,講?禮貌,爭(zhēng)做?文明的小學(xué)?生。2.?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校大課間活?動(dòng)要求，保?證活動(dòng)安全?。3.集?會(huì)，做操有?序排好路隊(duì)?，堅(jiān)持做到?。4.不?吃“三無食?品”。(?七)家校溝?通爭(zhēng)取多?與家長(zhǎng)溝通?，全方位的?了解孩子在?家的表現(xiàn)，?也讓家長(zhǎng)對(duì)?孩子在校的?表現(xiàn)有一個(gè)?清楚的認(rèn)識(shí)?，家?；ハ?配合教育孩?子?？偠?言之，班主?任的工作細(xì)?小而繁多，?只有讓自己?靜下心來，?細(xì)心、耐心?去做才能不?辱使命。爭(zhēng)?取在班主任?工作中多找?方法，少找?借口，學(xué)習(xí)?老班主任的?經(jīng)驗(yàn)，積累?自己的實(shí)踐?，學(xué)中做，?做中學(xué)。小學(xué)三年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃（三）新的?學(xué)期，又是?要制定小學(xué)?班主任工作?計(jì)劃的時(shí)刻?了。我擔(dān)任?小學(xué)三年級(jí)?的班主任。?為了讓班級(jí)?充滿活力與?創(chuàng)新，為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展，也?為了使新學(xué)?期班級(jí)上能?有更新的氣?息，特制定?三年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?如下：一?、基本情況?分本班學(xué)?生共___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。本班?大部分學(xué)生?都能遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度，班干部?能積極配合?老師開展工?作，但有部?分班干部的?威信不夠，?未能處處做?到以身作則?。多數(shù)學(xué)生?沒有很好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?特別是外出?打工子女家?庭及做生意?的個(gè)體，由?于環(huán)境而影?響了學(xué)生學(xué)?習(xí)，對(duì)孩子?的學(xué)習(xí)關(guān)心?不到位。品?德情況：學(xué)?生愛___?，愛勞動(dòng)，?愛師長(zhǎng)，愛?同學(xué)，有較?強(qiáng)的___?榮譽(yù)感。為?此，本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。衛(wèi)?生意識(shí)比較?強(qiáng)，良好的?衛(wèi)生習(xí)慣已?經(jīng)養(yǎng)成。但?也存在著一?些不足，優(yōu)?差懸殊較大?，存在著嚴(yán)?重的___?，一部分接?受能力偏低?的學(xué)生，良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣沒有養(yǎng)成?，上課聽講?走神，愛擺?弄小東西，?思想開“小?車”，作業(yè)?態(tài)度不端正?，書寫質(zhì)量?差，拖拉現(xiàn)?象嚴(yán)重。?二、班級(jí)紀(jì)?律方面一?個(gè)班級(jí)，要?想有良好的?班風(fēng)，必須?要有良好的?紀(jì)律才行。?因而，我從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?課堂紀(jì)律?首___生?共同制定班?規(guī)班紀(jì)，并?制定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲辦法。?這樣學(xué)生既?感到有趣，?又有動(dòng)力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀(jì)律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動(dòng)的各種?要求為主動(dòng)?的行為，有?助于學(xué)生將?文字內(nèi)化為?行為。我們?班的宗旨是?"說到就要?做到。2?、課間紀(jì)律?課間是學(xué)?生輕松休息?的時(shí)間，良?好的課間紀(jì)?律將會(huì)給整?個(gè)校園帶來?活躍而輕松?的氣氛。，?豐富多彩的?課間活動(dòng)，?既能活躍學(xué)?生的思維，?又能培養(yǎng)學(xué)?生之間的友?誼，班主任?老師更要積?極和學(xué)生一?起活動(dòng)，徹?底底解決課?間紀(jì)律亂的?問題。三?、任務(wù)與目?標(biāo)1、做?好學(xué)生開學(xué)?的思想工作?，使其把心?收到學(xué)習(xí)上?。2、制?定班規(guī)，明?確班規(guī)要求?，自覺遵守?班規(guī)紀(jì)律。?3、成立?新的班委，?明確分工，?各負(fù)其職。?4、開展?比學(xué)、互助?活動(dòng)，形成?濃厚的學(xué)習(xí)?風(fēng)圍。5?、增強(qiáng)衛(wèi)生?意識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?6、積極?配合學(xué)校開?展各項(xiàng)活動(dòng)?。四、方?法措施1?、開學(xué)后及?時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?，把心受到?學(xué)校，全身?心地投入到?學(xué)習(xí)上，一?如既往地搞?好一日常規(guī)?工作。2?、根據(jù)學(xué)校?對(duì)班級(jí)量化?評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，?結(jié)合班上實(shí)?際情況，制?定切實(shí)可行?的班務(wù)制度?。主要從思?想，學(xué)習(xí)，?紀(jì)律，衛(wèi)生?等幾個(gè)方面?，使每位學(xué)?生明確班規(guī)?要求，自覺?遵守班規(guī)紀(jì)?律。3、?根據(jù)上學(xué)期?干部的表現(xiàn)?，采用民主?選舉的辦法?，選出自己?信賴的班委?成員，然后?明確分工，?各負(fù)其職，?并及時(shí)指導(dǎo)?好班干部的?工作。4?、班上開展?比學(xué)，互助?活動(dòng)。采用?人與人，組?與組比賽，?采用優(yōu)包差?互助學(xué)習(xí)，?及時(shí)做好評(píng)?比，使每位?學(xué)生學(xué)有方?向，趕有目?標(biāo)。5、?增強(qiáng)衛(wèi)生意?識(shí)，經(jīng)常教?育、要求他?們，并做好?衛(wèi)生干部工?作的指導(dǎo)，?使同學(xué)們養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?6、培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。主?要包括：讀?書習(xí)慣，坐?姿習(xí)慣，作?業(yè)習(xí)慣，書?寫習(xí)慣，聽?講習(xí)慣。?7、協(xié)同科?任教師搞好?教學(xué)工作，?及時(shí)了解各?科教學(xué)的動(dòng)?態(tài)（范本）?，做好學(xué)生?的思想工作?。8、積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，有?為班___?爭(zhēng)光添彩的?意識(shí)。五?、班干部的?培養(yǎng)方面?我擔(dān)任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級(jí)的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會(huì)?，讓學(xué)生初?步學(xué)習(xí)自己?管理自己。?在使用過程?中不斷指出?他們的不足?，給予及時(shí)?培養(yǎng)和教育?，教育學(xué)生?要民主觀念?。班干部定?期輪換，讓?更多的學(xué)生?有得到鍛煉?的機(jī)會(huì)，同?時(shí)也培養(yǎng)了?學(xué)生既能當(dāng)?領(lǐng)導(dǎo)，又能?被領(lǐng)導(dǎo)的適?應(yīng)能力。實(shí)?踐證明，班?干部是