初三語文備課組上學期教學計劃

第3頁共3頁初三語文備課組上學期教學計劃?一、指導思?想：高揚?尊重之帆，?深化有效教?學，發(fā)揚拼?搏精神，確?保團結(jié)合作?，抓實語文?教學，爭創(chuàng)?中考輝煌。?二、工作?目標各項?居于全區(qū)前?二位，及格?率不低于_?__%,當?然這是最理?想狀態(tài)。?三、日常工?作：1、?亮出個人智?慧。深挖教?材，寫好教?案，注意教?學目標的陳?述、教學環(huán)?節(jié)緊湊而又?突出重點、?主問題設計?恰當，講明?呈現(xiàn)方式，?___相異?構(gòu)想，注意?時間分配。?2、規(guī)范?集備流程?學情討論五?分鐘；主?備者備足_?__分鐘；?主備提前兩?天下發(fā)教案?，提前寫好?集備記錄，?思路要清晰?，要講學習?目標的確定?，說主要環(huán)?節(jié)，強調(diào)主?問題設置，?講清各環(huán)節(jié)?教師學生活?動。包括作?業(yè)如何布置?，檢測小卷?出什么。語?速不要太快?。___?討論。有"?三別":別?拿別的活，?這樣挺不尊?重人的，別?不說話，太?自私，給領?導印象不好?。別溜號，?如剛才我沒?聽，你再說?一遍。最?后組長統(tǒng)一?上課流程。?上課那天?，好好復案?，這個動作?很關(guān)鍵，唬?弄學生就是?唬弄自己。?上完寫反思?，寫相異構(gòu)?想，寫成功?之處，不足?之處，教學?機智，學生?創(chuàng)新，再教?設計等，為?自己的成長?作點準備。?3、上好?一周一課（?自己報內(nèi)容?，輪流進行?，上后及時?上交教學設?計，課件及?反思，爭取?出精品，體?現(xiàn)個人水平?。）4、?做好出卷安?排①每周?任務有：周?一競賽卷_?__張；_?__個點，?各___分?。周二周四?晨考卷各_?__張。雙?休卷___?張。②原?則上誰出卷?誰數(shù)。姜（?1、2、3?、4）、馮?5、6、9?、10、7?、8、李1?1、12、?13、14?.5、作?業(yè)布置批改?①周二、?周四晨考卷?當天批完，?反饋完。?②雙休卷實?行作業(yè)周考?化，寫上出?卷人姓名，?預計做題時?間，實際完?成時間等，?設好分值，?___%-?___%基?礎，___?%易錯，_?__%拔高?，標題加粗?，周一批，?周二講。?6、開展各?項競賽7?、抓住邊緣?學生①盯住?優(yōu)秀邊緣②?盯住及格邊?緣。③盯?住偏文學生?④盯住問題?學生8、?加強課題研?究我們學?校申報的省?級課題《基?于"尊重教?育"的有效?教學模式構(gòu)?建的研究》?將于本學期?開題。學校?的市級課題?《"尊重教?育"學校特?色建設研究?》將繼續(xù)研?究，我們初?三語文組還?有個單元主?題教學的課?題，四、?主要策略?主輔并進，?兩項穿插-?新授與復習?并進，名著?和作文穿插??；麨?零，一周一?結(jié)-字詞默?寫一詞多義?一周一賽。?形成體系?，專題突破?-閱讀按文?體專題訓練?抬頭看路?，低頭干活?-據(jù)自適應?和模考及信?息調(diào)整重點?和取舍五?、復習思路?與安排第?一輪復習（?___月_?__日—_?__月__?_日）回歸?課本第二?輪復習（_?__月__?_日——_?__月__?_日）專題?精練第三?輪復習（_?__月__?_日——_?__月__?_日）綜合?訓練六、?如何培優(yōu)?（1）確定?培優(yōu)人數(shù)，?擇校班在_?__分以上?，平行班_?__分以上?的。（2?）作文重點?___，可?采用單獨面?批面改或是?優(yōu)秀生之間?的互批。?（3）閱讀?采用鼓勵學?生自己設題?的方式，讓?學生明白各?種題型及答?法。（4?）名著讓學?生互相出題?練習，（?5）寫字上?盡量做到美?觀大方。?七、如何補?差？（1?）確定差生?___。擇?校生___?分以下，平?行班___?分以下。?（2）字詞?上主要練讀?讀寫寫，統(tǒng)?一讀，給時?間練，重點?考。（3?）背誦部分?，盡量多背?，極個別學?生可以劃名?句，（4?）作文，不?