呵護(hù)我們的生命第一課時

2、呵護(hù)我們的生命防險于未然馬安鎮(zhèn)小徐延琴呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!《防險于未然》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會六年級上冊單元第二課《呵護(hù)我們的生命》課時的內(nèi)容。本課時的內(nèi)容旨在幫助學(xué)生自護(hù)防險意識，掌握基本的防險方法，自覺防險。呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!

在此之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了人的生命是寶貴的，我們應(yīng)珍愛生命。然而社會生活，處處都有著不同程度的危險。有不可抵抗的自然災(zāi)害，還有難以預(yù)料的人為的危險。而如今的孩子們卻并沒有防范的意識，甚至于他們的家長也很少重視對孩子進(jìn)行安全教育。對于可能出現(xiàn)在身邊的危險事故，孩子們自救的經(jīng)驗(yàn)也不夠足。當(dāng)危險發(fā)生時，很少有孩子能夠從危險中擺脫出來。因此，對孩子們進(jìn)行生命教育，提高孩子們的安全意識和自救能力是十分重要的。

呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!教學(xué)重點(diǎn)是：意識到社會生活

中，如果自己的行為不當(dāng)會給自己的生命帶來危險，樹立自我保護(hù)的安全防范意識。教學(xué)難點(diǎn)是：掌握基本的防險方法，自覺防險。呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!板塊：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!生命猶如一朵鮮花，是美麗的，也是脆弱的?；钪臅r候，充滿活力呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!

生命有一個敵人叫“危險”,它時常威脅著我們，危險可能就在我們身邊，你發(fā)現(xiàn)了嗎？呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!學(xué)生自主學(xué)習(xí)9—11頁的內(nèi)容學(xué)生讀文讀圖弄清畫意。呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!小組交流：1、在動物園用食物逗猛獸，在建筑工地上玩耍，在同學(xué)背后拉鑰匙繩，在變壓器旁攀高，可能回帶來什么危險后果？

2、在我們生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些危險呢？呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!第三板塊：深入學(xué)習(xí)，分析危險事故產(chǎn)生的原因呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!帶血的事例

爸爸在郊區(qū)開了一間工廠，忙的很。胡曉聰像以前一樣每個星期天一樣，早早地騎著自行車從城里趕到郊區(qū)，去給爸爸幫忙。路上要經(jīng)過一條鐵路線，需要繞兩三分鐘才能從天橋過去。不過，鐵路并沒有設(shè)護(hù)欄，好多人都不走天橋，直接跨過鐵路，小聰平時也是這樣過的。此時，小聰拖著一個編織袋，哼著歌曲，快樂地晃悠著自行車來到了鐵路邊。人未下車，，眼睛左右瞅瞅，自言自語：“火車沒來，沖！”剛沖上鐵軌，麻煩來了，車架上的編織袋繩子掉下來，掛在了鐵軌的螺絲上。沒辦法，只好下車來解繩子?？删驮谒皖^解繩子的一剎那，一輛火車呼嘯而至…呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!討論：危險事故為什么會發(fā)生？根本原因在哪里？呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!說一說：預(yù)防危險，你平時有什么好辦法？呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!結(jié)合生活實(shí)際告訴他怎么做：（1）葛東平到公園玩要注意些什么？（2）暴雨雷聲大作，媽媽撐著金屬傘把的雨傘來接朱華，他該怎么辦？（3）坐車嚴(yán)重超載，劉樹明上不上車？呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!

動手寫寫：寫五條以上安全提示語。用于警示自己。

呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!板書設(shè)計(jì)：

防險于未然對自己的生命負(fù)責(zé)呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：意識到生活中由于自己的行為不當(dāng)會給自己的生命帶來危險。2.能力目標(biāo)：會遇見一般事情的危險性，掌握防范危險的基本方法。3.情感、態(tài)度與價值觀：樹立在危險發(fā)生時的自我救護(hù)意識，能做到自覺防范危險。呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!教學(xué)方法：

小組討論法

情景體驗(yàn)法呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!一旦逝去，不能復(fù)生。呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!第二板塊：自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)生活中的危險呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!“危險”這個敵人藏在哪里？呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!在我們的生活中，危險事故時有發(fā)生。為什么會發(fā)生危險事故呢？我們來分析原因，從中吸取教訓(xùn)。呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!自由讀《帶血的事例》，找出事故發(fā)生的三大原因。呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!說一說：在“槍戰(zhàn)”游戲中，可能發(fā)生什么危險？能不能使這種可能變成不可能？呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!友情提示：事情的發(fā)生分偶然與必然兩種。那些不一定會發(fā)生的事情發(fā)生了，我們叫做偶然事情。生活中的很多危險其實(shí)都是偶然事情。如果我們具有對自己生命負(fù)責(zé)的安全意識，在危險沒發(fā)生之前采取正確的防范行為，一些偶然的危險時可以避免的。呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!第四板塊：回歸生活，“我做安全監(jiān)督員”呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!小組交流：預(yù)防危險平時有什么好辦法？呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!呵護(hù)我們的生命課時共32頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!教師小結(jié)：生命喜歡平安，不喜歡危險，自己的生命是走向平安還是走向危險。全看生命的主人。愿大家學(xué)會對生命負(fù)責(zé)。做到防險