班級(jí)組織機(jī)構(gòu)

班級(jí)材料--1XX鎮(zhèn)XX小學(xué)班級(jí)管理材料（封面）材料內(nèi)容:班級(jí)組織機(jī)構(gòu)V班級(jí)管理制度V班級(jí)工作計(jì)劃V班級(jí)值日表V其他班主任：聯(lián)系電話:

XX小學(xué)二年級(jí)一班

班級(jí)組織建設(shè)一覽表2016年9月職務(wù)姓名職責(zé)備注班長(zhǎng)班級(jí)全面工作副班長(zhǎng)協(xié)助班長(zhǎng)工作學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)方面事務(wù)衛(wèi)生委員衛(wèi)生方面事務(wù)紀(jì)律委員紀(jì)律方面事務(wù)勞動(dòng)委員勞動(dòng)組織管理體育委員體育方血事務(wù)文娛委員文娛方血事務(wù)XX小學(xué)二年級(jí)一班班級(jí)管理制度（2016至2017上學(xué)期）課堂：一、課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書(shū)本、文具盒一律放在課桌的左上角。二、上課鈴響后，立即有秩序地進(jìn)入教室，安靜坐好。唱歌等待上課。三、老師走進(jìn)教室時(shí)，老師喊上課”，全班同學(xué)起立（立正、站好），老師說(shuō)：同學(xué)們好”學(xué)生回答老師好”聲音要響亮）。四、上課遲到的學(xué)生要喊報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入教室。五、上課坐姿要端正，專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思考，發(fā)言大膽，不隨便講話，不做小動(dòng)作，不看與課本無(wú)關(guān)的書(shū)籍。六、測(cè)驗(yàn)考試要實(shí)事求是，忠誠(chéng)老實(shí)，不弄虛作假。七、教師宣布下課時(shí)，師生互相喊再見(jiàn)”，學(xué)生按順序走出教室。八、早自習(xí)要和上課一樣看待，根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自學(xué)，早上到校教師不在時(shí)，必須進(jìn)教室進(jìn)行自習(xí)，由班長(zhǎng)（或?qū)W習(xí)委員）負(fù)責(zé)主持全班同學(xué)學(xué)習(xí)。九、要認(rèn)真上好體育課，上體育課時(shí)，體育委員負(fù)責(zé)整隊(duì)，按規(guī)定著裝上體育課。禮儀:一、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或行注目禮，唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。三、使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。四、使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓?zhuān)卮饐?wèn)題起立。五、進(jìn)校見(jiàn)老師，鞠躬問(wèn)好，上下課，起立向老師行注目禮。上課發(fā)言先舉手。課余，進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入。離校與老師、同學(xué)道別。六、家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座，離家或歸家與家長(zhǎng)打招呼。七、對(duì)待客人或外賓主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意。起立歡迎、招手送別八、對(duì)待老、幼、婦、殘和軍人行走讓路，乘車(chē)讓座購(gòu)物先尊重幫助殘疾人。九、遞送或接受物品起立并用雙手。十、參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝觀看演出、比賽適時(shí)、適度鼓掌致意。小學(xué)生十不準(zhǔn)”要求一、不在校園內(nèi)奔跑、追逐，大聲喧嘩、打架。二、不爬墻、不爬樹(shù)、不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。三、不玩火、不玩電、不玩火藥、爆竹。四、不帶木棒、刀具、汽槍等利器進(jìn)校園。五、未經(jīng)教師或家長(zhǎng)批準(zhǔn)，不下河游泳，不下水捕魚(yú)。六、不在馬路上騎車(chē)。七、不在放學(xué)、上學(xué)路上玩耍、逗留，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不準(zhǔn)在外住宿。八、不在變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)地方玩耍。九、不玩電子游戲、臺(tái)球，健康上網(wǎng)。十、不抽煙、不喝酒、不玩牌，不進(jìn)行賭博游戲、盜竊、勒索。觀看健康影像、書(shū)刊。衛(wèi)生：一、不買(mǎi)零食，不帶零食進(jìn)學(xué)校，不準(zhǔn)邊走邊吃東西。二、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、膠袋、雜物、飲料盒及吃剩的殘物。三、不準(zhǔn)從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。四、每周星期五下午進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，打掃干凈教室、衛(wèi)生區(qū)，洗擦黑板、門(mén)窗、桌椅，教室內(nèi)物放有序，桌椅整齊。五、隨時(shí)保持教室及衛(wèi)生區(qū)無(wú)垃圾雜物，發(fā)現(xiàn)有垃圾或雜物要隨手撿干凈。六、垃圾一定要倒在垃圾池內(nèi)，不得倒在垃圾箱外或其它地方。七、勤換衣服、勤洗澡，保持衣著整潔，男生不留長(zhǎng)發(fā)，勤剪指甲。本規(guī)定自2016年10月開(kāi)始執(zhí)行二年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃一、班級(jí)概況：我班這學(xué)期共有31名學(xué)生，其中女生15人，男生16人。在經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講， 遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。二、管理目標(biāo)：1、行為習(xí)慣目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，認(rèn)真聽(tīng)講，排隊(duì)快、靜、齊，認(rèn)真做眼保健操，保護(hù)教室、校園環(huán)境衛(wèi)生等良好行為習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于思考，積極發(fā)言，作業(yè)規(guī)范書(shū)寫(xiě)，準(zhǔn)確率高，勤于閱讀的能力。三、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí)，注意安全教育，樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心，使他們養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 加強(qiáng)檢查作業(yè)書(shū)寫(xiě)的檢查力度，提高課堂提問(wèn)效率。要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行檢查、督促，組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促，做好值日工作。3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。隨著社會(huì)的進(jìn)步， 學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生， 要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系， 實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄， 從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律， 減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。從關(guān)心、愛(ài)護(hù)的角度出發(fā)，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求。給予微笑的面容，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激勵(lì)的目光。4、狠抓轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)， 發(fā)掘他們心靈中的火花， 給他們閃光的機(jī)會(huì)。對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲m正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)， 以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。5、加強(qiáng)安全教育，確保每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問(wèn)題。面對(duì)安全意識(shí)淡薄的小學(xué)生，要經(jīng)常去說(shuō)、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。6、通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。利