關(guān)于學(xué)校心理健康活動總結(jié)模板范文6篇

精品文檔關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)模板范文6篇關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)模板范文1由“助人自助，安康同步”、“感情花開”、“成功路上好心境”、“把握機(jī)遇，步入職業(yè)生涯”等專題組成的“心靈之約”論壇，就學(xué)生們關(guān)心的戀愛、就業(yè)、開展等問題邀請相關(guān)專家進(jìn)展深化分析^p，直接效勞于同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活與工作。這三場講座受到全院學(xué)生的一致好評，同學(xué)們在領(lǐng)略了老師們高深的心理學(xué)技巧的同時，還對心理知識有了更進(jìn)一步的理解。一、活動簡介與流程本次系列心理講座分為兩場：1、大學(xué)生感情問題〔主講人：王世民〕2、大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)〔主講人：鄭敏〕活動流程：〔一〕前期準(zhǔn)備：1、申請教室，邀請講師2、向各系團(tuán)總支遞交通知3、經(jīng)過海報展板以及班團(tuán)結(jié)合會進(jìn)展宣傳工作，保證觀眾的數(shù)量?！捕持v座過程：1、安排大家一一入座，并安排人員負(fù)責(zé)簽到以便統(tǒng)計人數(shù)；2、講座過程中同學(xué)們都認(rèn)真聽講，非常投入；3、講座完畢后，相關(guān)人員留下負(fù)責(zé)衛(wèi)生清掃工作。二、成績和經(jīng)歷本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預(yù)計，同學(xué)們高度評價了主講老師們獨(dú)具匠心的講座方式、資料以及系部的相關(guān)工作。本次講座所獲得良好的成績，除了主講老師們的精彩發(fā)揮外，與系部的工作是分不開的。在講座前期，我們做了最大的努力來邀請資深的心理學(xué)老師，同時進(jìn)展講座的宣傳，以確保講座的高質(zhì)量；在講座過程中，我們進(jìn)取維持講座現(xiàn)場的紀(jì)律，讓每場講座都可以順利進(jìn)展。三、教訓(xùn)與總結(jié)在獲得良好成績的同時，我們也看到了缺乏之處：1、大一多數(shù)同學(xué)由于參加四體會開幕式演出的訓(xùn)練沒可以前來聽講座，前來聽講座的同學(xué)以大二為主，在以后的活動中應(yīng)充分研究這些因素，選在大家都有時間的時候開展講座。2、講座過程中缺少與同學(xué)的交流互動，以后應(yīng)改善。3、盡管大一多數(shù)同學(xué)沒可以過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預(yù)算，導(dǎo)致活動時座位不夠，今后的活動中應(yīng)提早準(zhǔn)備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。我們的心理系列講座已經(jīng)順利完畢，從中我們認(rèn)識到缺乏之處，在今后的活動中會盡力改善，把活動做到最好。關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)模板范文2經(jīng)過一個月“大學(xué)生心理安康月”緊鑼密鼓地進(jìn)展后，精彩紛呈的各項(xiàng)活動成功地落下帷幕。在活動中，一系列新穎、獨(dú)特，具有教育意義的游戲，不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球，更讓他們認(rèn)識到大學(xué)生安康成長的重要性和緊迫性。讓每個參與和組織本次活動的同學(xué)深受鼓舞?，F(xiàn)將亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會202_年“大學(xué)生心理安康月”系列活動總結(jié)如下：一、心理安康月活動內(nèi)容多樣且各具特色大學(xué)生心理協(xié)會承辦的“大學(xué)生心理安康月”系列活動。此次心理安康月中，內(nèi)容多種多樣，有“心情墻”，“我的笑臉，我來曬”，心理電影賞析，征文比賽，表彰大會，還有“相親相愛一家人”團(tuán)體活動。在眾多的內(nèi)容中，由于采取的是自由報名參加的方式，加上本次大局部活動的廣泛性和易參與性，絕大局部同學(xué)都積極響應(yīng)和參與，使得活動場面氣氛熱烈而濃重。雖然活動形式多樣，但各個活動主題突出，思想明確。分別從各個方面增強(qiáng)大學(xué)生對心理安康知識的理解和心理素質(zhì)培養(yǎng)。二、我院學(xué)生積極響應(yīng)，主動參與我院大學(xué)生在觀看心理電影時，雖然由于我們準(zhǔn)備的不充分，考慮的不周到，當(dāng)晚第二報告廳，蚊蟲干擾比擬嚴(yán)重。但是，還是有許多同學(xué)冒著蚊蟲的叮咬，堅(jiān)持到了最后。由此，可見同學(xué)們對心理協(xié)會工作的支持；在“心情墻”的便利貼采集活動中，同學(xué)們積極的在各個征集點(diǎn)，進(jìn)展征集，情緒高漲；在“我的笑容，我來曬”的笑臉采集過程中，心理協(xié)會采集小組，深化各班級和宿舍進(jìn)展采集，流動的采集工作人員，在全院范圍內(nèi)采集，保證了笑臉采集活動的圓滿完畢；在征文比賽中去書寫校園，書寫自己的內(nèi)心世界，“感恩父母，回報社會”去記錄自己美妙的青春光陰和如詩的年紀(jì)，學(xué)會感恩和回報；在社會心理學(xué)的系列講座中，聽王永老師繪聲繪色的闡述人際交往知識。以及引導(dǎo)我院大學(xué)生，對愛，對就業(yè)，對人際交往的考慮，引起我院大學(xué)生的共鳴。學(xué)生大膽的說出自己心中的想法，讓老師去剖析，積極的提問，讓王老師去指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)我們成就幸福美妙的人生。三、“大學(xué)生心理安康月”系列活動的效果和影響由于本次“大學(xué)生心理安康月”系列活動內(nèi)容的新穎性和獨(dú)特性，不僅贏得了學(xué)院老師的大力支持，還受到外界廣泛的贊揚(yáng)。主題深化，意義深遠(yuǎn)。解決了大學(xué)生如何樂觀面對今后的大學(xué)生涯和社會現(xiàn)象，為我院大學(xué)生心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo)，讓我們學(xué)會了體驗(yàn)和感受生活的美妙，將更合適自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于理論。不斷的進(jìn)步和完善自我。關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)模板范文3特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的宏大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)的諸多的不適應(yīng)，有針對的做好大一學(xué)生心理教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我班開展了系列心理安康教育活動，現(xiàn)將心理安康教育主題活動總結(jié)如下：一、活動背景大學(xué)確實(shí)是一片嶄新的天空，這里的生活有著與高中時代截然不同的自由自在，多姿多彩。但據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達(dá)25%至30%，因此我班開展一系列心理安康教育活動，讓心理走進(jìn)班級。二、活動目的面對新的適應(yīng)，我們需要的不是逃避和害怕，而是要以平常心態(tài)探求大學(xué)新生的適應(yīng)性問題有哪些，原因是什么，應(yīng)該怎樣對待，怎樣更好地走進(jìn)新生活的心理適應(yīng)期，更好地實(shí)現(xiàn)新的平衡，因此我班組織了班會以及心理團(tuán)訓(xùn)來幫助大家盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會自我心理調(diào)適，提升心理素質(zhì)，到達(dá)新的成長。三、活動總結(jié)為了讓同學(xué)真正理解，重視心理安康，我班開展心理安康教育主題班會，向同學(xué)們講述心理安康內(nèi)容以及其意義。本次班會同學(xué)們積極參與，熱情高漲，并提出許多現(xiàn)實(shí)中遇到的問題，心理委員就大家提的問題進(jìn)展理解答并給出建議。這次班會普及了大學(xué)生心理安康知識，培養(yǎng)其良好的心里品質(zhì)，引導(dǎo)其養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，進(jìn)而加強(qiáng)其心里調(diào)節(jié)才能。我們還開展了風(fēng)中勁草的游戲，讓同學(xué)門圍成一個向心圈，并且選一個人來當(dāng)草，草站在圈中間，雙手抱在胸前，并攏雙腳，閉上眼睛，身體繃直的倒下去。倒的過程中不能挪動雙腳或腳分開。游戲開場時，向成員詢問是否準(zhǔn)備好。草可以選擇任意方向倒下，草倒向哪個方向，站在那個方向的成員就需要在草即將倒在自己身上時，伸出雙手輕推向另一任意放向。通過游戲，所有人通過溝通互相理解，達(dá)成共識，同時通過游戲，可以暢通溝通渠道，以推動今后的互相協(xié)作。這次活動，豐富了學(xué)生的心理安康知識，教授同學(xué)們?nèi)穗H關(guān)系的技巧，促使本班同學(xué)理解心理安康的價值和意義，增強(qiáng)了班級凝聚力，所以說本次活動意義非凡。關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)模板范文4為了營造良好的心理安康教育氣氛，促進(jìn)同學(xué)們陶冶情操，建立自信，塑造安康自我，進(jìn)步人際交往才能，增強(qiáng)心理素質(zhì)，調(diào)動學(xué)生感恩生活、接納自我，追求成功的積極性、主動性，擁抱感恩心態(tài)，塑造成功形式的信念，促進(jìn)大學(xué)生人格開展，安康成長。充分發(fā)揮廣闊學(xué)生在心理安康教育工作中的主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)會感恩、自我開展、追求成功的積極性、主動性，促進(jìn)大學(xué)生人格開展，根據(jù)學(xué)校202_年“5.25大學(xué)生心理安康教育宣傳月”活動的文件精神，土木與建筑工程學(xué)院于5月份開展了以“感恩-成功stlye”為主題系列心理安康教育活動。此次系列活動，在班級同學(xué)中產(chǎn)生了較大影響，受到了全院師生的熱烈歡送，收到了理想的效果,獲得圓滿成功。一、活動概況〔一〕開展尋找“最美大學(xué)生”活動我院正在開展尋找“最美大學(xué)生”活動，通過講故事、作報告這種直接而有效的方式，讓同學(xué)講述自己或身邊的人的感人故事，引起同學(xué)共鳴，鼓勵學(xué)生成長！通過這些方式，讓我們身邊更多的人意識到“最美大學(xué)生”不是很難發(fā)現(xiàn)，自己也有可能成為我們的“最美大學(xué)生”，讓我院學(xué)生擁抱感恩心態(tài)，塑造成功形式的信念，促進(jìn)大學(xué)生人格開展，安康成長?！捕抽_展土建院心理主題班會活動我院開展土建院心理主題班會，引導(dǎo)學(xué)生感恩生活，追求合適自己的成功style，并進(jìn)一步增強(qiáng)我院學(xué)生班集體凝聚力，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)立。首先，各參賽班級在本班自行開展，并做好活動記錄，然后各班級的心理委員代表各自班級的開展的班會在5月15日在逸夫樓A201做ppt匯報演講。我院徐金蘭老師，校心理中心主任胡偉煌等人作為現(xiàn)場評委嘉賓，最終xx給排水科學(xué)與工程江小羅，xx道路橋梁技術(shù)工程1班林增譽(yù)，xx土木工程2班吳永才等8人獲獎?！踩抽_展土建院原創(chuàng)微博征集活動我院“原創(chuàng)微博征集活動”，從起初初的征集，到五月底的評比，歷時幾個月，期間征集了同學(xué)們大量的原創(chuàng)微博，喚起我院學(xué)生對心理安康、快樂夢想，感恩與成功的關(guān)注，增強(qiáng)了學(xué)生心理安康意識，促進(jìn)了學(xué)生心理安康開展與人格完善。土木與建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員老師徐金蘭，萬珊等對此次活動進(jìn)展評比，最終xx建筑學(xué)1班黃際升，xx工程管理1班范麗霞，xx城鄉(xiāng)規(guī)劃張小勤等24名同學(xué)獲獎。〔四〕舉行“跳”出快樂，“毽”康生活活動為吸引更多的人參加到團(tuán)體體育活動當(dāng)中，豐富大學(xué)生課外生活，鍛煉大學(xué)生身體素質(zhì)和心理安康，讓大家走出教室和宿舍承受運(yùn)動的快樂，愉悅身心、陶冶情操。本次活動主要是以跳繩和踢毽子兩項(xiàng)比賽工程開展，其中跳繩分大小繩，踢毽子分單踢和盤踢，該活動受到廣闊同學(xué)的歡送，參加的積極性都很高，到達(dá)了本次活動的目的，走出宿舍，走向操場，走出網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心身邊的人，學(xué)會感恩?！参濉抽_展留級生團(tuán)體輔導(dǎo)為激發(fā)留級生的學(xué)習(xí)熱情，4月2日晚，土木與建筑工程學(xué)院邀請我校心理咨詢中心武厚老師來開展團(tuán)體輔導(dǎo)。團(tuán)輔獲得了很好的效果，很多同學(xué)都表示會重新振作，好好學(xué)習(xí)，用成績來證明自己的實(shí)力。二、出現(xiàn)的問題及對應(yīng)措施：1、溝通有待進(jìn)一步加強(qiáng)：活動開展期間，班級心理保健員與學(xué)院心理素質(zhì)開展部干部之間有時溝通不夠，出現(xiàn)了工作的重復(fù)和連續(xù)。2、積極性有待進(jìn)一步進(jìn)步：由于活動延續(xù)的時間相對較長，到了活動后期，學(xué)生的積極性有所下降，尤其是各班心理保健員出現(xiàn)了一些疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。針對以上問題，我們都做了詳細(xì)的記錄并制定了相應(yīng)的措施，加強(qiáng)溝通，完善鼓勵措施，為今后開展類似工作總結(jié)出了珍貴經(jīng)歷。小結(jié)：此次活動開展期間，雖然我們在工作中有一些不盡人意之處，但面對出現(xiàn)的問題，我們及時改良和總結(jié)，也不失為一種成長?？偟膩碚f，對于202_年“5.25大學(xué)生心理安康教育宣傳月”活動，我們學(xué)院的同學(xué)積極參與，在活動中得到快樂和成長，更讓大家懂得感恩，懂得父母、老師、朋友為我們付出的汗水和努力，讓我們明白心懷感恩之心，將走向成功的道理。關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)模板范文5這個學(xué)期馬上就接近尾聲了，在我們這個學(xué)期的心理安康教育工作中，我們?nèi)カ@得了很多的成績，因?yàn)槲覀儾粩嗵骄?、?chuàng)新，實(shí)在進(jìn)步成效，也獲得了一定成績。一、關(guān)注校園心理平安，首先抓好老師的心理安康學(xué)校充分認(rèn)識到心理安康教育應(yīng)以理解學(xué)生為根底，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，老師以自身安康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說服力的心理安康教育。因此學(xué)校營造了一種民主的、平等的、和諧的、平安的、充滿人文關(guān)心的、具有濃郁人情味的工作氣氛和心理環(huán)境，真正減輕老師的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。二、整合學(xué)校各種資，發(fā)揮心理安康教育合力1、充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理安康教育。在我們上課的過程中，老師和學(xué)生之間無時不在進(jìn)展情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導(dǎo)老師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設(shè)計，通過組織各種活動，使師生之間到達(dá)共鳴和合聲，在實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理安康教育。2、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進(jìn)心理安康教育。學(xué)校的豐富的文化活動是我們所需要的，我校通過開展豐富多彩的'校園文化活動，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。3、利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理安康教育。開展心理安康教育，我們注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺，校園網(wǎng)，一休自由宮來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理安康教育活動。三、強(qiáng)化措施為了使心育工作落到實(shí)處，學(xué)校采取了一系列實(shí)在可行的措施。1、明確分工。2、保證時間。把心育課排進(jìn)課表，每周一節(jié)，使心理安康教育有序進(jìn)展。3、適時督查。學(xué)校每期對心育工作督查兩次，發(fā)現(xiàn)工作不到位的現(xiàn)象，及時催促。四、一年來，春種秋收，傾注心血，喜摘成果1、老師在頭腦中建立了心育理念，為后續(xù)心育工作打下了思想根底。2、班主任積累了一定的心育經(jīng)歷，與學(xué)生一起成長。3、學(xué)生幼小的心靈受到了洗滌，靈魂得以凈化。學(xué)生安康快樂的學(xué)習(xí)、生活，幸福地成長。關(guān)于學(xué)校心理安康活動總結(jié)模板范文6為迎接“”全國大學(xué)生心理安康日，我院心理安康工作中心開展了“”心理安康活動周，舉辦了系列活動。我系積極響應(yīng)學(xué)院號召，組織了活動。醫(yī)學(xué)系輔導(dǎo)員兼心理咨詢師楊園老師親自為學(xué)生開展心理安康教育講座，年級輔導(dǎo)員積極倡導(dǎo)心理安康活動并與同學(xué)們一起聽取講座。這一系列的主題活動推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理安康教育的認(rèn)識，進(jìn)步了學(xué)生的心理保健意識，對和諧人際關(guān)系有良好的促進(jìn)作用，對即將走入社會的大學(xué)生們有一定的指導(dǎo)?；顒舆^程中學(xué)生積極響應(yīng)，與楊老師精彩的人生感悟與對我們的諄諄教導(dǎo)互相配合，促使本次心理安康講座完美落幕?，F(xiàn)將本次“5·25”大學(xué)生心理安康教育活動情況匯報如下：一、廣泛宣傳，增強(qiáng)心理安康意識活動開展前期，我系宣傳部對本次活動進(jìn)展了一系列的宣傳，主要通過系部板報和展板的方式向同學(xué)們做前期的宣傳工作。二、認(rèn)真部署，確?；顒禹樌M(jìn)展講座在05月15日晚kx1-2準(zhǔn)時開展。參加本次講座的組成人員主要是09級輔導(dǎo)員王玉蓉老師，團(tuán)總支09級學(xué)生干部以及10級全體學(xué)生?；顒蝇F(xiàn)場有專門的效勞人員，與同學(xué)們一起為活動順利進(jìn)展共同努力。三、講座內(nèi)容首先，楊老師以一種親切幽默的方式展開了本次講座。講座主題為“碧云與藍(lán)天”。楊老師主要從個人經(jīng)歷以及感想等方面來進(jìn)展講解，這樣更防止了理論知識帶來的枯燥又進(jìn)步了同學(xué)們參與的積極性。其次，楊老師又分別從學(xué)習(xí)、生活、工作、人際交往、大學(xué)戀情、自我認(rèn)知等方面對同學(xué)們進(jìn)展了分析^p與鼓勵。在學(xué)習(xí)上，要給自己一個準(zhǔn)確的定位，瞄準(zhǔn)方向，在學(xué)習(xí)過程中要有良好、積極的態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。在學(xué)校要充分利用資，圖書館是校園的心臟，多讀書，擴(kuò)展課外知識，要學(xué)會正確合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，女生不要不要只把它當(dāng)做影碟機(jī)，男生也要防止把它變成游戲機(jī)。在生活上，注意培養(yǎng)并進(jìn)步自己的適應(yīng)才能，既來之，那么安之。對于家庭環(huán)境要正確對待所謂的“不公”，要靠自己的努力去改變不如意的環(huán)境，爭取合理的公平。在人際交往上，要注意建立自己的人際網(wǎng)，多與周圍的同學(xué)、親戚、老師溝通聯(lián)絡(luò)，并且這也是學(xué)校的資之一。學(xué)校為我們提供了雄厚的師資力量，良好的學(xué)習(xí)氣氛，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)和交往對于我們都是一種享受。所以不要吝嗇自己的時間，要走出去，多與人交流溝通。大學(xué)時代不像高中時代那樣，只要你學(xué)習(xí)好就證明你是個好學(xué)生，大學(xué)就是一個