高一蘇教版乙烯教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案一、 教學課題：來自石油和煤的兩種基本化工原料乙烯二、 教學目標 學問與技能：1、知道乙烯是石油裂化產(chǎn)物；2、把握乙烯分子的結構、會書寫乙烯的結構式,電子式；3、把握乙烯的典型化學性質(zhì),把握加成反應；4、明白乙烯的的用途（乙烯于人類生活的意義）；過程與方法：1.利用乙烯和乙烷之間的比較,培育同學的思辨才能；對乙烯的微觀結構有肯定的三維想象 才能；2. 從試驗現(xiàn)象到乙烯結構的推理,使同學體會科學爭論的方法；3. 通過乙烯和溴水反應的研討,培育同學的探究精神；4.把握加成反應的概念,對比取代反應和加成反應,聯(lián)系烷烴和烯烴性質(zhì)的變化規(guī)律,提高 對同系物性質(zhì)和結構的把握才能；情感態(tài)度

2、價值觀：通過對乙烯對水果催熟的認知,明白乙烯在自然的作用；1.2. 從試驗現(xiàn)象推斷乙烯的結構,再深化學習其性質(zhì),用途；培育從感性到理性熟識事物的 才能；三、 教學重點乙烯的分子結構和主要化學性質(zhì)四、 教學難點乙烯的加成反應和氧化反應五、 教學方法講授法,試驗探究法,爭論法,比較歸納學習法六、 教學流程引出課題探究乙烯分子結構乙烯的結構物理性質(zhì)化學性質(zhì)用途小結七、 教學過程老師活動名師精編優(yōu)秀教案設計意圖同學活動【投影展現(xiàn)】乙烯的催熟作用觀看圖片激發(fā)同學愛好【演示試驗】課本P63活動與探究觀看描述試驗現(xiàn)象,找出與從感性上熟識乙烯與甲烷的【過渡】為什么乙烯會具有和烷烴不一樣的甲烷性質(zhì)的差異性質(zhì)差異

3、摸索和比較性質(zhì)呢？學習物質(zhì)的基本方法是從物質(zhì)的結 構打算性質(zhì),而物質(zhì)的性質(zhì)打算用途,今日 我們就依據(jù)熟識物質(zhì)的基本規(guī)律著手來熟識 乙烯；【摸索】從乙烯的分子式推斷一下碳原子之 間成鍵方式仍是單鍵嗎？【投影展現(xiàn)】 （一）乙烯的結構觀看乙烯的結構模型感性熟識乙烯的結構乙烯屬于不飽和烴,對比和乙烯具有相同碳寫出二者的分子式, 電子式,引導同學自己寫出分子式,原子數(shù)的乙烷來學習乙烯的結構；介紹二者結構式,結構簡式電子式,結構式,結構簡式的分子式,電子式,結構式,結構簡式的寫 法,分析二者結構不同對性質(zhì)的影響；【過渡】從以上的對比中可以看出,乙烯具 有不飽和的碳碳雙鍵,它和烷烴的性質(zhì)差異 有多大,現(xiàn)在我

4、們就來學習乙烯的性質(zhì)；【投影展現(xiàn)】 （二）乙烯的物理性質(zhì)從密度和水溶性的角度考慮乙烯是無色氣體, 稍有氣味,密度是 1.25 g/L ,乙烯的收集方法 比空氣略輕（相對分子質(zhì)量 28）,難溶于水；（乙烯的收集方法）【投影展現(xiàn)】 三、乙烯的化學性質(zhì) 1、乙烯的氧化反應、燃燒觀看視頻,描述試驗現(xiàn)象學會分析試驗現(xiàn)象的才能；乙烯在空氣中燃燒,火焰光明且伴有黑煙,生成二氧化碳和水；、與酸性KMnO4 的作用：回憶試驗現(xiàn)象考察同學對試驗現(xiàn)象的熟識CH2CH2CO 2程度,對比熟識乙烯與烷烴的性質(zhì)不同KMnO4Mn2（ 3）、乙烯與溴的加成反應 乙烯能使溴水或溴的四氯化碳溶液褪色,褪 回憶試驗現(xiàn)象 色的緣由

5、？可能的反應？【投影】可能的兩種反應寫出可能的反應；錘煉同學分析探究才能CH2CH2BrBrCH2CHBrHBrCH2BrCH22BrBr名師精編優(yōu)秀教案把握科學的試驗方法,讓學摸索,提出試驗方案生得出試驗是檢驗真理的唯CH2CHBr一標準這一結論；【摸索】請設計試驗方案驗證是發(fā)生的哪個反應？點評并回答【投影】、加成反應觀看視頻更直觀懂得反應原理CH2CH2BrBr找概念關鍵字,懂得概念把握學習概念的方法CH2BrCH2Br加成反應：有機物分子中雙鍵（或叁鍵）兩端的碳原子跟其它原子或原子團直接結合生 成新的化合物的反應；摸索： 1.如何 鑒別 乙烷和乙烯氣體？摸索爭論作答進一步把握乙烯與溴的加

6、成反應,并知道鑒別和除去乙2.如何 除去 乙烷中混有少量的乙烯？練習烯的簡潔方法【課堂練習1】寫出乙烯與氫氣,氯氣,氯進一步把握加成反應化氫,水的加成反應老師點評【投影】列表比較取代反應與加成反應對比此反應類型與取代反應學會運用比較歸納的方法學【提出問題】制取氯乙烷, 是實行CH3-CH 3的區(qū)分,總結反應的特點習摸索爭論深化懂得加成反應與取代反與 Cl 2 取代反應好 , 仍是采納CH 2=CH 2 與應的區(qū)分HCl 加成反應好？【課堂練習）2】以下過程發(fā)生了加成反應的隨堂練習,考察同學的應用是（才能A. CH 2 CH 2 使酸性高錳酸鉀溶液褪色 B. CH 2 CH 2使溴的四氯化碳溶液

7、褪色 C. CH 4和氯氣的混合氣體在光照條件下逐步 褪色 D. CH 2 CH 2與氧氣反應生成二氧化碳和 水【課堂練習3】中華第一考P103 C 級 選擇題 6 摸索：為什么用紙或者泡沫包著水果,這僅依據(jù)常識回答學以致用僅是為了好看或者“高檔 ” 嗎？；總結回答知道乙烯對生活的影響（四）乙烯的用途【投影】總結乙烯的化學性質(zhì)準時總結,回憶本節(jié)課主要學問,形成更深的印象；名師精編 優(yōu)秀教案八、 作業(yè) 課本 P68 第 2、5 題 中華第一考 P104 第 12 題九、 板書設計來自石油和煤的兩種基本化工原料 乙烯 一、乙烯的結構 二、乙烯的物理性質(zhì) 三、乙烯的化學性質(zhì)（1）乙烯的氧化反應燃燒點燃2CO2+2H 2O CH 2CH2+3O2與酸性 KMnO4的作用（2）乙烯與溴的加成反應 CH 2CH2+Br 2 CH 2BrCH 2Br加成反應： 有機物分子中雙鍵 的化合物的反應；四、乙烯的用途十、 教學反思（或叁鍵） 兩端的碳原子跟其它原子或原子團直接結合生成新此節(jié)課的成效和預想的差不多,各個學問點都順當?shù)臉嫿ǔ?了框架, 同學也對所學的內(nèi)容進行了準時