珍惜糧食教案之5

1、可編輯珍惜糧食教案珍惜糧食教案1 一、活動目標(biāo) 通過這次活動，讓同學(xué)們熟識到勤儉節(jié)約、疼惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起疼惜糧食、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。 二、活動目的 讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。 三、活動主題 疼惜糧食，節(jié)約糧食 四、活動時間 20 xx年10月17日(本周五) 五、活動主持 xx 六、活動議程 1.認(rèn)一認(rèn)，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡潔介紹。 2.講一講，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人疼惜糧食的故事”。 3.答一答，請10位同學(xué)

2、答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)學(xué)問，答對的同學(xué)可獲得小獎品。 4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣揚標(biāo)語，突出“疼惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語，同學(xué)之間可以相互點評溝通。 5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦珍惜糧食的詩歌。 6.最終由陳老師總結(jié)。 珍惜糧食教案2 活動目標(biāo)： 1、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易。 2、知道鋪張糧食是不對的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。 3、培育幼兒情愿在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。 4、培育幼兒樂觀開朗的性格。 活動預(yù)備： 教學(xué)PPT 活動過程： 1、觀看圖片，談話導(dǎo)入的老師提問：你覺得這樣好嗎?為什么? 提問：你們知道我們做

3、飯的大米是從哪里來的? 2、認(rèn)真看疼惜糧食動畫，啟發(fā)思考，老師提出如下問題： (1)大米的生長過程是怎樣的? (2)為什么說農(nóng)夫伯伯種糧食很辛苦? (3)小伴侶們今后你會珍惜糧食嗎? 3、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師依據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有閱歷上進行選擇性互動提問教學(xué)。 老師總結(jié)：小伴侶們，農(nóng)夫伯伯種糧食特殊辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能鋪張。 4、老師提問：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做? 師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)夫伯伯

4、辛苦種出來的，所以用餐時我們確定要吃完自己的一份飯菜，不鋪張糧食，能吃多少盛多少。 5、生疏兒歌，鞏固幼兒閱歷疼惜糧食 香噴噴的米飯哪里來? 白花花的大米做出來。 白花花的大米哪里來? 金燦燦的稻谷脫出來。 金燦燦的稻谷哪里來? 農(nóng)夫伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，疼惜糧食理應(yīng)當(dāng)。 教學(xué)反思： 幼兒的愛好特殊濃，能樂觀回答老師的問題，但在幼兒爭辯的這個階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。 珍惜糧食教案3 教學(xué)目標(biāo) 1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有親熱關(guān)系，用處很大。 2.知道糧食來之不易。 3.懂得要珍惜糧食。 4.珍惜糧食、疼惜食物，不鋪張。 5.疼惜

5、莊稼，不踐踏。 教學(xué)重點難點： 教學(xué)重點：讓同學(xué)知道糧食來之不易 教學(xué)難點：使同學(xué)懂得如何珍惜糧食。 教具預(yù)備 1.動畫課件。 2.谷子、麥子、玉米的頭飾。 3.大米、白米飯實物。 教學(xué)過程 一、實物導(dǎo)入： 1.同學(xué)們，今日，老師給大家?guī)韼孜缓冒閭H，想不想見見他們? 2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位伴侶給大家做一下自我介紹。 水稻：我的名字叫水稻。小伴侶們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小伴侶們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小伴侶們確定都寵愛我吧!我愿和小伴侶們一年四季在一起。 3.同學(xué)們，你們寵愛這三位伴侶嗎?

6、他們有一個共同的名字叫什么?糧食。 板書：糧食 二、糧食來之不易 1.糧食今日有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧! (1)小伴侶，這是一碗一般的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆一般的米粒。小伴侶們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧! 演示動畫：一粒米的來歷中的場景一場景四下載 你們看，農(nóng)夫們在做什么?仔細(xì)觀看他們是怎樣插秧的。(農(nóng)夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。) 出示場景五：禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加健壯，農(nóng)夫伯伯要

7、做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌) 出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些什么?(農(nóng)夫們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。) 師：好，我們感謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧! (2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)同學(xué)所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。) 小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的? 演示動畫課件：兒童養(yǎng)分面包的由來 小麥女士：大家確定要切記這最終一句話：“面包來得不易，千萬不要鋪張?！?師：讓我們感謝小麥女士的精彩演

8、說，由于時間關(guān)系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧! 小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)夫們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩憫農(nóng)講的那樣，誰會背誦請舉手。 同學(xué)背誦古詩。 播放錄音：鋤禾，同學(xué)一起背誦。 板書：糧食來得不簡潔 (3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣? 板書：糧食與我們最親熱。 三、怎樣珍惜糧食 (1)請你對辛勤種田的農(nóng)夫伯伯、農(nóng)夫阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的。 同學(xué)回答：(同時板書在黑板上) 老一輩革命家也是這樣教育子女的。 出示圖片 (2)糧食聽到同學(xué)們說要疼惜他們，特殊興奮，還有話對同學(xué)們說，我們來聽一聽。播放課文第

9、三小節(jié)錄音 你聽到糧食是怎么說的呢? 講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會患病自然界的災(zāi)難。比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，假如遇到自然災(zāi)難時，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?假如缺少糧食，沒有糧食會怎樣? 板書：缺少糧食出問題 出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒? 為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平常應(yīng)當(dāng)怎么做?(更加珍惜糧食) (3)最終，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節(jié)錄音) 糧食讓我們牢記什么呢? 師問：假如我們都來把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。 假

10、如我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：365粒米) 假如我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米) 假如我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示一粒米的話) 聽了一粒米的話，你明白了什么? 板書：積少成多了不起 四、辨析深化 “議一議”欄目下載 1.(投影出示兩位小伴侶在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小伴侶這樣做對嗎?給他倆提提看法。(我們要疼惜莊稼，不踐踏) 2.(投影出示一位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎? 3.(投影

11、出示兩位學(xué)校生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些學(xué)校生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚?哪些同學(xué)該受批判?談?wù)勀愕目捶ā?五、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為 1.爭辯：在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜糧食? (1)在學(xué)校吃早點，怎樣做到不鋪張，誰有好方法?請每位同學(xué)談一談。 (2)在家中吃飯應(yīng)當(dāng)怎樣做? (指導(dǎo)同學(xué)具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能任憑扔掉。) 小結(jié)：珍惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。 2.在我們班有哪些同學(xué)做到了珍惜糧食?誰來夸一夸他們。 (可以支援更多的貧困地區(qū)，獻出一份愛心;此外，還可以制造更多的經(jīng)濟價值) 3.小常識：為了讓全世界的人民都來珍惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為