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1、 B本文章的主要內容是關于22 吃水不忘挖井人精品教案設計 B 案 2019最新，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！教學案例（二）第一課時一、激發(fā)興趣、談話導入1影片中的人嗎?你收集了哪些有關他的圖片，用一、兩句話給大家介紹一下。2教師為學生做人物簡介。3毛主席一生做過許多感人的故事，今天我們就來學習其中的一個故事。板書課題4齊讀課題，你有什么問題嗎?（挖井人是誰?吃水人是誰?）二、初讀課文，整體感知1學生借助拼音自讀課文，邊讀邊用喜歡的符號為自然段做標記。2說一說，讀了課文你知道了什么?三、多種方法，識記生字1小朋友們想不想把這個小故事讀好?怎樣才算讀得好?（正確、流2要想讀得正確流利就要認準所有

2、的生字，那你在讀的時候遇到不認識的字，怎么辦?（學生交流識字的辦法）第1頁共3頁3自由讀文，用喜歡的符號標出生字，自主識字。4利用生字卡片小組內交流識字方法。5這些字需要注意什么?）四、游戲活動，鞏固生字12五、仔細觀察，指導書寫1出示要寫的生字，讀準音、認清形。23范寫。重點指導寫鄉(xiāng)”字，注意第二筆橫撇”的位置。4學生練寫、評議、展示。第二課時一、游戲活動，復習導入上節(jié)課我們和12 個生字寶寶成了好朋友，現(xiàn)在讓我們和這些新朋友打個招呼，你們愿意嗎?1看卡片讀生字。2二、品讀感悟，感情升華1第2頁共3頁2出示課文插圖，指導朗讀碑文上的話：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！保ǔ醪蕉蔑嬎荚础钡牡览恚┱f一說，毛主席初到沙洲壩時，看到鄉(xiāng)親們吃水難，心里會怎么想。B鄉(xiāng)親們得到毛主席的關懷和幫助后，又會怎么想?C表演匯報，生生互評）感情朗讀碑上的話。3配樂朗讀全文。三、聯(lián)系實際，拓展延伸小朋友們，在你們的學習生活中有沒有被人幫助或幫助別人的事情，說說你的想法?四、總結課文，布置作業(yè)小朋友們，毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因為他的一生中有很多光輝事跡。課下把你們搜集到的有關毛主席的小故事、小節(jié)目演一演，從多方面認識這位偉人，領略

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