生物學(xué)科中心教研室工作總結(jié)

1、2018-2019學(xué)年度生物學(xué)科中心教研室上學(xué)期工作總結(jié)忙忙碌碌的一學(xué)期已接近尾聲，回顧一學(xué)期的生物教研 組工作，我們以教研組計(jì)劃為指導(dǎo)，生物教學(xué)工作常規(guī)管理, 重視了新課程改革的學(xué)習(xí)與實(shí)施，以教研活動(dòng)為中心，加強(qiáng) 教學(xué)的研究，提升教師課堂的教學(xué)技能?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作 做如下小結(jié)：一、制定計(jì)劃，落實(shí)計(jì)劃生物學(xué)科有20位老師，高一 6位，高二7位，高三7 位，每位生物教師都承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，但每位教師都 兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的每一項(xiàng)工作。學(xué)期之 初，三個(gè)年級(jí)的備課組長(zhǎng)都制定周密的教學(xué)計(jì)劃，每位教師 依據(jù)計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作。高一年級(jí)是新高考改革的第 一年，剛開始大家還沒有清晰的

2、頭緒，在吳淑華組長(zhǎng)的帶領(lǐng) 下，全體高一生物教師一邊摸索改革政策，一邊穩(wěn)固教學(xué)各 環(huán)節(jié)，逐一落實(shí)計(jì)劃中的各工作安排。高二生物組是三個(gè)年 級(jí)中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每位教師都有多年高三備 考經(jīng)驗(yàn)，在謝松組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，按照計(jì)劃穩(wěn)扎穩(wěn)打，取得理 想的教學(xué)成績(jī)。高三生物組在我和其他同仁的共同努力下, 依照一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)備考緊鑼密鼓并有序進(jìn)行。一切按 照計(jì)劃實(shí)施，每位教師都非常明確工作總目標(biāo)和工作重點(diǎn), 這樣一切就會(huì)有序，也必然高效。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，展示自我本組教師積極主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，樂善好學(xué)，從 多方面提升自我，尤其是青年教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于展示自 我。1、11月份全體生物教師通過視頻講解

3、正確理解把握新課程 標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)全面融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀 等方面的編寫思路，解答了老師們一直以來對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)方面 的疑慮。加強(qiáng)了教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。并配發(fā)了生物 新課程標(biāo)準(zhǔn)，這樣教師們可以隨時(shí)翻閱。2、為了提升自我，弘揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚師 德，羅思文、陳祥春等教師報(bào)名參加了演講比賽。3、為進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革，推動(dòng)課程教學(xué)信息化，引 導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師主動(dòng)創(chuàng)新信息化環(huán)境下課堂教學(xué)形態(tài)，增 強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，羅思文 等教師參加了孝感市信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽并喜獲市級(jí)二等 獎(jiǎng)。4、為進(jìn)一步提高教師微課制作水平和應(yīng)用信息化與學(xué)科整 合的能力，推進(jìn)

4、智慧校園建設(shè)，使教師們更好地學(xué)習(xí)和掌握 微課制作的方法，黃琴琴、何小釗、羅思文、徐禧等教師參 加了微課制作的培訓(xùn)。5、為促進(jìn)教師勤練教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采，提高教師 綜合素養(yǎng)，三十五歲以下的全體教師參加了板書大賽，葉俊 釵、羅思文等教師獲得了可喜的名次。6、為了提高教師的信息化教學(xué)水平，教學(xué)與教研中心開展 了全校各學(xué)科一體機(jī)展示交流活動(dòng)。活動(dòng)中，生物組謝松教 師親自展示一體機(jī)的使用，如“希沃白板5”的重要功能、 多媒體展臺(tái)的使用等。老師們都表現(xiàn)出了濃厚的興趣，展示 交流課后紛紛向謝松老師進(jìn)行詢問學(xué)習(xí)。此次交流活動(dòng)有利 于促進(jìn)師生之間開展教學(xué)互動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)效率，增 強(qiáng)教育教學(xué)效果。7、

5、本著“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”的宗旨，我校 教師發(fā)展中心組織了部分青年教師參加了學(xué)校首屆教師硬 筆書法比賽，本組徐蔣、陳祥春、何小釗、黃琴琴等教師參 賽，并取得優(yōu)異的成績(jī)。三、注重教研，提高水平1、落實(shí)每周集體備課三個(gè)備課組在規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的地點(diǎn)，認(rèn)真開展著集 體備課活動(dòng)。提前確定主題，確定中心發(fā)言人，其他同志補(bǔ) 充評(píng)議，最后定稿。做到統(tǒng)一課件，統(tǒng)一教案。集體備課活 動(dòng)內(nèi)容多種多樣，評(píng)課、研討練習(xí)、試卷，研究進(jìn)度、教法 學(xué)法等。2、落實(shí)講、評(píng)公開課在開學(xué)之初，確定每位教師公開課時(shí)間、地點(diǎn)，全組教2019.1.242019.1.24師參與聽課，評(píng)課。生物組總是提前完成聽評(píng)課任務(wù)，并且 毫無缺席。在集體備課時(shí)共同研課、點(diǎn)評(píng)公開課，大家暢所 欲言，相互指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出個(gè)人的意見和建議，大家收 獲頗多。3、師徒結(jié)對(duì)，促發(fā)展為加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮以老帶新、以新促老的 團(tuán)隊(duì)互助作用，為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教 師的示范和輻射作用，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教育 教學(xué)質(zhì)量，在教師中開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我們組張承華教 師和徐蔣教師、胡志輝教師和羅思文教師、謝松教師和李璐 教師結(jié)為師徒。在這期間，相互聽課，相互研討，師傅給與 徒弟指導(dǎo)，包括教案書寫等教學(xué)環(huán)節(jié)。生物組是