福建省寧德市2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期末九年級質(zhì)量檢測語文試卷老師版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)寧德市20182019學(xué)年度第一學(xué)期期末九年級質(zhì)量檢測 語文試題（考試時間：120分鐘；試卷滿分：150分）一、積累與運用（20分）1. 補寫出下列句子中的空缺部分。（12分）（1）春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。（李商隱無題）（2）羹飯一時熟，不知飴阿誰。（十五從軍征）（3） 沙鷗翔集，錦鱗游泳。（范仲淹岳陽樓記）（4） 俗子胸襟誰識我 ？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾滿江紅）（5）傷心秦漢經(jīng)行處， 宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（6）我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇

2、 ，高處不勝寒。（蘇軾水調(diào)歌頭）（7） 山回路轉(zhuǎn)不見君 ，雪上空留馬行處。（岑參白雪歌送武判官歸京）（8） 何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（9）舟子喃喃曰：“ 莫說相公癡，更有癡似相公者 。”（張岱湖心亭看雪）（10）出師表中表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 。2. 下列表述不正確的一項是（ A ）（2分）A. 雨果是法國著名作家。代表作有長篇小說悲慘世界羊脂球。B. 詞，又稱“長短句”，詞牌是詞調(diào)的名稱，如“沁園春”“破陣子”。C. 我國文學(xué)作品中“桑梓”“嬋娟”“汗青”分別指代家鄉(xiāng)、月亮、史冊。D. 布衣，指平民。古代沒有官職的人穿麻布衣服

3、，所以稱為布衣。3. 閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）2018年10月23日， 甲 （A.天下無敵 B.舉世無雙）的港珠澳大橋正式開通。這是一座奇跡之橋，它 乙 （A.創(chuàng)造 B.制造）了諸多世界之最。這是一座壯美之橋，不僅因為其施工難度和壯麗外觀足可擔(dān)起“現(xiàn)代世界七大奇跡之一”的贊y，更因它是在“一國兩制”框架下，粵港澳通力共建的超級工程。它跨越了技術(shù)難題，聯(lián)通了天塹；跨越了制度差異，聯(lián)通了人心。港珠澳大橋的建成通車，體現(xiàn)了中國人逢山開路、遇水架橋。 （1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2分） 贊y_譽 框架 kung （2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（2分） 甲

4、處 B 乙處 A（3）文中畫線句有語病，請修改。（2分） 原句：港珠澳大橋的建成通車，體現(xiàn)了中國人逢山開路、遇水架橋。修改句：港珠澳大橋的建成通車，體現(xiàn)了中國人逢山開路、遇水架橋的精神（ “膽識”“氣魄”）。二、閱讀（70分）（一）閱讀下面這首詩，完成45題。（5分）行路難 （其一） 李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。4. 下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（ .C ）（2分）A. 開頭兩句用夸張的手法極言宴會之盛，可以看出朋友對李

5、白的深厚友情。B.“停”“投”“拔”“顧”四個動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁。C.“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，寓含詩人戰(zhàn)勝困難的信心。D. 全詩感情激蕩起伏、一波三折，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷希望。5.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”用了什么手法？表達詩人怎樣的愿望？（3分）運用典故，表達詩人希望自己能像姜太公和伊尹那樣得到君主重用的愿望。閱讀下面的文言文，完成69題。（16分）【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠

6、，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 （選自 宋濂送東陽馬生序）【乙】讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀易至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義愈探愈出愈研愈入愈往而不知其所窮。雖生知安行之圣，不廢困勉下學(xué)之功也。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀阿房宮賦至四鼓，老吏苦之，坡灑然不倦。豈以一

7、過即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽、張方平，平生書不再讀，迄無佳文。 （選自 濰縣署中寄舍弟墨第一書）【注】濟：對事情有益。方寸：指人的內(nèi)心。生知安行：即“生而知之”（不用學(xué)習(xí)而懂得道理）、“安而行之”（發(fā)于本愿從容不迫地實行）。這是古人以為圣人方能具有的資質(zhì)。灑然：暢快的樣子。6. 下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是（ D ）（3分）A. 微言/精義愈探愈出/愈研愈入愈往/而不知其所窮B. 微言精義/愈探愈出/愈研愈入愈往/而不知其所窮C. 微言/精義愈探愈出/愈研愈入/愈往而不知其所窮D. 微言精義/愈探愈出/愈研愈入/愈往而不知其所窮7. 解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）(1

8、)跑 (2)周到 (3)斷 (4)以為苦 （1）錄畢，走送之 走： （2）禮愈至 至： （3）讀易至韋編三絕 絕： （4）老吏苦之 苦： 8. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）故余雖愚，卒獲有所聞。 所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。（2）千古過目成誦，孰有如孔子者乎？ 自古以來看一眼就能背誦的人，有誰（能）比得上孔子呢？9. 甲乙兩文內(nèi)容都和學(xué)習(xí)有關(guān)，但側(cè)重點不同。請概括并簡要分析。（5分）甲文側(cè)重強調(diào)勤奮、虛心學(xué)習(xí)的重要性，作者以自己少年時勤奮求學(xué)和成年后虛心求教終有所得的經(jīng)歷來說明的。（3分）乙文側(cè)重強調(diào)反復(fù)閱讀、深入思考的重要性。將孔子、蘇東坡與虞世南等人不同的讀書

9、經(jīng)歷和收獲進行對比加以說明的。（2分）【譯文】讀書把看了一遍就能背誦作為才能，是最不能成事的。眼里看得清楚，心中匆匆而過，留在內(nèi)心的并不多，看來看去根本應(yīng)付不過來，就像看歌舞場中的美女，看一眼就過去了，和我又有什么相關(guān)呢？自古以來看一眼就能背誦的人，有誰（能）比得上孔子呢？孔子讀周易，達到（連穿周易竹簡的）皮條都斷了好幾次，不知道翻閱過幾千幾百遍了，它精微的語言，深刻的道理，越探索越明白，越鉆研越深入，越是深入進去就越不知道它的盡頭（在哪里）。即使是像孔子那樣不用學(xué)習(xí)就懂得道理，能遵行本愿從容不迫地實行大道的圣人，也沒有停止刻苦勤奮地學(xué)習(xí)人情事理（的工作）。蘇東坡讀書不需要讀第二遍，然而他在翰

10、林院時讀阿房宮賦直到四更天，（掌管翰林院的）老官吏覺得他讀得辛苦，蘇東坡卻十分暢快，毫無倦意。怎么能因為看一遍就能背誦，就草草結(jié)束學(xué)習(xí)（那件事）呢！只有虞世南、張睢陽、張方平，一生讀書從不讀第二遍，始終沒有寫出好文章。（三）閱讀下面的文字，完成1014題。（22分）平凡的世界（節(jié)選） 路遙 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 孫少平上這學(xué)實在是太艱難了，但他內(nèi)心深處還是有一種說不出的高興滋味。他現(xiàn)在已經(jīng)從山鄉(xiāng)圪嶗里來到了一個大世界。對于一個貧困農(nóng)民的兒子來說，這本身就是一件多么了不起的事??！ = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 每天，只要學(xué)校沒什么事，孫少平就一個人出去

11、在城里的各種地方轉(zhuǎn)：大街小巷，城里城外，角角落落，反正沒去過的地方都去。由于人生地不熟，他也不感到這身破衣服在公眾場所中的寒酸，自由自在地在這個城市的四面八方逛蕩。他在這其間獲得了無數(shù)新奇的印象，甚至覺得彌漫在城市上空的炭煙味聞起來都是別具一格的。當(dāng)然，許許多多新的所見所識他都還不能全部理解，但所有的一切無疑都在他的精神上產(chǎn)生了影響。透過城市生活的鏡面，他似乎更清楚地看見了他已經(jīng)生活過十幾年的村莊在那個他所熟悉的古老的世界里，原來許多有意義的東西，現(xiàn)在看起來似乎有點平淡無奇了。而那里許多本來重要的事物過去他卻并沒有留心，現(xiàn)在倒突然如此鮮活地來到了他的心間。 = 3 * GB3 * MERGEF

12、ORMAT 除過這種漫無目的的轉(zhuǎn)悠，他現(xiàn)在還養(yǎng)成了一種看課外書的習(xí)慣。這習(xí)慣還是在上初中的最后一年開始的。有一次他去潤生家，發(fā)現(xiàn)他們家的箱蓋上有一本他媽夾鞋樣的厚書，名字叫鋼鐵是怎樣煉成的。起先他沒在意一本煉鋼的書有什么意思呢？他隨便翻了翻，又覺得不對勁。明明是一本煉鋼的書，可里面卻不說煉鋼煉鐵，說的全是一個叫保爾柯察金的蘇聯(lián)人的長長短短。他突然對這本奇怪的書產(chǎn)生了強烈的好奇心。他想看看這本書倒究是怎么回事。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 潤生媽同意后，他就拿著這本書匆匆地回到家里，立刻看起來。 = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 他一下子就被這書迷住了。記得第二

13、天是星期天，本來往常他都要出山給家里砍一捆柴；可是這天他哪里也沒去，一個人躲在村子打麥場的麥秸垛后面，貪婪地趕天黑前看完了這書。保爾柯察金，這個普通外國人的故事，強烈地震撼了他幼小的心靈。 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 天黑嚴以后，他還沒有回家。他一個人呆呆地坐在禾場邊上，望著滿天的星星，聽著小河水朗朗的流水聲，陷入了一種說不清楚的思緒之中。這思緒是散亂而飄浮的，又是幽深而莫測的。他突然感覺到，在他們這群山包圍的雙水村外面，有一個遼闊的大世界。而更重要的是，他現(xiàn)在朦朧地意識到，不管什么樣的人，或者說不管人在什么樣的境況下，都可以活得多么好??！在那一瞬間，生活的詩情充滿了他十六

14、歲的胸膛。他的眼前不時浮現(xiàn)出保爾瘦削的臉頰和他生機勃勃的身姿。他那雙眼睛并沒有失明，永遠藍瑩瑩地在遙遠的地方兄弟般地望著他。當(dāng)然，他也永遠不能忘記可愛的富人的女兒冬妮婭。她真好。她曾經(jīng)那樣地?zé)釔鄹F人的兒子保爾。少平直到最后也并不恨冬妮婭。他為冬妮婭和保爾的最后分手而熱淚盈眶。他想：如果他也遇到一個冬妮婭該多么好?。∵@一天，他忘了吃飯，也沒有聽見家人呼叫他的聲音。他忘記了周圍的一切，一直等到回到家里，聽見父親的抱怨聲和看見哥哥責(zé)備的目光，在鍋臺上端起一碗冰涼的高粱米稀飯的時候，他才回到了他生活的冷酷現(xiàn)實中從此以后，他就迷戀上了小說，尤其愛讀蘇聯(lián)書。在來高中之前，他已經(jīng)看過了卓婭和舒拉的故事。 =

15、 7 * GB3 * MERGEFORMAT 現(xiàn)在，他在學(xué)校和縣文化館的圖書室里千方百計搜尋書籍。眼下出的書他都不愛看，因為他已經(jīng)讀過幾本蘇聯(lián)小說，這些中國的新書相比而言，對他來說已經(jīng)沒什么意思了。他只搜尋外國書和文化革命前出的中國書。 = 8 * GB3 * MERGEFORMAT 漸漸地，他每天都沉醉在讀書中。沒事的時候，他就躺在自己的一堆破爛被褥里沒完沒了地看。就是到學(xué)校外面轉(zhuǎn)悠的時候，胳膊窩里也夾著一本轉(zhuǎn)悠夠了，就找個僻靜地方看。后來，竟然發(fā)展到在班上開會或者政治學(xué)習(xí)的時候，他也偷偷把書藏在桌子下面看。 = 9 * GB3 * MERGEFORMAT 那天，班上學(xué)習(xí)人民日報社論領(lǐng)導(dǎo)干部

16、帶頭學(xué)好的文章，他正在偷偷地看紅巖，班主任沒收了他的書。學(xué)習(xí)完了以后，老師把他叫到宿舍，意外地把書又還給了他，并且說：“紅巖是一本好書，但以后你不要在課堂上看了。去吧” = 10 * GB3 * MERGEFORMAT 孫少平懷著感激的心情退出了老師的房子。他從老師的眼睛里沒有看出一絲的譴責(zé)，反而滿含著一種親切和熱情。這一件小小的事，使他對書更加珍愛了。是的，他除過一天幾個黑高粱面饃以外，再有什么呢？只有這些書，才使他覺得活著還是十分有意義的，他的精神也才能得到一些安慰，并且喚起對自己未來生活的某種美好的向往沒有這一點，他就無法熬過眼前這艱難而痛苦的每一個日子。10. 下列對文章的理解和分析不

17、正確的一項是（ C ）（3分）A. 破衣破被、粗糧稀飯、周末砍柴等內(nèi)容都體現(xiàn)了孫少平是“一個貧困農(nóng)民的兒子”。B. 第段劃橫線句是虛寫，是孫少平閱讀鋼鐵是怎樣煉成的后產(chǎn)生的一種想象。 C. 第段，“忘了”“忘記了”可以看出孫少平逃避冷酷現(xiàn)實，沉醉在讀書的世界里。D. 文章主要通過對孫少平的心理描寫和敘述者的議論，展現(xiàn)了他豐富的內(nèi)心世界。11. 如果按照時間順序，文章應(yīng)先寫什么再寫什么？本文的敘述順序有何作用？（4分）文章應(yīng)該先寫孫少平初中時期閱讀鋼鐵是怎樣煉成的，再寫到縣城就學(xué)。文章運用插敘的手法，補充交待孫少平閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的由來，為下文寫他進城后癡迷閱讀等情節(jié)做鋪墊，行文更順暢。12. 孫少

18、平來城里讀書后發(fā)生了哪些變化？請簡要分析。（6分）見識擴大了，到了城里后獲得了無數(shù)新奇的印象。 重新思考生活的意義，改變了對原有生活的看法。 讀書的品味提高了，有選擇地讀書。13. 詞句品析。（5分）（1）沒有這一點，他就無法熬過眼前這艱難而痛苦的每一個日子。（品析加點詞，2分）“熬”是動詞，指艱難度過，這個詞凸顯了孫少平現(xiàn)實生活的艱難與痛苦，同時又看出書籍給他帶來的強大的精神力量。（2分）（2）這思緒是散亂而飄浮的，又是幽深而莫測的。（品析句子，3分）“這思緒”指的是孫少平對人生的思考，可見他對生活有了一定的追求，但他的目標(biāo)卻是深奧的、凌亂的、模糊的。（3分）14. 孫少平身上有哪些品質(zhì)？請

19、簡要分析。（4分）熱愛讀書，善于思考。表現(xiàn)在孫少平千方百計地搜尋書籍，如饑似渴地閱讀；改變了對村莊事情的看法，思考自己生活的意義。不甘平凡，渴望改變命運。表現(xiàn)在他希望通過讀書改變他現(xiàn)有的生活狀況。（四）閱讀下面的文字，完成1518題。（12分）讓年輕人都陽光向上 桂從路最近，曾經(jīng)參加過真正男子漢節(jié)目錄制的特種兵王威退出現(xiàn)役，微博開通后短短幾天時間，就收獲了30多萬粉絲。一名普通軍人脫下軍裝后備受關(guān)注，成為名副其實的“網(wǎng)紅”，也正可成為最近引來不少討論的男性氣質(zhì)問題的一個觀察入口。軍營中站過崗、訓(xùn)練場上流過汗，在王威的軍人形象背后，是內(nèi)在的軍人氣質(zhì)。這樣的軍人不在少數(shù)，武警戰(zhàn)士楊明鑫常常期待“在

20、別人危難的時刻出手相救”，潛水員官東在救援過程中舍生忘死，“中國男子第一天團”國旗護衛(wèi)隊用整齊的正步走出愛國精神他們之所以受到關(guān)注，出眾的個人形象只是一方面，更重要的是一股子軍人的血性和擔(dān)當(dāng)，讓人感受到力量，感受到超越外形的精神魅力。當(dāng)然，這種精氣神并非軍人獨有，無論是比賽場上奮力拼搏的運動健兒，還是關(guān)鍵時刻力挽狂瀾的英雄機長，抑或是平常生活中成就善舉的普通百姓，構(gòu)成了時代的一道風(fēng)景，也構(gòu)成了我們對男性形象的一種認知。從對于熱血、陽剛男子漢的推崇，也可以看出，內(nèi)涵更深刻地決定著人們對一個人的評價。其實，關(guān)于到底什么是男性應(yīng)有的氣質(zhì)，盡管有各種討論，但有一點已成共識，那就是“文質(zhì)彬彬，然后君子”

21、，強調(diào)的是內(nèi)在與外在的統(tǒng)一?！爸t謙君子，溫潤如玉”，中國傳統(tǒng)文化也推崇這樣的精神氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，而那種不修邊幅的生活習(xí)慣、魯莽粗鄙的做事方法，那種輕佻浮夸、矯揉造作的舉止言行，歷來受到人們的摒棄。“重質(zhì)不重形，魂到品自高”，這樣的認識應(yīng)該說是主流。那些能持久地作用于社會文化、浸潤著世道人心的，正是閃現(xiàn)于一言一行、一舉一動的“內(nèi)在美”。陽剛之氣、擔(dān)當(dāng)精神，體現(xiàn)于內(nèi)在的修養(yǎng)、精神的境界。一個理性、成熟、寬容的社會，在包容多元審美的同時，若要關(guān)注男性氣質(zhì)的構(gòu)建，更應(yīng)倡導(dǎo)發(fā)揚內(nèi)在的勇氣、堅強和擔(dān)當(dāng)?shù)戎T多品質(zhì)。這種品質(zhì)，我們在保家衛(wèi)國的軍人身上可以看到，在為國爭光的體育運動員身上可以看到，在梅蘭芳、程硯

22、秋等杰出演員身上同樣也能看到，他們?nèi)菝不蛴胁煌?、外形風(fēng)格各異，但是高尚品格、家國情懷都同樣值得推崇。其實，所謂男性氣質(zhì)中，為人們所推崇的“貧賤不能移、威武不能屈”“天下興亡、匹夫有責(zé)”等意志品格，應(yīng)成為一種帶有普遍性的價值共識。從這個角度來看，涵養(yǎng)現(xiàn)代社會所需要的男性氣質(zhì)，關(guān)鍵是要塑造一種有勇氣、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)在品格，形成包容、開放的現(xiàn)代風(fēng)度，培養(yǎng)守法律、有教養(yǎng)的行為習(xí)慣。砥礪其精神、強健其身體，才能培養(yǎng)出陽光、健康、向上的“真正男子漢”。少年強則國強，少年擔(dān)當(dāng)則民族興旺。我們呼喚在青少年中有著廣泛影響的明星們，呈現(xiàn)更加積極、向上的形象，展示更加健康、陽光的審美，以應(yīng)有的社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神成為真正

23、的偶像。只有摒棄矯揉造作的風(fēng)格，扭轉(zhuǎn)娛樂至上的傾向，才能從根本上改變病態(tài)的審美乃至“審丑”，以文育人、以文化人。期待更多人以更有意義的“內(nèi)在顏值”，共同塑造剛健勇毅的時代氣質(zhì)、自信自強的社會風(fēng)尚，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的時代新人。 （2018年9月11日 人民日報）15. 下列理解和分析不符合原文意思的一項是（ B ）（3分）A. 中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代的審美都摒棄輕佻浮夸、矯揉造作的舉止言行。B. 男性氣質(zhì)就是指既要有陽剛之氣的外表，又要有擔(dān)當(dāng)剛毅的內(nèi)在品格。C. 當(dāng)代社會我們一樣推崇如梅蘭芳等這樣有高尚品格、家國情懷的演員。D. 本文意在喚起對男性氣質(zhì)的關(guān)注，呼吁培養(yǎng)陽光擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣L(fēng)尚和時代新人

24、。16. 本文開頭舉了王威成網(wǎng)紅的事件有什么作用？請簡要分析。（3分）開頭舉了王威成網(wǎng)紅的事件為了引出下文對“男性氣質(zhì)問題”的闡述；引發(fā)讀者的閱讀興趣；同時可以作為事實論據(jù)證明觀點。17. 閱讀第段，按要求填空。（3分）作者承接上文指出 王威身上具有內(nèi)在的軍人氣質(zhì)；接著運用舉例論證的方法，闡述 軍人受關(guān)注的原因；最后進一步闡述這種精氣神并非軍人獨有。18. 閱讀下面材料，結(jié)合文章內(nèi)容對材料的現(xiàn)象進行簡要評析。（3分）當(dāng)下流行的“娘炮風(fēng)”，是一種刻意強化并扭曲呈現(xiàn)的“人設(shè)”：他們看起來性別模糊卻妝容精致，長身玉立卻如弱柳扶風(fēng)，動輒把“討厭”“嚇?biāo)缹殞毩恕薄靶∪纺阈乜凇睊煸谧爝?；他們既在電影?/p>

25、視中這樣演，在綜藝節(jié)目和日常生活中也同樣“入戲”當(dāng)下流行的“娘炮風(fēng)”我們應(yīng)該摒棄。明星們作為公眾人物，不僅要培養(yǎng)自己擔(dān)當(dāng)精神和社會責(zé)任感，做青少年真正的偶像；而且要為培養(yǎng)剛健陽光的社會風(fēng)尚而努力。（五）閱讀下面的材料，完成1921題。（10分）【材料一】2018年9月17至19日，以“人工智能賦能新時代”為主題的2018（第三屆）世界人工智能大會在上海舉辦。，英文縮寫為AI。我國“人工智能”這門學(xué)科從上世紀70年代末開始起步，進入21世紀后，得到蓬勃發(fā)展?，F(xiàn)在，人工智能已發(fā)展成為國家發(fā)展戰(zhàn)略，“AI+”已經(jīng)成為公式，廣泛地運用于包括家居、零售、交通、醫(yī)療、教育、物流、安防等諸多場景，它必將為促

26、進其他學(xué)科的發(fā)展和中國的現(xiàn)代化建設(shè)做出新的重大貢獻。【材料二】 表一 表二【材料三】馬化騰（騰訊創(chuàng)始人）：微信已經(jīng)10億用戶了，完成了人與人之間的連接，下一步將連接人與服務(wù)，這會是一個大社交時代，其中最關(guān)鍵的，就是AI的作用和力量。馬云（阿里巴巴創(chuàng)始人）：人類已經(jīng)進入人工智能時代，人工智能是我們認識外部世界、認識人類自身，重新定義我們自己的一種思維方式。姚志源（記者）：如今大學(xué)新生的裝備稱得上豪華且智能，上課用手機聊天，下課沉迷游戲，寫作業(yè)時直接把網(wǎng)上的資料復(fù)制粘貼這成為一些人學(xué)習(xí)生活的寫照。王博士（社會心理學(xué)家）：隨著人工智能化產(chǎn)品的普及，我們?nèi)祟惖暮芏嗾J知能力，包括記憶能力、注意能力、空間

27、識別能力等都出現(xiàn)了下降的現(xiàn)象。 19. 下列對材料的理解正確的一項是（ D ）（3分）A. 2018世界人工智能大會的召開標(biāo)志著我國人工智能又邁上了一個新臺階。B. 大學(xué)新生豪華智能的裝備進一步證明了人工智能已經(jīng)成為國家發(fā)展戰(zhàn)略。C. 人工智能不僅加快了人與人之間的溝通，而且促進人類思維方式的發(fā)展。D. 人工智能技術(shù)已在多個場景使用，從某市的調(diào)查情況看，使用程度也在提高。20. 閱讀【材料二】中的表一，概括我國人工智能企業(yè)發(fā)展的特點。（3分）我國人工智能企業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)如下特點：2010-2013年發(fā)展緩慢；2013-2015年發(fā)展迅速，2016年達到高峰；2017年下滑。21. 有人預(yù)測：人工智

28、能前景廣闊，未來30年，智能技術(shù)將深入社會的方方面面，人工智能將全面取代現(xiàn)在的生活方式。你認為這會實現(xiàn)嗎？請結(jié)合材料分析。（4分）例一：不可能，因為人工智能化產(chǎn)品的普及，讓很多人陷入沒有自制力的生活，人的很多認知能力也出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。這些問題很難在30年內(nèi)完全得到解決。例二：可以實現(xiàn)。因為在我國人工智能已成為國家發(fā)展戰(zhàn)略，人工智能技術(shù)已廣泛地應(yīng)用于諸多場景，而且得到有關(guān)人士的支持。（六）名著閱讀。（5分）22. 判斷題。（正確的打“”，錯誤的打“”，3分）（1） （2） （3）（1）水滸傳最精彩的就是抓住人物形象的共同點。武松、林沖都受過官府的陷害，被充過軍，因此他們在押解路上都受公差任意擺布

29、，忍氣吞聲。 （ ）（2）簡愛在偷聽波洛克赫斯特先生和譚波爾小姐的對話時，不小心將寫字板摔成了兩半，譚波爾小姐罰簡愛站在凳子上，并當(dāng)眾羞辱她。 （ ） （3）圣約翰是個狂熱的教徒，打算去美國傳教。他請求簡愛嫁給他并和他同去美國，但理由只是簡愛適合做一位傳教士的妻子。 （ ） 23. 閱讀下面語段，按要求作答。（2分）鄭屠笑道：“卻不是特地來消遣我？”魯達聽得，跳起身來，拿著那兩包臊子在手，睜著眼，看著鄭屠道：“灑家特地要消遣你！”把兩包臊子劈面打?qū)⑷ィ瑓s似下了一陣的“肉雨”。 魯達為什么要“消遣”鄭屠？事情的結(jié)局怎么樣？.魯達“消遣”鄭屠是替受鄭屠欺辱的金翠蓮父女伸張仗義。事情的結(jié)局是魯達三拳

30、打死了鄭屠。作文（60分）24.請以“青春名片”為題，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。 要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲；文中如需出現(xiàn)真實的人名、校名等，請用xx代替。寧德市20182019學(xué)年第一學(xué)期期末九年級質(zhì)量檢測語文 試卷答案一、1.（1）蠟炬成灰淚始干 （2）不知貽阿誰 （3）沙鷗翔集 （4）俗子胸襟誰識我（5）宮闕萬間都做了土 （6）又恐瓊樓玉宇 （7）山回路轉(zhuǎn)不見君 （8）何處望神州（9）莫說相公癡，更有癡似相公者 （10）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯2. A3.（1）譽 kung （2）甲 B 乙 A（3）港珠澳大橋的建成通車，體現(xiàn)了中國人逢山開路、遇水架橋

31、的精神（ “膽識”“氣魄”）。二、（一）4.C5.運用典故，表達詩人希望自己能像姜太公和伊尹那樣得到君主重用的愿望。（二）6.D7. (1)跑 (2)周到 (3)斷 (4)以為苦 8.(1)所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。(2)自古以來看一眼就能背誦的人，有誰（能）比得上孔子呢？9 甲文側(cè)重強調(diào)勤奮、虛心學(xué)習(xí)的重要性，作者以自己少年時勤奮求學(xué)和成年后虛心求教終有所得的經(jīng)歷來說明的。（3分）乙文側(cè)重強調(diào)反復(fù)閱讀、深入思考的重要性。將孔子、蘇東坡與虞世南等人不同的讀書經(jīng)歷和收獲進行對比加以說明的。（2分）(三)10.C 11.文章應(yīng)該先寫孫少平初中時期閱讀鋼鐵是怎樣煉成的，再寫到縣城就學(xué)。文章運用插敘的手法，補充交待孫少平閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的由來，為下文寫他進城后癡迷閱讀等情節(jié)做鋪墊，行文更順暢。 12.見識擴大了，到了城里后獲得了無數(shù)新奇的印象。 重新思考生活的意義，改變了對原有生活的看法。 讀書的品味提高了，有選擇地讀書。13（1）“熬”是