鄉(xiāng)下人家(課件)

1、 新兗鎮(zhèn)馬橋小學新兗鎮(zhèn)馬橋小學 蘇蘇 濤濤 人教課標版小學語文四年級下冊人教課標版小學語文四年級下冊 人教課標版小學語文四年級下冊人教課標版小學語文四年級下冊畫面欣賞我會學：我會學： 1、用自己喜歡的方法讀課文，借助拼音、用自己喜歡的方法讀課文，借助拼音讀準生字詞，遇到難懂的句子多讀幾遍，把讀準生字詞，遇到難懂的句子多讀幾遍，把課文讀通順。課文讀通順。 3、邊讀邊想：你在文中發(fā)現(xiàn)了哪些、邊讀邊想：你在文中發(fā)現(xiàn)了哪些美景？美景？ 2、找一找：文中哪一句話概括了鄉(xiāng)下人、找一找：文中哪一句話概括了鄉(xiāng)下人家的特點家的特點 ？中心句：中心句： 鄉(xiāng)下人家鄉(xiāng)下人家,不論什么時候不論什么時候,不論什么不論什么

2、季節(jié)季節(jié), 都有一道獨特、迷人的風景。都有一道獨特、迷人的風景。鄉(xiāng)下人家的鄉(xiāng)下人家的_真是一道獨特、迷人的風景。真是一道獨特、迷人的風景。藤花雞鴨霞夜筍青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了?？蓯鄱嗔恕Ｎ萸按罟霞芪萸按罟霞?有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令、藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令、順序開放，樸素中帶著幾份華麗，顯出一派順序開放，樸素中

3、帶著幾份華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。獨特的農(nóng)家風光。門前種鮮花門前種鮮花你從中讀懂了什么？ 幾場春雨過后，到那里走走，常幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。里探出頭來。 “探出來”與“長出來”有什么不同？ 現(xiàn)在你們就是這些小春筍，告訴我現(xiàn)在你們就是這些小春筍，告訴我你那么快想從地里鉆出來想看什么？你那么快想從地里鉆出來想看什么？幾場春雨過后，到那里走走常幾場春雨過后，到那里走走常常會看見許多鮮嫩的筍，成群常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。地從土里探出頭來。屋后春筍冒屋后春筍冒從他們的房前屋后走過，肯定會瞧從他們的房

4、前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。雞，在場地上大踏步地走來走去。 院里雞覓食院里雞覓食他們的屋后倘若有一條河，那么他們的屋后倘若有一條河，那么在石橋旁邊，在綠樹蔭下，會見在石橋旁邊，在綠樹蔭下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。從不吃驚。河里鴨嬉戲河里鴨嬉戲天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過天邊的紅霞，向晚的微風，頭

5、上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。和諧的田園風景畫。 院落晚霞美月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些累了一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。夜靜催眠曲夜靜催眠曲 想一下，你所熟悉的地方，想一下，你所熟悉的地方，冬天是一幅怎樣的圖畫呢？冬天是一幅怎樣的圖畫呢？ 總結(jié)：鄉(xiāng)下人家總結(jié)：鄉(xiāng)下人家,不論什么時候不論什么時候,不論什么季節(jié)不論什么季節(jié), 都有一道獨特、迷人都有一道獨特、迷人的風景。的風景。 在天晴了的時候在天晴了的時候 戴望舒戴望舒在天晴了的時候在天晴了的時候, 請到小徑中走走請到小徑中走走:給雨潤過的泥路給雨潤過的泥路, 一定是涼爽又溫柔一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草炫耀著新綠的小草, 一下子洗凈了塵垢一下子洗凈了塵垢;不再膽怯的小白菊不再膽怯的小白菊, 慢慢地抬起它們的頭慢慢地抬起它們的頭,試試寒，試試暖，試試寒，試試暖， 然后一瓣瓣地綻透然后一瓣瓣地綻透;抖去水珠的鳳蝶兒抖去水珠的鳳蝶兒, 在木葉間自在悠閑在木葉間自在悠閑,把它五彩的智慧書頁把它五彩的智