質(zhì)數(shù)與合數(shù)說課稿

1、質(zhì)數(shù)與合數(shù)說課稿一、說教材“質(zhì)數(shù)和合數(shù)”是一節(jié)概念教學(xué)課，是“因數(shù)和倍數(shù)”這個單元教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。它是在學(xué)習(xí)了因數(shù)和倍數(shù)以及2、3、5倍數(shù)的特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是下半學(xué)期學(xué)習(xí)求最大公因數(shù)和求最小公倍數(shù)以及約分、通分的重要基礎(chǔ)。二、說教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：知道質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，熟悉20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)和合數(shù)，了解100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)和合數(shù)，掌握判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的正確方法。2、過程與方法：學(xué)生能通過分類滲透、觀察比較、優(yōu)化，經(jīng)歷質(zhì)數(shù)和合數(shù)的認(rèn)識和辨別過程，能用正確的方法判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)和合數(shù)。3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生分類、觀察、比較、優(yōu)化、歸納、概括的能力，能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的

2、思考過程，并能用數(shù)學(xué)知識解決在實際生活中遇到的問題。三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，熟悉20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)和合數(shù)，了解100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)和合數(shù)，掌握判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的正確方法，這是本節(jié)課的重點(diǎn)。學(xué)生能通過分類滲透、觀察比較、優(yōu)化，經(jīng)歷質(zhì)數(shù)和合數(shù)的認(rèn)識和辨別過程，能用正確的方法判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)和合數(shù)，這是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、說學(xué)生本班學(xué)生他們上課時不愛聽課，也不知道怎樣學(xué)習(xí)，平時很少舉手回答問題的了。但班上個別學(xué)生在班上的表現(xiàn)還是可以的，一般情況下，都能回答教師提出的一些問題，有時，較難的也有個別學(xué)生也能答出來。我在教學(xué)時，注重鼓勵和表揚(yáng)學(xué)生，有時也給予批評。我盡量做到讓學(xué)生說出自己的

3、想法和結(jié)果，讓他們有思考的空間。五、說教法、學(xué)法數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活是新課程一個重要的理念。讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)知識、方法去思考分析身邊的事物是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一個重要任務(wù)。根據(jù)本節(jié)知識特點(diǎn)和小學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，我采用了探究發(fā)現(xiàn)、啟發(fā)式教學(xué)、開心游戲活動等教學(xué)方法。教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生學(xué)會，更重要的是要使學(xué)生會學(xué)。結(jié)合本節(jié)課的知識特點(diǎn)我讓學(xué)生通過觀察比較、分類歸納、討論交流等學(xué)習(xí)方法掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。分如下四個環(huán)節(jié)完成本節(jié)課的教學(xué)。1、談話導(dǎo)入2、嘗試探究3、拓展感悟4、總結(jié)六、說板書質(zhì)數(shù)與合數(shù)質(zhì)數(shù)：只有1和它本身兩個因數(shù)。2、3、5合數(shù)：除了1和它的本身，還

4、有其他的因數(shù)。9、10、121：既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)（設(shè)計意圖：這樣的板書設(shè)計，力求簡明扼要、條理分明、布局合理，體現(xiàn)形式美和簡潔美。把知識的重點(diǎn)鮮明地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，加深學(xué)生的印象。）七、說教學(xué)過程新課程標(biāo)準(zhǔn)為我們教師展示了一個嶄新的教育教學(xué)理念，面對著實實在在的孩子，我的設(shè)計本著既要關(guān)注學(xué)生的知識與技能的培訓(xùn)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的形成的教學(xué)思想。對本節(jié)課的教學(xué)，我精心設(shè)計了三個主要環(huán)節(jié)。（一）活動一：談話導(dǎo)入第一個環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知識引入的過程，教學(xué)新課時，先復(fù)習(xí)“按照是否是2的倍數(shù)，把自然數(shù)分為哪幾類？”引出請學(xué)號是奇數(shù)的同學(xué)舉手，并判斷是奇數(shù)還

5、是偶數(shù)。教師提問：自然數(shù)還有另一種的分類方法，你們想不想學(xué)？從而引入新課。（二）活動二：嘗試探究1、收集數(shù)據(jù)請同學(xué)們在作業(yè)本上寫出自己學(xué)號的所有因數(shù)，組織學(xué)生匯報自己的學(xué)號的因數(shù)，激發(fā)學(xué)生情趣，為接下來的觀察和分類做準(zhǔn)備。2、體驗分類要求學(xué)生根據(jù)因數(shù)的個數(shù)把這些自然數(shù)進(jìn)行分類，先指導(dǎo)學(xué)生先觀察，再全班交流，最后通過教師用課件分步出示分類結(jié)果，加深了學(xué)生的體驗。3、自主探究通過指導(dǎo)學(xué)生觀察質(zhì)數(shù)和合數(shù)的特征，知道特征的基礎(chǔ)上學(xué)生用自己的話總結(jié)了質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，達(dá)到培養(yǎng)他們自主探究知識的能力、數(shù)學(xué)語言的表達(dá)能力。這也是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。4、看書感悟在明確質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念及特征后，組織學(xué)生看書上質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念，幫助學(xué)生在讀中理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的定義，提煉出定義中的關(guān)鍵詞，可使學(xué)生進(jìn)一步的理解概念。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。這也是對本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)的鞏固。（三）活動三：拓展感悟教師用課件出示練習(xí)題，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，這樣的設(shè)計既能讓學(xué)生鞏固新知，又能讓教師了解教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度及學(xué)生掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的情況。（四）總結(jié)“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?”板書的設(shè)計是為了再一次培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)意識和數(shù)學(xué)語言的表達(dá)能力。本課設(shè)計把網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的