小學(xué)語文教研組工作計劃第一學(xué)期

1、小學(xué)語文教研組工作計劃第一學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃第一學(xué)期 2017一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計劃為核心，以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為引 領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基 礎(chǔ)，圍繞“真實、 有效”的教研主題， 以研促教， 立足課堂， 努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣 和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1 、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2 、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展 教研活動。3 、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文 能力的提高。三、主要工作1 、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。(1)

2、 新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程， 在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生 服務(wù)。(2) 教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)， 每位老師要經(jīng)常對照檢查。(3) 信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息 技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。2 、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。 教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué) 評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落 實。(1) 以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目 標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的 教學(xué)要求落到實處。(2) 抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)

3、年級的教材特點(diǎn) 和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的 措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。(3) 加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不 能弄虛作假。 加強(qiáng)評課活動， 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主， 濃厚教研氣氛。3 、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平(1) 教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐 活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課 堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。(2) 繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的 漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng) 習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花 架子，做到“真實、有效”。(3

4、) 鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教 學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為 學(xué)生示范。(4) 堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文 組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué) 習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重 在提高個人的素質(zhì)品味。(5) 重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工 作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，要充分 利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn) 問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同 時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的 口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。另外

5、，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué) 生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多 布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡 可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn) 練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。 (6) 加強(qiáng)教 師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭取各班的合格率達(dá) 98%以上，優(yōu)秀率達(dá) 60%以上，平均分在 85 分以上，學(xué)困生 進(jìn)步率 80%以上。特別是加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時給 出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率 達(dá)到 100%。(7) 開展課改研究活動。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活 動課; 二是根據(jù)學(xué)校計劃，從第七周開始開展課改匯報課活

6、動，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要 發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。另外，在課改實驗研究 中，要求擔(dān)任課改實驗的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一 份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實驗體會或論 文。(8) 實施“青藍(lán)工程”，落實青年教師幫扶制度，盡可 能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的 教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干。4. 組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。(1) 舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動。(2) 舉行課堂教學(xué)匯報課。(3) 各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等。(4) 作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗 子。(5) 撰寫論

7、文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的 評比活動。(6) 進(jìn)一步開展“五項活動”，并作為重要工作來抓， 做到有計劃、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、有成果。一是讀好書活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。 小學(xué)語文教研組工作計劃第一學(xué)期 2017一、指導(dǎo)思想。 以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì) 量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教 研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生 提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動、高 效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教 學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素

8、質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的 力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服 務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力， 扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作要求及措施（ 一 ） 深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。 組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ，改革課堂教學(xué)方式， 促進(jìn)師生發(fā)展。（ 二 ） 努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1 、課堂上堅持”精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落 實課堂教學(xué)評價機(jī)制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦 不同年級的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰 撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生 學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探

9、究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗的激活 和朗讀作用的發(fā)揮。2 、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法 學(xué)法，積極上好實踐課、 研究課， 開展評課交流， 及時反思、 提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織， 重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信 息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校 先進(jìn)教研組。二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。1 、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教 學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。2 、教師要堅持參加縣教研活動，外出聽課的教師應(yīng)及 時將新的信息在教研活動時進(jìn)行反饋、交流。每個教師不僅 明確自己本年

10、級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對其 它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲 透，知識銜接自然。3 、鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求 精。三、課后輔導(dǎo)：堅持面向全體，因材施教，大面積提高 的宗旨。1 、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績， 查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建幫教 小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫 助下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政 策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí) 困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動 態(tài)，經(jīng)常與其家長保持聯(lián)系，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。2

11、 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi) 容，通過檢測，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不 斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。3 、本學(xué)期結(jié)合縣市舉辦的經(jīng)典誦讀比賽和第二屆“七彩語文杯”作文大賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺。四、常抓不懈，加強(qiáng)教研組建設(shè)。1 、教研組活動定時，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言 人。2 、教研組活動要在“實”字上下功夫，在“研”字上 求發(fā)展，使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期 的教學(xué)展示活動，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂 教學(xué)結(jié)合起來，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方 式的轉(zhuǎn)變。3 、教研組活動本著“教學(xué)有法， 教無定法， 貴在得法” 的原則， 要著重從四個方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、 途徑： 在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會，讓學(xué)生敢于提在課出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力， 以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性 ; 在課堂教學(xué)中采用自主、合作 探究的教學(xué)