歷史七年級上第三單元第11課西漢建立和“文景之治”【學案】

1、人教版歷史七年級上第三單元第11 課 西漢建立和 文景之治”【學案】1 / 4第 11 課西漢建立和“文景之治”學案【學習目標】1. 知道西漢的建立。2. 了解“文景之治”?！局攸c難點】重點：休養(yǎng)生息政策、文景之治。難點：漢初采取休養(yǎng)生息政策的原因。【自主探究】一、 西漢的建立1. 西漢建立：公元前 _年，_ 建立漢朝，定都 _ ，史稱西漢。文寸邦就是_。2. 漢初統(tǒng)治者面臨首要問題：恢復和發(fā)展 _ 。原因：由于秦朝的 _ 和_的戰(zhàn)亂。二、 休養(yǎng)生息政策1. 背景：西漢初年，經(jīng)濟蕭條，國家貧困； _ 吸取秦朝暴政導致速亡的教訓。2. 措施：讓士兵 _，并將因戰(zhàn)亂饑荒成奴婢的人釋放為 _ ；2采

2、取_的政策，減輕農民的 _ 、徭役及_。3作用：使?jié)h初經(jīng)濟得以 _，社會局勢 _下來。三、 “文景之治”1. 時期：漢文帝和 _ 時期，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。2. 措施：注重農業(yè)生產(chǎn)，提倡_ ，關心農桑；進一步減輕 _和徭役；3重視“ _”，廢除一些嚴刑苛法；提倡 _ ，以身作則。3. 表現(xiàn)：文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，國力增強。史稱“ _ ”。人教版歷史七年級上第三單元第11 課 西漢建立和 文景之治”【學案】2 / 4【合作探究】1.何謂“休養(yǎng)生息”政策？漢初為什么要實行這種政策?2閱讀材料，回答問題：材料： 夏五月， 兵皆罷歸家詔曰： 民以饑餓自賣為人奴婢者， 皆免 為庶人減租稅，復十

3、五稅一-漢書卷一下高帝紀(1) 根據(jù)所學分析，材料中，下詔書的皇帝是誰？(2) 從材料中可以看出這位皇帝休養(yǎng)生息的措施有哪些?(3) 結合課文分析，這些措施產(chǎn)生了什么樣的作用？3.漢文帝時， 大臣賈誼上書建議“驅民而歸之農，皆著于本”，大臣晁錯提出“務農于農桑，薄賦斂”。文帝采納了他們的建議，提倡以農為本。想一想，為什么要實行以農為本的政策？概括文帝景帝時期休養(yǎng)生息采取的具體措施有哪些？人教版歷史七年級上第三單元第11 課 西漢建立和 文景之治”【學案】3 / 4【學后反思】答案【自主探究】一、1.202 ;劉邦；長安；漢高祖。2.社會生產(chǎn)；殘暴統(tǒng)治、秦末的戰(zhàn)亂。二、1.漢高祖。2.還鄉(xiāng)務農；

4、平民。輕徭薄賦；賦稅；兵役。3恢復和發(fā)展；穩(wěn)定。三、1.漢景帝。2.以農為本。賦稅。以德化民。勤儉治國。3. 文景之治?！竞献魈骄俊?.休養(yǎng)生息”政策絁是指國家在大動蕩或大變革以后，實施的減輕人民負擔、保養(yǎng)民力、增值人口以達到恢復社會經(jīng)濟、穩(wěn)定政治統(tǒng)治的政策。原因：由于秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂，社會生產(chǎn)遭到嚴重破壞。2.（ 1 ）漢高祖。（2）措施：讓士兵還鄉(xiāng)務農，并將因戰(zhàn)亂饑荒成奴婢的人釋放 為平民；采取輕徭薄賦的政策，減輕農民的賦稅、徭役及兵役。（3）漢高祖的休養(yǎng)生息措施一方面使國家統(tǒng)治秩序得到穩(wěn)定，另一方面使曾經(jīng)脫 離生產(chǎn)的農民回到了土地，并得到了相應的生產(chǎn)條件，漢初的經(jīng)濟逐漸恢復起來。3. 原因：西漢初年，經(jīng)濟凋敝，重農抑商政策調動了農民的生產(chǎn)積極性，有利于漢 初經(jīng)濟的恢復與發(fā)