小學(xué)一年級語文上冊《借生日》教學(xué)設(shè)計(jì)(篇二)

1、小學(xué)一年級語文上冊借生日教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：課文說了家庭生活中的一個(gè)小故事，小云生日那天， 媽媽送給她一只布熊。因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨?小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語 言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。教學(xué)要求：1、認(rèn)識12個(gè)生字，會(huì)寫今、正、雨、兩4個(gè)字 認(rèn)識2個(gè)偏旁饣、牛2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識本課的生字和朗讀課文，從故事中了解母女間 的情感教具準(zhǔn)備生日歌錄音帶、生字卡片教學(xué)時(shí)間2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識12個(gè)生字，認(rèn)識2個(gè)偏旁饣、牛2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原

2、因。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識生活和朗讀課文，從故事了解母女間的情感 教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，揭示課題1、放生日歌曲，提問：誰知道生日是指哪一天， 每個(gè)人都不會(huì)忘記自己的生日。2、平日里，你們會(huì)向別人借東西，也會(huì)把東西借給別人，聽說過借生日嗎？出示課題18、借生日二、初讀課文1、要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意2、提問：課文中誰把生日借給誰？我指的是誰？3、再讀課文，共分幾個(gè)自然段？你想讀哪個(gè)自然段？三、學(xué)習(xí)課文1、指名讀1、2自然段2、認(rèn)識兩段中的生字3、小云的媽媽說自己把生日給忘了，媽媽真得是忘 了嗎？（小云的媽媽并非忘記了自己的生日，而是只想到 別人）4、指導(dǎo)朗讀您怎么從來不過生日？沒見過媽媽過生日，小

3、云感到疑惑，要突出從來，讀出納悶的語氣。四、學(xué)習(xí)三、四自然段1、指名接讀三、四自然段2、小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想些什么？（大家討論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽， 同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)）3、指導(dǎo)朗讀 最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定 的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。五、全文朗讀1、分角色朗讀課文，師生讀，同學(xué)與同學(xué)讀2、配生日歌讀六、擴(kuò)展活動(dòng) 親手作一件小禮物送給爸爸媽媽，并說一句祝福的 話。 第二課時(shí)教學(xué)目的1、正確、流利有感情地朗讀課文2、練習(xí)書寫本課4個(gè)生字3、指導(dǎo)完成課后練習(xí)讀讀說說教具準(zhǔn)備生字卡片教學(xué)過程 一、檢查復(fù)習(xí)1、練習(xí)有感情地朗讀課文2、認(rèn)讀生字二、分小組自學(xué)生字 要求：1、讀準(zhǔn)字音，注意正、怎、飯、拿等字的 讀音2、分析字形，用不同的辦法來記憶指導(dǎo)寫字今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處， 點(diǎn)和橫收筆都在豎中線上。正：注意橫，豎的長度，第二橫是長橫的一半，左 豎是右豎的一半，最后一橫長，稍凸起托連豎。雨：冂要寬，蹭的豎，不出框，最后四點(diǎn)兩兩對 稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。兩：冂內(nèi)兩個(gè)人字分布均勻，人的捺均變 為點(diǎn)。3、學(xué)生寫字，老師巡回指導(dǎo)三、復(fù)習(xí)鞏固1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題先讓學(xué)生自己說一說 提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做