二年級道德與法治教案

1、2017-2018 學(xué) 年 度 上 冊 二 年 級 道 德 與 法 治 教 學(xué) 工 作 計 劃2016 年是猴年，2017 年和 2018 年分別是什么年答：雞，狗防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。一、學(xué)生基本情況：2017 年之前和之后的區(qū)別？答：西方歷法，以傳說中的耶酥誕辰之年為紀(jì)元基點，是為西元，現(xiàn)在為大多數(shù)國家使用，是國際上的通用歷法。我國大陸采用，則稱為公元。公元前3 世紀(jì)，是紀(jì)元元年往前推300年，公元前防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。1. 本年級學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。

2、今年是 2017 年嗎？答：不是，2016年防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。2. 還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。2017 年是平年還是閏年?答： 2017 年是平年還是閏年因為2016 年已經(jīng)是閏年了，所以 2017 年就不再是閏年。但是在2017年有閏月，所以千萬不要以為不是閏年就沒有閏月了。 2017年有閏月嗎答：201 防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。3. 一部分的孩子較為活潑頑皮，另一部分的孩子紀(jì)律意識強一些，因此在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學(xué)，有不同的方法開展教學(xué)，激勵所有孩子努力學(xué)習(xí)。2017年屬什么答：

3、【公歷】：2017年 1 月 28日星期六【農(nóng)歷】：丁酉年正月初一【生肖】 ：雞 2017 年是雞年，十二生肖是按照農(nóng)歷日期算的，2017 年 1 月 28日正月初一那天開始才能算是進入雞年的。防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。二、教材分析：2017 年是我國傳統(tǒng)的什么年?問：2017 年是我國傳統(tǒng)的什么年?答：2017 年 2 月 3日23:34' 01【立春】開始丁酉年。在這之前是丙中年。丁酉年就是農(nóng)歷一甲子中的一個，以六十年為一個周期，例如18 防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。1. 教材編排注重圖文結(jié)合，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅持以學(xué)生品行教育為主線，切實抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個環(huán)節(jié)，

4、為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長營造良好的育人環(huán)境，2017當(dāng)兵2年給多少錢2016年的部隊上給的退伍費是29514元 , 現(xiàn)在部隊每年都要漲工資 , 到了 2019 年退伍的時候在部隊上能拿最少四萬塊錢。防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi) 容。2. 本教材游戲較多，通過游戲和和各種兒童喜歡的主體活動，對學(xué)生進行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。2017 年口腔醫(yī)師考試實行2 年制嗎 ?根據(jù)相關(guān)消息稱,2014 年網(wǎng)絡(luò)查分采用了新的查分方式, 考生需通過報名系統(tǒng)里面來查看自己的筆試成績, 查分系統(tǒng)并附有成績分析、各板塊所在的百分等級等相

5、關(guān)信息。會第一. 防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。3. 本教材面向兒童的整個生活世界，以兒童的現(xiàn)實生活為主要題材。課程將從課堂擴展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。2017 最新駕考科目一考試技巧二年, 撤消機動車駕駛證的為三年, 醉酒吊銷機動車駕駛證為五年, 逃跑則終身吊銷機動車駕駛證, 叫“吊二撤三醉五逃終身”。 2017 最新駕考科目一考試技巧( 防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)：2017年未滿2年的商品房過戶費用有哪些不滿2年持有的住房需要繳納個稅和增值稅。買家首套房買入,90 平以下契稅1%,90平以上契稅1.5%,如果是二套房買入90平米以下契稅1.5%,90 平米以上2%,防抓取，

6、學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。1. 通過第一單元美麗中國的教學(xué)，讓學(xué)生知道祖國有許多美麗的風(fēng)光，了解祖國的自然風(fēng)光、旅游名勝 ,并以小導(dǎo)游的形式向大家介紹。感受祖國河山的美，激發(fā)介紹祖國，宣傳祖國河山的熱情。2017 最新駕考科目一考試技巧及注意事項下面和大家分享2017最新駕考科目一考試技巧及注意事項。2017 最新駕考科目一考試. 解釋 : 駕照被吊銷后二年內(nèi)不得重新申請駕駛證, 駕照被依法撤銷等三年, 醉酒被吊銷等五. 防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。2. 通過第二單元秋天來了的教學(xué)，幫助孩子們了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。2017上海

7、私企, 有居住證2 年 , 單純考計算機軟考中級, 能居轉(zhuǎn)戶2年居住證的話很難了 , 現(xiàn)在中級職稱居轉(zhuǎn)戶排隊很長的! 防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。3. 通過第三單元我們的課余生活的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識集體活動是快樂的，課余活動是豐富的，自由活動是有趣的。讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂，發(fā)展學(xué)生的人際交往能力。網(wǎng)約車考試攻略2017 最新網(wǎng)約車考試報名流程那么, 具體怎么考呢?大家可以參考下面的 2017 最新網(wǎng)約車考試報名流程。以金華地區(qū)網(wǎng). 提交驗證, 點擊確認(rèn)注意:(1)非本市戶籍需上傳滿1 年的浙江省居住證防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。4. 通過第四單元健康安全每一天的教學(xué)，學(xué)生能說

8、出合理飲食的原則，獲得有關(guān)人體營養(yǎng)成學(xué)方面的知識。5. 通過第五單元我們的課余生活的教學(xué)，動員學(xué)生積極參加冬季的體育運動活動，感受冬天生活的樂趣。通過多鐘途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。2年生 3-4 公分速生楊樹苗,2017 年楊樹苗什么價格?楊樹苗一般大批量種植需要使用 2 年生的 3-4 公分的速生楊樹苗, 減少時間周期, 明年 2017 年楊樹苗基本和今年差不多持平的 , 如果有林地, 可以弄點栽點3- 防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：父親今年74 歲 , 腦血栓 17 年 , 臥床 2 年。最近發(fā)現(xiàn)身體多處出現(xiàn)水. 體內(nèi)毒素積累太多了; 可以讓他多泡泡熱

9、水澡; 可以適當(dāng)作一些按摩恢復(fù), 不要輕易吃西藥, 是藥三分毒 ; 防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。工齡 17 年其中有2 年病假 , 請明白人指點, 我算17 年工齡還是15 年 . 認(rèn)定工齡時要看原始材料的, 如果確實如此, 算 15 年防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。2. 根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。3. 以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會到法治讓生活更美好，

10、這個問題我簡直太有發(fā)言權(quán)了，因為護士、教師我都找過做女朋友。先說護士。護士職業(yè)是很辛苦，加班熬夜是家常便飯，遇到態(tài)度不好的病人還被欺負(fù)。所以當(dāng)時她真的很憔悴，天天黑眼圈、疲乏。我也理解她的工作，基本上防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。4. 建立學(xué)習(xí)小組，開展小組合作學(xué)習(xí)。原漿酒或者50 度以上的酒才值得收藏。否則隨著時間的推移，酒將失去其最本質(zhì)的實用價值，更無升值可言。歷經(jīng)歲月傳承，存留下來的老酒其好的品相是非常難得的，品相是決定藏品價值的關(guān)鍵。而瓶子或酒標(biāo)一旦損壞，品防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。5. 課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地

11、懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實實在在的知行合一。首先，我想說的是選擇性價比高，不如選擇適合自己的。每個品牌里面都有性價比高的，每個人的認(rèn)知中也有所不同。所以無法準(zhǔn)確的回答你什么手機更適合！但是既然接受了邀請，我想從下面幾個方面談手機的選擇，希望能有所幫助。先說說我個人的手機體驗，我的第一、二款手機都是非智能機，第一款智能手機選擇的三星，用了一年覺得性價比不高，充話費的時候弄了一個千元的合約機，結(jié)果用到吐血。然后，嘗鮮的選擇了 WP勺一款入門手機諾防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。五、教學(xué)進度:教寶寶早說話的秘訣一: 看到什么說什么！寶寶從兩三個月起就會發(fā)出一些

12、類似“嗯，啊，噢”的聲音了，這個階段要多跟寶寶對話，教他發(fā)“a,o,e,i,u ”的音。平時多觀察，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他正要拉粑粑時，可以詢問寶寶防抓取，學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。第一周：第一課我是小導(dǎo)游第二周：第二課您好，祖國第三周：第三課美麗的首都北京第四周：第四課歡度國慶第五周：第五課一起找秋天第六周：第六課秋天的發(fā)現(xiàn)第七周：第七課秋天的收獲和樂趣第八周：第八課秋天的節(jié)日第九周：第九課多彩的課間生活謝邀很多人問：路由wifi 信號很差怎么辦？其實這個問題是很好解決的，首先我們來分析：這個問題要的結(jié)果是什么？（本文源自：wifi 信號放大器官網(wǎng)，請勿模仿?。┙?jīng)過我們的初步判斷，我們要的結(jié)果就是：要達到防抓取，

13、學(xué)路網(wǎng)提供內(nèi)容。第十周：第十課快樂的雙休日第十一周：第十一課巧安排，收獲多第十二周：第十二課合理飲食身體好第十三周：第十三課小心，別傷著第十四周：第十四課危險來臨時第十五周：第十五課冬爺爺來了第十六周：第十六課和冬爺爺一起玩第十七周：第十七課快樂的寒假機動：四課時第一單元美麗中國第一課：我是小導(dǎo)游教學(xué)目標(biāo)1. 能用自己的語言介紹自己曾經(jīng)到過的風(fēng)景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。2. 表達清楚，有條理，語言通順。重點難點：能有條理、有順序地介紹一處風(fēng)景地。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖或幻燈、學(xué)生去過的風(fēng)景點的相片教學(xué)時間：2 課時第一課時教學(xué)過程一、說一說1. 激趣導(dǎo)入：你到過哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方。2. 老師示

14、范介紹一處美麗風(fēng)景，引導(dǎo)學(xué)生有順序、有重點地介紹自己到過的風(fēng)景 點。八、3. 自己說一說4. 小組內(nèi)互相說一說5. 每一個小組推薦一名同學(xué)做小導(dǎo)游，向大家介紹自己到過的風(fēng)景區(qū)或家鄉(xiāng)的一處美麗風(fēng)景。要求：小導(dǎo)游介紹時，其他同學(xué)要認(rèn)真聽。師生共同評議，評出最佳小導(dǎo)游給予獎勵。二、指導(dǎo)寫作。1. 翻開書了解習(xí)作要求內(nèi)容：介紹自己曾經(jīng)到過的風(fēng)景優(yōu)美的地方；介紹家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。要求：表達清楚、有順序；能讓別人產(chǎn)生馬上想去看看的愿望。2. 出示范文，了解寫作結(jié)構(gòu)。三、學(xué)生寫作，教師相機指導(dǎo)。第二課時教學(xué)過程一、習(xí)作小結(jié)1. 小結(jié)本次習(xí)作的整體情況2. 表揚優(yōu)秀習(xí)作二、習(xí)作評講。1. 佳作欣賞。2. 共

15、同修改一習(xí)作，再次體會表達要有順序，描寫要清楚。三、交流習(xí)作1. 再一次朗讀自己的習(xí)作，進一步修改。2. 與他人互相交流習(xí)作，互相修改、互相學(xué)習(xí)。您好，祖國教學(xué)目標(biāo)：1. 知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。2. 認(rèn)識國旗、國徽，會唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標(biāo)志與象征。3. 在升降國旗，奏唱國歌時，能肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。教學(xué)重難點：1. 知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。2. 認(rèn)識國旗、國徽，會唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標(biāo)志與象征。教學(xué)準(zhǔn)備：建國圖片，國旗國徽等標(biāo)志。教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程：一、欣賞圖片。讓學(xué)生

16、了解祖國知識。二、在我身邊找一找。1. 引導(dǎo)學(xué)生在生活中找一找有國旗國徽的地方。2. 訪問：為什么這些地方要有國旗和國徽。3. 學(xué)生把觀察到的記錄下來。三、聽故事講故事。有關(guān)祖國國慶節(jié)，國旗，國徽的故事。四、學(xué)一學(xué)，唱一唱。放國歌錄音，讓學(xué)生欣賞，在學(xué)唱歌頌祖國的歌曲。五、小結(jié)：本節(jié)課我們欣賞為祖國爭光的圖片，并學(xué)唱了歌頌祖國的歌曲，同學(xué)們一定很興奮?；丶艺埻瑢W(xué)們收集圖片和資料。板書設(shè)計五星紅旗國徽國歌歌曲美麗的首都北京教學(xué)目標(biāo)：1. 知道北京是一座歷史悠久的古城，是中華人民共和國的象征，還是一座國際化、現(xiàn)代化的大都市。2. 進一步培養(yǎng)認(rèn)識地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。3. 在探究學(xué)習(xí)中

17、，激發(fā)學(xué)生愛北京，愛祖國的情感。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生認(rèn)識北京是政治、經(jīng)濟、文化的中心。并激發(fā)學(xué)生的熱愛北京熱愛祖國的情感。教學(xué)時間：2 課時第一課時教學(xué)過程：一、認(rèn)識北京，感受北京之偉大談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？能說說你對北京的了解?學(xué)生談對北京的了解。今天，我們就一起走進我國的首都北京（板書：首都北京）首都北京是全國的文化、政治中心。二、游覽北京，感受北京之歷史1. 北京是“北方的京城”它的建成可追溯到 3000 多年前，她作為金、元、明、清四個朝代的國都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。有誰知道北京的名勝古跡？學(xué)生以各種形式

18、（圖片、照片、解說、詩歌?） 匯報展示 （故宮、長城、圓明園?）教師評價以及補充。（播放課件）2、北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。你為你是中國人而有什么感受？學(xué)生暢談感受。三、觀看升旗儀式，感受祖國之神圣1. 看天安門的升旗儀式天安門的升旗儀式既莊嚴(yán)又壯觀，大家可要認(rèn)真看?。?. 國旗代表國家，有著深刻的意義。升國旗時應(yīng)該怎樣做呢？四、品北京，感受北京之美麗北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外，還有許多值得我們?nèi)フJ(rèn)識，去欣賞。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學(xué)生小組交流，匯報。1. 傳統(tǒng)文化（京劇的臉譜、快板 ）2. 特色食品（豆汁、北京烤鴨、水疙瘩 ）3. 工藝品（景泰藍 ）4. 知名的學(xué)府

19、（清華大學(xué)、北京大學(xué)?）教師重點介紹人民大會堂。五、暢談感受，升華情感同學(xué)們，認(rèn)識了北京，游覽了北京，感受到祖國的偉大。你有什么話要說呢？把你想說的話寫到書上我心中的五星紅旗。學(xué)生匯報感受。今天，我們就一起走進我國的首都北京（板書：首都北京）首都北京是全國的文化、政治中心。二、游覽北京，感受北京之歷史1. 北京是“北方的京城”它的建成可追溯到 3000 多年前，她作為金、元、明、清四個朝代的國都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。有誰知道北京的名勝古跡？學(xué)生以各種形式（圖片、照片、解說、詩歌?） 匯報展示 （故宮、長城、圓明園?）教師評價以

20、及補充。（播放課件）2. 北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。你為你是中國人而有什么感受？學(xué)生暢談感受。三、觀看升旗儀式，感受祖國之神圣1. 看天安門的升旗儀式天安門的升旗儀式既莊嚴(yán)又壯觀，大家可要認(rèn)真看啊！2. 國旗代表國家，有著深刻的意義。升國旗時應(yīng)該怎樣做呢？四、品北京，感受北京之美麗北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外，還有許多值得我們?nèi)フJ(rèn)識，去欣賞。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學(xué)生小組交流，匯報。1. 傳統(tǒng)文化（京劇的臉譜、快板 ）2. 特色食品（豆汁、北京烤鴨、水疙瘩 ）3. 工藝品（景泰藍 ）4. 知名的學(xué)府（清華大學(xué)、北京大學(xué)?）教師重點介紹人民大會堂。五、暢談感受，升華情感同

21、學(xué)們，認(rèn)識了北京，游覽了北京，感受到祖國的偉大。你有什么話要說呢？把你想說的話寫到書上我心中的五星紅旗。學(xué)生匯報感受。三、了解首都北京的變化和發(fā)展北京正滿懷信心，實現(xiàn)更快的發(fā)展，隨著改革開放的深入，北京發(fā)生了日新月異的變化。北京年輕了，市民生活豐富多彩，生動活潑。播放“北京新貌”課件邊播放邊講解：北京的夜景，京城綠化帶，長安遠眺，城鄉(xiāng)大廈，北京西客站，長安大戲院，中國人民銀行，國際飯店。古老的北京插上了現(xiàn)代化的翅膀?qū)⒆兊酶用篮?。第二課時教學(xué)過程 師生互動、導(dǎo)入新課師：咱們當(dāng)中有沒有人去過北京或了解北京，你能描述一下對北京的印象嗎？生：回答，略。師：真棒，描述得如此生動，讓我心動。北京帶給我的

22、印象也是古典的、浪漫的，又富有新鮮的時代氣息，我一直很想去北京，我想你們一定也很想去北京，請把你想去北京的理由寫在黑板上。生：書寫，略。師：看起來，大家真的很想去北京，有人想去清華北大，有人想去中關(guān)村、中央電視臺，有人想去考查古都風(fēng)情北京有你的夢、我的夢，今天，就讓我們一起走 進北京。 組織活動、學(xué)習(xí)新課 小組活動、探究、組織答案師：北京的確交通便利，不僅是全國最大的鐵路樞紐，還是全國重要的航空港，另有多條公路、高速公路、京航運河在這里穿行。北京是中國的政治中心。中國的最高權(quán)力機構(gòu)全國人民代表大會、中國的最高行政機關(guān)國務(wù)院以及黨中央等在北京。北京是我國的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院

23、等數(shù)百所高等院校和科研機構(gòu)，還有眾多的體育場館，種類博物館，眾多國家級文藝團體等。北京是中國重要的國際交往中心。北京有許多外國大使館、國際組織代表機構(gòu)、海外企業(yè)代表機構(gòu)、外國新聞駐京記者站等國際交往機構(gòu)，各種國際會議在此頻繁召開。師：北京是全國的政治、文化和國際交往中心。同時，作為古都，北京還有眾多的名勝古跡，你又知道多少呢？讓我們賽一賽誰知道得多、說得清？ 出示問題你了解北京的名勝古跡嗎？你能說出哪些？生：故宮、天壇、長城教師：歷史為北京留下了一筆寶貴的財富，我們應(yīng)該珍惜它，使之能夠持續(xù)地利用下去，值得注意的是要掌握好“利用”與“保護”的“度”。歡度國慶教學(xué)目標(biāo)：1. 實際感受國慶節(jié)普天同慶

24、的歡樂氣氛，體驗歡度國慶的愉快心情。2. 尊敬國旗、國徽，升降國旗、奏唱國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。3. 有創(chuàng)意的參加慶?；顒?，體驗創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動手能力。4. 領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗民族的自豪感。教學(xué)重難點：1. 有創(chuàng)意的參加慶?；顒樱w驗創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動手能力。2. 領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗民族的自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備1. 各種彩紙，鉛筆，彩筆，橡皮等。2. 準(zhǔn)備設(shè)計好的旅游門票。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入: 同學(xué)們升旗儀式在每周星期一早晨舉行，舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立敬禮。二

25、、故事會祖國生日的由來。三、“迎國慶”聯(lián)歡會。1. 指導(dǎo)學(xué)生自己討論，商量，策劃，準(zhǔn)備并主持聯(lián)歡會。2. 培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神。四、迎國慶作品展。五、詩歌朗誦會。六、升國旗，組織學(xué)生觀看這方面的錄象或進行實際升旗。七、小結(jié)：本節(jié)課活動非常成功，請同學(xué)們再接再厲辦好每一次活動。板書設(shè)計：祖國生日的由來迎國慶詩朗第二單元秋天來了一起找秋天教學(xué)目標(biāo)：1. 了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。2. 體驗秋天給人們帶來的快樂。3. 學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。4. 在活動中能注意安全。教學(xué)重難點1. 了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。2. 學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能

26、把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄本，筆，彩筆，溫度計等。教學(xué)時間：二課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1. 了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。教學(xué)重難點：了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆，記錄本。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課: 同學(xué)們你們有沒有發(fā)現(xiàn)校園，街道，馬路等景色的變化，人們衣著的變化，色彩上的變化等等。這是為什么呢？二、尋找秋天1. 在身邊找秋天。（ 1）個人觀察記錄。（ 2）小組討論：怎樣通過其他途徑更多的感受秋天，了解秋天，認(rèn)識秋天。（ 3）匯報討論結(jié)果，進行評價鼓勵。2. 在大自然中找秋天。3. 1）個人觀察記錄。4. 2）匯報自己眼中的秋天。三、小結(jié)：

27、秋天確實變化很多，只要同學(xué)們仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)秋天里很多秘密。板書設(shè)計：氣溫下降樹葉黃了果實成熟人們穿上毛衣第二課時教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。2. 在活動中能注意安全。教學(xué)重難點：1. 學(xué)習(xí)觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。教學(xué)準(zhǔn)備：記錄本，筆，彩筆，溫度計等。有關(guān)秋天的樹葉等。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入: 上節(jié)課我們觀察了秋天的變化，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)秋天怎樣保健。二、秋天的保健。1. 小組討論：秋天會得什么病。2. 選代表匯報。3. 了解，秋天里的一些常見疾病。三、評價活動。1. 自我評價。2. 互相評價。四、小結(jié)：秋天氣溫變化對人

28、們生活影響很大，要學(xué)會增減衣服，適應(yīng)季節(jié)變化。板書設(shè)計：學(xué)會增減衣服，適應(yīng)季節(jié)變化。秋天的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1. 能收集各種種子和樹葉，2. 對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。3. 學(xué)習(xí)用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習(xí)慣。教學(xué)重難點：初步了解植物與種子的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 收集各種種子、樹葉。2. 秋天的水果、蔬菜。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1. 能收集各種種子和樹葉，2. 對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。教學(xué)重難點：用秋天的收集種子制作標(biāo)本。教學(xué)準(zhǔn)備： 收集各種種子、樹葉。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：二、用秋天的收集種子制作

29、標(biāo)本。三、創(chuàng)建秋天的樂園。1. 自由分組計劃共同制作。2. 用秋天的各種材料，創(chuàng)造各種有創(chuàng)意的手工藝品。3. 用自己的筆描繪秋天。四、展示成果，評價鼓勵。五、小結(jié)：秋天不但景色美麗，而且是收獲的季節(jié)。板書設(shè)計：書簽頭飾面具第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習(xí)慣。教學(xué)重難點：秋天各種的水果、蔬菜。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：上節(jié)課同學(xué)們共同制作了好看的手工藝品，本節(jié)課我們繼續(xù)探討 秋天的秘密。二、猜一猜秋天的果實。1. 把準(zhǔn)備的各種水果裝袋，讓學(xué)生去摸摸、猜猜、說說。2. 用秋天收獲的果實，做成美味，參加品嘗。三、分組討論，秋天還有那些變化。四、小組匯報，評價鼓勵。

30、五、小結(jié)：秋天充滿了樂趣，勞動創(chuàng)造幸福。板書設(shè)計：秋天是收獲的季節(jié)。秋天的收獲和樂趣教學(xué)目標(biāo)：1. 能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。2. 能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。3. 會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。4. 感受中秋節(jié)的快樂，體驗節(jié)日的意義。教學(xué)重難點：1. 能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。2. 會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)準(zhǔn)備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：1. 能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。2. 能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。3. 會使

31、用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)準(zhǔn)備：洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。教學(xué)過程：一、秋天時裝展示會。1. 做一做，玩一玩。2. 利用廢舊報紙，趕金干凈塑料袋等作載體。3. 展示匯報，鼓勵評價。二、秋天的樂園。1. 小組合作制作。2. 利用秋天的果實、蔬菜、樹葉等進行手工制作。3. 用植物的種子拼接成各種昆蟲和動物。三、小小作品展。1. 評價，鼓勵。2. 小結(jié)。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1. 感受中秋節(jié)的快樂，體驗節(jié)日的意義。教學(xué)重難點：2. 能與同學(xué)合作開展活動，發(fā)揮想象。3. 會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？

32、知道的請回答。二、快樂的中秋節(jié)。1. 小組合作觀察月亮在一段時間內(nèi)的變化情況。2. 說說議議。三、中秋故事會。1. 自由講有關(guān)中秋節(jié)的故事。2. 介紹有關(guān)月餅的知識，共同品嘗月餅。四、小結(jié)：中秋節(jié)是一個團圓的收獲的節(jié)目。板書設(shè)計：快樂的中秋節(jié)中秋故事會秋天的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1. 能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學(xué)習(xí)收獲。2. 能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。3. 學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。4. 能進行活動后的自我評價。教學(xué)重、難點：1. 能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學(xué)習(xí)收獲。2. 能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。教學(xué)準(zhǔn)備：

33、1. 收集自己秋天學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。2. 收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。3. 彩筆、鉛筆等。教學(xué)時間：兩課時第一課時：教學(xué)目標(biāo)：1. 能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學(xué)習(xí)收獲。2. 能與同學(xué)合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。教學(xué)重、難點：1. 能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學(xué)習(xí)收獲。教學(xué)準(zhǔn)備：2. 收集自己秋天學(xué)習(xí)的相關(guān)資料。3. 收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。4. 彩筆、鉛筆等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。二、秋天學(xué)習(xí)成果發(fā)表會。1、個人收集整理。2、自由分組合作發(fā)表交流。三、讓教室美起來。1、自己組成小組選出負(fù)責(zé)人，分工合作，用自己的作品布置美化教室。四、制作邀請卡。1、用自己喜歡

34、的形式制作邀請卡，參加交流會活動。2、可制作賀卡、書簽、小禮物等。五、小結(jié)：我們要有學(xué)習(xí)的積極性，同學(xué)們自主的計劃要做的事情。板書設(shè)計：布置教室制作邀請卡書簽小禮物第二課時教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。2. 能進行活動后的自我評價。教學(xué)重、難點：1. 學(xué)習(xí)整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。2. 能進行活動后的自我評價。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 收集各種種子、樹葉等標(biāo)本。2. 彩筆、鉛筆等教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。二、秋天的大門。1. 利用廢舊的大紙箱搭建一個“秋天的大門”?？梢詫憽嫽蛑苯訉嵨锕潭ㄔ诖箝T上，展示交流學(xué)習(xí)的收獲。2. 收集各種秋天的物品做各種玩具，和同學(xué)

35、一起活動。三、建立成長記錄袋。1. 自己動手制作“成長記錄袋”。2. 收集各種作品裝入記錄袋。3. 記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長袋。四、我要做的更好1. 自主多元評價，交流。2. 感謝支持幫助者。五、小結(jié)：同學(xué)們在學(xué)習(xí)中反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的同時看到自己的不足，并能夠積極主動的想辦法解決。板書設(shè)計：秋天的大門建立成長記錄袋第三單元我們的課余生活多彩的課間生活教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：通過教學(xué) , 使學(xué)生認(rèn)識集體活動是快樂的，課余活動是豐富的，自由活動是有趣 的。2. 情感目標(biāo)：通過感受課余活動的快樂，體會集體生活的美好。3. 能力目標(biāo)：讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課

36、余生活的快樂，發(fā)展學(xué)生的人際交往 能力。教學(xué)重點交流展示自己的課余生活，感受課余生活給自己和他人帶來的快樂。教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生做健康有益的活動。教學(xué)過程一、交流感受臺：教師導(dǎo)語：前一段時間，老師讓同學(xué)們完成一項記錄，記錄自己的課余生活，現(xiàn) 在我們來交流一下：1. 前后四位同學(xué)組成四人小組，在組內(nèi)展示各自的課余生活記錄本，交流自己前 一階段的課余生活：自己在課余都做了什么事，有哪些收獲和感受？A. 可以講講課間課后同學(xué)間開展的游戲、娛樂活動；B.可以講講在老師指導(dǎo)下進行的小制作、小發(fā)明、調(diào)查考察活動；C. 可以講講自己讀了什么好書；D.可以講講自己在興趣愛好、個人特長；E. 可以講講自己隨同學(xué)伙伴

37、或家人外出游覽、休閑獲得的新發(fā)現(xiàn)、增長的新見 識；2. 全班交流。每組推選一位優(yōu)秀代表進行全班交流。3. 共同評議。評選出活動新穎、有趣，開展得認(rèn)真深入，收獲豐富、感受深刻、對大家啟發(fā)大的同學(xué)，教師頒發(fā)“課余生活之星”獎?wù)?。學(xué)生通過展、演、畫等形式展示了自己的課余生活，感受課余生活的快樂。二、經(jīng)典展播臺：1. 教師播放同學(xué)們做操的場景、大課間活動、學(xué)校運動會、跳蚤市場、“六、一”中華文化傳統(tǒng)秀登本學(xué)期學(xué)校開展的活動，讓學(xué)生重溫當(dāng)時活動熱鬧的場面。A. 談?wù)勛约寒?dāng)時參加活動的感受。B. 談?wù)勛约旱氖斋@。2. 說說自己喜歡的活動A.你喜歡哪些活動？在括弧里畫，或在空白的方格里貼上自己喜歡的活動 的

38、圖畫。填寫書29 頁。B. 學(xué)生交流：游戲娛樂活動，如：踢翅子、跳皮筋、跳繩、“老鷹捉小雞”、扔沙包課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：網(wǎng)頁制作、科技小發(fā)明、繪畫寫生、足球比賽、球球訓(xùn)練個人愛好，如：小收集收集郵票門券；小飼養(yǎng)飼養(yǎng)觀賞魚鳥；小種植種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家天天練習(xí)鋼琴、小提琴家務(wù)勞動家庭幫手，如：洗衣服、餐具，打掃衛(wèi)生三、明辨是非臺：過渡：課余活動多參加可以鍛煉身體，增長見識。但是，有小朋友在課余玩這樣的活動，大家來看看。電腦演示一個小朋友戴丑面具嚇同學(xué)的場景讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?。小結(jié)：課余開展有益的活動，才能身心愉悅，不做不健康的游戲。四、總結(jié)：同學(xué)們，課余活動是豐富多彩的，讓我們每個小

39、朋友都能擁有快樂的課余生活?？鞓返碾p休日教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)知：學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。2. 技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。3. 情感：懂得放假期的意義。教學(xué)重點和難點：學(xué)會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動一：我的假期愿望1. 學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排假期。2. 全班范圍內(nèi)交流：3. 全班同學(xué)討論。4. 教師小結(jié)：有意義的假期生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。

40、三、活動二：學(xué)習(xí)制定計劃表1. 引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1) 教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2) 還可以添加哪些內(nèi)容?(3) 修改哪些內(nèi)容?(4) 哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5) 哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?2. 學(xué)生自己制定計劃，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整。3. 教師小結(jié)：制定一份適合自己的計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的生活過得有意巧安排，收獲多教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)知：學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。2. 技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。3. 情感：懂得放假期的意義。學(xué)會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程：學(xué)習(xí)制定計劃表1. 引導(dǎo)學(xué)生想

41、一想：(1) 教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2) 還可以添加哪些內(nèi)容?(3) 修改哪些內(nèi)容?(4) 哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5) 哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?2. 學(xué)生自己制定計劃，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整。3. 教師小結(jié)：A制定一份適合自己的計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的生活過得有意B 如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。第四單元健康安全每一天合理飲食身體好教學(xué)目標(biāo)1. 能說出合理飲食的原則，獲得有關(guān)人體營養(yǎng)成學(xué)方面的知識。2. 通過 "設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜"，嘗試運用有關(guān)合理營養(yǎng)的知識解決生活中的實際問題。3. 學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的

42、方法。教學(xué)重點難點1 重點合理膳食的意義；評價自身營養(yǎng)狀況的方法；學(xué)習(xí)調(diào)查研究的方法，體驗調(diào)查研究的過程；嘗試設(shè)計營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較為合理的食膳。2難點學(xué)生活動的組織教學(xué)和交流方式。教學(xué)用具多媒體課件課時安排1 課時教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課多媒體展示用多媒體展示一些美食圖片。食物種類豐富，因為我們的選擇不同，所以我們所得到的營養(yǎng)也各不相同，那么你想知道當(dāng)今我們的營養(yǎng)狀況如何嗎？怎樣才能使自己吃得更好，身體更棒呢？這就是我們今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（二）合作交流，解讀探究1 活動：評價自身的營養(yǎng)狀況和調(diào)查自己的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣要做到合理膳食，首先要了解自身的營養(yǎng)狀況，如何評價自身的營養(yǎng)狀況呢？交流投影

43、學(xué)生繪制的統(tǒng)計圖活動根據(jù)體重與標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)兩項指標(biāo)的數(shù)值引導(dǎo)學(xué)生討論自己目前的營養(yǎng)狀況是否滿意。要求學(xué)生一定要結(jié)合自身實際談?wù)勛约涸陲嬍辰Y(jié)構(gòu)和習(xí)慣上做得好的地方和存在的不足，提出更好的建議。小結(jié)營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩，都屬于營養(yǎng)失調(diào)。造成營養(yǎng)失調(diào)的主要原因，是不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)，通過剛才同學(xué)的討論，我們可以得出科學(xué)的飲食方法。科學(xué)的飲食方法概括為：" 食物要多樣，饑餓要適當(dāng)，粗細(xì)要搭配，油脂要適量，甜食要少吃，食鹽要限量，豆菜要增加，三餐要適當(dāng)，膳食要平衡，防病增健康。2活動：自我高計并分析一天食譜的營養(yǎng)狀況多媒體展示一份食譜：早餐：饅頭、稀飯中餐：米飯、白菜、土豆、酒晚餐：米

44、飯、蘿卜、韭菜、酒請同學(xué)們展示教師上節(jié)課后布置的任務(wù) 為家長或自己設(shè)計一份午餐食譜，請各小組派一名代表按次序?qū)⑺N在黑板上。小心，別傷著教學(xué)目標(biāo)：1. 體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2. 學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。3. 受傷后，在成人不在的時候，學(xué)會處理簡單的意外傷害事故。教學(xué)重點和難點：1. 學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。2. 進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。3. 思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。教學(xué)方法：1. 為學(xué)生創(chuàng)造幾個模擬場景。2. 通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識到要學(xué)會自我保護。3. 通過學(xué)

45、生自評、互評、師評，了解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。課前準(zhǔn)備：1. 學(xué)生課前準(zhǔn)備：(1) 請學(xué)生利用課間時間觀察同學(xué)們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。(2) 學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品(如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水)2. 教師準(zhǔn)備：就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料。3. 教學(xué)器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。教學(xué)過程：一、經(jīng)驗交流1. 教師出示討論題目：課件一(1) 是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？(2) 在什么時候、什么地方受的傷？(3) 受傷的經(jīng)過是怎樣的？(4) 當(dāng)時自己有什么感覺？2. 學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗3. 請幾個同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的

46、相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析1. 看一看：觀察同學(xué)們的課間活動。2. 說一說：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？(1) 課間猛跑；(2) 踢球不注意；(3) 上下樓梯奔跑；(4) 教室里追跑；3. 想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演1. 師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時，家人2. 學(xué)生模擬表演：鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景3. 嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。4. 說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。5. 教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進行各種活

47、動時我們要多加注意，盡量避免傷害。四、判斷分析1. 課件二，教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。(1) 學(xué)生在馬路上踢球；(2) 互相爭搶玩具；(3) 用掃帚和傘打鬧；2. 小組討論：以上情況怎樣避免傷害？3. 學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么？4. 引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做：課件三(1)乘車時(車上車下)(2)課間活動時(3)看見剪刀放在沙發(fā)上(4)插電源時5. ) 學(xué)生自己說出幾種情境五、實踐操作1. 了解一些常見的醫(yī)藥常識(1) 學(xué)生自由介紹；(2) 教師介紹；(3) 教師小結(jié)：雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。但是，如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識

48、，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長和老師不在身邊的時候，先對傷口進行一下處理，對日后的治療有積極的作用。2. 分組展示自帶藥品(1) 小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。(2) 全班介紹3. 教師補充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。4. 學(xué)生模擬：小傷口的處理方法(1) 擦傷(2) 劃傷(3) 流鼻血六、討論分析1. 課件四，遇到這樣的情況該怎么辦(57 頁圖 )？2. 討論：能不能因為害怕家長的責(zé)備而隱瞞情況？3. 教師小結(jié)：當(dāng)我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。七、積累資料，強化自我保護意識1. 介紹救護小常識(1)

49、受傷后及時告訴老師或家長；(2) 傷口要及時處理；(3) 在工地受傷要及時去醫(yī)院；(4) 燙傷后要用冷水沖洗、降溫；(5) 流血要馬上包扎（ 因為人的血量有限） ；2. 學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護知識。3. 教師小結(jié)：鼓勵在生活中學(xué)習(xí)救護常識，通過上網(wǎng)、向家長請教、詢問老師等其他途徑掌握救護知識。4. 辦一期自我保護宣傳板報。危險來臨時教學(xué)目標(biāo)：1. 閱讀材料，分析受侵害的原因。2. 掌握預(yù)防被侵害的方法。教學(xué)重點：怎樣預(yù)防受侵害。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：1. 播放錄像短片（包括：拐賣、奸淫、搶劫、跟蹤）問：為什么會發(fā)生這樣的事？當(dāng)遇到這樣的事情你該怎么辦？（自由發(fā)言）。2. 師說：“

50、同學(xué)們說得非常棒，在我們的身邊隨時都潛在危險，我們該怎樣預(yù)防、應(yīng)對呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)危險來臨時”。板書：危險來臨時（二）新授課1. 讀本課的故事（自由讀）問：請同學(xué)們分析事情發(fā)生的原因，如果你是本瓊，你會怎么做？（自由發(fā)言）（從小沒養(yǎng)成好習(xí)慣，貪圖小利，沒有自我保護意識，最后遭到傷害。如果我是本瓊）2. 通過以上故事的啟示，請同學(xué)們討論“在生活中，什么情況下容易被侵害？”小組討論，并作記錄。各小組匯報教師板書（跟蹤、強拉入室、送玩具、糖果、冒充警察）幻燈片出示課本30 頁，綠筐內(nèi)的內(nèi)容（全班朗讀）。3. 幻燈出示課文5 幅插圖（坐車、搶劫、跟蹤、送糖果、上學(xué)、放學(xué)路上）。問：為了預(yù)防侵犯在上列情況下你該怎樣應(yīng)對？（自由發(fā)言）教師板書：（學(xué)會說“不”，先妥協(xié)、莫逞強，事后報警）分角色表演上面情形。（請四小組上臺表演）小結(jié)：幻燈出示課本引頁上面內(nèi)容（全班讀）教師板書：（不接受陌生人邀請，不貪小利，學(xué)會拒絕）4. 在我們的成長過程中，被侵犯是一種很大的危險，我們要保護好自己，預(yù)防性騷擾。問：什么情況下，就叫性騷擾？（軀干部分，穿著內(nèi)衣、內(nèi)褲的部分不允許異性觸碰。如果有異性觸碰或企圖碰觸，就是性騷擾。）（三）課外拓展錄像播放（課前的案件）利用本課所學(xué)知識，分析案件發(fā)生的原因，如果你遇上這樣的問題，你該怎么做？（自由發(fā)言）板書設(shè)計：危險來臨時容易發(fā)生的情況（跟蹤