三年級上冊語文教案15水上飛機（第2課時） 蘇教版（2018）

1、.教學內容15.水上飛機共幾課時2課型新授第幾課時2教學目的1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內容，通過角色語言，理解水上飛機的特殊用處和種類，激發(fā)學生從小愛科學、學科學、長大用科學為人類造福的志趣。3.學習課文語言表達方式，能用相關句式仿寫。教學重難點1.讀懂課文內容，通過角色語言，理解水上飛機的特殊用處和種類，激發(fā)學生從小愛科學、學科學、長大用科學為人類造福的志趣。2.學習課文語言表達方式，能用相關句式仿寫。教學資源?新閱讀 新習作?關于水上飛機的相關資料。課文中的相關插圖。預習設計1正確、流利地朗讀課文，力爭有感情。2默讀課文，考慮：水上飛機的主要作用是什么？它的種類有哪些？

2、學 程 預 設導 學 策 略調整與反思第一板塊：回憶課文2分鐘1.齊讀課題。2.回憶課文內容：預設答案：小海鷗在海上看到了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。第二板塊：精讀二至六自然段10分鐘1.學程單一默讀課文第二至六自然段，想想水上飛機的特殊用處是什么“掉、“降落有什么不同？水上飛機為什么說自己是降落在海面上的，而不是掉在海里的？小組內交流。學習時間：4分鐘2.展示。預設答案：特殊用處：可以在水上起降并能迅速救援海上遇難的船只?！暗羰遣挥勺灾鞯模耆皇芸刂频?；“降落那么說明水上飛機是自主操控的，可以隨時降落在海上，也可以隨時從海上起飛。3.展示朗讀。第三板塊：精讀第七自然段19

3、分鐘1.學程單二水上飛機還有哪些特殊的本領？文中用什么句式把它們組織起來的？給它們取個適宜的名字。省略號省略了什么？假如讓你長大了造水上飛機，你還想讓它發(fā)揮哪些新的作用？能把你們的想法用“有的有的還有的介紹嗎？時間：5分鐘2.展示預設答案：文中用“有的有的還有的介紹了它們的本領。海上救護機救援船只海上戰(zhàn)斗機 參加戰(zhàn)斗海上運輸機 輸送物資海上滅火機 撲滅大火第四板塊：精讀第八自然段8分鐘1.學生朗讀課文中相關的語句。2. 答案預設：表示海上救護機分開水面時有一個過程，漸漸上升，飛行時比在水面滑行更快了。用詞準確3.學生齊讀。第五板塊：明確任務，完成作業(yè)1分鐘學生明確作業(yè)內容第一板塊：復習導入1.

4、今天我們繼續(xù)學習第15課?水上飛機?。2. 海上旅行家小海鷗在一次飛行途中看到了一艘形狀奇特的船，那船長什么模樣？第二板塊：精讀二至六自然段1.過渡：小海鷗想去問個終究，它是怎么問，那條奇怪的船又是怎么答復的呢？觀察學生的自主學習，歸結共性問題，考慮導學策略。2.導學抽組號為4的兩名學生展示交流。3.同桌分角色朗讀二至六自然段。導學：結合提示語“吃了一驚 “笑了進展指導，引導加上表情。第三板塊：精讀第七自然段1.過渡：小海鷗聽了聽，挺佩服他的本領，那么他到底有那些本領呢？觀察學生的自主學習，歸結共性問題，考慮導學策略。2.導學1小組推薦學生展示。2小結：剛剛我們讓水上飛機發(fā)揮了那么多新的作用，其中一些水上飛機已經擁有了。還有許多新型的水上飛機，只要大家從小好好學習，掌握科學本領，長大以后就等著你們去實現(xiàn)。第四板塊：精讀第八自然段1.過渡：他們正談的快樂，突然響起了求救警報，發(fā)生了什么事？2.理解詞語的準確性。出示：他辭別了小海鷗，便迅速地滑行起來，機身的兩旁隨即濺起了雪白的浪花。水上飛機漸漸地分開海面，向遙遠的天邊飛去。導學： “漸漸地是什么意思？這不是與迅速自相矛盾嗎？3.指導朗讀。海上救護機的本領確實非常大，很神奇，你佩服他嗎？我們一邊讀一邊體會他的神奇和用詞的準確。第