幼兒園托班科學(xué)活動《圓形和方形》說課稿

1、托班科學(xué)活動圓形和方形說課稿一、設(shè)計意圖總的來說，本班幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的知識還是缺乏的，在之前的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)對圖形已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但是對于整體來說認(rèn)識還不夠。為了讓幼兒能科學(xué)的角度去認(rèn)識圖形，所以我把教學(xué)范圍定在圓形和方形的認(rèn)知上，將教學(xué)題目定為圓形和方形。二、說教材(一)說教材分析圓形和方法是我設(shè)計的教案。教案的設(shè)計考慮到本班幼兒的年齡特征和實際情況，套個教學(xué)活動以情景為主，以幼兒喜愛的小狗為主要人物符合托班的年齡特征，以小狗過生日為主線貫穿教學(xué)中，充分調(diào)動幼兒的積極性。而在圖形的認(rèn)知中，圓形和方形是托班較易掌握的。我選了這個內(nèi)容。(二)活動目標(biāo)幼兒園教育指導(dǎo)綱要科學(xué)領(lǐng)域中提出：“要對周

2、圍的事物有好奇心和求知欲、幼兒能用各種感官，動手動腦，探究問題，并能夠用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到教學(xué)的重要和有趣?！案鶕?jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合托班幼兒的年齡特點和科學(xué)方面的發(fā)展水平，幼兒年齡小，注意力不集中，以我為中心，接受能力較弱。我從認(rèn)知能力這兩方面提出本次目標(biāo)。1、鞏固幼兒對圓形、方形的認(rèn)識，正確說名稱并進(jìn)行簡單分類。2、能正確尋找周圍生活類似的圓形和方形物。(三)說重難點在科學(xué)領(lǐng)域中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R傳授和對知識的鞏固十分重要。重點：鞏固對幼兒對圓形和方形的認(rèn)識。由于托班上學(xué)期能力有限，特別是語言表達(dá)能力及教學(xué)中的分類上。難點：正確說出名稱

3、并進(jìn)行簡單的分類。(四)說活動準(zhǔn)備1、教具：玩具小狗、圖形的兩具“家：，有圖形的小汽車。2、物質(zhì)：圓形、方形（餅干）、卡片若干。3、活動室中尋找圓形和方形。三、說教法教育心理學(xué)認(rèn)為：“學(xué)習(xí)者，同時開放多個感知通道，此只開放一個感知通道，能更準(zhǔn)確有效地掌握學(xué)習(xí)對象：“根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況我運用了情景教學(xué)，實踐法等。說學(xué)法：四、整個活動我以幼兒為主體，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”讓幼兒看看聽聽、想想、說說、玩玩掌握重難點運用觀察、游戲?qū)嵺`等學(xué)習(xí)方法。五、說過程結(jié)合幼兒年齡特點及目標(biāo)，我設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)需要再考慮，否則更像是教學(xué)課。1、出示小狗的蛋糕，引出課題圓形和方形。開始部分出示小狗并直接

4、告訴幼兒小狗要過生日了，我們一起過，所以他們興趣來了。2、出示小狗的交通工具汽車，加深幼兒對圓形、方形認(rèn)識。觀察提問：a。、小狗開的汽車哪些是圓形？哪些是方形？b、討論：為什么汽車的輪子是圓的，不是方的？（圓形可以滾動）c、動手操作（桌面）這一環(huán)節(jié)，通過觀察提問、討論操作讓幼兒說出看到形狀。（讓幼兒大膽說出看到的形狀），驗證汽車輪子是圓形剖問題，讓他們在輕松愉快氣氛中認(rèn)識圖形。3、尋找圓形、方形、鞏固知識。這一環(huán)節(jié)重在讓幼兒觀察，拓展他們的思維和觀察能力，不一定每個幼兒都能說出，為完成目標(biāo)尋找周圍生活中類似圓形和方形。4、圖形寶寶回家。給幼兒分發(fā)圓形、方形卡片，通過實踐操作，鞏固圓形和方形。這一環(huán)節(jié)根據(jù)科學(xué)活動要有實踐和操作用來驗證幼兒學(xué)習(xí)的效果。再次鞏固所學(xué)。5、結(jié)束部分：圓形食品品嘗會。以小