羅紫芊我校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計(jì)劃

1、小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計(jì)劃教育技術(shù) 131 羅紫芊 15一、培訓(xùn)背景（ 1）指導(dǎo)思想為加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化， 適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求，全面提高我校教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用，響應(yīng)新課改的要求，改變教與學(xué)的方式，組織開展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)， 全面提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平；（ 2）我校教師教育技術(shù)能力水平現(xiàn)狀現(xiàn)在我校絕大部分教師都已對(duì)計(jì)算機(jī)等多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用有一定的了解和認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)性和深入性，在課堂上的應(yīng)用亦缺乏較好的組織性，隨著信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合程度不斷加深，信息技術(shù)的發(fā)展，新技術(shù)的應(yīng)用

2、，教師原有的教育技術(shù)能力已經(jīng)不能滿足教育水平的發(fā)展，特別是信息技術(shù)與學(xué)科整合能力是廣大教師最為缺乏的。因此，通過教育技術(shù)能力培訓(xùn)，全面提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。二、培訓(xùn)目標(biāo)（ 1）更好地應(yīng)用教育技術(shù)在課堂中，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，迎合新課程改革的核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)；（ 2）促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的理論、模式與方法以及在各學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行有效的整合，推進(jìn)新課改的成功實(shí)施，符合現(xiàn)代教育技術(shù)的基本內(nèi)容；（ 3）實(shí)施教育技術(shù)能力培訓(xùn)項(xiàng)目，使教師盡快提高應(yīng)用教育技術(shù)的能力，提高我校教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，迎合當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的

3、迫切需求；（ 4）全面提升我校教師利用信息技術(shù)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、培訓(xùn)對(duì)象本校（小學(xué)）學(xué)科教師（電腦科目教師除外）四、培訓(xùn)內(nèi)容編號(hào)模塊名稱目標(biāo)和任務(wù)課時(shí)1教司技術(shù)理解教育技術(shù)概念，說 明教育技術(shù)作用，能按 照教學(xué)設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié) 設(shè)廣課2課時(shí)2教學(xué)中的信息交 流技術(shù)能申請(qǐng)電子郵箱、收發(fā) 電子郵件；申請(qǐng)QQ號(hào)、 下載軟件，并進(jìn)行交流 信息3課時(shí)3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的 檢索與管理能根據(jù)教學(xué)需要檢索、 下載、管理教學(xué)資源， 并能對(duì)教學(xué)資源做出正確評(píng)價(jià)3課時(shí)4個(gè)人博客創(chuàng)建與 管理學(xué)會(huì)創(chuàng)建博客，并能熟 練管理博客2課

4、時(shí)5Photoshop 圖像處理能利用Photoshop對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單處理6課時(shí)6Flash動(dòng)畫制作能利用Flash制作逐幀、 形狀、運(yùn)動(dòng)、引導(dǎo)層動(dòng) 畫8課時(shí)7PowerPoint 課件制作能利用PowerPoint制作 出符合教育技術(shù)要求的 課件6課時(shí)8Excel管理能利用Excel對(duì)學(xué)生信息 進(jìn)行管理6課時(shí)9多媒體教室劃、境 下的課堂教學(xué)設(shè) 計(jì)能設(shè)節(jié)適合在多媒 體教室環(huán)境卜學(xué)習(xí)的教 學(xué)設(shè)計(jì)12課時(shí)本次培訓(xùn)共有九個(gè)模塊48個(gè)課時(shí)，可分為有形的物化技術(shù)和無(wú)形的智能技術(shù)。有形的物化技術(shù)指利用Photoshop處理圖像、利用Flash動(dòng)畫制作、Excel 管理技術(shù)、教學(xué)中的信息交流技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資

5、源的檢索與管理、創(chuàng)建與管理博 客；無(wú)形的智能技術(shù)包括教育技術(shù)、多媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。兩部分 內(nèi)容相輔相成，互相包涵，互相滲透。五、培訓(xùn)實(shí)施集中培訓(xùn)時(shí)間為12天，每天培訓(xùn)4個(gè)小時(shí)場(chǎng)地為校內(nèi)配備的兩間多媒體教室， 多媒體方面將使用計(jì)算機(jī)、 電子白板和投影儀。本次培訓(xùn)將以新的教育理念、 教學(xué)理念、 課程理念、 教師發(fā)展理念和學(xué)生主體理念為出發(fā)點(diǎn)， 切實(shí)遵循主體性原則、 實(shí)踐性原則、 引領(lǐng)性原則、 針對(duì)性原則、開放性原則，以提高師德、拓展視野、解決問題、案例分析為主體，以小學(xué)信息技術(shù)教育知識(shí)拓展與教育理念提升為兩翼，有效促進(jìn)我校信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。在方式方法方面，我們將實(shí)行集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培

6、訓(xùn)相結(jié)合的方式組織實(shí)施，將專家講授、小組學(xué)習(xí)研討、學(xué)員實(shí)踐、遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)四種培訓(xùn)方式有機(jī)結(jié)合，將教師分為八個(gè)學(xué)習(xí)小組， 形成以問題為中心、 以案例為載體的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、 互動(dòng)交流式、經(jīng)驗(yàn)共享式培訓(xùn)模式，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐技能操作，以自主、合作、探究方式來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1 .專家講授。聘請(qǐng)專家與優(yōu)秀的教育技術(shù)教師主講，以講座形式開展學(xué)習(xí)，從縱向與橫向兩方面拓展學(xué)員的學(xué)術(shù)視野， 增強(qiáng)學(xué)員的專業(yè)發(fā)展意識(shí)， 深化學(xué)員對(duì)小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)。2 .小組研討。小組研討可以讓學(xué)員進(jìn)行跟班研修或者教學(xué)案例錄像觀摩。學(xué)員和專家一起觀摩、討論、交流;通過傾聽、觀察、分析教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略、教學(xué)組織策略和管理策略

7、。教學(xué)觀摩:學(xué)員通過觀摩小學(xué)信息技術(shù)的課堂實(shí)錄，開展小組討論和交流活動(dòng) ;結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，收集案例，分析討論，診斷與反思。 小組研討中最重要的環(huán)節(jié)是討論和反思， 在團(tuán)隊(duì)合作與互動(dòng)中， 反思提升自己對(duì)有效課堂教學(xué)行為的認(rèn)識(shí)與理解，習(xí)得有效教學(xué)方法與策略。3 .學(xué)員實(shí)踐。學(xué)員組成學(xué)習(xí)共同體，自擬研究專題，合作研討、設(shè)計(jì)教案，實(shí)施教學(xué)，學(xué)員間相互觀課、評(píng)課，探討研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在合作中內(nèi)化理論知識(shí)，生成新知識(shí)，提升教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。4 .遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)。閑余期間，學(xué)員使用文獻(xiàn)資料和網(wǎng)絡(luò)課程資源，展開自主學(xué)習(xí)，提升自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究能力。六、培訓(xùn)考核和評(píng)價(jià)考核方式：采用階段性考核和終結(jié)性考試

8、相結(jié)合的方式進(jìn)行。（ 1）教師在完成集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)后須參加階段性考核。每 12 個(gè)課時(shí)培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行階段性考核。采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作方式。如：選擇一張圖片，讓教師進(jìn)行編輯、修整，或選擇一個(gè)課題，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并利用此教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的多媒體教學(xué)課件等。（ 2）教師在完成集中培訓(xùn)任務(wù)后方可參加終結(jié)性考試。終結(jié)性考試以多媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為題， 各參與培訓(xùn)的學(xué)科教師需根據(jù)自己的學(xué)科和當(dāng)前的授課內(nèi)容進(jìn)行限時(shí)一周的設(shè)計(jì)， 方案提交后輪流開展公開課，同學(xué)科教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課評(píng)分，撰寫500 字課評(píng)。培訓(xùn)成效個(gè)人問卷調(diào)查您對(duì)本次教育技術(shù)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)1 .在經(jīng)過本次教育技術(shù)培訓(xùn)后，您對(duì)多媒體的

9、了解程度加深了。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合2 .在經(jīng)過本次教育技術(shù)培訓(xùn)后，現(xiàn)在您已能嫻熟地操作包括Flash Excel等軟件a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合3 .現(xiàn)在您已能較好地將多媒體應(yīng)用于課堂中，將多媒體與課程相結(jié)合。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合4 .現(xiàn)在您已能較好地規(guī)劃并設(shè)計(jì)自己的教學(xué)課件，并能對(duì)應(yīng)地設(shè)計(jì)一節(jié)適合在多媒 體教室環(huán)境下學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合5 .本次的教育技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)模塊規(guī)劃合理，內(nèi)容十分全面，符合您對(duì)課堂教學(xué)的 需求。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合6 .本次的教育技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的方

10、式十分豐富多樣。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合7 .本次的培訓(xùn)的授課教師十分專業(yè)，令您在培訓(xùn)中受益匪淺。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合8 .通過本次培訓(xùn)，提高了您對(duì)新課改及教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)日后的教學(xué)中教 育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合有極大的促進(jìn)作用。a.不符合b.一般c.基本符合d.十分符合七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量總價(jià)聘請(qǐng)授課教師100 （課時(shí)）484800聘請(qǐng)講座專家2000 （大）12000教學(xué)光盤1560900教學(xué)課本20601200總價(jià)：8900 （人民幣）場(chǎng)地、計(jì)算機(jī)、白板等培訓(xùn)課程需要的硬性設(shè)施學(xué)校內(nèi)已配有，可進(jìn)行集中 利用。教師手冊(cè)行政管理政策篇章為

11、進(jìn)一步提高學(xué)校管理效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，建立現(xiàn)代教育管理制度，促進(jìn)教育目標(biāo)達(dá)成，依據(jù)大事講原則、小事講風(fēng)格、把好事辦實(shí)、把實(shí)事辦好的原則，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)校行政管理制度如下：一、政令暢通，及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)各種會(huì)議精神、決議、指示等，在傳達(dá)過程中不得誤傳、錯(cuò)傳、漏傳或私自改變本意。否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分。二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校賦予每個(gè)崗位的職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作，不得在內(nèi)部拉幫結(jié)派，不得搬弄是非、誹謗他人、散布不利于團(tuán)結(jié)的言論。否則，每發(fā)現(xiàn)扣1-10 分，情節(jié)嚴(yán)重者給予年底師德考核和個(gè)人年底考核不合格處分。三、清正廉潔，克己奉公，嚴(yán)禁以權(quán)謀私，嚴(yán)禁有償家教。否則，每發(fā)現(xiàn)

12、一次扣5-10分，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處分。四、做好保密工作，不得將單位內(nèi)部資料或事項(xiàng)對(duì)外傳播。否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣5-10分，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處分。五、服從安排，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，確因客觀理由不能按時(shí)完成的，要在規(guī)定完成時(shí)間前向領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面匯報(bào)原因， 并按照領(lǐng)導(dǎo)新的指示期限完成任務(wù)； 不得無(wú)故拖延或推諉、扯皮。否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣1-5 分；對(duì)工作造成嚴(yán)重后果的，加倍處理。六、嚴(yán)禁偽造或涂改教育中心的任何報(bào)告或記錄，更不準(zhǔn)冒充上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字或盜用教育中心印章。否則，沒發(fā)現(xiàn)一次扣10 分，年度師德考核一票否決，對(duì)學(xué)校造成損失的，追究其經(jīng)濟(jì)責(zé)任。七、遇到各項(xiàng)不能合理處理的問題時(shí)

13、，要及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，不得自作主張。否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣 5 分；對(duì)學(xué)校造成嚴(yán)重后果的，將追究其經(jīng)濟(jì)或刑事責(zé)任。八、嚴(yán)格遵守教育中心值班制度，按時(shí)出勤并履行值班責(zé)任，出現(xiàn)空崗或未按要求值班的，每次扣 2-5 分。九、認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除各項(xiàng)安全隱患，嚴(yán)防各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，對(duì)于存在明顯安全隱患既不排除又不及時(shí)匯報(bào)的，對(duì)相關(guān)責(zé)任人每人扣 2-5 分；對(duì)造成安全責(zé)任事故的，追究其經(jīng)濟(jì)責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，追究其刑事責(zé)任。十、注意儀容儀表，穿著樸素大方，言行舉止得體，符合教師形象，不穿奇裝異服，不帶怪異飾品，不做各類出格舉動(dòng)，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。十一、工作時(shí)間，不大聲喧嘩，不串崗，不擅自離崗，不閑談，不打瞌睡，不玩游戲、不瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)站，不做其它與工作無(wú)關(guān)的事情。十二、參加各類會(huì)議及各項(xiàng)集體活動(dòng)，遵守會(huì)議紀(jì)律，不交頭接耳，關(guān)閉移動(dòng)電話。講究會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，不在場(chǎng)內(nèi)隨地吐痰，亂扔紙屑，不在會(huì)場(chǎng)內(nèi)吸煙，吃零食，不在座椅上亂涂亂劃。十三、嚴(yán)格遵守學(xué)