語文教學(xué)課件 9精神的三間小屋PPT

1、課堂突破1請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出，并給詞語注音。組長檢查結(jié)果：A.優(yōu)B良C中 D差略2快速閱讀全文，思考：精神的三間小屋分別盛放什么？_(1)盛著我們的愛和恨；(2)盛放我們的事業(yè)；(3)安放我們自身。3根據(jù)拼音，寫出下列句子中的詞語。(1)不知累積至那種gung mo()，需要如何j zn()每一粒泥土？(2)也總是可望而不可即，便以位卑kun yu()了自己。(3)有紅色的鯉魚yu y()，那是你的大福氣。(4)無論一生遭受多少kn ()欺詐，請依然相信人類的光明大于暗影。(5)相信大多數(shù)人都會始于jng hi()，終于沉思。(6)不要輕覷了事業(yè)對精神的r yng()

2、或反之的腐蝕作用。課堂突破廣袤積攢寬宥游弋困厄驚駭濡養(yǎng)(7)挾持著我們的精神，以成為它hu xi()持久的人質(zhì)。(8)無論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨d nang()過的。(9)不必等待地震和潮汐，在微風(fēng)中就悄無聲息地tn t()了。(10)它紙糊的墻壁化為hu jn()。(11)不妨擴(kuò)大疆域，增修新舍，ch l()我們的精神大廈。(12)面對那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會z cn xng hu()。課堂突破麾下嘟囔坍塌灰燼矗立自慚形穢(13)這些復(fù)雜對立的情感，林林總總，會將這間小屋擠得滿滿，jin b rng f()。(14)也如chu s b jin()

3、，需要水落石出的流程。(15)否則，ji zhn qu cho()，l di to jing()，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。(16)呈現(xiàn)繽紛和諧、xing d y zhng()的局面，是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣。課堂突破間不容發(fā)抽絲剝繭鳩占鵲巢李代桃僵相得益彰4下面語境中，用語不得體的一項是() 招聘會上，我代表公司垂問眼前的應(yīng)聘者：“先生貴姓？對我公司的運營狀況有何高見？”此人從容應(yīng)對：“免貴姓李，依在下愚見，貴公司的市場策劃尚有提升空間，我愿應(yīng)聘市場部經(jīng)理一職，憑借自己多年市場營銷的經(jīng)驗為公司長遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！盇垂問B高見C在下D愚見課堂突破A(垂問：敬辭，俯問，下問，適用于別人

4、對自己的詢問。)5下列對病句的修改不正確的一項是()A虎媽貓爸這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長的熱捧，其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。(刪去“其原因”或“因為”)B為防止不再發(fā)生類似的傷害事件，學(xué)校政教處采取了許多安全措施，收到了成效。(“防止”換為“避免”)C在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)”創(chuàng)業(yè)的大軍中。(刪去“使”)D作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學(xué)已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長的歡迎。(把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面)課堂突破B6仿照畫波浪線句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。

5、一帶一路是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱，一頭連接著活躍的東亞經(jīng)濟(jì)圈，一頭連接著發(fā)達(dá)的歐洲經(jīng)濟(jì)圈，它讓中國騰飛，與世界溝通；它是平坦的橋梁，讓中國這輛高速列車暢通無阻地行駛在快車道上；它是廣闊的天空，讓中國這只雄鷹自由自在地翱翔于藍(lán)天中；_，_；_，_。課堂突破示例：它是全新的航線，讓中國這艘航母安全快速地航行在大海上；它是碧綠的深潭，讓中國這條巨龍強勁有力地翻滾于碧波上；它是無際的草原，讓中國這匹駿馬富有活力地馳騁于平原上。閱讀精神的三間小屋，回答下面問題。7作者在文章的開頭引用一句名言一句俗語的作用是什么？_8你認(rèn)為，文中畫線處“給愛留下足夠的容量”能不能理解為最終把“

6、第一間小屋”建設(shè)成盛滿愛的小屋？簡述理由。_9試用自己的語言解釋畫線處“它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，使之成為它麾下持久的人質(zhì)”。_課堂突破引出本文要論說的話題。不能，因為第一間小屋里還要用來盛恨，包括對丑惡的仇恨，對污濁的厭煩等等。事業(yè)對人的精神具有十分重大的濡養(yǎng)或腐蝕作用。10為什么說“在我們的小屋里，住著所有我們認(rèn)識的人，唯獨沒有我們自己”？_課堂突破因為在當(dāng)今世界里，我們在被世事牽著鼻子走的時候，往往會丟失了自己，把自己的頭腦變成別人思想的跑馬場。閱讀中國孩子缺什么，回答下面問題。11下列說法符合文意的一項是() A琳達(dá)杰克遜的調(diào)查表明美國的孩子經(jīng)常與父母和朋友交流，他們不經(jīng)

7、常以網(wǎng)上聊天的方式同陌生人交談。 B兒童異常的心理問題表現(xiàn)為焦慮不安、攻擊心理強、抑郁、恐懼、膽小等。 C美國心理學(xué)專家卡姆拉斯研究認(rèn)為美國孩子比中國孩子愛笑，美國孩子比中國孩子更快樂。 D專家分析指出大包大攬造成了孩子人際交流能力缺乏，不知道如何與別人相處，在面對問題時常表現(xiàn)出不知所措或淺嘗輒止。課外拓展A12根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是()A性格內(nèi)向、自制力差、注重現(xiàn)實享樂的孩子，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，這使他們在現(xiàn)實中更加封閉和孤立。 B孩子表達(dá)能力差，注意力不集中，不合群等和父母的消極情緒有關(guān)。 C有父母、老師、朋友常跟孩子平等交流，孩子就不會沉迷網(wǎng)絡(luò)，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)得當(dāng)，也不會再上網(wǎng)。 D只要父母對孩子的大包大攬、高期望的現(xiàn)狀改變了，孩子的微笑多了，孩子就會健康成長，科學(xué)發(fā)展。課外拓展B13結(jié)合文段說說中國孩子缺什么。針對成長中的所缺，你想