活動策劃方案合集8篇

1、活動策劃方案合集8篇活動策劃方案 篇1 一、活動背景 從以往的閱歷看元旦節(jié)對于藥店促銷來說推動性不是很大，但機會不行放過，將兩節(jié)合并一塊，借機宣揚并加強藥店影響力度。 二、活動目的 加強藥店外在形象，擴大知名度。 三、活動主題 送給你家一般的暖和 四、活動時間 xx年12月24日-xx年1月3日 五、活動方式 打折、買贈、義賣 六、活動內(nèi)容 活動一 1、凡在促銷期間，本店全部感冒類藥品均九折銷售，會員及持有本店以往消費收銀條的顧客可以享受八折優(yōu)待。 2、老年人消費達50元以上，可憑身份證及收銀條獲得免費出診卡一張。 3、貧困家庭憑借證明可免費獲得家庭藥箱一盒(共500份)。 活動二 本店開展*

2、老年人保健品義賣活動，所得利潤全部捐于*貧困基金，用于無錢就醫(yī)的同胞。 凡參加者都可以在愛心展板上簽名獻祝愿。 七、活動宣揚 宣揚單、dm單、展板、店外條幅、報紙、無線電、電視 八、活動預算 略 九、活動留意 1、全部營業(yè)員、促銷員要做到暖和到家的氣氛。 2、要充分利用媒體來宣揚此事，加強企業(yè)形象及力度。 3、贈品要提前預備，統(tǒng)肯定做。 活動策劃方案 篇2 為進一步推動課堂教學改革，打造綠色課堂，提高青年老師的專業(yè)技能和專業(yè)品質(zhì)，促進青年老師的專業(yè)成長，為了檢驗青年老師“拜師學藝”活動的效果，激發(fā)青年老師潛心課改實踐的熱忱，使青年老師在課改大潮中不斷進取、自我超越，保證學校的可持續(xù)進展。經(jīng)討論

3、打算，進行20xx年度青年老師教學比武活動。 一、組織機構(gòu) 成立20xx年度青年老師教學比武活動領(lǐng)導小組，由學校領(lǐng)導、相關(guān)業(yè)務(wù)部門、團委、工會的負責同志組成。 組長：z 成員：zz。 二、參賽對象 近三年安排進校的青年老師和公開招考老師中35歲以下的青年老師都應(yīng)當參與，在“初高中一體化課改試驗班”任教的青年老師參與武陵中學的青年老師教學比武。 三、競賽支配 全校11個教研組（通技與計算機合并成一個通計教研組），先分組預賽，再分成文、理兩大組決賽。 1、預賽階段。預賽由各教研組組織，教務(wù)處、教研室督查。 （1）預賽時間：10月11日10月30日。 （2）要求：各教研組要仔細組織本組的預賽，依據(jù)預

4、賽成果選定參與全校決賽的人選。各教研組參與決賽名額安排如下： 語文、數(shù)學、英語組各2人，物理、化學、生物、歷史、地理、政治、通計、體藝組各1人。 決賽人選于11月1日前報教研室。 2、決賽階段。決賽分文科、理科兩大組進行，文科含語文、英語、歷史、地理和政治5個組，決賽選手7人，文科含數(shù)學、物理、化學、生物、通計5個組，決賽選手6人，體藝組視入圍選手打算參與決賽的類別。11月2下午第一節(jié)課后在教研室抽簽，決賽課選題必需是新課，有演示試驗的必需當堂做演示試驗。 （1）決賽時間：11月18日22日，每天上午一、二節(jié)為理科決賽時間，三、四節(jié)為文科決賽時間，上課教室定在高二班級二樓西大教室，體藝參賽課視

5、狀況另選上課地點。 （2）決賽評委： 文科組長z。 理科組長：zz。 另外，郭益陵視體藝組入圍選手類別參與文科或理科評委。 四、決賽評獎方法 1、評分細則（見評分表）。評價重視綠色課堂的理念、教學組織的基本功和課堂演示試驗操作技能。 2、評分方法：去掉一個最高分和最低分，簽有“師徒合同”的評委，所帶徒弟參賽時不參與評分，取其余幾個分數(shù)的平均值，從高分到低分設(shè)立獎項。 3、分文科、理科兩大組設(shè)獎。各設(shè)一等獎1名，二等獎2名，參與決賽的其余選手為三等獎。學校為全部參與決賽的老師和指導老師頒發(fā)證書和獎金。獲獎?wù)攉@獎?wù)呖蓛?yōu)先推舉參與上級各類教學比武活動。 五、優(yōu)秀組織獎評比 以教研組為單位設(shè)優(yōu)秀組織獎

6、4個，優(yōu)秀組織獎的教研組按人平給獎。評比方法如下。 1、評比小組 組長：z，成員：zz。 2、評比方案 各教研組基本分為100分，按下列條款加分和扣分，最終得分最高的四個教研組為優(yōu)秀組織獎的教研組。 決賽獲一、二、三等獎的老師，分別按每人次10、8、6分計分； 預賽支配應(yīng)于10月10前上報教研室，決賽人選于11月1日前報教研室，每遲報一天扣1分； 預賽過程教研組全員參加聽課、評課，聽課每缺1人次扣2分，無評課記錄每個扣2分； 決賽預備階段教研組要細心策劃、爭論，充分體現(xiàn)集體才智，執(zhí)教老師要不斷修改完善教學設(shè)計。決賽選手要在11月15日前向教研室提交初始教案（本人手寫復印件）、修改教案和定稿教案

7、（定稿教案印15份）。每缺交或遲交一個扣2分，經(jīng)了解沒有集體爭論決賽課的扣5分； 決賽階段相同學科的老師必需全部參與聽課，當節(jié)有課的老師自己把課調(diào)好。決賽聽課每缺1人次扣2分； 參與決賽老師應(yīng)于11月25日前上傳參賽教案、課件等資料到校內(nèi)網(wǎng)自己教研組網(wǎng)頁，不準時上傳的每人次扣2分。 六、幾點要求 1、強化責任意識。各班級組、教研組及相關(guān)人員要高度重視，全程關(guān)注，確保老師全員參加、取得實效。 2、完善考評機制。老師教學比武狀況記入每一位老師業(yè)務(wù)檔案，作為老師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。 3、發(fā)揮活動作用。把這次教學比武作為推動課堂教學改革，促進老師專業(yè)成長的重要手段，使青年老師經(jīng)受一次洗禮，同

8、時也使老老師接受一次綠色課堂的訓練。 活動策劃方案 篇3 策劃組：家好月圓慶中秋 策劃組成員： 工作人員支配： 1)策劃員： 2)選購員： 3)場地布置： 4)后勤員： 月是民族、家庭美好的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅僅是小家團聚的日子，更是舉國慶祝的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完善的時刻與農(nóng)事奇妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。 文化是月的魂。我們不但要讓

9、傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷給予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計了一個活動方案。 資料如下： 1、活動主題：“濃情中秋，情系火炬” 2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的深厚氛圍，以及家庭的暖和。 3、活動時間：零九年農(nóng)歷八月十五晚上7點30分到9點45分) 4、活動地點：院圖書館噴池廣場 5、主承辦單位：經(jīng)濟管理系07級商務(wù)英語專業(yè) 6、參加對象：全院師生 活動的整體構(gòu)思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等) 活動形式：聚會+自助餐 環(huán)境的布置： 場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置狀況如

10、下： 聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是.臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺A和餐臺B(三米長)、工作后臺和嬉戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎”。 場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。 以圖示意： 圖書館 校門口 .臺 后臺 餐臺A 餐臺B 噴池 橘子燈 猜燈謎 “你信任我嗎” 宣揚形式： 1)校內(nèi)海報宣揚; 2)校內(nèi)播音宣揚; 3)校內(nèi)各人流密集處以傳單方式宣揚 餐點樣式： 1)水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、 2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水 3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨

11、肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、快樂果、牛肉干、 活動節(jié)目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船 節(jié)目資料： 1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然后把全部的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就能夠做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機 2)許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，游覽大海。揚起許愿船，冉起期望，讓我們心想事成，美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，同流合污。材料有彩紙、馬克筆 3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選取自

12、己感愛好也會解的謎語，猜中就有精致獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品 4)“你信任我嗎”一對情侶或伴侶站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50CM高的地方上，然后毫無預警地往后倒，看看后面的人能否準時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子 5)我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手務(wù)必立即接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最終勝出的人將獲得一份神奇大禮品 6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。 7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊談天吃月

13、餅 8、活動議程支配(具體議程支配表，包括時間、地點、節(jié)目、參加人員) 聚會開頭之前，預備好一切款待師生工作，并分發(fā)熒完棒和小燈籠。一切預備完畢，聚會儀式開頭： 1)領(lǐng)導致詞并宣布晚會開頭7點30分 2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎”7點45分8點15分(自助餐在嬉戲結(jié)束后正式開頭) 3)我愛記歌詞8點20分8點50分 4)交際舞8點55分9點05分 5)賞月吃月餅9點059點30分 6)許愿船9點30分結(jié)束 9、經(jīng)費預算(具體的餐費、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等) 宣揚費：100元(橫幅、傳單、海報) 餐飲費：400元(批發(fā)價格) 獎品費：200元(學習用具、毛公仔

14、、體育用品、精品) 其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費) 總金額：800元 10、經(jīng)費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等) 學院撥款 11、應(yīng)急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)大事) 假如遇到停電-點蠟燭或啟用發(fā)電機;假如遇到火災-四周有消防栓可滅火;假如遇到有人發(fā)生急病-我們會立即將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到地震、臺風、暴雨等緊急狀況-大家?guī)兔ι?12、其他要求： 1)對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、仔細 2)對環(huán)境布置的要求：簡潔即可 3)對活動議程支配的要求：緊湊有序 4)對活動資料的要求：盡興就好 5)其他要求：任憑 13、其他狀況說明：

15、見機行事 以上資料為我組的策劃方案，為全面的實施這一方案，我們將同心協(xié)力，做到最好。同時期望大家能大力支持和協(xié)作我們的活動。最終，我們組全體成員預祝大家有個快樂的中秋節(jié)! 活動策劃方案 篇4 一. 活動背景： 愚人節(jié)的歷史起源于法國，最初是法國的一些主見變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后漸漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方許多國家人們寵愛的節(jié)日之一。 正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校內(nèi)氛圍，我們需要一個以“愚人節(jié)”為主題的校內(nèi)活動，盼望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使同學能更加主動樂

16、觀輕松地看待生活與工作。 二.活動目的： 這次“愚人節(jié)”活動事實上是以晚會的形式開展的，其內(nèi)容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業(yè)特色。 1，營造文化氛圍，活躍校內(nèi)氣氛，使校內(nèi)師生在勞碌的學習生活中放松身心。 2，通過這次活動使同學了解“愚人節(jié)”的豐富內(nèi)涵和意義，使人們在得到歡樂的同時也能主動地思索生活。 3，這次活動可以加強各院系之間的溝通與合作，為以后的合作供應(yīng)更多的意愿和機會。 4，通過舉辦這次活動，可以增加各院系的本專業(yè)特色，增加同學對本專業(yè)或跨專業(yè)的愛好和熱忱。 三.活動時間： 4月1日晚六點半 四.活動地點：高校生活動中心多功能廳 五.組織機構(gòu)： 主辦

17、單位：* 承辦單位：* 六.活動流程： 預備階段： 1.時間支配： 3月20日：聯(lián)系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內(nèi)容，達成合作共識。 3月21日23日：將活動詳細通知發(fā)到各個參與院系，而后各院系將通知下發(fā)到本院的各個班級，開頭著手預備晚會的節(jié)目。 3月26日31日，對活動進行校內(nèi)宣揚。 3月29日前，各院系將本院節(jié)目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并支配節(jié)目挨次。 3月30日將晚會流程及節(jié)目挨次支配好，并通知參與院系晚會的節(jié)目挨次。 3月31日下午4：00于高校生活動中心多功能廳對節(jié)目進行彩排。 4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。 2.預備工作： 通

18、知的擬定與下發(fā)。 化院宣揚部(可請校宣揚部幫助)做好“愚人節(jié)”活動的宣揚海報，在各個園區(qū)進行活動的宣揚。 3月29日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領(lǐng)導，同學會領(lǐng)導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。 申請：.高校生活動中心多功能廳的場地和化妝間。 3，人員支配 主持人：兩男兩女 成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。 由化院宣揚部(可請校宣揚部幫助)做好“愚人節(jié)”活動的宣揚海報，在各個園區(qū)進行活動的宣揚。 由于彩排和晚會涉及：燈完，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有特地人員，分組負責。 攝像及攝影人員支配：與團宣、同學會宣揚邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣揚和采訪報導

19、。 晚會預備階段 1，布置場地：氣球，彩帶，宣揚海報等。 2，.組織觀眾入場：支配人手在入口處維持秩序，在高校生活動中心的側(cè)門(即多功能廳的入口正對處)擺設(shè)海報，并設(shè)“愚人節(jié)”寄語，觀眾等都可在上面留下“愚人節(jié)”的各種搞笑語言或事跡。 3，晚會燈完及音響：支配特地人手在多功能廳燈完室，如有特別的燈完要求或者音響效果，要負責監(jiān)督實施。 4，支配人手整理晚會后的場地。 晚會內(nèi)容簡介 整個晚會以與“愚人節(jié)”意義相關(guān)的經(jīng)典語音視頻(例網(wǎng)上流行的搞笑愚人視頻)或電影電視經(jīng)典片斷(可以是老電影電視，或最新流行的)為主線，貫穿整個晚會。晚會以一個有關(guān)愚人節(jié)”的語音或視頻介紹為開頭，然后主持人上臺宣布晚會開頭

20、。 晚會中穿插各種環(huán)節(jié)：包括歌曲，魔術(shù)，小品，話劇;“天使在人間”獲獎選手獻上節(jié)目;各院系特色節(jié)目(如涉及專業(yè)特色的改編歌曲，反應(yīng)專業(yè)特色的舞蹈小品等節(jié)目);以及針對現(xiàn)實生活中一些涉及科學的騙局的解剖(騙局可以以視頻，解說等多種方式表現(xiàn)，因可能會涉及不同的專業(yè)學問，需要不同院系的關(guān)心),提升晚會的意義。 晚會盼望能邀請到嘉賓(如老師等)與觀眾共享生活中“愚人”事或者有關(guān)“愚人”的感悟(哲學系老師更好)。 晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環(huán)節(jié)，互動環(huán)節(jié)可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默溫柔的方式愚弄觀眾，參與互動環(huán)節(jié)的.觀眾會收到一份“愚人節(jié)”意外禮物。 活動策劃方案 篇5 一、活動時間

21、： XX年2月24日農(nóng)歷正月十五晚上7：3011：00。 二、活動地點：*。 三、參與人員：*全體村民以及四周村民、居民、流淌人口。 四、活動目的： 通過豐富多彩的文化活動，增加感情溝通，傳承傳統(tǒng)文化。 五、活動主題： 重訓練、重禮儀、重孝道，其樂融融慶元宵。 六、活動內(nèi)容： 此次活動將開展制作花燈評比、投壺、摸福、猜燈謎、國學學問競賽、對對聯(lián)、婆媳吃湯圓競賽等，為了營造喜慶節(jié)日氛圍，活動現(xiàn)場將會根據(jù)傳統(tǒng)風格進行布置裝飾（如懸掛燈籠、彩旗等），在每個活動項目處將擺放展架懸掛該項目的釋義同規(guī)章或者起源，并配有工作人員加以說明引導。 1、 花燈評獎 活動淮備：由*統(tǒng)一布置，由*各制作一盞宮燈參與本

22、次活動（懸掛在現(xiàn)場，營造節(jié)日的喜慶氛圍，供大家欣賞），評比出一等獎一名；二等獎三名；三等獎六名；優(yōu)秀獎十名。（供參考） 2、 摸“?！傍Q鑼 活動預備：活動現(xiàn)場懸掛福字2張，鑼兩副，手帕2張； 參加方式：每次2人，參加者的眼睛用手帕蒙上，在距離懸掛的福字前2米處轉(zhuǎn)三圈，在規(guī)定的時間內(nèi)（限時1分鐘）摸到福字然后敲響上方的鑼鼓，完成者獲得禮品一件。 3、 猜燈謎 參加方式：現(xiàn)場掛出燈謎若干條，供大家競猜，一次僅能取一張燈謎，猜中者獲得禮品一件。 4、 重訓練國學學問競賽，得禮儀學問答題 參加方式：a、現(xiàn)場出若干條答題，放在箱子里，供大家抽答，答對者獲得禮品一件。 b、村童背弟子規(guī)競賽。弟子規(guī)作為大園

23、古村歷代教本，為體現(xiàn)大園古村的重教特點，本項以弟子規(guī)及與元宵節(jié)有關(guān)內(nèi)容的古典詩詞為則重點。 5、 對對聯(lián) 現(xiàn)場懸掛若干上聯(lián)（或下聯(lián)），供大家對下聯(lián)（或上聯(lián)），符合平仄，內(nèi)容健康向上才能獲獎。內(nèi)容，以春聯(lián)與大園古村文化景觀為主。 6、 重孝道，婆媳吃湯圓競賽 活動預備：依據(jù)參與對數(shù)預備湯圓。 參加方式，由媳婦喂婆婆吃湯圓，前三名獲得獎品一件。 7、 投壺 活動預備：箭壺4個，箭桿20支。 參加方式：每次4人，參加者每人發(fā)5支箭，在規(guī)定的1分鐘時間內(nèi)，將手中的箭投入（2米距離），投進壺口兩支以上獲獎品一件。 8、 合作團聚，煮元宵 活動預備：灶具5個，煮鍋5個，廚師服裝5套，大垃圾桶一個。 參加方

24、式：凡參加活動者均可憑票免費取用一碗元宵食用。 七、活動現(xiàn)場布置： 1、中國傳統(tǒng)風格內(nèi)容的桁架放置于活動現(xiàn)場，作為主題墻，長 米，寬 米。 2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板，樹上系a3紙大小的與元宵節(jié)相關(guān)的詩句。 3、現(xiàn)嘗主要村道、及大園古村每家每戶懸掛燈籠、彩旗等等。 4、每一個游園項目展板旁有工作人員引導大家；是否考慮有蛇屬相吉利里面裝個人，可以開幕前歡迎，活動結(jié)束是主題墻，供拍照留念？ 5、開幕式上舞獅、放煙花炮。 6、活動現(xiàn)場播放古典傳統(tǒng)背景音樂。 附：本次活動費用表 活動策劃方案 篇6 老師如太陽般暖和 如春風般和煦 如清泉般甘甜 比父愛更嚴峻 比母愛更細膩 比友愛更純凈 在老師

25、節(jié)來臨之際中成偉業(yè)大酒店祝全體老師節(jié)日歡樂，并在此期間推出老師節(jié)特惠活動，活動內(nèi)容如下： 9月10日9月17日期間，憑老師證在酒店內(nèi)入住可享受門市價4.5折優(yōu)待(周末除外)，在酒店餐廳用餐可享受9.5折優(yōu)待(煙酒、海鮮及特價菜除外)。 活動策劃方案 篇7 元旦很快就要到了，元旦是一個歡快的節(jié)日，為了是同學們能夠過一個有意義而且很難忘的節(jié)日，也為了能夠豐富同學們的課余生活，使大家能夠感受到節(jié)日的快樂氣氛，渲染節(jié)日的歡愉，展現(xiàn)同學們的才藝，特地舉辦一次元旦活動，盼望同學們能夠在嬉戲的過程中感受到節(jié)日的氣息。 一、活動目的： 為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學們過上一個慶祝的新年，給同學一個

26、展現(xiàn)自我風采的舞臺，通過主題征文、賀卡制作、趣味嬉戲、文藝匯演等形式，進一步豐富校內(nèi)文化生活，活躍校內(nèi)氛圍，增加同學集體榮譽感和合作精神，在活動中滲透愛國主義訓練，使同學們成為德、智、體、美、勞全面進展的合格人才。 二、活動時間：12月31日下午 三、活動地點：各班教室 四、活動內(nèi)容： 1、以“慶元旦，迎新年”為主題舉辦聯(lián)歡會。 2、節(jié)目形式不限，要求多樣化，內(nèi)容健康活潑。低班級可以依據(jù)同學年齡特點開展趣味嬉戲；中高班級可以百花齊放，確定一項專項活動，如猜謎語、成語接龍、托球跑、擊掌傳球等。 3、高二班級制作新年賀卡。 五、詳細要求： 1、各班以“慶元旦，迎新年”為主題征文。（于12月25日下

27、午選15份上交德育處） 2、活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題的詳細方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進行。（12月26日上交方案）。 3、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。 4、每位同學為父母、親人、老師或同學預備一份親自制作的新年賀卡，活動當天在本班予以展現(xiàn)。活動結(jié)束后，每班至少選出8件優(yōu)秀作品參與學校的評比、展現(xiàn)。 5、各班老師要參加活動并有節(jié)目。 六、嘉獎方法： 1、學校將設(shè)立評審小組，對賀卡、教室布置、活動過程進行評比。 每個班級組分別評比出一類班級1個、二類班級1個、三類班級1個。 2、本次活動結(jié)果將納入班級量化。

28、七、評審小組.與職責： 組長：全面負責 副組長：全體中層干部負責全校班級巡查及拍照。 八、活動留意： 1、各班接通知之日起要細心策劃節(jié)目，活動要全面充分呈現(xiàn)同學才藝特長。 2、活動時間要確保整個下午，學校統(tǒng)一結(jié)束活動，不得提前。 3、活動結(jié)束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃潔凈，放學后學校對各班衛(wèi)生進行大檢查，將公布結(jié)果。 活動策劃方案 篇8 戶外嬉戲活動：小烏龜來運球（親子嬉戲） 戶外體育活動：(活動名稱) (一)活動名稱：小烏龜來運球 (親子嬉戲) (二)活動目標： 1、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)懷長輩的情感，增進與長輩之間的感情。 2、熬煉幼兒向前爬行的力量。 (三)活動預備 1、幼兒閱歷

29、預備： 2、環(huán)境材料預備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組嬉戲材料等 3、老師站位、協(xié)作預備： (1)、助教事先支配好場地，將場地布置好。 (2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場地。 (3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。 (4)、嬉戲開頭后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。 (四)、活動過程： 1、引導幼兒進行小動物仿照操(熱身活動)。 2、引導幼兒練習向前爬行的動作。 (1)引題：看，今日老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小伴侶做一個嬉戲，嬉戲的名字叫做小烏龜來運球。小伴侶

30、們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個嬉戲呢?玩嬉戲前我們小烏龜們要先學本事了。 (2)指導幼兒把握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。 3、講解嬉戲規(guī)章和要求 (1)嬉戲規(guī)章： A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開頭，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走?；貋戆亚蚍诺角蚩鸷?，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。 B、勝的一對可以得到小紅點為嘉獎。 (2)嬉戲要求： A、小伴侶肯定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能關(guān)心幼兒把球一起抱回來。 B、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)當由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。 4、開頭嬉戲，可以重復玩本次嬉戲。師重點指導幼兒把握向前爬行的動作。 5、結(jié)束本次活